高中英语读后续写教学策略分析

易平[1]

【期刊名称】《《课程教育研究：外语学法教法研究》》

【年(卷),期】2019(000)023

【摘要】读后续写在英语教学中有着十分重要的作用,不仅符合新课程标准的相关要求,而且在教学过程中也有助于促进学生综合语言运用能力的发展,同时为之后的英语知识学习和应用奠定了坚实的基础。本文首先分析了读后续写法的优势,并针对性的提出了读后续写法在英语教学中的应用策略。

【总页数】1页(P.208-208)

【关键词】读后续写; 高中英语; 教学策略

【作者】易平[1]

【作者单位】[1]贵州省毕节一中 551700

【正文语种】中文

【中图分类】G633.41

【相关文献】

1.高中英语读后续写教学策略研究 [J], 官燕

2.高中英语读后续写教学策略探究 [J], 夏雪; 马莉

3.高中英语读后续写教学策略探究 [J], 王青[1]

4.智慧课堂,高中英语读写结合的绚丽舞台——基于智慧课堂的高中英语读写结合教学策略刍议 [J], 吕侠[1]

5.高中英语读后仿写教学策略分析 [J], 张晓曦