天津市南开区2021届第一次新高考模拟考试生物试卷含解析
天津市南开区2021届高三一模生物试题WORD版含答案
天津市南开区2021届高三一模生物试题生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页,共80分。
第Ⅰ卷留意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。
2.每题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号。
3.本卷共6题,每题6分,共36分。
每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.图示①~④的反应可发生在细胞生物膜上,下列相关叙述正确的是A.①可发生于口腔上皮细胞B.②可发生于浆细胞中C.③可发生于线粒体内膜D.④可发生于氨基酸脱水缩合过程2.下列有关生物学原理或技术运用的叙述,正确的是A.培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体结构变异B.以茎尖为材料通过体细胞杂交技术获得的脱毒苗肯定能抗病毒C.通过胚胎移植获得的新个体兼具供体、受体母畜的优良遗传特性D.对桑椹胚或囊胚进行胚胎分割移植,可获得性别相同的后代3.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘的弯曲状况(弯曲角度用A表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长促进作用示意图,下列说法正确的是A.琼脂块中生长素浓度为b时,A最大B.琼脂块中生长素浓度等于c时,A为0°C.a~c中,可有两个不同的生长素浓度使图甲胚芽鞘弯曲相同角度D.若将琼脂块放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通过A观测生长素作用4.下列方法有助于削减试验或调查误差的是5.如图,A点处用32P标记果蝇精原细胞核全部DNA的双链,然后将细胞置于含31P的培育液中培育。
若细胞发生a、b连续两个分裂过程,相关叙述正确的是A.基因重组肯定发生于CD段或HI段B.CD段和IJ段的细胞中可能有两条Y染色体C.CD段和KL段中细胞内均不含同源染色体D.EF段和IJ段中细胞内每条染色体均含32P试验或调查内容方法A 探究温度对酶活性的影响酶与底物室温下混合后在不同温度下保温B 调查人群中红绿色盲的发病率调查足够数量的患病家系,随机取样C 比较有丝分裂细胞周期中不同时期时长观看多个装片、多个视野的细胞并统计D 标志重捕法调查鼠种群密度选用对鼠捕食者有吸引性的标记6.用无特殊病原体的小鼠进行试验,过程如图①,结果如图②,试验中Ⅰ~Ⅳ组小鼠均感染细菌X。
天津市南开区2021届新高考生物一月模拟试卷含解析
天津市南开区2021届新高考生物一月模拟试卷一、单选题(本题包括25个小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关变异与进化的叙述,错误的是()A.突变只能改变基因的结构,但不能改变基因的数量和排列顺序B.某些环境因素能引起突变,但突变不一定引起个体表现型改变C.若无其他因素影响,一随机交配的小种群的基因频率也可能变化D.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变【答案】A【解析】【分析】突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向。
【详解】A、突变包括基因突变和染色体变异,染色体变异可能改变基因的数量和排列顺序,A错误;B、某些环境因素如辐射等能引起突变.但由于密码子的简并性,突变不一定引起个体表现型改变,B正确;C、在种群较小时,即使无其他因素的影响,该随机交配的小种群也可能因为个别个体的死亡等原因丢失部分基因,导致种群的基因频率发生改变,C正确;D、种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变,种群基因频率改变说明生物发生了进化,D正确。
故选A。
2.下列关于流动镶嵌模型的叙述,正确的是()A.膜蛋白比磷脂更容易移动B.细胞膜上的蛋白质都是水溶性的C.脂双层的两层磷脂分子是完全相同的D.质膜中的胆固醇能限制其流动性【答案】D【解析】【分析】细胞膜也称质膜,是围绕在细胞外层,将细胞与周围环境区分开的结构。
细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,还有少量糖类。
磷脂分子双层排列,构成了细胞膜的基本骨架。
细胞膜上的蛋白质统称为膜蛋白,通常细胞的功能越多,其膜蛋白的种类和数量越多,细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现。
磷脂分子和蛋白质分子都能运动,导致细胞膜的结构特点为具有一定的流动性。
【详解】A、膜蛋白的流动性低于磷脂,A错误;B、细胞膜上的蛋白质有水溶性部分和脂溶性部分,B错误;C、脂双层的两层磷脂分子并不是完全相同的,C错误;D、质膜中的胆固醇能限制其流动性,使其具有一定的“刚性”,D正确。
天津市南开区2021届新高考生物考前模拟卷(3)含解析
天津市南开区2021届新高考生物考前模拟卷(3)一、单选题(本题包括25个小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制之一,不影响基因的复制。
如图所示某基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶的甲基化现象。
有关分析错误的是()A.生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合C.如图所示的甲基化属于基因突变D.DNA甲基化不影响碱基互补配对过程【答案】C【解析】【分析】基因突变是基因中碱基对的增添。
缺失或替换导致的基因结构的改变,而甲基化并未改变基因中的碱基信息,所以不属于基因突变。
【详解】A、由于DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制,因此可推测生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关,A正确;B、甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合,进而影响该基因的表达,B正确;C、如图所示的甲基化不属于基因突变,因为甲基化过程并未引起基因内部碱基对的增添、缺失和改变,C 错误;D、题意显示甲基化不影响基因的复制,因此可推知DNA甲基化不影响碱基互补配对过程,D正确。
故选C。
2.将活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中,短时间后细胞形态不再发生变化,则此时()A.细胞必定处于质壁分离状态B.细胞液中的蔗糖浓度比实验开始时高C.可在光镜下观察到水分子在进出细胞D.细胞液与蔗糖溶液可能仍存在浓度差【答案】D【解析】【分析】将活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中,短时间后细胞形态不再发生变化时的状态为渗透平衡状态,由于蔗糖溶液未知,故无法判断处于平衡状态之前的水分子的流动方向,即无法判断该洋葱也外表皮细胞是失水还是吸水。
A、蔗糖溶液浓度未知,洋葱表皮细胞可能失水,也可能吸水,A错误;B、短时间后基本无蔗糖分子进入细胞液内,B错误;C、显微镜下观察不到水分子的运动,C错误;D、植物细胞达到平衡状态时,细胞液与蔗糖溶液可能无浓度差,也可能存在浓度差,D正确。
天津市南开区2021届新高考生物模拟试题含解析
天津市南开区2021届新高考生物模拟试题一、单选题(本题包括25个小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。
下列分析错误的是A.由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B.由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异【答案】B【解析】【分析】分析题图:图示表示几种育种方法,其中③④表示诱变育种,③⑤⑩表示杂交育种,③⑤⑥⑧表示多倍体育种,③⑦⑨表示单倍体育种。
【详解】A、幼苗要形成种子必须经过减数分裂,在此过程中会发生等位基因分离,非同源染色体上非等位基因自由组合,A正确;B、用秋水仙素处理幼苗中只发生了染色体变异,没有发生基因重组,B错误;C、若③的基因型为AaBbdd,说明含有两对等位基因和一对纯合基因,因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2×1/2=1/4,C正确;D、用正常的二倍体和四倍体形成三倍体的过程依据的是染色体变异,D正确。
故选B。
2.下列有关植物激素的说法,正确的是()A.植物激素的作用特点都具有两重性B.植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输C.植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促进果实成熟【答案】C【解析】【分析】植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物体内存在的目前分认的植物激素有:生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸等。
【详解】生长素的作用表现出两重性,其他植物激素没有两重性,A错误;生长素在幼嫩组织进行极性运输,其他植物激素不进行极性运输,B错误;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并是是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的结果,C正确;植物体各个部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促进果实成熟,D错误;因此选C。
高三生物第一次模拟考试试题南开一模,扫描版,含解析
天津市南开区高三生物第一次模拟考试试题(南开一模,扫描版,含解析)【答案】D【解析】mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,tRNA一定改变,氨基酸不一定改变。
故选D【答案】C【解析】①图所示有血液循环参与,为激素的传输方式,②Ⅲ为次级消费者,Ⅳ为第四营养级;③下丘脑分泌的甲是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的乙是促甲状腺激素,丙是甲状腺分泌的甲状腺激素。
缺碘时,甲状腺激素合成少,通过负反馈调节,导致甲和乙的浓度高于正常水平;图中共有2处箭头表示负反馈调节,丙→垂体和丙→下丘脑。
丙甲状腺激素和垂体分泌的生长激素对促进生长发育这一生理效应具有协同作用。
选C【答案】D【解析】用高倍显微镜可观察到黑藻叶肉细胞中绿色椭球状的叶绿体,而叶绿体的双层膜及其他细微结构,需借助电子显微镜才能进行观察。
豆浆“经双缩脲试剂检验,样液产生紫色反应”说明含有蛋白质。
盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
故选D【答案】B【解析】考查植物激素的相关知识。
吲哚乙酸主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
在这些部位,色氨酸经过一系列反应转变成吲哚乙酸;主动运输是指物质的跨膜运输的方式之一,生长素进入琼脂快是扩散过程。
故选B【答案】C【解析】由图示曲线信息可知,实验条件下,随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势;对比甲、乙图示可知,叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降;由于2~4天光合速率下降早于叶绿素含量下降,因此,光合速率的下降不是叶绿素含量下降引起的;实验条件下,随时间推移,植物缺水严重、叶片失水、气孔关闭,导致CO2吸收减少,使光合速率下降。
选C【答案】C【解析】人工湿地生态系统中通过植物的吸收作用可降低水体富营养化程度。
故选C【答案】【解析】DC是一种免疫细胞,它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫反应。
成熟DC能有效激发T细胞应答。
2021年天津市新高考生物试卷和答案解析
2021年天津市新高考生物试卷1. 下列操作能达到灭菌目的的是()A. 用免洗酒精凝胶擦手B. 制作泡菜前用开水烫洗容器C. 在火焰上灼烧接种环D. 防疫期间用石炭酸喷洒教室2. 突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。
当兴奋传导至轴突末梢时,突触小泡释放神经递质到突触间隙。
图中不能检测出神经递质的部位是()A. ①B. ②C. ③D. ④3. 动物正常组织干细胞突变获得异常增殖能力,并与外界因素相互作用,可恶变为癌细胞。
干细胞转变为癌细胞后,下列说法正确的是()A. DNA序列不变B. DNA复制方式不变C. 细胞内mRNA不变D. 细胞表面蛋白质不变4. 富营养化水体中,藻类是吸收磷元素的主要生物,下列说法正确的是()A. 磷是组成藻类细胞的微量元素B. 磷是构成藻类生物膜的必要元素C. 藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物D. 生态系统的磷循环在水生生物群落内完成5. 铅可导致神经元线粒体空泡化、内质网结构改变、高尔基体扩张,影响这些细胞器的正常功能。
这些改变不会直接影响下列哪种生理过程()A. 无氧呼吸释放少量能量B. 神经元间的兴奋传递C. 分泌蛋白合成和加工D. [H]与O2结合生成水6. 孟德尔说:“任何实验的价值和效用,取决于所使用材料对于实验目的的适合性。
”下列实验材料选择不适合的是()A. 用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的质壁分离和复原现象B. 用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂C. 用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素D. 用洋葱鳞片叶粗提取DNA7. 如图为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。
若该细胞可以正常分裂,下列哪种情况不可能出现()A. B.C. D.8. 某患者被初步诊断患有SC单基因遗传病,该基因位于常染色体上。
调查其家系发现,患者双亲各有一个SC基因发生单碱基替换突变,且突变位于该基因的不同位点。
调查结果见表。
个体母亲父亲姐姐患者表现型正常正常正常患病SC基因测序结果[605G/A][731A/G][605G/G];[731A/A]注:测序结果只给出基因一条链(编码链)的碱基序列,[605G/A]表示两条同源染色体上SC 基因编码链的第605位碱基分别为G和A。
天津市南开区2021届新高考一诊生物试题含解析
天津市南开区2021届新高考一诊生物试题一、单选题(本题包括25个小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.除去番茄未成熟花的雄蕊,再用适宜浓度的生长素处理雌蕊可获得无子番茄,不处理则花蕾凋落。
下列相关叙述错误的是()A.所结无子番茄的细胞中染色体数目加倍B.生长素的生理作用主要是促进细胞生长C.生长素可以诱导植物体中有机物的分配D.生长素溶液浓度过大也会导致花蕾凋落【答案】A【解析】【分析】生长素可以促进果实发育,用生长素涂抹得到的无子番茄是不可遗传的变异。
【详解】A、生长素促进果实的发育,并不能使细胞染色体数目加倍,A项错误;B、生长素主要促进细胞伸长生长,B项正确;C、依据题意,生长素能促进果实发育,而果实发育需要有机物,所以生长素能诱导植物体中有机物的分配(生长素和赤霉素能抑制筛孔处胼胝质的合成和沉积,利于有机物从光合作用部位运输到储存部位,比如在果实中),C项正确。
D、生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长发育,防止落花落果,高浓度能疏花疏果,抑制生长发育,D项正确。
故选A。
2.改造盐碱化草原是利用多种恢复生态学技术治理退化的生态系统,使这一区域生态系统的结构和功能恢复到或接近受干扰前的状态,如图所示为一个简化的技术流程。
下列分析错误的是()A.改造盐碱化草地的过程主要利用的是生物群落演替理论B.决定群落演替的根本原因在于群落外部环境条件的变化C.演替过程中优势物种被替代主要是植物之间竞争的结果D.人为恢复生态系统时需要向生态系统输入物质和能量【答案】B【解析】生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网。
生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
群落演替包括初生演替和次生演替。
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
2021年天津南开中学高三生物一模试题及答案
2021年天津南开中学高三生物一模试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关生物变异和育种的叙述,正确的是()A. 基因突变和染色体变异都一定会改变生物的性状B. 通过诱导多倍体的方法培育新品种应用的原理是染色体结构变异C. 杂交育种的原理是基因突变,通过杂交育种可集中不同物种的优良性状D. 单倍体育种时一般用秋水仙素处理单倍体的幼苗,以获得纯合子2. 如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是()A.甲→乙的过程中细胞内核DNA数目加倍B.染色质和染色体是同一物质不同时期的不同形态C.丁中的染色体数、染色单体和DNA数的关系是1︰1︰2D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等3. 线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关,据图分析,下列叙述错误的是()A.DNA复制与①过程的模板及所需的原料不同,碱基互补配对方式也不完全相同B.进行①过程时,并不是每种密码子都有与之相对应的反密码子C.M蛋白与TOM复合体结合后进入线粒体,M蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关D.若用某药物抑制①过程,则细胞质基质中的M蛋白含量会减少4. 下列关于生长素的叙述,不正确的是()A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位C.既可以催化细胞代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息D.主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子5. 在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,该信号称为()A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧6. 下面是人体某组织细胞吸收葡萄糖的示意图,据图分析葡萄糖跨膜运输的机制,下列叙述错误的是()A.Na+出该组织细胞的速率受氧气浓度的影响B.同一载体运输的物质可能不止一种,说明某些载体蛋白不具有专一性C.该组织细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输,但驱动葡萄糖进入细胞的动力不直接来自于ATPD.钠钾泵可以水解ATP中的高能磷酸键,持续运输过程中不会导致ADP的大量积累7. 如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。
天津市南开区2021届新高考生物一模考试卷含解析
故选C。ห้องสมุดไป่ตู้
5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是
A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果。
4.在DNA复制过程中,脱氧核苷酸并不是合成DNA的直接原料,因为DNA复制过程中需要消耗能量,所以脱氧核苷酸需先转化为脱氧核苷三磷酸,才能够参与DNA的复制。下列叙述错误的是()
A.核DNA复制时所需要的DNA聚合酶在细胞核外合成
B.DNA复制时脱氧核苷三磷酸释放能量时产生两个磷酸
C.染色体的双螺旋结构是DNA分子具有稳定性的基础
【详解】
A、根据曲线图分析可知,氧气浓度为a时,产生的酒精量等于释放的CO2量,这说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,A正确;
B、氧气浓度为b时,产生CO2的量多于产生的酒精量,此时酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸;氧气浓度为d时,不产生酒精只产生CO2,说明该点只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,B正确;
7.下列关于生物界的多样性和统一性的认识,错误的是()
A.生物界的多样性体现在类型上,统一性体现在模式上
2021年天津市南开实验学校高三生物一模试卷及答案解析
2021年天津市南开实验学校高三生物一模试卷及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 新冠病毒不能被称为生命系统的主要依据是()A.能够致病B.不能繁殖C.没有细胞结构,不能独立生活D.仅由蛋白质和核酸组成2. 根据下图所示,下列选项不恰当的是()A.①表示脱氧核糖核苷酸,①~①分别表示含氮碱基、核糖、磷酸B.①表示固醇,①~①分别表示胆固醇、维生素D、性激素C.①表示糖类,①~①分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示细胞中含DNA的结构,①~①分别表示线粒体、叶绿体、细胞核3. 报春花的花色白色和黄色由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前提物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时,会抑制A的作用。
现将aabb与AABB两个品种杂交得到F1代,F1代自交得到F2代,则下列说法不正确的是()A.黄色植株的基因型是AAbb和AabbB.F1的表现型是白色C.F2中黄色:白色为3:5D.F2中的白色个体的基因型种类是7种4. 下列生物与大肠杆菌结构最相似的是()A.酵母菌B.变形虫C.发菜D. HIV5. 下列有关生物学内容的描述正确的有几项()①病毒虽无细胞结构,但可以通过分裂繁殖后代①哺乳动物成熟的红细胞内只有核糖体一种细胞器,只能进行无氧呼吸①分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同①细胞膜上蛋白质的功能主要有识别、运输、催化等①人精原细胞减数分裂产生精子过程中,染色体和中心体都只复制一次①衰老细胞由于水分减少导致细胞核体积变小A.0项B.1项C.2项D.3项6. 某兴趣小组用血细胞计数板探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,进行如图所示的操作。
下列相关叙述正确的是()A.图示操作步骤正确,会得到准确的实验数据B.图示对酵母菌计数采用的方法为抽样检测法C.应先轻轻振荡几次培养瓶,再从培养瓶中取培养后期的原液直接计数D.进行步骤①后,应立马进行计数7. 在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。
2021年天津市高考生物模拟试卷以及答案
2021年天津市高考生物模拟试卷以及答案2021年天津市高考生物试卷第ⅰ卷一、单项选择题(共6小题,每小题6分后,共36分后)1.特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。
下列各项中,最能体现两者紧密关系的是()。
a.吞噬细胞b.抗体()。
a.比较8与2的线粒体dna序列b.比较8与3的线粒体dna序列c.比较8与2的x染色体dna序列d.比较8与5的y染色体dna序列3.以下有关生物工程及其图解的描述错误的就是()。
c.淋巴因子d.溶菌酶2.如下图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。
下列方案可行的是a.基因工程除了须要包含图一所示的工具外,还须要两种工具酶b.图二中2、3、4可以分别则表示受精卵、早期胚胎培育和胚胎移植c.图三中将原肠胚的内细胞团相等划分有助于胚胎的恢复正常和进一步发育d.图四中动物细胞a和b至细胞c的过程中,需用灭活的病毒做为诱导剂4.用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻,以降低沼液中的氨氮、总磷等含量。
下列叙述正确的是()。
a.鸡粪便中所不含的能量属鸡未摄取的能量b.此生态系统中,小球藻既就是生产者,又就是分解者c.小球藻稀释沼液中的无机氮可以用作制备自身的淀粉d.对鸡粪沼液的处置能够提升能量的利用率5.人类的显性基因d对耳蜗管的形成是必需的,显性基因e对听神经的发育是必需的;二者缺一,个体即聋。
这两对基因分别位于两对常染色体上。
下列叙述错误的是()。
a.夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子b.基因型为ddee的双亲生下耳聋的孩子的几率为9/16c.一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,有可能生下感官正常的孩子d.耳聋夫妇有可能生下基因型为ddee的孩子6.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都就是理想的),下面对该表中数据分析恰当的就是()。
温度(℃)光照下吸收co2(mg/h)黑暗中释放co2(mg/h)51.000.50101.750.75152.501.00203.251.50253.752.25303.503.00353.003.50a.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长b.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快c.每天光照12小时,20℃时该植物积累有机物最多d.每天光照12小时,30℃时累积的有机物就是10℃时的2倍第ⅱ卷二、非选择题(共4小题,共44分后)7.(10分后)恳请分析以下资料,提问问题:【研究背景】微核是真核生物细胞中的一种异常结构,呈圆形或椭圆形,是游离于主核之外浓缩形成的小核,直径一般为主核的1/20~1/3,如下图。
2021届天津市南开中学高三生物一模试卷及答案解析
2021届天津市南开中学高三生物一模试卷及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 研究发现,正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后,正常干细胞会变成肿瘤干细胞。
下列有关说法错误的是A. 干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关B. 干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质C. 干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的D. 干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少2. 下列关于糖类的叙述中不正确的是()A. 纤维素是植物细胞壁的主要成分B. 糖原是人和动物细胞的储能物质C. 麦芽糖可以被水解为葡萄糖和果糖D. 人们食用的淀粉不能被细胞直接吸收3. 以下关于免疫调节过程认识正确的是()A.二次免疫主要靠体内此前已存在的抗体发挥作用B.艾滋病病人的直接死因,往往是由其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等C.切除胸腺的小鼠,细胞免疫彻底消失,但体液免疫不受影响D.细胞毒性T细胞、B细胞、吞噬细胞、记忆细胞都能特异性识别抗原4. 固醇类物质中不包括()A. 维生素DB. 性激素C. 磷脂D. 胆固醇5. 下列关于人体神经调节有关的叙述,错误的是( )A. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成B. 神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体C. 肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体D. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关6. 在产生成熟生殖细胞时,减数分裂的根本目的是A.细胞分裂两次B.染色体复制一次C.染色体数目减半D.同源染色体联会7. 通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断,下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程8. 由新冠病毒引起的新冠肺炎流行病,给世界人民的生命安全造成了巨大危害。
2020-2021学年天津南开中学高三生物一模试题及参考答案
2020-2021学年天津南开中学高三生物一模试题及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图是动物体内细胞凋亡及清除过程示意图。
据图分析错误的是()A.①①过程反映了细胞膜具有信息识别的功能B.细胞凋亡是基因选择性表达的结果C.吞噬细胞清除凋亡细胞的过程与溶酶体的功能有关D.细胞凋亡由自身基因控制,与外部因素无关2. 下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中,正确的是()A.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大B.样方法可用于估算某些动物的种群密度C.年龄结构呈增长型的种群其数量将呈“J”形增长D.自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值3. 关于噬菌体侵染细菌的实验,下列说法中正确的是()A.该实验能说明DNA是主要的遗传物质B.噬菌体复制扩增时,利用细菌的遗传物质指导合成外壳蛋白C.用含有32P或35S的大肠杆菌来培养普通噬菌体,从而使噬菌体被标记D.用被35S标记的噬菌体侵染细菌,搅拌离心后在沉淀物中一定检测不到放射性4. 人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。
下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染5. 假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高,在显微镜下连续观察,可以预测甲乙两细胞的变化是()A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞都发生质壁分离,但乙细胞很快发生质壁分离复原C.只有乙细胞发生质壁分离,但不会发生质壁分离复原D.甲乙两细胞发生质壁分离,随后都很快发生质壁分离复原6. 天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
天津市南开区2021届新高考生物考前模拟卷(1)含解析
【详解】
A、细胞开始生长,长到一定程度后,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,A错误;
B、细胞衰老和凋亡也有利于多细胞生物体正常发育,也是多细胞生物体正常发育的必要条件,B错误;
【详解】
动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息,称为行为信息,A正确;在同种生物之间、不同种生物之间、生物与无机环境之间都能进行信息传递,B错误;利用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度,是生态系统的物理信息在生产中的应用,C正确;短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,有利于积累纤维素,提高麻的产量,是对物理信息的合理利用,D正确。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害。
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用。
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递。
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定。
3、应用:(1)提高农产品和畜产品产量。(2)对有害动物进行控制。
A.亲本中芦花片状羽为母鸡,基因型为AaZBW
2021年天津市南开中学高三生物第一次联考试题及答案
2021年天津市南开中学高三生物第一次联考试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于蛋白质叙述,错误的是()A.蛋白质通常不是生物体内的能源物质B.蛋白质的三维结构是表现其特有的生物学活性所必需的C.三个氨基酸脱水缩合形成三个肽键D.蛋白质的空间结构不稳定,会随温度升高而改变2. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅱ、Ⅱ)(如图所示)。
由此可以推测()A. Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关C. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性D. Ⅱ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性3. 下列关于细胞内代谢活动和ATP的叙述,错误的是()A.青霉菌在核糖体上合成蛋白质需要线粒体提供ATPB.根毛细胞依靠主动运输从土壤中吸收无机盐离子时需要A TPC.乳酸菌进行无氧呼吸时有酒精和ATP生成D.在念珠藻的细胞质基质中进行的暗反应过程不产生A TP4. 细胞质中有许多忙碌不停的“车间”——细胞器。
真核细胞中,下列过程不一定在细胞器中进行的是()A.性激素的合成B.肽键的形成C.分泌蛋白的加工、分类和包装D.A TP的水解5. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列分析不正确的是()Ⅱ稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液Ⅱ稀盐酸→注入静脉→胰腺不分泌胰液Ⅱ稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液Ⅱ小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→注入静脉→胰腺分泌胰液A.Ⅱ与Ⅱ组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B.Ⅱ与Ⅱ对比说明没有小肠神经结构的参与时,胰腺仍可以分泌胰液C.ⅡⅡⅡⅡ组成的实验说明胰液的分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节D.Ⅱ与Ⅱ对照说明盐酸刺激小肠后能使胰腺分泌促胰液素6. 下列为一组原核生物的是()A.蓝细菌、支原体B.衣原体、噬菌体C.衣藻、金鱼藻D.放线菌、霉菌7. 在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,有关说法正确的是()A.突触后膜只能是下一个神经元的胞体膜B.突触后膜上有与递质特异性结合的受体,发挥作用后即被灭活C.电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是K+大量内流导致的D.电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是Cl-大量内流所致8. 如图甲是细胞中3种化合物含量的扇形图,图乙是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()A.若图甲表示细胞干重,则A化合物必含图乙中元素a、b、cB.若图甲表示细胞鲜重,则A、B分别是水、蛋白质;图乙中a、b、c依次为C、O、HC.若图甲表示正常细胞,则B化合物具有催化、调节、运输等多种功能D.若图甲表示完全脱水的细胞,则此时含量最多的元素为图乙中的b9. 2020年2月11日,世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为2019-nCOV,下列有关新型冠状病毒说法正确的是()A.新型冠状病毒是一个独立的生命系统结构层次B.新型冠状病毒的的生存、繁殖离不开活细胞C.新型冠状病毒由DNA和蛋白质组成的细胞结构D.新型冠状病毒的核酸含有5种碱基10. 下列对生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述,正确的是()A.生长素的主要合成部位是芽、叶和成熟的种子B.生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用,没有抑制作用C.生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量D.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素的分布不均匀11. 利用卷心菜发酵制作泡菜过程中,乳酸菌、酵母菌细胞数量和pH的变化如图所示。
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【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、据图分析,随葡萄糖浓度升高,细菌运输速率大于肝细胞运输速率,说明GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖亲和力大;A正确。
B、葡萄糖进入人红细胞的方式一般为协助扩散,进入肝细胞可以以形同方式;B正确。
C、细菌无内质网和高尔基体,GLUT1合成不需要内质网和高尔基体的加工;C错误。
A.该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端
B.②组云母片阻止了生长素的极性运输
C.①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素的两重性
D.①组属于对照组,②③组均属于实验组
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生长素的作用特点、运输方向等知识点,解题要点是对生长素相关实验的理解和分析。
【详解】
A、根据②③两组云母片插入位置不同,②组水平生长,说明没有发生生长素的横向运输,③组背地弯曲生长是生长素发生横向运输所致,因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端,A正确;
B.基因型为AaBb的雌果蝇能产生4种卵细胞可能是因为发生了交叉互换
C.基因型为AaBb的雌、雄果蝇分别进行测交,后代的性状类型相同
D.基因型为AaBb的雌、雄果蝇交配,其后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题干中“AaBb的雌果蝇会产生4种基因型的卵细胞,而该基因型的雄果蝇只产生2种基因型的精子”,说明Aa和Bb在一对同源染色体上。
多指、高胆固醇血症
常染色体隐性
①可隔代遗传;②男女发病率相等;
③近亲结婚时发病率较高
白化、苯丙酮尿症
X染色体显性
①连续遗传;②发病率高;③女性患者多于男性患者男性;④患者的母女都是患者
抗维生素D佝偻病
X染色体隐性
①隔代遗传或交叉遗传;②男性患者多于女性患者;
③女性患者父亲、儿子都是患者
红绿色盲、血友病
A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的
C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X
D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移
【答案】C
【解析】
【分析】
本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况,来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点,关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”,从而得出两个细菌出现了基因重组,从而形成另一种大肠杆菌。
【详解】
A、由题干可知,油菜素甾醇类似于生长素,都能促进植物茎秆伸长,A正确;
B、由图分析可知,BR浓度升高时,会诱导BR11被激活,从而抑制BIN2的活性,会使BZR1的降解速度减慢,B错误;
C、胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节,使BR在植物体内相对稳定,C正确;
D、BR调控基因发生突变可能导致BR合成减少,从而导致植物矮化,D正确。
B.能,因男甲和男乙都不会有B性状的女儿
C.不能,因男甲不会有表现A性状的儿子,而男乙的儿子不一定有B性状
D.能,因男甲可以有表现A性状的外孙,而男乙不仅可以有表现B性状的外孙,还可以有表现B性状的孙子
【答案】D
【解析】
【分析】
常见的单基因遗传病的种类及特点:
遗传病
特点
病例
常染色体显性
①代代相传;②发病率高;③男女发病率相等
【详解】
A、突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失,从而不能自身合成氨基酸甲,而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确;
B、大肠杆菌属于原核生物,突变体M和N都是由于基因发生突变而得来,B正确;
CD、M和N的混合培养,致使两者间发生了DNA的转移,即发生了基因重组,因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的,而不是突变体M的RNA,C错误,D正确。
C.由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统
D.统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查种群的相关知识,意在考查考生对图形的理解,把握知识间内在联系的能力。
【详解】
两种昆虫是捕食关系,乙捕食甲,甲的营养级较低,A项错误;丝瓜喜较强阳光,较高的温度有利于茎叶生长和果实发育,故推测7~9月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期,B项正确;该生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者及非生物的环境,C项错误;统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用样方法,D项错误。
故选B。
【点睛】
本题考查了植物激素的生理作用以及种群特征和结构等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力和对问题的分析能力;能够从图中获取相关解题信息,此题难度适中。
9.将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组,处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置,—段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长,②组水平生长。下列有关说法错误的是
故选C。
【点睛】
解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物,其变异类型存在基因突变,以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。
2.男甲有一罕见的X染色体隐性基因,性状为A;男乙有一罕见的常染色体显性基因,只在男性中表达,性状为B。仅通过家谱研究,是否能区别这两种情况()
A.不能,因男甲和男乙的后代都只有男性个体表现的性状
B、高等植物细胞进行光合作用的场所是叶绿体,B正确;
C、同一生物不同细胞的基因相同,膜蛋白的差异取决于基因的选择性表达,C错误;
D、蛋白质合成旺盛的细胞中,细胞核中核仁比较大,核孔数目比较多,D正确。
故选C。
5.人体大脑皮层形成味觉离不开口腔细胞味觉受体蛋白与味物质的结合,相关叙述正确的是()
A.大脑皮层的W区受损伤,患者无法形成味觉
Y染色体遗传
①患者为男性;②父传子、子传孙(患者的儿子都是患者)
耳郭多毛症
【详解】
已知性状A是伴X隐性遗传,男甲能通过其女儿传递给他外孙,但不能通过儿子传递给孙子;性状B是常染色体显性遗传,且只在男性中表达,则男乙的儿子、孙子、外孙都有可能是性状B,故可以通过家谱研究区别性状A和性状B。
故选D。
【点睛】
10.丝瓜是一年生攀援藤本,一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光,较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫(甲、乙)。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列叙述正确的是( )
A.两种昆虫是捕食关系,甲的营养级较高
B.推测7~9月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期
7.肝细胞和细菌都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖,其中细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT1,肝细胞协助糖运输的载体蛋白为GLUT2,其运输的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示。下列推测不正确的是
A.GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖亲和力大
B.葡萄糖能以相同的方式进人红细胞和肝细胞
C.两种载体蛋白都需要内质网、高尔基体的加工
【详解】
A、根据分析雄果蝇体细胞中的基因A、a和B、b在一对同源同源染色体上,A错误;
B、如果Aa和Bb在一对同源染色体上,在减数分裂过程中产生四种配子,可能是发生了交叉互换,B正确;
C、由于雄性只能产生两种配子,所以测交后代有两种表现型,而雌性可以产生四种配子,所以测交后代能产生四种表现型,C错误;
D、由于Aa和Bb在一对同源染色体上,不遵循自由组合定律,所以后代的比例不会出现9∶3∶3∶1,D错误。
故选B。
【点睛】
本题需要考生掌握自由组合定律的实质,分析出在卵细胞产生过程中发生了交叉互换,而在精子产生过程中没有交叉互换。
4.下列关于细胞结构和功能的推测,错误的是()
A.细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关
A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长
B.BR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快
C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节
D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图:BR促进细胞伸长、分裂和植物发育,类似于植物激素的生长素。当BR浓度高时,会诱导BR11被激活,从而抑制BIN2的活性,BZR1降解降低,使BZR1促进BR调控基因的表达,最后抑制BR合成,使BR在植物体内相对稳定,据此并结合题干问题作答。
B.味觉的形成需要功能正常、结构完整的反射弧
C.形成味觉与相关神经元释放兴奋性神经递质有关
D.信号分子与味觉细胞膜上受体的结合体现了细胞膜的流行性
【答案】C
【解析】
【分析】
人体口腔细胞味觉受体属于味觉感受器,其兴奋经传入神经传至大脑皮层的味觉中枢形成味觉。以此相关知识做出判断。
【详解】
A.大脑皮层的W区属于言语区,其受损伤,患者无法写字,A错误。
3、过程:材料处理→原代培养→转代培养。
【详解】
A、平台期时细胞分裂速率减少为0,A错误;
B、各时期细胞计数前都要用胰蛋白酶处理,形成单个细胞,便于显微观察,B正确;
C、动物细胞培养的原理是细胞增殖,C错误;
D、动物细胞培养时,由于资源和空间有限,癌细胞也会出现平台期,D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查动物细胞培养,意在考查学生识记动物细胞培养的原理,掌握S型曲线的增长速率。
B、生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端,②组能水平生长说明云母片没有阻止生长素的极性运输,B错误;
C、生长素的两重性是指高浓度抑制生长,低浓度促进生长的现象,而①③组胚芽鞘均能生长,没有体现生长素的两重性,C正确;