天气和气候评课记录

《天气和气候》公开课的点评

（星期二）上午第三节，老师在161班上公开课，地理组全体成员参加，教研员和学校教导副主任也参加了这次听课活动。课后地理教研员组织了评课活动。

老师：整节课老师用ppt主件串联用回答问题的方式让各组自主学习来找出答案，吸引了学生，并且这一节课吴老师目标明确，时间把握得较好，总的来说上得很成功，重难点突出。

老师：本节课吴老师通过精心的备课，对教材内容进行了细致的分析，重难点突出。课的开头用动画片《海尔兄弟》片头曲来引入新课对初一学生来说比较得当，吸引了学生对地理的学习兴趣。在学习完气候概念之后，老师让学生讨论这样一个问题：同学们能说一说百色的气候特点吗？在学生回答这个问题时有学生这样回答：夏天炎热，冬天寒冷。老师直接问：“冬天寒冷吗？”学生而后改说不冷，在说里老师应该说明“寒冷”“温和”评价方法。总的来说目标明确，重难点突出，课堂活跃。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。