北科大操作系统实验报告

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操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。

2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。

3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。

4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言、进程管理工具(如Task Manager)三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁(1)创建进程使用C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

程序如下:```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```(2)销毁进程在上面的程序中,通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束,然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

一、实验概述实验名称:操作系统课程实验实验目的:1. 理解操作系统基本概念、原理及功能;2. 掌握操作系统的基本操作和应用;3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。

实验内容:1. 操作系统基本概念及原理的学习;2. 操作系统基本操作的应用;3. 实验项目:文件读写、多进程、多线程。

二、实验环境操作系统:Windows 10编译器:Visual Studio语言:C/C++实验平台:Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件,负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。

在实验过程中,我们学习了以下基本概念及原理:(1)进程管理:进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位,具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。

进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。

(2)内存管理:内存管理是操作系统核心功能之一,主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。

内存管理方式有分页、分段、段页式等。

(3)文件系统:文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。

文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。

(4)设备管理:设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备,包括输入、输出和存储设备。

设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。

2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中,我们应用以下基本操作:(1)进程管理:创建、调度、同步、通信和终止进程。

(2)内存管理:分配、回收、保护和管理内存资源。

(3)文件系统:创建、删除、读写文件,实现目录结构的管理。

(4)设备管理:分配、回收、控制和管理设备。

3. 实验项目:文件读写、多进程、多线程(1)文件读写实验实验目的:掌握文件的基本操作,实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。

实验步骤:① 创建一个文件,命名为“test.txt”。

② 打开文件,以读写模式。

操作系统Lab2实验报告

操作系统Lab2实验报告

深入学习 操作系统的原理和实 现细节,包括进程通 信、死锁处理、虚拟 化技术等。
实践应用
希望将所学的操作系 统知识应用到实际项 目中,提高自己的实 践能力。
持续学习
随着技术的不断发展 ,操作系统也在不断 更新和进步,需要保 持持续学习的态度。
探索新领域
对于新兴的操作系统 领域,如云操作系统 、物联网操作系统等 ,也希望有所涉猎和 探索。
学生将了解操作系统内核的组成和功能,以及操作系统如何通过内核 实现各种基本功能。
学生将通过实验深入了解操作系统的内部实现细节,提高自己对操作 系统设计和实现的认知水平。
02
实验内容
进程管理实验
总结词
理解进程状态及其转换、进程控制块PCB的组成、进程调度算法。
详细描述
通过实验,我们深入了解了进程的概念、状态及其转换。进程控制块PCB的组成,包括进程标 识符、进程状态、优先级、CPU寄存器内容等信息。此外,我们还学习了进程调度算法,如先 来先服务、最短作业优先、优先级调度等,并进行了模拟实验。
THANKS
感谢观看
操作系统Lab2实验 报告
汇报人:
202X-01-08
目录
• 实验目的 • 实验内容 • 实验结果与分析 • 问题与改进建议 • 总结与展望
01
实验目的
理解操作系统的基本概念
01
掌握核心概念
02
操作系统是计算机系统的核心软件,负责管理计算机硬件和软件资源 ,为用户提供便利的操作界面和高效的服务。
03
操作系统具有并发性、虚拟性、异步性和随机性的特点,这些特点决 定了操作系统在计算机系统中的重要地位和作用。
04
操作系统的基本功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管理 ,这些功能是操作系统实现其核心目标的基础。

北科大一小学期暑期计算机实践实习报告

北科大一小学期暑期计算机实践实习报告

北科大一小学期暑期计算机实践实习报告一、实习背景和目的暑期期间,我有幸获得了北科大一小学期计算机实践实习的机会。

这次实习主要是为了让我们学生更加深入地了解和熟悉计算机技术的应用,并培养我们的实际动手能力和解决问题的能力。

由于我对计算机领域很感兴趣,所以我对这次实习抱有很高的期望。

二、实习内容在这次实习中,我们主要学习了计算机的基本知识和常用软件的使用。

首先,我们学习了计算机的硬件组成和工作原理,包括CPU、内存、硬盘等。

通过这个学习,我对计算机的结构和工作方式有了更深入的了解。

然后,我们学习了操作系统和常用软件的使用,包括Windows操作系统、微软办公软件等。

这些软件广泛应用于各个领域,我们学会了如何高效地使用它们。

除了理论学习,我们还进行了实践操作。

我们通过搭建计算机网络、安装操作系统和应用软件等实践活动,进一步巩固了所学的知识。

通过实践,我不仅熟悉了计算机的安装和配置,还掌握了许多常见问题的解决方法。

这对于提升我解决问题的能力和动手能力非常有帮助。

三、实习收获通过这次实习,我不仅学到了丰富的计算机知识,还培养了解决问题的能力。

在实习中,我们遇到了很多问题和挑战,但是我们通过团队合作和思考,成功地解决了这些问题。

这让我对自己的实际应用能力有了更大的信心。

同时,我还通过实习认识到了计算机技术在各个领域的重要性。

计算机已经渗透到我们生活的方方面面,无论是工作、学习还是娱乐,我们都离不开计算机技术的支持。

所以,学习计算机技术不仅是为了提升自己的综合素质,还是为了更好地适应社会的发展。

四、实习总结通过这次实习,我深刻地体会到了计算机技术的广阔前景和重要性。

计算机技术不仅是当今社会的核心竞争力,也是实现信息化社会的关键。

所以,我决定继续深入学习计算机技术,提升自己的实际应用能力。

在未来的学习中,我将积极参加各种实践活动,提高自己的实际动手能力。

同时,我会不断拓宽自己的知识面,深入掌握计算机技术的各个方面,为将来的职业发展打下坚实的基础。

操作系统实验报告3

操作系统实验报告3

专业:班级:
姓名:学号:实验日期:年月日
实验名称:操作系统实验3 进程同步(5分)
实验目的:以一个教学型操作系统EOS为例,深入理解进程(线程)同步的原理、意义及信号量的含义和实现方法;能对核心源代码进行分析和修改,能运用信号量实现同步问题;训练分析问题、解决问题以及自主学习能力,逐步达到能独立对小型操作系统的功能进行分析、设计和实现。

实验环境:EOS操作系统及其实验环境。

实验内容:
使用EOS的信号量,实现生产者-消费者问题;跟踪EOS信号量的工作过程,分析EOS 信号量实现的源代码,理解并阐述其实现方法;修改EOS信号量的实现代码,使之支持等待超时唤醒和批量释放功能。

实验步骤:
1)使用EOS的信号量实现生产者-消费者问题
(给出使用EOS的信号量解决生产者-消费者问题的实现方法,包括实现方法的简要描述、源代码、测试及结果等)
2)EOS信号量工作过程的跟踪与源代码分析
(分析EOS信号量实现的核心源代码,阐述其实现方法,包括数据结构和算法等;简要说明在本部分实验过程中完成的主要工作,包括对EOS信号量工作过程的跟踪等)
3)支持等待超时唤醒和批量释放功能的信号量实现
(给出实现方法的简要描述、源代码、测试及结果等)
结果分析:
(对本实验所做工作及结果进行分析,包括EOS信号量实现方法的特点、不足及改进意见;结合EOS对信号量实现的相关问题提出自己的思考;分析支持等待超时唤醒和批量释放功能的信号量实现方法的有效性、不足和改进意见,如果同时采用了多种实现方法,则进行对比分析;其他需要说明的问题)。

操作系统原理实验报告

操作系统原理实验报告

操作系统原理实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源,为用户和应用程序提供一个方便、高效、稳定的运行环境。

本次实验的目的在于通过实际操作和观察,深入理解操作系统的核心原理和关键机制,包括进程管理、内存管理、文件系统管理、设备管理等方面,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C++。

三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止编写程序,使用系统调用创建一个新的进程,并在新进程中执行特定的任务,如打印一段文本。

观察新进程的创建过程和资源分配情况。

编写程序,实现父进程等待子进程终止,并获取子进程的退出状态。

2、进程调度编写程序,模拟多个进程的并发执行,设置不同的优先级和时间片。

观察进程的调度顺序和执行时间,分析调度算法的效果。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放编写程序,使用动态内存分配函数(如 malloc、new 等)申请一定大小的内存空间,并进行读写操作。

观察内存的分配和释放过程,检查是否存在内存泄漏。

2、内存分页与分段了解操作系统的内存分页和分段机制。

编写程序,模拟内存分页和分段的过程,展示地址转换和页面置换算法的效果。

(三)文件系统管理实验1、文件创建与读写编写程序,创建一个新文件,并向文件中写入一定的数据。

读取文件中的数据,并进行验证。

2、文件目录操作编写程序,实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。

观察文件目录的结构和变化。

(四)设备管理实验1、设备驱动程序了解设备驱动程序的基本概念和工作原理。

编写一个简单的设备驱动程序,实现对特定设备的控制和数据传输。

2、设备中断处理模拟设备中断的产生和处理过程。

编写中断处理程序,处理设备中断事件。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、进程创建与终止成功创建了新进程,并在新进程中打印出指定的文本。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。

具体目的包括:1、熟悉操作系统的常用命令和操作,如文件管理、进程管理、内存管理等。

2、掌握操作系统的资源分配和调度策略,观察其对系统性能的影响。

3、培养解决操作系统相关问题的能力,提高动手实践和分析问题的能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code三、实验内容及步骤(一)文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器,在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。

对创建的文件和文件夹进行重命名操作,观察文件名的变化。

选择部分文件和文件夹进行删除操作,验证是否成功删除。

2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件,将其复制到其他目录,并观察复制过程和结果。

把特定文件移动到不同的位置,检查文件是否正确迁移。

设置文件的属性,如只读、隐藏等,查看属性设置后的效果。

(二)进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器,观察当前正在运行的进程列表。

了解进程的名称、PID(进程标识符)、CPU 使用率、内存占用等信息。

2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程,尝试终止其运行,观察系统的反应。

调整某些进程的优先级,观察其对系统资源分配和运行效率的影响。

(三)内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器,查看物理内存和虚拟内存的使用情况。

观察内存使用量随时间的变化趋势。

2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序,释放占用的内存资源。

调整虚拟内存的大小,观察对系统性能的改善效果。

四、实验结果与分析(一)文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹,系统能够准确响应操作,文件名和文件夹名的修改即时生效。

2、文件的复制和移动操作顺利完成,数据无丢失和损坏。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

《操作系统》实验报告(2)

《操作系统》实验报告(2)

《操作系统》实验报告(2)操作系统实验报告(2)1:实验目的本次实验旨在深入理解操作系统的进程管理和内存管理,并通过编写相应的实验程序加深对操作系统的原理和实践的理解。

2:实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code编程语言:C/C++3:实验内容3.1 进程管理3.1.1 进程的创建在操作系统中,进程创建是指从一个已经存在的进程派生出一个新进程的过程。

在本次实验中,我们使用了fork()系统调用来创建新进程,详细的创建流程如下:1:父进程调用fork()系统调用,新进程被创建并成为父进程的子进程。

2:子进程从fork()调用后开始执行,继承父进程的资源和代码。

3:父进程和子进程分别根据fork()的返回值判断当前进程是父进程还是子进程,并分别执行各自的逻辑。

3.1.2 进程的调度进程调度是操作系统的重要功能之一,旨在合理地分配 CPU 时间和资源。

在本次实验中,我们使用了简单的时间片轮转调度算法,详细的调度流程如下:1:操作系统根据进程的优先级和时间片大小进行调度,选择就绪队列中的下一个进程执行。

2:进程被调度执行,执行完当前时间片后,被放入就绪队列末尾,让出 CPU。

3:操作系统根据调度算法从就绪队列中选择下一个进程执行,重复上述步骤。

3.2 内存管理3.2.1 空闲内存的管理在操作系统中,内存管理是指对内存的合理分配和回收。

在本次实验中,我们使用了内存位图算法进行空闲内存的管理,详细的管理流程如下:1:操作系统初始化时,建立起一张内存位图,用于表示内存的分配情况。

2:对于每个请求分配内存的进程,操作系统根据位图找到合适的空闲内存块,并分配给进程使用。

3:进程释放内存时,操作系统更新内存位图,标记对应的内存块为空闲。

3.2.2 页面置换算法页面置换算法是解决物理内存不足时进行页面调度的一种重要策略。

在本次实验中,我们使用了最简单的FIFO算法进行页面置换,详细的置换流程如下:1:当物理内存不足时,操作系统根据FIFO算法,选择最早入内存的页面进行置换。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的工作原理和功能,通过实际操作和观察,掌握操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理等方面的知识和技能。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,开发工具为 Visual Studio 2019,编程语言为 C++。

三、实验内容及步骤1、进程管理实验(1)创建进程通过编程实现创建新的进程。

在代码中使用了 Windows API 函数CreateProcess 来创建一个新的进程。

首先,设置进程的启动信息,包括命令行参数、工作目录等。

然后,调用CreateProcess 函数创建进程,并检查返回值以确定创建是否成功。

(2)进程同步使用互斥量(Mutex)实现进程间的同步。

创建一个共享资源,多个进程尝试访问该资源。

通过互斥量来保证同一时间只有一个进程能够访问共享资源,避免了数据竞争和不一致的问题。

(3)进程通信采用管道(Pipe)进行进程间的通信。

创建一个匿名管道,一个进程作为发送端,向管道写入数据;另一个进程作为接收端,从管道读取数据。

通过这种方式实现了进程之间的数据交换。

2、内存管理实验(1)内存分配使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 来分配内存。

指定分配的内存大小、访问权限等参数,并检查返回的内存指针是否有效。

(2)内存释放在不再需要使用分配的内存时,使用 VirtualFree 函数释放内存,以避免内存泄漏。

(3)内存保护设置内存的保护属性,如只读、读写等,以防止非法访问和修改。

3、文件系统管理实验(1)文件创建与写入使用 CreateFile 函数创建一个新文件,并通过 WriteFile 函数向文件中写入数据。

(2)文件读取使用 ReadFile 函数从文件中读取数据,并将读取的数据输出到控制台。

(3)文件属性操作获取文件的属性信息,如文件大小、创建时间、修改时间等,并进行相应的操作和显示。

操作系统实验报告通用(两篇)2024

操作系统实验报告通用(两篇)2024

操作系统实验报告通用引言:操作系统是计算机系统中的一个重要组成部分,它主要负责管理计算机硬件和软件资源,并为用户提供一个友好的界面。

操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门重要实践课程,通过实际操作和实验验证,可以深入理解操作系统的工作原理和实现方法。

本文将以《操作系统实验报告通用》为题,从引言概述、正文内容、总结等方面详细阐述操作系统实验的一般结构和内容。

概述:操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门实践课程,通过实际操作和实验验证来了解操作系统的工作原理和实现方法。

在操作系统实验中,学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术,并通过实验验证来加深对操作系统的理解。

操作系统实验通常涉及到操作系统的各个模块,如进程管理、文件系统、内存管理等,并通过实际操作来了解操作系统的具体实现。

操作系统实验通常包括实验报告、实验代码以及实验总结等部分。

正文内容:1. 实验背景和目的1.1 实验背景在操作系统实验中,学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术,通过实验来了解操作系统的具体实现和应用。

1.2 实验目的操作系统实验的主要目的是通过实际操作和实验验证来加深对操作系统的理解,并培养学生的动手能力和解决问题的能力。

2. 实验内容2.1 实验一:进程管理进程管理是操作系统中的核心模块之一,它负责管理和调度系统中的进程。

在这个实验中,学生需实现一个简单的进程管理器,并能够模拟多个进程的并发执行和互斥访问。

2.2 实验二:文件系统文件系统是操作系统中的另一个重要模块,它负责管理和组织计算机中的文件和目录。

在这个实验中,学生需实现一个简单的文件系统,并能够进行文件的创建、打开、读写和关闭操作。

2.3 实验三:内存管理内存管理是操作系统中的关键模块之一,它负责管理系统中的内存资源。

在这个实验中,学生需实现一个简单的内存管理器,并能够进行内存的分配和释放操作。

2.4 实验四:设备管理设备管理是操作系统中的另一个重要模块,它负责管理和调度计算机中的各种设备。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。

具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块,提高对操作系统的整体认知和应用能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10 专业版开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、创建多个进程使用 C++中的多线程库,创建多个进程,并观察它们的并发执行情况。

通过设置不同的优先级和资源需求,研究进程调度算法对系统性能的影响。

2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题,使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。

观察在不同并发情况下,数据的正确性和系统的稳定性。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

通过随机生成内存请求,观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小和页表结构,观察页面置换算法(如 FIFO、LRU 等)对内存访问性能的影响。

(三)文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件,了解文件系统的基本操作和数据结构。

2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能,研究目录结构对文件访问效率的影响。

(四)设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序,模拟设备的输入输出操作,如键盘输入和屏幕输出。

2、设备分配与调度研究设备分配算法,如先来先服务和优先级算法,观察设备的使用情况和系统的响应时间。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中,发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源,系统响应时间更短。

但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。

2、对于进程同步与互斥问题,正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。

操作实验系统实验报告

操作实验系统实验报告

实验名称:操作实验系统实验日期:2023年3月15日实验地点:XX大学计算机实验室实验目的:1. 熟悉实验系统的基本操作流程。

2. 掌握实验系统的基本功能使用方法。

3. 培养动手实践能力和团队协作精神。

实验原理:实验系统是一种模拟真实工作环境的软件平台,通过该平台可以完成各种实验任务。

本实验系统基于Windows操作系统,采用C#语言开发,具有图形界面和丰富的功能模块。

实验内容:1. 系统启动与关闭2. 系统界面熟悉3. 功能模块使用4. 实验任务完成实验步骤:一、系统启动与关闭1. 打开实验系统所在的文件夹,找到实验系统可执行文件。

2. 双击可执行文件,系统开始加载,出现启动界面。

3. 系统加载完成后,进入主界面。

4. 完成实验任务后,点击“退出”按钮,系统开始关闭。

二、系统界面熟悉1. 观察主界面,了解系统各个功能模块的布局。

2. 点击各个功能模块,了解其功能及使用方法。

3. 查看系统帮助文档,了解系统功能和使用技巧。

三、功能模块使用1. 数据管理模块:(1)创建数据表:点击“创建数据表”按钮,输入数据表名称,选择数据类型,点击“确定”按钮。

(2)添加数据:选择数据表,点击“添加数据”按钮,输入数据,点击“保存”按钮。

(3)查询数据:选择数据表,点击“查询数据”按钮,输入查询条件,点击“查询”按钮。

2. 图形处理模块:(1)打开图片:点击“打开图片”按钮,选择要处理的图片。

(2)图片编辑:对图片进行缩放、裁剪、旋转等操作。

(3)保存图片:点击“保存图片”按钮,选择保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

3. 文本处理模块:(1)打开文本文件:点击“打开文本文件”按钮,选择要处理的文本文件。

(2)文本编辑:对文本进行复制、粘贴、删除等操作。

(3)保存文本:点击“保存文本”按钮,选择保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

四、实验任务完成1. 根据实验要求,选择合适的功能模块。

2. 完成实验任务,记录实验数据。

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户和应用程序提供一个良好的运行环境。

本次《操作系统》课程综合性实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的工作原理和主要功能,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验所使用的计算机配置为:Intel Core i7 处理器,16GB 内存,512GB 固态硬盘。

实验所需的软件工具包括:VMware Workstation 虚拟机软件、GCC 编译器、GDB 调试器等。

三、实验内容1、进程管理进程的创建和终止进程的并发执行和同步进程调度算法的实现和比较2、内存管理内存分配和回收算法虚拟内存的实现和管理3、文件系统文件的创建、读写和删除文件目录的操作和管理文件系统的性能优化4、设备管理设备驱动程序的编写和安装设备的分配和回收I/O 控制方式的实现和比较四、实验步骤1、进程管理实验使用 C 语言编写程序,实现进程的创建和终止功能。

通过 fork()系统调用创建子进程,并在子进程中执行特定的任务,然后使用exit()系统调用终止子进程。

利用信号量机制实现进程的同步。

创建两个进程,一个进程负责生产数据,另一个进程负责消费数据,通过信号量来控制生产和消费的同步。

实现先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)和时间片轮转(RR)三种进程调度算法,并对不同算法的性能进行比较。

通过模拟多个进程的到达时间、服务时间等参数,计算每种算法下的平均周转时间和平均等待时间。

2、内存管理实验实现首次适应(First Fit)、最佳适应(Best Fit)和最坏适应(Worst Fit)三种内存分配算法。

编写程序模拟内存的分配和回收过程,观察不同算法在内存利用率和分配效率方面的表现。

利用分页机制实现虚拟内存。

操作系统实践考核报告书(2篇)

操作系统实践考核报告书(2篇)

第1篇一、摘要本报告针对操作系统课程实践考核进行总结,通过实践操作,加深了对操作系统基本原理和实际应用的理解。

报告从实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果与分析、实验总结等方面进行阐述,旨在提高自身对操作系统知识的掌握程度。

二、实验目的1. 熟悉操作系统的基本原理和功能;2. 掌握操作系统的常用命令和操作方法;3. 培养动手实践能力,提高问题解决能力;4. 深入理解操作系统在实际应用中的重要性。

三、实验内容1. 操作系统概述2. 文件系统操作3. 进程管理4. 内存管理5. 设备管理6. 网络管理四、实验步骤1. 操作系统概述(1)了解操作系统的定义、分类、功能和特点;(2)熟悉常见操作系统(如Windows、Linux、MacOS)的基本操作。

2. 文件系统操作(1)学习文件系统的基本概念和结构;(2)掌握文件系统的常用命令,如创建、删除、复制、移动、重命名等;(3)学习文件权限管理。

3. 进程管理(1)了解进程的基本概念和特点;(2)掌握进程的创建、调度、同步、通信等操作;(3)学习进程优先级管理。

4. 内存管理(1)了解内存的基本概念和结构;(2)掌握内存分配、回收、交换等操作;(3)学习内存保护机制。

5. 设备管理(1)了解设备的基本概念和分类;(2)掌握设备驱动程序、中断处理等操作;(3)学习设备分配与回收。

6. 网络管理(1)了解网络的基本概念和结构;(2)掌握网络配置、通信、安全等操作;(3)学习网络故障排除。

五、实验结果与分析1. 操作系统概述实验结果:成功运行Windows、Linux、MacOS操作系统,熟悉了基本操作。

2. 文件系统操作实验结果:熟练掌握了文件系统的基本操作,如创建、删除、复制、移动、重命名等。

3. 进程管理实验结果:成功创建、调度、同步、通信进程,掌握了进程优先级管理。

4. 内存管理实验结果:掌握了内存分配、回收、交换等操作,熟悉了内存保护机制。

5. 设备管理实验结果:熟悉了设备驱动程序、中断处理等操作,学会了设备分配与回收。

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操作系统实验报告学院:计算机与通信工程学院专业:计算机与科学技术班级:学号:姓名:指导教师:王成耀成绩:2015年 1 月4 日实验一线程的状态和转换(5分)1 实验目的和要求目的:熟悉线程的状态及其转换,理解线程状态转换与线程调度的关系。

要求:(1)跟踪调试EOS线程在各种状态间的转换过程,分析EOS中线程状态及其转换的相关源代码;(2)修改EOS的源代码,为线程增加挂起状态。

2 完成的实验内容2.1 EOS线程状态转换过程的跟踪与源代码分析(分析EOS中线程状态及其转换的核心源代码,说明EOS定义的线程状态以及状态转换的实现方法;给出在本部分实验过程中完成的主要工作,包括调试、跟踪与思考等)//使 Zero 状态或者运行状态的线程转入就绪状态VOIDPspReadyThread(PTHREAD Thread){ASSERT(NULL != Thread);ASSERT(Zero == Thread->State || Running == Thread->State);// 将线程插入其优先级对应的就绪队列的队尾,并设置就绪位图中对应的位。

// 最后将线程的状态修改为就绪状态。

ListInsertTail(&PspReadyListHeads[Thread->Priority], &Thread->StateListEntry);BIT_SET(PspReadyBitmap, Thread->Priority);Thread->State = Ready;}//取消线程的就绪状态,使线程转入 Zero 状态VOIDPspUnreadyThread(PTHREAD Thread){ASSERT(NULL != Thread && Ready == Thread->State);// 将线程从所在的就绪队列中取出,如果线程优先级对应的就绪队列变为空,// 则清除就绪位图中对应的位。

ListRemoveEntry(&Thread->StateListEntry);if(ListIsEmpty(&PspReadyListHeads[Thread->Priority])) {BIT_CLEAR(PspReadyBitmap, Thread->Priority);}Thread->State = Zero;}//使处于等待状态的线程脱离等待队列并转入 Zero 状态VOIDPspUnwaitThread(IN PTHREAD Thread){ASSERT(Waiting == Thread->State);// 将线程从所在等待队列中移除并修改状态码为Zero。

ListRemoveEntry(&Thread->StateListEntry);Thread->State = Zero;// 如果线程注册了等待计时器,则注销等待计时器。

if (STATUS_TIMEOUT == Thread->WaitStatus) {KeUnregisterTimer(&Thread->WaitTimer);}}2.2为线程增加挂起状态的实现(给出实现方法的简要描述、源代码、测试和结果等){STATUS Status;BOOL IntState;THREAD Thread;// 根据线程句柄获得线程对象的指针Status = ObRefObjectByHandle(hThread, sThreadTye, (VOID*)&Thread);if (EOS_SUCCESS(Status)) {IntState = KeEnableInterruts(FALSE); // 关中断if (Zero == Thread->State) {ListRemoveEntry(&Thread->StateListEntry);sReadyThread(Thread);sThreadSchedule();Status = STATUS_SUCCESS;} else {Status = STATUS_NOT_SUORTED;}KeEnableInterruts(IntState); // 开中断ObDerefObject(Thread);}return Status; }3 其他需要说明的问题//线程调度VOIDPspThreadSchedule(VOID){ULONG HighestPriority;// 注意,如果当前正在处理中断(中断嵌套深度不为 0)则什么也不做,// 因为在中断返回时系统会自动执行线程调度。

if (KeGetIntNesting() == 0) {if (Running != PspCurrentThread->State) {// 当前线程已经处于非运行状态,执行线程调度。

KeThreadSchedule();} else if (0 != PspReadyBitmap) {// 扫描就绪位图,如果存在比当前线程优先级高的就绪线程则执行线程调度。

BitScanReverse(&HighestPriority, PspReadyBitmap);if (HighestPriority > PspCurrentThread->Priority)KeThreadSchedule();}}}实验二进程的同步(7分)1 实验目的和要求目的:理解进程同步的原理和意义,掌握信号量的实现方法和应用。

要求:(1)使用EOS的信号量,实现生产者-消费者问题;(2)跟踪调试EOS信号量的工作过程,分析EOS信号量实现的源代码;(3)修改EOS信号量的实现代码,使之支持等待超时唤醒和批量释放功能。

2 完成的实验内容2.1 使用EOS的信号量实现生产者-消费者问题(简要说明使用EOS的信号量解决生产者-消费者问题的实现方法;给出在本部分实验过程中完成的主要工作,包括调试、跟踪、测试与思考等)// 创建生产者线程。

//ProducerHandle = CreateThread( 0, // 默认堆栈大小Producer, // 线程函数入口地址NULL, // 线程函数参数0, // 创建标志NULL ); // 线程 ID if (NULL == ProducerHandle) {return 4;}// 创建消费者线程。

ConsumerHandle = CreateThread( 0,Consumer,NULL,0,NULL );if (NULL == ConsumerHandle) {return 5;}// 生产者线程函数。

ULONG Producer(PVOID Param){int i;int InIndex = 0;for (i = 0; i < PRODUCT_COUNT; i++) {WaitForSingleObject(EmptySemaphoreHandle, INFINITE);WaitForSingleObject(MutexHandle, INFINITE);printf("Produce a %d\n", i);Buffer[InIndex] = i;InIndex = (InIndex + 1) % BUFFER_SIZE;ReleaseMutex(MutexHandle);ReleaseSemaphore(FullSemaphoreHandle, 1, NULL);// 休息一会。

每 500 毫秒生产一个数。

Sleep(500);}return 0;}// 消费者线程函数。

ULONG Consumer(PVOID Param){int i;int OutIndex = 0;for (i = 0; i < PRODUCT_COUNT; i++) {WaitForSingleObject(FullSemaphoreHandle, INFINITE);WaitForSingleObject(MutexHandle, INFINITE);printf("\t\t\tConsume a %d\n", Buffer[OutIndex]);OutIndex = (OutIndex + 1) % BUFFER_SIZE;ReleaseMutex(MutexHandle);ReleaseSemaphore(EmptySemaphoreHandle, 1, NULL);// 休息一会儿。

让前 10 个数的消费速度比较慢,后面的较快。

if (i < 10) {Sleep(2000);} else {Sleep(100);}}return 0;}2.2 EOS信号量工作过程的跟踪与源代码分析(分析EOS信号量实现的核心源代码,简要阐述其实现方法;给出在本部分实验过程中完成的主要工作,包括调试、跟踪与思考等)//信号量的 Wait 操作(P 操作)。

{BOOL IntState;STATUS flag;ASSERT(KeGetIntNesting() == 0); // 中断环境下不能调用此函数。

IntState = KeEnableInterrupts(FALSE); // 开始原子操作,禁止中断。

// 目前仅实现了标准记录型信号量,不支持超时唤醒功能,所以 PspWait 函数// 的第二个参数的值只能是 INFINITE。

if (Semaphore->Count>0){Semaphore->Count--;flag=STATUS_SUCCESS;}elseflag=PspWait(&Semaphore->WaitListHead, Milliseconds);KeEnableInterrupts(IntState); // 原子操作完成,恢复中断。

return flag;}//信号量的 Signal 操作(V 操作){STATUS Status;BOOL IntState;IntState = KeEnableInterrupts(FALSE); // 开始原子操作,禁止中断。

if (Semaphore->Count + ReleaseCount > Semaphore->MaximumCount) {Status = STATUS_SEMAPHORE_LIMIT_EXCEEDED;} else {// 记录当前的信号量的值。

if (NULL != PreviousCount) {*PreviousCount = Semaphore->Count;}int val=Semaphore->Count;// 目前仅实现了标准记录型信号量,每执行一次信号量的释放操作// 只能使信号量的值增加 1。

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