关于读书的活动方案

关于读书的活动方案

方案一：关于读书的活动方案

一、指导思想：

第19个世界读书日即今后临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚决理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素养，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。

二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。

三、活动目的：

1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素养；

2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从阅读走向悦读；

3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园；

4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

四、活动时刻：2013年4月

五、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！

六、活动安排：

（一）营造氛围

1、各系部做好宣传、发动工作。

2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。

3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动时期性成果。

（二）品味书香

各系部、各班级依照实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1.我是读书人、我是文化人黑板报评比

活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。

2.主题班会

活动要求：4月8日，班团课的时刻，组织全班开展好书推举主题班会，通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，交流读书的收获，感受阅读的欢乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，预备我最喜爱的一本书的发言稿，在班会中指导班级图书治理员收集和整理阅读书目。

3.诚行天下演讲赛项

活动要求：通过演讲宣传周围有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，一般话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。

5.中华颂手抄报竞赛

活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。

6.全员捐书，成立班级图书角

活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，如此全班大约有上百本图书，小型图书角就能够建成了。捐赠的图书能够是经典的文学作品，也能够是社会科学类的著作，还能够是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书治理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行书香班级检查评比。

7.我的梦中国梦征文赛项

活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对中国梦的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数操纵在2000字以内。

（三）总结时期：（4月23-27日）

1．整理、完善读书节活动的过程性资料。

2．评选四月份悦读之星书香班级

3．读书节总结表彰。

七、活动要求

1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展各类读书活动，提高活动的实效性。

2.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料，和每月之星相关材料。

3.学生要全员参与，重在过程，突出质量。

方案二：关于读书的活动方案

一、活动主题：我的读书故事

二、活动对象：全镇小学16年级学生

三、活动目的：

1、配合小学课程改革，全面实施素养教育。

2、激发学生的读书热情，为学生终身进展奠定基础，提高学生的综合素养。

3、活跃校园文化，进展学生个性，增长知识，提高宽阔师生的文学艺术修养和观赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时刻：

第一时期：5月9日5月11日各校自行组织竞赛.

第二时期：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的竞赛；

五、演讲内容

围绕我的读书故事这一主题，一、二年级以我的读书故事、朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）为内容参加竞赛。中高年级选手以向您介绍一本好书、我的读书故事为内容参加竞赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求：

1、参赛作品必须是主体鲜亮，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。幸免网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时刻操纵在35分钟。

3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。

七、奖励方法

一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。

八、评分细则：

竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。

1、演讲内容：（计45分）

（1）、紧扣主题、充实生动（20分）；

（2）、语言流畅自然，有感召力（20分）；

（3）、演讲时刻不超过5分钟（5分）。

2、语言能力：（计40分）

（1）、一般话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（20分）；

(2)、脱稿演讲（10分）；

（3）、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（10分）。

3、综合印象：（计15分）

（1）、上下场致意、答谢（5分）；

（2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）；

（3）、观众反映好（5分）。