三年级数学上册第六单元笔算乘法例2教案

笔算乘法(进位)

【学习内容】学习内容:小学人教版三年级上册第第六单元61页例2

【课程标准描述】: 能计算一位数乘两位数和三位数。

【学习目标】:

1通过摆小棒、讨论交流活动，经历多位数乘一位数（进位）的计算过程。

2、结合小棒图初步学会乘法竖式的书写格式，能正确用竖式计算，能说出竖式每一步计算的含义。

3、养成良好的书写习惯。

【学习重点】：掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。

【学习难点】：理解两、三位数乘一位数的笔算算理。

【评价活动方案】：

创设摆小棒的活动，观察学生的操作过程，以评价目标1。

创设小组讨论的环节，说出竖式每一步的含义，以评价目标2。

通过做一做的竖式练习，以评价目标2和3。

【学习过程】：

一、知识回顾：

我们上节课学习了乘数是一位数的乘法竖式，你还记得怎样写吗？

（出示课件演示，一起回顾乘数是一位数的乘法竖式不进位的。）说一说，能说一说每一步的含义吗？

小结：数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就把积对这那一位写。

二、创设情境，引出新知：

1、出示例题：

你能帮王老师解决数学问题吗？

（出示课件，创设王老师买连环画的情境）

你能列出乘法竖式吗？

2、组织摆小棒活动，经历多位数乘一位数（进位）的计算过程。评价目标1。

上一节课，我们借助帮小棒的方法学习了多位数乘一位数的笔算乘法。今天你能用手中的小棒摆一摆16×3的竖式写法。

小组活动：

（1）请你用小棒摆出16×3的计算过程，一边摆一边说出每一步的含义。

（2）小组讨论16×3的竖式，把它写出来。