2015年秋《比较文学原理》考前辅导
(完整版)比较文学复习知识点
第三章复习题⏹一、填空题⏹ 1.比较文学的四种基本类型和研究方法分别是：影响研究、平行研究、阐发研究、接受研究。
其中最基本。
这四种研究类型中最主要的两种是：影响研究和平行研究。
⏹ 2.从传播方式来看，影响研究中的影响分为哪两种？直接影响-和间接影响。
⏹ 3.影响的过程可以分为放送、接受和传播途径。
从放送的角度进行的研究称之为“流传学学”，从接受的角度进行的研究可以称之为“渊源学学”，从传播途径的角度进行的研究可以称之为“媒介学学”。
⏹ 4.影响研究的具体方法是：考据的方法、科学性、历史性，平行研究的具体方法是哲学的、审美的、批评的⏹ 5.第一次正式正式提出“阐发法”这一名称的台湾学者是古添洪。
⏹ 6.接受研究可以看作影响研究的发展，它是在接受美学的基础上发展起来的。
⏹7.阐发研究可以看成平行研究是衍生出来的一种类型。
⏹二、名词解释⏹ 1.影响研究：是指对跨民族、语言和文化界线的不同文学之间基于事实联系之上的互相渗透与互动的影响史实进行的一项专门研究。
⏹ 2.平行研究：将那些相似、类似、卓然可比，但是没有直接关系的两个民族（或几个民族）文学、两个或多个不同民族的作家、两部或多部属于不同民族文学的作品加以比较，研究其同与异，并导出有益的结论。
⏹⏹ 3.接受研究：以接受理论为基础，着重研究不同民族的文学和读者之间的关系，而不考虑在同一民族内部文学与读者之间的关系。
⏹ 4.圆形的研究：⏹ 5 .平行回现论⏹三、简答题⏹1、渊源学分为哪五类？笔数的渊源、口传的渊源、印象的渊源、集体的渊源、孤立的渊源⏹ 2.影响研究的理论体系（理论基础）有哪四个方面？1.影响的超国界存在说2.影响的事实联系论3.影响的历史意识论4.影响即对创作的理解论⏹ 3.影响研究的步骤有哪些？1.影响存在的提出2.材料的搜求和考订3.假设的证明4.影响的深入研究⏹ 4.平行研究与影响研究之间的差异？1.平行研究尚未发现或根本不存在事实联系2.平行研究范围广泛，影响研究范围窄⏹ 5.阐发研究包含哪三个方面的内容，需要注意哪两点？1、文学理论对文学现象的阐发2、理论对理论的互相阐发3、以别的学科对文学作出阐发⏹ 6.影响研究和接受研究之间有什么区别和联系？相同点：比较文学中的接受研究同样研究一个民族的作家和作品对外民族的影响，或者研究自己对外民族文学的接受，从这个意义上讲，它与影响研究有一致性。
2015年北京外国语大学比较文学真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验
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0551翻译硕士055102翻译硕士(英语口译)（65）英语口译45①101政治②翻译硕士外语（212俄语、213日语、214法语、215德语，选一）③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识自费45名0502外国语言文学0502Z1比较文学与跨文化研究（76）国际文学关系研究019海外汉学中心8①101政治②外国语（201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语，选一）③715比较文学与跨文化理论2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2④915海外汉学及中外文学含自费3名（77）国际中国文化研究（78）跨文化与翻译研究手持一本《中国近现代思想史》，目光随着字面有序移动，渐渐惺忪的眼睛时睁时合，思维的运转已经不觉缓慢下来……这就是雨琪现在的读书状态。
雨琪目前是一名大四的学生，正在努力备战即将面临的硕士研究生考试。
从自身来讲，雨琪对于这场考试本是信心十足的。
但是，近期却遭遇了一个十分令人头疼的问题，她常常一读书就犯困，读书效率大大降低，大脑中本已基本建立的知识结构缺少了丰富详尽的血肉。
在读3/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3书过程中遇到的这种障碍直接影响了雨琪备考的精神状态，日益促成一种紧张焦虑的心理。
到底是什么原因使得一个干劲十足的考生捧起书本就睡意袭来呢?这只是一个个案的特殊状况呢，还是有着普遍的心理根源呢?对此，心理研究所的专家郭聪荣和陈琪给我们做了详尽的解析。
乐黛云、陈跃红等《比较文学原理新编》笔记和考研真题详解-第四章至第五章【圣才出品】
乐黛云、陈跃红等《⽐较⽂学原理新编》笔记和考研真题详解-第四章⾄第五章【圣才出品】第4章研究领域：范式的形成及其发展4.1复习笔记⼀、⽅法与范式的互动（⼀）普遍的研究实践1．跨⽂化的研究范式依赖的条件（1）研究的特定学术⽬标，即多种民族⽂化的某些共同规律性研究；（2）适应于这⼀⽬标的⽐较⽅法。
2．⽐较⽂学研究与其最重要的⽐较⽅法原则之间的关系（1）⼀种研究类型的形成总是会与某些特定的研究⽅法产⽣⾎⾁相关的联系，但是，类型不等于⽅法，甚⾄⽅法本⾝也并不总是注定⾮得从研究类型的母体⽣长出来不可。
（2）⼀种研究类型常常需要运⽤多种具体的研究⽅法去展开研究，⽽另⼀⽅⾯也存在这样的情况，即⼀种具体的研究⽅法也会根据需要⽽被运⽤到不同的研究类型当中去。
（3）具体⽅法在研究类型中运⽤的情形①在最基本的⽅法层⾯，⽐较⽂学研究作为⽂学研究的⼀个重要范式和切⼊途径，⼀般⽂学研究的基本⽅法不同程度地都会有选择地被运⽤于其间。
②“⼀般⽂学研究的基本⽅法”：主要是指曾经适应于国别⽂学的研究⽅法，它⾄少包括⽂学史、⽂学理论和⽂学批评等⽅⾯的研究⽅法原则。
③⽐较⽂学研究要求研究者以跨⽂化的、国际的眼光去看待和分析问题，因此就理所当然地要运⽤属于⽐较⽂学的研究⽅法去解决问题。
④对于更深⼀层次的⽐较⽂学⽽⾔，它并不满⾜于仅仅发现差异和特点，⽽是要试图寻找不同⽂化的⽂学之间的某些中介话语和理论“共相”，即某些可能与⼈类发展共性有关的⽂学和⽂化价值的规律及其普遍性。
（⼆）⽅法与范式的互动1．⽐较⽂学中常提及的两种基本⽅法注重历史性的实证⽅法和注重⽂学性的审美批评⽅法，前者是影响研究的⽅法学标志，⽽后者是平⾏研究的理论旗帜2．新的⽐较⽂学研究策略新的⽐较⽂学研究策略：它将历史⽅法和批评精神结合起来，将案卷意见与“⽂本阐释”结合起来，将社会学家的审慎与美学家的⼤胆结合起来，从⽽最终⼀举赋予我们的学科以⼀种有价值的课题和⼀些恰当的⽅法。
3．国内⽐较⽂学消亡论的⽀点国内⽐较⽂学消亡论的⽀点：⽐较⽂学作为以国际性的眼光和⽐较⽅法研究⽂学的学科，⼀旦等到其他多数⽂学研究学科的⼈们都具备这种眼光和⽅法意识之后，⽐较⽂学学科也就消亡了。
比较文学期末复习资料名词解释+材料解析
名词解释：1.世界文学：世界文学是超越民族文学的文学研究，更多指涉本国文学之外的世界其他民族文学。
2.影响研究：比较文学的基本研究类型之一，早期实践中的唯一类型，以一种强烈的历时意识通过广泛搜集材料，对事实和进行严密考据、分析、归纳，来研究各民族文学之间建立在事实基础上的、超越国界的相互联系和相互影响，包含着对艺术创作活动本质的理解。
3.平行研究：平行研究主要由类比与对比两种方法构成，即辨别其中的类似或差异，以及异中之同或同中之异。
平行研究的具体对象包括主题、文体、风格、技巧、原型、神话、思潮和文学史等。
其主要关注点在文学性上，力图通过求同辨异，把握文学发展、艺术创作文本结构等方面的规律以及作品的审美特点和价值等。
用逻辑推理方式，对相互间没有直接关联的两种或两种以上民族文学进行研究；注重比较不同民族文学在主题、题材、文体、人物、情节、风格等文学诸多方面实际存在的类同和差异。
4.法国论学派：将比较文学看作“文学史”的一支，研究不同国家和民族的作家作品之间的相互关系，强调“事实联系”的实证主义方法。
5.美国学派：将比较文学看作一种文学研究，涵盖文学史、文学批评和文学理论三个方面。
既包括“事实联系”的文学关系研究，也包括无事实联系的跨国界文学研究，还包括对文学与其他学科的比较研究。
6.比较文学：是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究。
它主要研究各种跨越中文学的同源性、变异性、类同性、异质性和互补性，以实证性影响研究、文学变异研究、平行研究和总体文学研究为基本方法论，其目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学审美特性，加强世界文学的相互了解与整合，推动世界文学的发展。
7.主题学：主题学是比较文学的一个门类，它主要用变异学去研究同一母题、题材、意象、情境、套语在不同民族不同国家的文学之间的流传、演变和成因，以及它们在不同民族和国家的不同作家笔下的不同处理，从而去理解这些不同作家的各自风格以及不同民族和国家相互之间的交往、影响及其文化的异质特征。
2015年秋《比较文学原理》考前辅导总结
2015年秋《比较文学原理》考前辅导题型：单选、多选、判断、名词解释、问答出题范围：教材及课件上的知识点重点考点：第一章定义之争、比较文学的四个跨越、比较文学的研究对象、可比性、法国学派及美国学派（定义，代表人物及其贡献）第二章中西比较文学的起源、不同时期的成就及代表人物，学科建立的标志，教堂山会议、第三章什么是影响研究（平行研究、接受研究、阐发研究），能对具体案例进行分析平行研究（具体判断哪些研究是平行研究）、文学性阐发研究（有中国特色的研究方法）接受研究（接受理论）第四章主题学、文类学、形象学、译介学、比较诗学主题与母题缺类现象中国是否有史诗？中国是否有悲剧？形象学研究的对象：他者辨析：对作品中人物形象的研究是否就是形象学研究的对象？媒介学、译介学翻译史上重要的译者、翻译思想，翻译中的文化现象比较诗学（名词）诗学概念的含义、中西诗学是否可比？第五章宗教、心理学复习题一、单选题1、比较文学的故乡是A、法国B、美国C、俄国D、中国2、教堂山会议召开于哪一年A、1954B、1957C、1958D、19683、比较文学的安身立命之本是A、可比性B、文学性C、宏观性D、开放性4、法国学派第一位代表人物A、巴尔登斯伯格B、卡雷C、基亚D、梵•第根5、最早使用“比较文学”一词的是A、法国人B、英国人C、美国人D、中国人6、第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是A、巴尔登斯伯格B、卡雷C、基亚D、梵•第根7、西方比较文学的史前史可以追溯到A、古希腊B、古罗马C、文艺复兴D、十八世纪8、中国比较文学研究最早可以追溯到A、西汉B、东汉C、唐代D、西晋9、在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是A、乐黛云B、吴宓C、陈寅恪D、季羡林10、最早出现的比较文学基本类型是A、影响研究B、平行研究C、接受研究D、阐发研究11、 1978年，撰文明确提出“阐发法”这一概念的学者是A、古添洪B、陈鹏飞C、余国藩D、李达三12、( )把中国丰富的文学资源引入了世界文学的宏大视野，是中国比较文学进入国际比较文学的桥梁。
《比较文学原理》在线作业92分
作业1．第1题日尔蒙斯基将比较文学称作A.文学的比较研究B.比较文艺学C.历史比较文艺学您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是（）。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题（）国学者奠定了比较文学这一学科的基础A.法国B.美国C.中国您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题中国两岸三地建立比较文学学科最晚的是A.大陆B.香港C.台湾您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题比较文学最根本的特征是A.宏观性B.可比性C.开放性您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题法国的第一个比较文学讲座建立于A.巴黎大学B.斯特拉斯堡大学C.里昂大学您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题比较文学”这一术语源于（）A.欧洲B.美洲C.亚洲您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题比较文学中的形象学脱胎于（）。
A.影响研究B.平行研究C.接受研究您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第9题《摩罗诗力说》的作者是（）。
A.梁启超B.严复C.鲁迅您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第10题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是（）。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011．第21题比较文学中最具中国特色的类型是（）。
A.影响研究B.平行研究C.阐发研究您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012．第22题在比较文学史上具有重要意义的法美两个学派的大论战发生于（）。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013．第23题在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌B.小说C.戏剧您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第24题比较文学作为一个学派形成于A.19世纪70点带到20世纪初B.18世纪末期到19世纪20年代C.21世纪初期您的答案：B题目分数：2此题得分：0.015．第25题因作品中流露出哲学思想，而被成为“舞台上的哲学家”的古希腊悲剧家是A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.埃斯库罗斯您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第26题在文学交流过程中，起着传递作用的最重要的一种媒介是A.个人媒介B.团体或环境媒介C.文字材料媒介您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第27题《东方主义》的作者是A.赛义德B.卡夫卡C.鲁迅您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第28题中国比较文学的萌生阶段是在（）时期。
比较文学重点和相关知识点总复习
⽐较⽂学重点和相关知识点总复习1.⽐较⽂学兴起与发展的原因（了解）【选择】1)⼈民全球意识和学术上宏观意识的形成与发展；2)⽂化交流的⽇益⼴泛和发展，是⽐较⽂学产⽣和发展的先决条件；3)⽐较⽂学是⽂学研究⾃⾝发展的需要和必然结果。
2.“⽐较⽂学”的定义【选择】【简答】法国学派——影响研究卡雷：“⽐较⽂学是⽂学史的⼀⽀：它研究国际间的精神关系，研究拜伦和普希⾦、歌德和卡莱尔、司各特和维尼之间的事实联系，研究不同⽂学的作家之间的作品，灵感甚⾄⽣平⽅⾯的事实联系。
”梵·第根：“⽐较⽂学的⽬的实质上是研究不同⽂学相互间的关系”，⽽且规定只许研究两个国家⽂学之间的相互关系，超过两国即超出了⽐较⽂学的界限。
他为两国之间⽂学作品的相互关系设计了⼀个“经过路线”：起点（作家、著作、思想）——放送者到达点（另⼀国的某⼀作家、某⼀作品或某⼀页、某⼀思想或某⼀情感）——接受者沟通⼆者的媒介（个⼈或集团，原⽂的翻译或模仿）——传递者美国学派——平⾏研究亨利·雷马克：“⽐较⽂学是超越⼀国围之外的⽂学研究，并且研究⽂学和其它知识及信仰领域之间的关系，例如艺术（如绘画、雕刻、建筑、⾳乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、⾃然科学、等等。
质⾔之，⽐较⽂学是⼀国⽂学与另⼀国⽂学或多国⽂学的⽐较，是⽂学与⼈类其它表现领域的⽐较。
”⽐较⽂学的性质是⽂学研究的⼀⽀，是⼀门独⽴的学科，⽽不单纯是⼀种研究⽅法“⽐较⽂学”中的所谓“⽐较”，并不是⼀般⽅法论意义上的⽐较，⽽是⼀种观念，⼀种强烈的⾃觉意识，⼀种研究⼯作中的基本⽴场，是指超越各种界限，在不同的参照系中考察⽂学现象。
3. “四跨”⽐较⽂学的研究对象是跨民族、跨语⾔、跨⽂化和跨学科的各种⽂学关系【填空】4.三个⽂学关系【填空】【简答】事实联系——实际存在于两个或多个民族⽂学之间的相互关系和相互影响价值关系——两个或⼏个民族的⽂学中，有些⽂学现象虽然不存在实际的联系，但它们的相异和相同都有某种可⽐性，因⽽具有研究价值交叉关系——⽂学与其他学科之间互相影响、互相阐发的关系5.⽐较⽂学的开放性【选择】【简答】它不受时间、空间以及作家、作品本⾝地位⾼低、价值⼤⼩的限制；它⽐传统的⽂学研究具有更宽泛的容。
2015年北京第二外国语学院比较文学原理考研真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验
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北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试《比较文学原理》考试大纲一、适用的招生专业比较文学与世界文学二、考试的基本要求1.了解比较文学学科的发展史，掌握比较文学的基本理论。
2.熟练运用基本理论，展开文本批评，既具有理论思辨能力，又具有精微的审美敏感度。
3.具备比较广阔的学术视野和敏锐的学术悟性。
三、试卷结构【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2总分：150分题型：1.简答题（50分）2.论述题（30分）3.辨析题（30分）4.文本分析与评论（40分）四、考试的主要内容与要求主要内容：学科定位、研究方法、内部研究、学科通串、思潮流派比较、文化观念比较、当代理论与比较文学。
要求：1.把握比较文学的学科定位，“世界文学”的基本内涵；比较文学的历史与现状；比较文学的对象、体系与方法。
2.把握文学范围内的比较研究：文类学基本理论与运用；主题学的基本理论、分类与进展；译介学研究与翻译实践，译介学基本理论，文学史与翻译，翻译研究的进展；形象学的定义、范围、基本理论与方法、形象学前景；思潮流派与比较研究；类型学基本理论与前景；比较诗学。
3.把握跨学科的文学研究：文学与其他艺术；文学与心理学；文学与宗教；文学与哲学；文学与科学。
4.把握当代文化理论与比较文学：后现代理论、文化人类学、阐释学、接受普理论、女性主义与比较文学、文化相对主义与比较文学。
五、主要参考书目：陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008年版.终极笔记（二）政经一、宏观理论（两种制度）1、资本主义（自由竞争；帝国主义）【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 32、社会主义二、微观理论（四大理论）1、商品论2、价值论3、资本论4、剩余价值一、宏观理论（两种制度）自由竞争1、资本主义帝国主义政经生产关系：本质和特征2.1所有制（公有制与非公有制）2.2经济制度2、社会主义分配制（按劳分配与按生产要素分配）2.3市场经济2.4微观基础（企业）2.5经济体制和运行运行基础（市场）2.6调控体系（宏观调控）2.7保障体系（社会保障）2.81、资本主义1.1、垄断与竞争（关系）竞争产生垄断，垄断没有也不可能消除竞争。
比较文学复习资料(考试归纳版)
1．比较文学作为一门独立学科在19世纪70年代末至90年代得以诞生。
比较文学作为一个学科成立的一个标志是法国学派强调影响研究的国际文学关系史理论的提出。
2．比较文学的代表性人物及其著作：●最早使用比较文学这一术语的是英国批评家马修阿诺德。
●最早使比较文学一词进入比较文学学科理论的是波斯奈特,1886年,他出版世界上第一部比较文学理论专著《比较文学》。
●在意大利，1871年，桑克蒂斯开始主持比较文学的讲座。
●1827年，最早提出“世界文学”观念的是歌德.●1877年,世界上第一本比较文学杂志创刊于匈牙利的克劳森堡,名为《世界比较文学报》.●1887年，德国学者马克斯·科赫创办《比较文学杂志》，1901年创办《比较文学史研究》.●意大利学者克罗齐对比较文学的学科和理性发起挑战。
●1937年，戴望舒译梵•第根《比较文学论》.●我国第一部比较文学理论专著——卢康华、孙景尧的《比较文学导论》，也是内地第一部比较文学概论性著作。
●在西方著名的比较文学学者中，巴斯奈特是宣判比较文学夭折的第一人.●翻译文本研究：勒菲弗尔“操控理论"3. 法国学派的四大代表人物：巴尔登斯伯格、梵.第根、卡雷、基亚,他们提出了要去掉比较文学的随意性，加强实证性；放弃无影响关系的平行比较，而集中研究各国的关系史;摆脱不确定的美学意义,而取得一个科学的含义（关键所在）4．法国文学批评家布吕奈尔最早把实证主义用于文学研究，强调把一部作品对另一部作品的影响提到首位。
5．影响研究的本质特性实证性。
法国比较文学影响研究的本质特性实证性的文学关系研究。
6．基亚在《比较文学》一书中专设形象学研究——“人们眼中的异国”一章，这是对形象学研究进行确认的最早的一部概论性专著.7．1960年美国比较文学学会成立，标志着美国学派的正式登场.代表人物有雷马克、艾德礼、勃洛克。
8．美国学派将影响研究与平行研究相结合,典型代表——韦斯坦因的专著《比较文学与文学理论》。
《比较文学》期末复习资料
《比较文学》期末复习资料1、什么是比较文学的可比性？可比性就是比较研究对象中存在的一种可资研究文学规律的内在价值，是提供比较研究的可能，并保证比较研究得以有效进行的前提。
）比较文学的可比性指的是在跨国家、跨学科和跨文明的比较文学研究中寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性。
在比较文学发展的不同时期，这种学理依据是不断拓展的。
2、什么是“期待视野”？作者在“接受屏幕”所构成的接受前提下对作品向纵深发展的理解和期待。
如古典小说读者对“金榜题名”等大团圆结局的期待。
3、什么是“社会总体想象物”？即指全社会对一个异国社会文化整体所做的阐释。
因为想象主体是生活在一定社会中的人，他们的思想必然受到其所属文化的影响与制约，他们被其自身所属的文化烙上了强烈的特征。
当他们对另一个文化进行审视时，必然带有其社会整体想象的浓厚印记。
三、论述：（54分）1、试论述跨学科研究。
(1)定义：是以文学为一端，以其他学科（如各种艺术、社会科学、自然科学)为另一端，对它们相互关系的研究。
因而又称为科际整合。
目的在于揭示不同知识形态的一致性、共通性，同时也彰显文学之为文学的独特性，把握文学的内在规律。
(2)必须注意文学性与系统性两个方面。
(3)举例：比如文学与音乐：《诗经》与音乐的关系；文学与哲学：存在主义与文学。
2、试述文学翻译中“文化误读”的消极作用和积极意义。
消极一面:“误读”就是对原作的“曲解”、“误解”、“改变”，它自然会导致文学传播中的部分失败，使译作读者看不到异质文化文学的真相；而且，翻译界已取得共识，文学翻译应最大程度地在各个层面上忠实于原作，所谓“信、达、雅”，“误读”显然与翻译的宗旨相悖。
如上世纪30年代，中国学界有人讨论哈姆雷特的“孝”与“不孝”问题，应该说就是翻译“误读”引起的后果。
积极作用：(1)便于外国文学作品在本国传播，促进文化交流。
(2)在“误读”中可能阐发出原作中一些未被发掘的新意，重新发现原作的价值，甚至“创造”出文学名家。
比较文学原理
1．第2题法国的第一个比较文学讲座建立于A.巴黎大学B。
斯特拉斯堡大学C.里昂大学答案:C2．第3题（)是诗学或美学的总称，实际是文学理论的别称A。
比较文学B。
总体文学C.国别文学答案：B3．第4题“五四”时期，我国的文学翻译把哪国文学放在第一位？A.美国B.俄罗斯C.英国答案:B4．第5题《摩罗诗力说》的作者是（)。
A.梁启超B。
严复C。
鲁迅答案：C5．第6题下列套话中，哪个不是中国人用来描绘日本人的?A。
倭寇B。
小日本C.鹰钩鼻答案:C6．第14题日尔蒙斯基将比较文学称作A。
文学的比较研究B。
比较文艺学C.历史比较文艺学答案：C7．第15题(）在《论史诗》中首先提出用比较的方法来研究欧洲民族史诗的意见B。
伏尔泰C.歌德答案:B8．第16题下列哪部作品不是陀思妥耶夫斯基创作的？A。
《白痴》B。
《卡拉玛佐夫兄弟》C.《战争与和平》答案：C9．第17题戴望舒翻译了梵·第根的（）。
A。
《比较文学论》B。
《比较文学史》C.《比较文学导论》答案：A10．第18题从各个侧面对一个作家所受的外国影响的研究属于A。
圆形研究B。
平面研究C.直线研究答案:A11．第30题下列哪个学者侧重于探讨中印文学的关系A.许地山B.戴望舒C。
茅盾答案:A12．第31题在文学交流过程中，起着传递作用的最重要的一种媒介是A.个人媒介B.团体或环境媒介C.文字材料媒介答案:C13．第32题翻译理论中的“信、达、雅”三标准最早是由（）提出的。
A。
梁启超B。
林纾答案：C14．第33题第一份《比较文学》杂志的创办者是（）。
A。
波斯奈特B.科赫C.戴克斯特答案：B15．第44题下列学者哪个不属于心理分析学派A。
弗洛伊德B。
荣格C。
钟敬文答案:C16．第45题比较文学”这一术语源于( ）A。
欧洲B.美洲C。
亚洲答案:A17．第46题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是（）.A.叶维廉B。
刘若愚C.古添洪答案：B18．第47题杨贵妃和“埃及艳后"克里奥佩特拉两个文学形象可作（）研究A。
比较文学名词解释及简答题复习资料
比较文学名词解释及简答题复习资料1、比较文学的定义是什么？比较文学的定义：比较文学是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究。
它主要研究各种跨越中文学的同源性、类同性、变异性、异质性和互补性，以实证性影响研究、文学变异研究、平行研究和总体文学研究为基本方法论，其目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学审美特性，加强世界文学的相互了解与整合，推动世界文学的发展。
2、简要谈谈比较文学的可比性。
比较文学的可比性是比较文学得以存在的立身之本，主要有以下几个方面：(1)同源性。
在以同源性为突出特征的影响研究的可比性中，影响的种类、影响的途径和接受的实证性方式就成为法国学派比较文学具体的研究内容。
除此以外的一切比较文学研究，由于缺乏同源性，法国学派均否认其属于比较文学。
由于在法国学派那里可比性已被人为限制到很小的领域内，显而易见，这并不是比较文学可比性的全部。
(2)变异性。
出自同源的文学在不同国家、不同文明的传播与交流中，在语言翻译层面、文学形象层面、文学文本层面、文化层面产生了文化过滤、误读与“创造性叛逆”，产生了形象的变异与接受的变异，甚至发生“他国化”式的蜕变，这些都是变异学关注的要点，在这里，差异性成为可比性的核心内容。
(3)类同性。
比较文学发展到以平行研究为特征的美国学派时，影响研究的束缚便得以突破。
可比性的内容得到进一步拓展，类同性和综合性作为平行研究可比性的特征凸现出来。
平行研究的对象是彼此毫无直接影响和亲缘联系的不同国家或民族间的文学。
因此，类同性所指的是没有任何关联的不同国家的文学之间在风格、结构、内容、形式、流派、情节、技巧、手法、情调、形象、主题、思潮乃至文学规律等方面所表现出的相似和契合之处。
而综合性则是立足于文学，以文学与其他学科进行跨学科比较的一种交叉关系。
因此，平行研究的可比性就在于类同性与综合性。
(4)异质性与互补性。
异质性与互补性的可比性主要是从跨文明平行研究和总体文学研究的角度来说的，因为，法、美学派均属于同一欧洲文化体系的比较文学学科理论，而随着比较文学发展到以跨文明研究为基本特征的第三阶段，异质性作为比较文学的可比性又凸现出来。
比较文学考试复习资料
比较文学考试复习资料绪论1、学习比较文学应明确的几点：（简答\判断）比较文学的产生是历史的必然；是一门独立的学科；是文学研究的一个分支学科；其核心是国际视野，并非简单的文学比较；其目的是共建和共享人类多元的文学成果。
2、学科的基本特征是跨越性：（三个跨越性）1）超出一国范围之外与另一国或多国文学之间的比较研究，跨国性。
2）文学与人类其他领域，包括艺术、哲学、历史、社会学、自然科学等方面的比较，跨学科性。
3）跨越东西方异质文化的比较研究，跨文明。
3、比较文学的意义：1）对于其他学科的建设起到影响和推动作用；同时对其他学科的教学有启迪作用。
2）比较文学能够帮助我们改善人文生态环境，促进不同名族、不同国家文化与文学间的相互交流，能加强民族与民族间、国家间文化文学的相互尊重和互识、互证、互补，共建全球多元化文学。
3）比较文学有助于多元文化的发展。
4）扩展人们的净胜世界，5）从他人的观点更好地理解自己，6）参与和更新世界文学构建的重要途径。
4、比较文学的定义：比较文学是一个不断发展的学科，其定义有一定的边缘性、不确定性和模糊性。
法国学派：比较文学是国际文学关系史，研究不同国家的作家作品甚至作家生平之间的实际联系，强调事实考证。
（梵·第根、卡雷、基亚）美国学派：比较文学是超越一国范围之外的文学研究，研究文学与其他知识领域和信仰领域之间的关系，是跨学科的研究。
（亨利·雷马克）中国学派：5、法、美、中学派的特点和局限：1.法国学派。
特点：提出比较文学是国家间的关系史，其特点是跨越国家或民族的的界线，研究国家民族间的文学影响和事实联系，重事实考据。
局限：排斥美学欣赏和文学批评，研究范围狭窄。
2.美国学派。
特点：提出平行研究的新方法；反对欧洲中心论；强调文学作品本身的独立价值；主张对文学文本进行细读和文学评价，注重文学和和其他关系的研究，重视科学性和美学性。
局限：1）由于不重事实基础，因此在判断和结论方面的准确性以及理论深度往往是因人而异，差异较大；2）由于研究范围较宽，研究对象缺乏严格的限定。
《比较文学》复习题
《比较文学》复习题填空题：1、英文中的“比较文学”一词是1886年由波斯奈特在《比较文学》一书中给予确定并使用的。
2、比较文学作为一门学科最终诞生于19世纪70年代末至90年代。
3、比较文学诞生的标志是比较文学杂志的出现、比较文学理论著作的问世、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现。
10、形象学的研究内容包括外部研究、内部研究两方面。
12、中国大陆第一部比较文学概论性著作是1984年卢康华、孙景尧所著的《比较文学导论》。
1、比较文学诞生的标志是比较文学杂志的出现、比较文学理论著作的问世、比较文学作为一门正式的课程进入高等学校的课堂和比较文学学位论文与工具书的出现2、中国的比较文学研究开始得比较早，但是形成一门独立的学科则是在20世纪80年代。
3、渊源学分为笔述的渊源，口传的渊源，印象的渊源，孤立（直线式）的渊源和集体的渊源。
4、当代文类学把文学作品分抒情类、叙事类和戏剧类三大类。
5、比较文学的可比性由文学性、跨越性和相容性三个条件组成。
2、中国的比较文学研究开始得比较早，但是形成一门独立的学科则是在20世纪80年代。
4、中国大陆第一部比较文学概论性著作是1984年卢康华、孙景尧所著的《比较文学导论》。
5、比较文学的变异研究包括文学变异和文化过滤、译介学、形象学、接受学和文学的他国化研究6、梵·第根的代表作是《比较文学论》。
1.比较文学是一种文学研究，它研究存在于不同文化中的不同文学之间的各种现象以及其间的各种关系。
2.研究一国之内的文学理论、文学批评和文学史被称为国别文学研究.4.文化发展是通过认同和离异两种作用来进行的。
5.比较文学是在19世纪末成为一门独立学科的。
以“比较文学”直接命名的第一本书出身新西兰奥克兰大英国文学教授波斯奈特之手。
这是比较文学学科的第一部专著。
6.戴克斯特最重要的贡献是使比较文学成为大学的一门学科7.梵第根是第一个全面阐述法国学派观点的人。
2015年秋《比较文学原理》导学
2015年秋《比较文学原理》导学教材版本：陈惇、刘象愚著《比较文学概论》，北京师范大学出版社，2010年6月第2版主讲教师：上官秋实第一章比较文学的定义与功能※比较文学是一门独立的学科。
问：什么是比较文学？了解：比较文学的定义比较文学是一种开放式的文学研究，它具有宏观的视野和国际的角度，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系为研究对象，在理论和方法上，具有比较的自觉意识和兼容并包的特色。
比较文学的研究对象：跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系。
注意：跨民族、跨语言、跨文化、跨学科——比较文学研究的前提条件。
辨析：下面哪些比较研究属于比较文学研究？李白与杜甫比较、歌德与席勒比较、《红字》与《白鲸》比较；拜伦与普希金比较、《红楼梦》与《源氏物语》比较文学关系：事实关系、价值关系、交叉关系。
比较文学的基本特征：开放性、宏观性开放性是比较文学的最根本的特征。
比较文学的性质：文学研究的一支。
比较文学不仅仅是一种研究方法，而是文学研究的一支。
辨析：比较文学属于文学史的一支。
（错。
法国学派的见解，限制了比较文学学科的发展）问：什么是定义之争？定义之指是指发生在法国学派与美国学派之间的一场有关于比较文学的研究方法、研究领域、研究范畴的讨论。
定义之争扩大了比较文学研究的范畴、引入了新的研究方法，深化了人们对比较文学的思考，具有重要的影响和意义。
了解：法国学派和美国学派各自的定义。
概念区分：比较文学、民族文学、国别文学、世界文学、总体文学※可比性可比性是比较文学研究的对象中存在的一种内在价值，即借助于“同”与“异”的比较，为研究和认识文学规律提供可能。
意义：可比性的存在是保证比较文学研究能够有效进行的前提。
※可比性对平行研究尤为重要。
第二章比较文学的历史和现状※国外（西方）比较文学发展的历程史前史阶段（古罗马-17世纪）注意：西方比较文学始于古罗马而非古希腊。
为什么？积累阶段（18世纪-19世纪初期）重要人物: 伏尔泰、莱辛、歌德、斯达尔夫人、施莱格尔兄弟等。
比较文学复习题及参考答案
比较文学复习题及参考答案比较文学复习题及参考答案比较文学一、选择题1、下面选项中，哪一项不是比较文学所具有的作用（A）A 比较文学研究创造了“世界文学”的时代。
B 比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了。
C 比较文学有助于我们认识文学的共同规律。
D 比较文学研究能使各民族增强相互了解。
2、下面哪一项是法国学派的特点（B ）A xx学派重视xx文学的比较研究。
B 法国学派重视具有事实联系的影响研究。
C 法国学派认为各民族的文学没有优劣之分。
D 法国学派最早倡导了无事实联系的平行研究。
3、下面哪一项，与美国学派的产生没有关系（C ）A 第二次大战后，美国在文学方面的成就已经不亚于欧洲。
B 在20世纪三十年代以后，在美国兴起了一种新的文学批评思潮，名为“新批评”。
C 第二次世界大战后，随着美国的强大，美国人认为美国的比较文学已经处于世界的领先地位。
D 美国学派不满意比较文学研究中的“欧洲中心论”4、下面哪一项属于文类学研究的问题（C ）A 《西游记》在个别情节上与印度史诗《罗摩衍那》的相似之处。
B xx与神猴形象的关系。
C 《西游记》与《罗摩衍那》在叙述方式和体裁形式上的不同。
D 《西游记》中人物形象的变异问题。
5、下面关于媒介学的叙述不正确的一项是（ A ）A 媒介学研究接受国在接受过程中所受的本国传统文化的影响。
B 媒介学研究文学影响的传播过程。
C 媒介学研究以翻译为主的传播手段。
D 媒介学主要研究媒介者、媒介工具和媒介过程。
6、形象学十分强调对“主观性”的分析，下面对这种主观性的描述哪一项是不正确的。
（ A ）A 形象学十分注重对主观性进行分析，因此，形象学就没有什么客观依据可言。
B 在形象学研究中，我们必须把握当时民众的社会心理。
C 一个国家之所以对某一个国家产生这样或那样的想象，它的文化传统往往起着决定性的作用。
D 在形象学的研究中，一定要兼顾对历史实际情况进行研究，只有这样，形象学的“主观性”才不至于走向极端。
比较文学复习资料
比较文学复习资料导言：比较文学是一门研究不同文化、不同语言、不同国家和不同时期的文学作品之间相互联系和相互作用的学科。
它通过对比分析，探讨文学作品之间的差异和共同点，揭示文学的普遍性和多样性。
本文将介绍一些比较文学的复习资料，帮助读者更好地掌握这门学科。
1. 《比较文学导论》 - 张东树著《比较文学导论》是一本比较文学的入门教材，由张东树教授撰写。
本书系统介绍了比较文学的基本概念、理论框架和研究方法，为初学者提供了全面而系统的学习资料。
通过阅读本书，读者能够了解比较文学在文学研究中的地位和意义，掌握比较文学的基本理论和方法。
2. 《比较文学研究方法》 - 季羡林著《比较文学研究方法》是季羡林先生的经典之作，是对比较文学研究方法进行系统介绍和总结的著作。
本书详细阐述了比较文学的基本方法，包括文本比较、文化比较、历史比较、意象比较等。
该书通过丰富的案例分析，帮助读者理解和掌握不同方法的应用，提升比较文学研究的能力。
3. 《比较文学概论》 - 王士元著《比较文学概论》是一本系统介绍比较文学理论和方法的教材，由王士元教授编写。
本书详细介绍了比较文学的发展历程、理论基础和研究方法。
同时，该书还梳理了比较文学研究的重要范畴，包括文学与文化、文学与语言、文学与心理等。
通过阅读本书，读者能够全面、系统地了解比较文学研究的内涵和外延。
4. 《比较文学与东西方文化传统》 - 叶浴钢著《比较文学与东西方文化传统》是一本探讨比较文学与文化传统关系的重要著作，由叶浴钢教授撰写。
本书通过对比东西方文化传统中的文学作品，揭示了它们之间的差异和联系。
同时，该书还深入探讨了比较文学在跨文化交流和文化认同中的作用，为读者拓宽了视野。
5. 《比较文学研究导读》 - 陈文新、胡解福主编。
比较文学复习资料
一、填空第一章比较文学的定义和功能1. 比较文学学科萌芽于19世纪30年代，19世纪70、80年代正式产生，二战后繁荣发展，特别是在20世纪50、60年代后在世界范围内引起广泛关注。
2.“比较文学”一词出处：法国教师诺埃尔和拉普拉斯编篡了一本各国文学选集，以《比较文学教程》命名。
法国学者维尔曼于1827-1830年在巴黎大学开设比较文学性质的讲座《18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响》，并在1829年出版著作《比较文学研究》。
1830年，安贝尔接替他开设“各国比较文学史”讲座。
3.中国的“比较文学”1904年黄人撰写的《中国文学史·分论》中对波斯奈特与《比较文学》一书作过介绍。
真正使“比较文学”在中国学术界产生较大影响的是1931年傅东华从英文转译的法国学者洛里哀的专著《比较文学史》。
戴望舒翻译梵·第根的《比较文学论》。
各种西文的“文学”既指一般的文学作品，也包括文学史、文学批评和文学理论。
在西文的“比较文学”中，“文学”实际上只是文学研究的意思。
中国的“文学”专指文学作品。
4.外国学者的定义法国学者最早提出定义。
（卡雷、基亚）美国学者的定义。
（享利·雷马克）苏联学者的定义。
（日尔蒙斯基历史-比较文艺学）5.研究对象和基本特征（一）比较文学的研究对象是跨民族、跨语言、跨文化界限和跨学科界限的各种文学关系。
三种文学关系：事实联系、价值关系、交叉关系（二）比较文学的性质是文学研究的一支，是一门独立的学科，不单纯是一种研究方法。
（三）比较文学具有开放性、宏观性的特征。
6.国别文学、民族文学、世界文学7.总体文学：原意是指文学的问题、原则、源流、运动，是诗学或美学的总称，实际上是文学理论的别称。
是从多国文学现象中探讨一般规律。
8. 比较文学学科的理论基础：可比性第二章比较文学的历史与现状一、国外的比较文学（一）史前史贺拉斯、维吉尔、普鲁塔克；中世纪的欧洲（但丁）；18世纪启蒙运动（伏尔泰）18世纪（……）（二）学科史（1）学科的诞生：1，杂志1877年匈牙利的梅茨尔创办《总体比较文学报》。
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2015年秋《比较文学原理》考前辅导；题型：单选、多选、判断、名词解释、问答出题范围：教材及课件上的知识点重点考点：第一章定义之争、比较文学的四个跨越、比较文学的研究对象、可比性、法国学派及美国学派（定义，代表人物及其贡献）第二章中西比较文学的起源、不同时期的成就及代表人物，学科建立的标志，教堂山会议、第三章什么是影响研究（平行研究、接受研究、阐发研究），能对具体案例进行分析平行研究（具体判断哪些研究是平行研究）、文学性阐发研究（有中国特色的研究方法）接受研究（接受理论）第四章主题学、文类学、形象学、译介学、比较诗学主题与母题缺类现象中国是否有史诗？中国是否有悲剧？形象学研究的对象：他者辨析：对作品中人物形象的研究是否就是形象学研究的对象？媒介学、译介学翻译史上重要的译者、翻译思想，翻译中的文化现象比较诗学（名词）诗学概念的含义、中西诗学是否可比？第五章宗教、心理学复习题一、单选题1、比较文学的故乡是A；A、法国；B、美国；C、俄国；D、中国2、教堂山会议召开于哪一年C；A、1954；B、1957；C、1958；D、19683、比较文学的安身立命之本是B；A、可比性；B、文学性；C、宏观性；D、开放性4、法国学派第一位代表人物A；A、巴尔登斯伯格；B、卡雷；C、基亚；D、梵•第根5、最早使用“比较文学”一词的是A；A、法国人；B、英国人；C、美国人；D、中国人6、第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是D； A、巴尔登斯伯格；B、卡雷； C、基亚；D、梵•第根7、西方比较文学的史前史可以追溯到B；A、古希腊；B、古罗马；C、文艺复兴；D、十八世纪8、中国比较文学研究最早可以追溯到D；A、西汉；B、东汉；C、唐代；D、西晋9、在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是B；A、乐黛云；B、吴宓；C、陈寅恪；D、季羡林10、最早出现的比较文学基本类型是A；A、影响研究；B、平行研究；C、接受研究；D、阐发研究11、 1978年，撰文明确提出“阐发法”这一概念的学者是A；A、古添洪；B、陈鹏飞；C、余国藩；D、李达三12、( )把中国丰富的文学资源引入了世界文学的宏大视野，是中国比较文学进入国际比较文学的桥梁。
D；A、平行研究；B、影响研究；C、接受研究；D、阐发研究13、接受研究的兴起与西方批评界开始重视（）的作用有关C；A、作家；B、作品；C、读者；D、批评14、“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点A；A、接受理论；B、形式主义批评；C、存在主义批评；D、马克思主义批评15、下列学者中从事中印文学研究的大家是C；A、吴宓；B、鲁迅；C、季羡林；D、乐黛云16、《伯恩海默报告》发表于哪一年？D；A、1954；B、1958；C、1988；D、199317、日尔蒙斯基将比较文学称作C；A、比较文学；B、比较诗学；C、历史比较文艺学；D、文学的比较研究18、 1827年，提出“世界文学的时代即将来临”的是C；A、伏尔泰；B、斯达尔夫人；C、歌德；D、雨果19、于1907年创作了《摩罗诗力说》，对欧洲各国浪漫主义作家进行了比较的是A；A、鲁迅；B、周作人；C、吴宓；D、冰心20、“摹仿、表现、象征、典型”等术语是（）诗学体系常用术语A；A、西方；B、中国传统；C、印度；D、日本21、最早传入欧洲的中国剧作是B；A、《好逑传》；B、《赵氏孤儿》；C、《灰栏记》；D、《西厢记》22、中国比较文学学会成立于哪一年B；A、1982；B、1985；C、1986；D、198823、各民族文学中大洪水题材的研究属于A；A、主题学的研究；B、形象学的研究；C、比较诗学的研究；D、文类学的研究24、流浪汉小说最早出现在哪个国家？B；A、意大利；B、西班牙；C、德国；D、法国25、渊源学和接受研究都是从（）的角度出发展开研究D；A、放送者；B、媒介；C、传递者；D、接受者26、中国翻译史上，明确提出“信、达、雅”三原则的是D；A、玄奘；B、慧远；C、真谛；D、严复27、明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是C；A、严复；B、塔特勒；C、奈达；D、费道罗夫28、《论德国》的作者是C；A、歌德；B、施莱格尔兄弟；C、斯达尔夫人；D、伏尔泰29、古希腊悲剧属于A；A、命运悲剧；B、性格悲剧；C、社会悲剧；D、形而上的悲剧30、中国的悲剧多属于C；A、命运悲剧；B、性格悲剧；C、社会悲剧；D、形而上的悲剧31、西方“诗学”的概念起源于A；A、古希腊；B、古罗马；C、中世纪；D、文艺复兴32、与渊源学不同，接受研究的关注重心在于C；A、作家；B、作品；C、读者；D、译者33、对某一人物在不同民族、不同作家创作中的流传演变的历史进行研究，属于（）的研究C；A、文类学；B、形象学；C、主题学；D、媒介学34、研究一个民族的文学中对异族人或物的描写，属于B；A、主题学的研究；B、形象学的研究；C、比较诗学的研究；D、文类学的研究35、在佛经汉译过程中，持意译见解的是B；A、支谦；B、鸠摩罗什；C、真谛；D、道安36、日尔蒙斯基将比较文学称作C；A、比较文学；B、比较诗学；C、历史比较文艺学；D、文学的比较研究第18题 (1.0) 分《吉诃德原则》的作者是A；A、列文；B、秦家琪；C、陆协新；D、韦斯坦因37、中国最早的比较文学研究是B；A、中日文学比较；B、中印文学比较；C、中越文学比较；D、中俄文学比较38、《典论•论文》的作者是A；A、曹丕A；B、陆机；C、曹丕；D、挚虞39、（）在《典论•论文》中把文体分为四科八类。
B；A、陆机；B、曹丕；C、刘勰；D、钟嵘40、最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A； A、《典论•论文》；B、《文心雕龙》；C、《文章流别论》；D、《文赋》41、《文心雕龙》的作者是C；A、曹丕；B、陆机；C、刘勰；D、挚虞42、《常事不书：用“陌生化原则看<红楼梦>的形式结构”》一文属于B；A、平行研究；B、阐发研究；C、接受研究；D、影响研究43、《刘勰的譬喻说与歌德的意蕴说》一文的作者是A；A、王元化；B、叶维廉；C、钱仲联；D、刘向愚44、《李渔论戏剧结构》的作者是A；A、王国维；B、钱钟书；C、杨绛；D、乐黛云45、《论俗语》对照研究了南意大利、普照罗旺斯和西班牙俗语，是比较文学史前史时代的重要成果，它的作者是A；A、但丁；B、斯达尔夫人；C、施莱格尔兄弟；D、伏尔泰46、《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是D；A、拉辛；B、歌德；C、席勒；D、莱辛47、《通感》的作者是A；A、钱钟书；B、杨绛；C、朱光潜；D、陈寅恪48、《红楼梦评论》中运用了谁的悲剧思想？C；A、亚里士多德B、弗洛伊德C、叔本华D、尼采49、《刘勰的譬喻说与歌德的意蕴说》一文的作者是A；A、王元化；B、叶维廉；C、钱仲联；D、刘向愚50、杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象可作（）研究B；A、影响研究；B、平行研究；C、阐发研究；D、接受研究；二、多选题1、比较文学研究的四个跨越包括（A|B|C|D）；A、跨民族；B、跨语言；C、跨文化；D、跨学科；E、跨理论2、比较文学研究的对象是具有四个跨越性质的文学关系，其中包括（A|B|C）；A、事实联系；B、价值关系；C、交叉关系；D、理论关系；E、比较关系3、比较文学必须以文学为本体的含义是（B|C|D）；A、没有必要引入文化批评； B、从文学出发；C、以文学为中心；D、回归文学；E、只能在文学领域中进行研究4、标志着比较文学学科正式建立的重要事件有（A|B|C|D|E）；A、1886年英国学者波斯奈特出版专著《比较文学》；B、1887年德国学者科赫创办了第一份《比较文学杂志》； C、1897年法国学者戴克斯特在里昂大学创办第一个比较文学常设讲座；D、1900年“各国文学的比较历史”正式列入巴黎国际文学会议的议题；E、1900年贝茨编订了《比较文学书目》5、比较文学发展史上先后出现的重要学派有（A|B|C|D）；A、法国学派；B、中国学派；C、美国学派；D、俄国学派；E、英国学派6、比较文学两种最基本的研究类型是（A|B）；A、影响研究；B、平行研究；C、阐发研究；D、接受研究；E、审美研究；7、平行研究的方法主要是（A|B|D）A、哲学的；B、批评的；C、实证的；D、审美的；E、考据的8、下列哪些领域的研究既可以使用影响研究，又可以使用平行研究的方法？（A|B|C|D|E）；A、主题；B、题材；C、人物；D、意象；E、情节9、接受研究的兴起与哪些批评理论的出现有关？（C|E）；A、新批评；B、形式主义批评；C、读者反应批评；D、结构主义；E、接受理论10、“接受理论”的代表人物有（B|D）；A、伊格尔顿；B、尧斯；C、胡塞尔；D、伊塞尔；E、索绪尔11、主题学以作品的哪四个层次为研究对象？（A|B|C|D）；A、主题；B、母题；C、题材；D、人物；E、情节12、流浪汉小说产生或影响所及的国家有（B|C|D）；A、俄国；B、西班牙；C、德国；D、法国；E、中国13、古代文论中涉及了文类的划分的著作有（A|B|C|D|E）；A、《典论•论文》；B、《文赋》；C、《文心雕龙》；D、《文章流别论》；E、《文体明辨序说》14、亚理士多德在《诗学》中把文学分为哪三类？（B|C|D）；A、小说；B、史诗；C、抒情诗；D、戏剧；E、诗歌15、西方学界多沿用亚理士多德的三分法，把文类分为哪三种？（A|B|C）；A、叙事文学；B、抒情文学；C、戏剧文学；D、小说；E、叙事诗16、下面对中国现行的文类划分方法的表述中，正确的是（B|D）；A、小说、诗歌、戏剧三分法；B、小说、诗歌、戏剧、散文四分法；C、叙事类、抒情类、散文类三分法；D、叙事类、抒情类、戏剧类三分法；E、叙事类、抒情类、戏剧类、散文类四分法17、中西方悲剧尽管有很大的差异，但作为悲剧又有共同特征，如（A|B|C|D|E）；A、与民间活动、宗教关系紧密；B、富有悲剧冲突；C、具有悲剧精神；D、主人公都是典型的悲剧人物；E、充满悲剧气氛18、下列研究著作中属于钱钟书创作的是（A|D）；A、《谈艺录》；B、《美学散步》；C、《红楼梦评论》；D、《管锥编》；E、《诗论》19、文字与材料媒介可以是（A|B|C|E）；A、译本；B、游记；C、访谈；D、原著；E、译介文章20、英国翻译家塔特勒的“翻译三原则”包括（A|B|C）；A、译文应该完全复写出原著的思想；B、译文应该在风格、笔调上和原著一样；C、译文要像原著一样流畅； D、读者反应要类似；E、译文要经过原著作者的认可21、下列作品，将心理学中所说的意识流手法运用在创作的有（A|B|C|D）；A、乔伊斯的《尤利西斯》；B、普鲁斯特《追忆似水年华》；C、伍尔芙《到灯塔去》；D、福克纳《喧哗与骚动》； E、莎士比亚《李尔王》22、鲁迅接受的外来影响很多，对他产生过影响的作家有（A|B|C|D|E）；A、果戈理；B、裴多菲；C、尼采；D、易卜生；E、夏目潄石23、下列作品中取材于《圣经》有（A|B|C|D|E）；A、《神曲》；B、《失乐园》；C、《天路历程》；D、《力士参孙》；E、《复乐园》24、下列作家研究中可以运用影响研究的方法的是（A|B|E）；A、鲁迅与果戈理；B、托尔斯泰与罗曼•罗兰；C、歌德与席勒；D、拜伦与雪莱；E、拜伦与普希金25、下面作家中，可以进行影响研究的是（A|B|C|D|E）；A、鲁迅和果戈理；B、易卜生和曹禺；C、托尔斯泰和罗曼•罗兰；D、拜伦和莱蒙托夫；E、拜伦与普希金三、判断题1、比较文学的性质是文学研究的一支。