一二年级操作流程(课堂习惯)

一二年级操作流程

课前准备

上课前必须准备好学习用品。书本、练习本、一支铅笔、橡皮统一放在桌面的右上方，文具盒统一放在桌子柜里。1-2年级的同学双手平放在课桌上，脸朝教室内侧伏在双手上统一“静息”。

注意：各班静息，班主任在门外，检查人员到齐后，就可以开始。（没轮到的班级继续训练）

候课环节

班主任进教室，班长说：“请坐好”班长喊：“起立”全体学生向右边跨出一一步排成一队立正站好后，

学生说：“某老师，您好！”（讲完再微微点头，一定要称呼姓）

老师说“同学们好！”（带着微笑和点头）

班长说：“请坐！”

朗读书写举手（主要检查动作规范情况，具体要求参考课件）

默读（全体学生做默读的动作）朗读（全体朗读两句话，一年级指读）班主任宣布“写字”（重点握笔、写字的姿势。要写几个字，评委示意后，班主任说“停止”才停止写字）写完字，班主任说“请全体同学举手”。

下课环节

老师宣布：“下课”，

由班长喊“起立”，

老师先说：“同学们，再见！”，

学生后说：“谢谢某老师，某老师再见！”

老师点头示意。

学生转身向听课老师道别：“谢谢老师们，老师们再见”。

班长说：“请坐下。”

老师提醒学生做下节课课前准备后离开课室，学生做好下节课的准备（下节课书本、练习本统一放在桌面的右上方）。

排队环节

学生说：“请排队”全班安静地在课室门口排好队，昂首挺胸站直等待老师（由学生负责指挥，排两列纵队）

注：倾听的习惯、质疑的语言、小组合作等在平时的公开课与随堂听课中检查落实情况。