第十一课 翻开新的一页

第十一课翻开新的一页

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活五年级下册第四单元第十一课《翻开新的一页》。

学情分析

从学生的社会生活环境来看，我们的学生生活环境较为优越，他们没有经历从无到有的奋斗过程，对这样一段特殊年代是比较陌生的。从学生的心理特点和认知水准上分析，我们的学生都是出生在90年代的孩子，他们对新中国的成立所经历的艰难曲折，以及新中国成立后，中国人用自己的勤劳勇敢和聪明才智，开始创造新生活的那段岁月是一片空白，没有一点感性的理解。没有理解就很难感受到今天生活的美好。所以，我将教学重点放在让学生充分感知新中国成立后，中国人民在党的领导下，用自己的勤劳和智慧建设着祖国，取得了令人瞩目的巨大成就，创造了很多的“第一”上。从学生最近认知区域入手来走进学生内心世界，从而让学生切实感受到新中国成立后，国家发生了翻天覆地的变化，产生强烈的民族自豪感！教学难点是重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。

设计思路

学生热爱祖国、有强烈的名族自豪感是建立在对祖国历史深入了解的基础上，产生对中华文化的高度认同，自觉传承弘扬中华民族精神。本单元在上一单元“不屈不挠的中国人”的基础上，把视野聚焦于“日益富强的祖国”。“翻开新的一页”是本单元第一课，通过让学生了解新中国的“第一”，了解激情燃烧的岁月，使学生感受到新中国成立后，全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。为了分解难点，课前布置了调查访问，课内引导学生充分交流、讨论，培养学生探究、收集资料和解决问题的水平。尽量多的让学生感受到我们的祖国，犹如东方的巨龙，正在昂首腾飞。

教学目标

知识与技能：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国建设者的典型代表人物，理解和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。

过程与方法：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的水平。学会独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。

情感与态度：了解新中国成立后取得的巨大成就，理解到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。

教学重点：引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。

教学难点：重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。

教学准备

教师准备：搜集与教材相关的图片、文字等资料。

学生准备：根据兴趣分成若干小组，分别搜集我国在国防、航天、科学研究、交通、农业等各方面相关“第一”的数据、图片等资料。

课时安排

第一课时完成教材P78-P79页内容，话题为“新中国的‘第一’”。

教学过程

活动一谈“第一”

1.看到“第一”，你会想到什么？你的心情是怎样的？（学生交流，从自己的生活经历谈起）

2.说到第一我们都无比自豪和骄傲。孩子们你们知道吗？咱们的新中国在成立之初就创造了很多的“第一”。（板书课题）

3.全班交流：发布小组的年表，教师在黑板上实行整理，形成新中国的“第一”大事记。（第一台汽车下线，第一例断肢再植，第一个人工合成牛胰岛素，第一辆汽车的产生——解放牌汽车诞生记。）

4．大家看到这些你有什么感受？

5．这些第一是靠什么创造出来的？

6．其实这仅仅很多个第一种的代表。正是有了先辈们这种刻苦攻关的精神，我们的祖国才有了一次次发展和飞跃，才创造出很多的“第一”。

【设计意图：】通过谈自己的生活，把学生带入到新课程的学习中，让学生阅读教材，了解中国人为了创造中国自主产业而付出的艰辛，体验“新中国让中国人站立起来的自豪感”。活动二找“第一”

1. 1949年新中国成立以来，我们国家依靠自己的力量，创造出了很多的“第一次”，实现了从无到有的变化，很多方面取得了辉煌成就，资料调查发给大家，我们从不同的方面也来找一找“中国的第一”好吗？

2. 阅读教科书，教师指导年表的制作方法。

3.分组交流，制作新中国的“第一”年表。

小组汇集资料，总结本组找到的“中国的第一”，完成教材78页我找到的新中国的“第一”

4．学生以小组为单位交流汇报，形式自定。（能够以图片展、手抄报、故事吧等形式展示出来，还能够邀请教师等共同参与。）

4.短短十几年的时间，新中国就能创造出一个个举世瞩目的成就，从中你体会感受到什么?

5.小结：是呀！我们多么骄傲，为了我们的伟大祖国。

【设计意图：】在资料的收集与整理中，培养学生搜集资料、获取有效信息及解决问题的水平，进一步增强民族自豪感。

活动三看“第一”

1. 这些“第一”当中哪些最令你感到自豪和骄傲?为什么?

2. 是的，这些第一种有这样一个特别让人难忘，请大家翻开书79页读邓稼先爷爷的故事。3．交流：我们能从中感受到什么样的民族精神?

4. 中国第一颗原子弹爆炸。讨论：原子弹破坏力如此巨大，为什么我国还要研制它?

教师补充材料：旧中国有国无防的屈辱历史，理解研制核武器的必要性。

5．讨论：你怎么看待我国积极研制核武器又加入《不扩散核武器条约》?

6.我国研制核武器的目的是维护世界和平，增强我国的国防力量，提升我国的国际地位，要永远记住“落后就要挨打”的历史教训。

7．小结：建国初期的二十年，我国在体育、医疗、卫生、工业制造、科技、军事等方面都取得了举世瞩目的巨大成就，体现了艰苦奋斗的民族精神。

【设计意图：】通过讨论、交流，让学生从真实的事例中理解到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情，激发学生的民族自豪感和自信心。

板书设计

新中国的“第一”

1956年第一台汽车下线。

1963年第一例断肢再植。

1965年第一个人工合成牛胰岛素。

举世瞩目

艰苦奋斗