青春萌动PPT)讲课讲稿

➢ 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? 我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，
这是青春成长中的正常现象。 ➢ 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗?
彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老 师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以 和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。
她有两种选择：一是接受，结果——给双方 学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注 意方式，因为一不小心就会伤害对方。
所以当面对生活中可能出现的朦胧的情感， 我们应该慎重对待，理智处理。
二、异性情感
P20探究与分享
夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一 天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻 想着……。
雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情 况,经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。 彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇 了。他为难了,不知道自己以后该怎么办……
影响学习，影响青少年的健康成长。
◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生
心理辅导，做好学生的青春期教育。③鼓励学生互帮互助，有助
于了解异性，正常交往等。
情景感悟：
情景1：小雅性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要 和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小 颖帮忙。
探究与分享
情景二：
一天，大海放学回家就把自己关在 房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半 天，大海才道出原委：因为自己脸上的 一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀 疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生 撞见，大海觉得自己很没面子。
➢ 小梅和大海的苦恼有什么共同特点? ➢ 小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己
第一单元 青春时光 第一课 青春的心弦
2. 青春萌动
导入：P18运用你的经验
写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪 些方面。
男性： 如：自信、积极主动，做事果断、心态
阳光，长相帅气等。 女性：
如：心思细密、温柔体贴，喜欢微笑， 长得漂亮等。
一、异性朋友
1. 青春期的心理萌动的含义和表现是什么?
故事二：2.14情人节那一天，同学们都在微信 群里开玩笑，互相调侃，彼此送着“没心没肺 ”的祝福。晓敏的手机里收到一条短信，让她 陷入沉思。这条短信正是邻班的那个男生发来 的，其中的言辞让晓敏有点不知所措。
晓敏，在今天这个特殊的日子，我想对你说一说我的心 里话。在我心里，我一直觉得你和其他女生不一样，每 次看见你笑起来的样子，我都发自内心的高兴。你唱歌 真好听，你在班里唱的每一首歌我都会听很多遍，然后 学会，等到有一天能和你一起唱……也许，我是爱上你 了……别觉得突然，这种感觉已经很久了， 只不过我没有勇气和你说……
情景2：小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看电 影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常 和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。
感悟： 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我 们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青 春美好的见证。
3.与异性相处的正确做法：
能让我们获得更加丰富的友谊，与异性相处，有助于了解异性的
思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，
◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心
有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。
他们担心的合理之处：中学生心理发育不够成熟，可能在交往的
时候作出不理智的选择；现实生活中存在中学生早恋现象，容易
（1）含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌 动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
（2）表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在 意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
P18探究与分享
情景一：
小梅苦恼：“以前我看 到男生就烦，从这学期开始， 我忽然变得愿意和男生说话 了，在各种活动中有男生在 场才觉得有劲儿，总想显示 自己，引起男生注意。这是 怎么了，我是坏女孩吗？我 很害怕。”
（1）小敏遇到了爱情吗？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易 把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这 并不是真正的爱情。
春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时， 不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
（2）小敏该怎么办？
异性情感
故事一：晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生， 他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责 ……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
你认为这种现象正常吗？为什么？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的 情感。这是青春成长中的正常现象。正如诗人歌德 所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面, 也是对我们的考验。
P19探究与分享：
假如某校有这样的校规：
◇男生女生不得成对儿出现在校园里；◇男生女生交往距离不能小于50厘米
◇男生女生不得同桌吃饭；
பைடு நூலகம்
◇男生女生不得……
◇你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同；因为：异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。它
①内心坦荡（心理上）②言谈（语言上）③举止得
体（行动上）……
男女同学交往应遵循的原则 1.与异性相处，既要互相尊重，又要自重自爱；
2.既要开放自己，又要掌握分寸； 3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时
间和频率。 4.只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往
，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
的形象。 ➢ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? ➢ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
➢ 正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主 动热情、自重自爱。
方式（2、.1（情）如与感与何异特异正性征性确交。相地往处看的待,有意与助义异于是性我什相么们处？了?）P解19异性的思维
（2）与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看 到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。