人教版道德与法治八年级下册7.2 自由平等的追求习题课件 (共31张PPT)
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7.2 自由平等的追求 课件(26张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序 的社会制度。
自由平等的追求
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利
思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国 预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
《义务教育法》第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、 民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
《预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他 监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行 向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未 成年人不得吸烟、酗酒。
危害：特权是平等的大敌。特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和 谐稳定，阻碍了平等的实现。
进入社会主义新时代，仍然要加大力度反对特权
3.如何践行平等？
① 践行平等，就要反对特权 。每个公民都应平等地承担 法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。
有人认为救治罪犯这是在浪费国家财力， 你赞同吗？
7.2 自由平等的追求
1
※ 1、如何珍视自由？ ※ 2、什么是特权？ ※ 3、特权的表现？ ※ 4.特权的后果？ ※ 5、怎样践行平等？
01
田某的故事（一）
（一）八年级学生田某经常上学迟到，不按 时完成作业，老师督促他，他却说：“什 么时间上学、做不做作业是我的自由。” 田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物， 老师批评教育他，他振振有词：“这是我 在校外的活动，是我的自由。”
湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。 监狱管理局负责人何平表示：及时实施医疗救治， 对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资 源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法， 隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏 导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。
自由平等的追求
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利
思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国 预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
《义务教育法》第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、 民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
《预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他 监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行 向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未 成年人不得吸烟、酗酒。
危害：特权是平等的大敌。特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和 谐稳定，阻碍了平等的实现。
进入社会主义新时代，仍然要加大力度反对特权
3.如何践行平等？
① 践行平等，就要反对特权 。每个公民都应平等地承担 法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。
有人认为救治罪犯这是在浪费国家财力， 你赞同吗？
7.2 自由平等的追求
1
※ 1、如何珍视自由？ ※ 2、什么是特权？ ※ 3、特权的表现？ ※ 4.特权的后果？ ※ 5、怎样践行平等？
01
田某的故事（一）
（一）八年级学生田某经常上学迟到，不按 时完成作业，老师督促他，他却说：“什 么时间上学、做不做作业是我的自由。” 田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物， 老师批评教育他，他振振有词：“这是我 在校外的活动，是我的自由。”
湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。 监狱管理局负责人何平表示：及时实施医疗救治， 对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资 源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法， 隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏 导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。
人教版八下道德和法治7.2自由平等的追求(共21张PPT)
2、如何践行平等？
④践行平等，落实平等原则，增强平等意识。
践行平等，需要每个公民把平等原则落实 到日常的生活、学习和工作中。我们要增 强平等意识，努力践行平等，共同建构平 等有序的社会制度。
2、如何践行平等？
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等 地承担法律规定地义务，不得享有不受法律约束 的特权。 ②就要平等对待他人的合法权利。以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人地 合法权益。 ③就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象， 我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维 权。 ④在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践 行平等，共同构建平等有序的社会制度。
不得强行向他人索要财物
未成年人不得吸烟、酗酒。
评析：田某对自由等认 识是错误的。
这名同学的言行对吗？ 为什么？从中得到什 么警示？
理由：他触犯了法律， 没有珍惜受教育权利。 自由是相对的、有限制 的，人们做任何事必须 在法律允许等范围内， 才是自由的。
警示：应该遵守法律， 珍惜受教育权利。
1、如何珍视自由？
监狱法第7条第1款规定:“罪犯的人格不受侮辱， 其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举 以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。”
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利 。 每个人都有平等的生存权利、发展权利 和追求幸福的权利。我们要以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重 他人的合法权益。
本课小结
珍视自由
①要珍惜宪法和法律赋予我们 的权利
自由平等 的追求
（做法）
②必须依法行使权利 ①就要反对特权
践行平等 ②就要平等对待他人的合法权利 ③就要敢于抵制不平等的行为
④增强平等意识，落实平等原则
人教版八下道德与法治7.2自由平等的追求 (共31张PPT)
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构 建平等有序的社会制度。
1.珍惜宪法和法律赋
自 由
珍视自 由
予我们的权利 2.依法行使权利
平
等
的
1.反对特权
追 求
践行平
2.平等对待他人的合法权 利
等
3.敢于抵制不平等的行为
4.把平等原则落实到日常
的生活、学习和工作中
问题：1.请你评价田某的言行。 2.如果你是关某，面对此事你会怎么
做？
近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多 网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却 违反了相关法律。
1、如何珍视自由？ （2）珍视自由，必须依法行使权
利。作为公民，应自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
问题：结合材料评价田某的言行。
田某的言行是错误的，法治标定 了自由的界限，法治也是自由的保 障。他的行为是不珍惜受教育权利、 不自觉履行受教育义务的表现。
【知识链接】《中华人民共和国义务教育 法》：遵守纪律，完成规定的学习任务。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和 学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索 要财物；
随堂练习
1、珍视自由就是要（ B ）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ③摆脱限制,无拘无束 ④严格依照宪法和法律的规定行使权利 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、《绍兴市文明行为促进条例》规定： 开展广场舞、露天演唱等户外活动制造噪 声干扰他人正常生产生活的，由公安机关 对组织者给予警告；警告后不改正的，处 200元以上500元以下罚款。这告诫我们 （ C）
1.珍惜宪法和法律赋
自 由
珍视自 由
予我们的权利 2.依法行使权利
平
等
的
1.反对特权
追 求
践行平
2.平等对待他人的合法权 利
等
3.敢于抵制不平等的行为
4.把平等原则落实到日常
的生活、学习和工作中
问题：1.请你评价田某的言行。 2.如果你是关某，面对此事你会怎么
做？
近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多 网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却 违反了相关法律。
1、如何珍视自由？ （2）珍视自由，必须依法行使权
利。作为公民，应自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
问题：结合材料评价田某的言行。
田某的言行是错误的，法治标定 了自由的界限，法治也是自由的保 障。他的行为是不珍惜受教育权利、 不自觉履行受教育义务的表现。
【知识链接】《中华人民共和国义务教育 法》：遵守纪律，完成规定的学习任务。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和 学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索 要财物；
随堂练习
1、珍视自由就是要（ B ）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ③摆脱限制,无拘无束 ④严格依照宪法和法律的规定行使权利 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、《绍兴市文明行为促进条例》规定： 开展广场舞、露天演唱等户外活动制造噪 声干扰他人正常生产生活的，由公安机关 对组织者给予警告；警告后不改正的，处 200元以上500元以下罚款。这告诫我们 （ C）
人教版道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求(共26张PPT)
思考：案件的审判结果对你有何启示？
3. 敢于抵制
践行平等,就要敢于抵制不平等的 行为。在现实生活中,仍然存在着就业 歧视等不平等现象,损害了公民的人格 尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 面对这些不平等现象,我们不能听之任 之,应据理力争,必要时依法维权。
说说招聘歧视那些事
图一 招聘限重点院校毕业 图二 招聘限制身高
预防未成年人犯罪法
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得 有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得 吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
生活面面观
思考：他们的做法对你有何启示？
1.珍惜权利 珍视自由，就要珍惜宪 法和法律赋予我们的权利。
阅读感悟
2003年6月，大学生张某参加某省公务员考试，他的笔 试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第 一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招 考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。
思考与讨论： （1）你认为这件事情对于张某而言，是公平的吗？ （2）如果你是张某，你会怎么做？
思考：（1）唐某的言行对吗？为什么？（2）他应该怎么做？
[法官点评] 公民在发生矛盾纠纷时，可以协商解决，协商 不成应当通过正当合法的途径如提起民事诉讼 等方式，依法维护自身的合法权益。切不可逞 一时之气，采取过激行为，这样不仅无助于问 题的解决，造成他人财产损失的，还需承担相 应赔偿责任。
思考：此案对你做到珍视自由有何启示？
图三 招聘限制性别
说说招聘歧视那些事
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建 构平等有序的社会制度。
1.珍惜宪法和法律权利
3. 敢于抵制
践行平等,就要敢于抵制不平等的 行为。在现实生活中,仍然存在着就业 歧视等不平等现象,损害了公民的人格 尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 面对这些不平等现象,我们不能听之任 之,应据理力争,必要时依法维权。
说说招聘歧视那些事
图一 招聘限重点院校毕业 图二 招聘限制身高
预防未成年人犯罪法
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得 有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得 吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
生活面面观
思考：他们的做法对你有何启示？
1.珍惜权利 珍视自由，就要珍惜宪 法和法律赋予我们的权利。
阅读感悟
2003年6月，大学生张某参加某省公务员考试，他的笔 试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第 一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招 考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。
思考与讨论： （1）你认为这件事情对于张某而言，是公平的吗？ （2）如果你是张某，你会怎么做？
思考：（1）唐某的言行对吗？为什么？（2）他应该怎么做？
[法官点评] 公民在发生矛盾纠纷时，可以协商解决，协商 不成应当通过正当合法的途径如提起民事诉讼 等方式，依法维护自身的合法权益。切不可逞 一时之气，采取过激行为，这样不仅无助于问 题的解决，造成他人财产损失的，还需承担相 应赔偿责任。
思考：此案对你做到珍视自由有何启示？
图三 招聘限制性别
说说招聘歧视那些事
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建 构平等有序的社会制度。
1.珍惜宪法和法律权利
人教(部编版)道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求课件 (共23张PPT)
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平 等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基 本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生 活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民 的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要 时依法维权。
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规 定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或 只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社 会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的 尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。
• 5、践行平等，就要敢于抵制_不__平__等___的行为。在现实生活中，仍然存在着_就__业__歧_ 视 等不平等现象，损害了公民的_人__格__尊__严_，违背了法律面前_人__人__平__等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应_据__理__力__争__，必要时_依__法__维__权_。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要 每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有 序的社会制度。
知文识档结仅供构参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
典文例档精仅供析参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民， 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生 活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民 的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要 时依法维权。
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规 定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或 只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社 会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的 尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。
• 5、践行平等，就要敢于抵制_不__平__等___的行为。在现实生活中，仍然存在着_就__业__歧_ 视 等不平等现象，损害了公民的_人__格__尊__严_，违背了法律面前_人__人__平__等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应_据__理__力__争__，必要时_依__法__维__权_。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要 每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有 序的社会制度。
知文识档结仅供构参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
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（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民， 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。
人教版《道德与法治》八年级下册7.2 自由平等的追求(共23张PPT)
我们要以法律为基本的行为准则，平等
地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
2、怎样践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权
（2）践行平等就要平等对待他人 的合法权利
（3）践行平等，就要敢于抵制
不平等的行为
下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？
特权现象
特供食品
特权车辆
特权住房
特权医疗
3、特权的含义？ 所谓特权，就是法律、制 度规定之外的特殊权利。
B
2、以下行为属于没有践行平等待人 的是（ ） ①城市学生看不起农村学生 ②老师不让成绩差的学生参加公益 活动 ③家庭贫困的学生被人瞧不起 ④长相丑陋的人被别人起侮辱性外 号 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
3、近几年，不少地区出现了某些“富 二代”“官二代”酒后驾车肇事后口出 狂言的闹剧丑闻，网友惊呼：“拼爹时 代”伤不起！下列正确的是（ ） A.在法律面前，人人都应该是平等的 B.网络监督成为打击特权的唯一阵地 C.法外无特权，任何违法行为都将受刑 罚处罚 D.特权意识土壤已消失，社会文明在进 步
教学目标 课堂小结
珍惜宪法和法律赋予的权利
自 由 平 等 的 追 求
珍视自由
依法行使权利 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 落实平等原则，增强平等意识，
践行平等
17
1、公民的行动自由是有前提的，那 就是 （ ） A.放弃权利的同时放弃自己的义务 B.不损害他人的、集体的和社会的 权利和自由 C.以“利己不损人”为原则，维护自 己权益 D.预见自己行为的后果
P97探究与分享
图一 招聘限制身高
图二 招聘限制性别
图三 招聘限制学历
结合三幅图片，谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例。
(部编人教版)八年级道德与法治下册7.2自由平等的追求(共26张PPT)
B
12.漫画《害人害己》中，在公共场所吸烟，会 影响他人的身心健康，会受到人们的谴责。这 告诫我们( ) A.公民在行使权利时 不能损害他人合法的权利和利益 B.公民行使权利不受任何限制 C.个人吸烟是个人自由， 他人无权干涉 D.公民的合法权益受到侵害时，能有宪法和法 律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规 定的义务。”公民权利与义务的一致性告诉 我们( ) A.先履行义务，后享有权利 B.先享有自由权利，后履行相关义务 C.权利必须行使，义务必须履行 D.正确行使自由权利，不能超越自由权利的界 限
B
9.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。” 践行平等，我们应做到( ) ①反对特权
B
②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④追求绝对的平等
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10.2017年11月22日，有10余名幼儿家长反映朝 阳区管庄红黄蓝幼儿园国际小二班的幼儿遭遇 老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上 有多个针眼的照片。涉事教师被北京警方刑拘 。这警示( ) A.珍视自由，就要珍惜我们的一切权利 B.珍视自由，就要反对一切对己不利的行为 C.公民应自觉守法，不得损害其他公民的合法权 利 D.珍视自由，就要敢于抵制一切对己不利的行为
第七课 尊重自由平等
第2课时 自由平等的追求
课前预习
1.珍视自由，就要珍惜 宪法 和 法律 赋予我们 的权利。 2.珍视自由，必须 依法 行使权利。 3.践行平等，就要反对 特权 。每个公民都应平 等地承担 法律规定 的义务，不得享有不受 法律 约束的特权。
4.践行平等，就要平等对待他人的 合法权利 。 5.践行平等，就要敢于抵制 不平等 的行为。面 对不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争 ，必要时 依法维权。 6.实现人与人之间的平等，是人类的 美好梦想 ， 需要每个公民把 平等原则 落实到日常的生
人教版道德与法治八年级下册课件：7.2自由平等的追求(共20张PPT)
⑴践行平等，就要反对特权。毎个公民都应 平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权。 ⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利。我们 要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有 成员，尊重他人的合法权益。 ⑶践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对 不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争， 必要时，依法维权。 ⑷ 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等， 共同建构平等有序的社会制度。
3、2017年7月27日十点半，辟谣！邯郸 2 、如果你是该主播，你会怎样做？ 女主播被曝猝死， 其实只是劳累低血糖晕倒。
我会依法维护自己的权利。
★★1、如何珍视自由？ ⑴珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予 我们的权利 。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 积极行使和维护自己的正当权利。
⑵珍视自由，必须依法行使权利。 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
损害了公民的人格尊严， 违背了什么原则？ 违背了法律面前人人平等的原则。
这时，她该怎么办？ 为什么？ 她应将这些单位告上法院。
因为：
⑴法律面前一律平等；任何公民，都一律
平等地享有宪法和法律规定的各项权利。
⑵这样做，依法维护了自己的合法权益。
⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利 法院经过审理，认定被告侵犯了原告的 我们要以法律为基本的行为准则，平等 平等就业权，小华的表姐胜诉。 地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 2、招聘单位的行为，
人教版八年级道德与法治下册课件：7.2自由平等的追求 (共31张PPT)
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中， 仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严， 违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们 不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
• （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生 活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的 人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不 平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法 维权。
送一套新军装。陈云知道后，立即把陈清泉叫去， 非常严厉地说：“你是只给我新军装，还是给陕 甘宁边区所有的同志都发？”陈清泉忙说明给他 增发一套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在 不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
践行平等，就要反对特权。每个公民都
应该平等地承担法律规定的义务，不得享有
行政诉讼。请求依法判令被告的具体行政行为违法，
撤销其不准许原告进入考核程序的具体行政行为。依
法准许原告进入考核程序并被录用至相应的职
位，此宗案件被媒体称为“中国乙肝歧视第一
案”，该案件一原告张某的胜诉而告终。
张某的案例给
你哪些启示？
践行平等，就要敢于抵制不平等的
行为。面对这些不平等的现象，我们不 能听之任之，应据理力争，必要时依法 维权。
某的言行，说说自由与法律的关系。
中华人民共和国义务教育法 第一章总则 第四条 凡具有中华人民共和 国国际的适龄儿童、少年、 不分性别、民族、种族、家 庭财产情况、宗教信仰等， 依法享有平等接受义务教育 的权利，并履行接受教育的 义务。对违反学校管理制度 的学生，学校应当予以批评 教育。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
人教版《道德与法治》八年级下 7.2 自由平等的追求 课件 (共28张PPT)
（1）践行平等,就要反对特权。特权是平等的大敌。 现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手 中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想 方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵 犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律 约束的特权。
学习目标： 1.提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、 追求相对平等；反对特权，能平等地承担起法 律规定的义务。 2. 理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会 生活中践行平等。 3.树立平等意识和观念，增强法治观念，努力 践行平等，懂得依法维权。 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等的具体做法或要求。
师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自
由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批 评教育他，他振振有词 : “这是我在校外的活动，是我的 自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进
行评价。
义 务 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入 教 学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七 育 法 周岁入学。 预 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 防 年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 未 成 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 年 人 年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 犯 罪 田某对自由的认识是错误的！ 法
（1）如何珍视自由？ 1.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。为此,我们要知晓自 己的权利,正确认识权利的价值,积极 行使和维护自己的正当权利。
学习目标： 1.提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、 追求相对平等；反对特权，能平等地承担起法 律规定的义务。 2. 理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会 生活中践行平等。 3.树立平等意识和观念，增强法治观念，努力 践行平等，懂得依法维权。 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等的具体做法或要求。
师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自
由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批 评教育他，他振振有词 : “这是我在校外的活动，是我的 自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进
行评价。
义 务 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入 教 学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七 育 法 周岁入学。 预 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 防 年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 未 成 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成 年 人 年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 犯 罪 田某对自由的认识是错误的！ 法
（1）如何珍视自由？ 1.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。为此,我们要知晓自 己的权利,正确认识权利的价值,积极 行使和维护自己的正当权利。
人教版《道德与法治》八年级下册(部编版)-7.2自由平等的追求课件(共47张PPT)
的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩 罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 权益。
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
部编人教版八下政治 第四单元 7.2自由平等的追求(共31张PPT)
的勇气。”这个故事告诉我们践行平等，就要( D )
①平等对待他人的合法权利 ②倾力自己的所有，帮助他人
③尊重他人的合法权益
④平等地对待所有社会成员
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12 ． (2016 ，丽水 ) 材料： 某中学四名学生在网上发布 了“学生受欺负”的帖子，后被大量转发造成恶劣的 社会影响。公安机关查实该帖子纯属谣言，依法作出 对四名学生拘留10日的行政处罚决定。 小方说， 四名学生是在行使自己的言论自由权利，不 应该受到处罚。请你对此观点进行评析。
重他人合法权利。
3.不平等之我见
现实生活中存在着不平等现象，损害了公民的人格
尊严，违背了法律面前人人平等的原则。应据理力 因此： 践行平等，就要敢于抵制不平等行为。
争，必要时维权。
4.平等原则之践行
增强平等意识，努力践行平等，构建平等社会。在
生活、学习和工作中将平等原则落到实处。 因此： 践行平等，就要将平等原则落到实处。
【解析】本题考查关于自由的相关知识以及行使权利的要求， 评析类的关键是（是什么，为什么，做什么），所以答题格 式：判断，原因说明，正确做法
小方的观点不正确。 原因：①宪法规定：公民在行使自己合法权利时不得超越法定范围
和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
而四名同学在行使言论自由权利时，不尊重事实，造谣、传播虚假
处。增强平等意识，践行平等，构建平等社会。
【活动四】 欣赏“践行平等”海报
之一：
之二：
平等待人
尊重他人
构建和谐中国
践行社会主义核心价值观创造美丽校园
知识梳理
一、珍视自由
宪法和法律 赋予我们的权 1．珍视自由，就要珍惜____________ 价值， 利。我们要 知晓自己的权利，正确认识权利的_____
人教部编版八年级下册道德与法治7.2自由平等的追求(共29张PPT)
• （2）要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行 为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
• （3）要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能 听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
• （4）要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 要增强平等意识，努力践行平等。
疑难解答
消除社会不平等现象的方法途径：
课堂小结
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第二框 自由平等的追求
自主学习
1、如何珍视自由? 2、了解什么是特权及其表现？
如何珍视自由？
3．了解在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么？
4、如何践行平等?
新课讲解 运用你的经验
P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等， 并认为这是他的个人自由……
探究与分享 P97： 结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
2．在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么
？
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视 乙肝歧视、残疾歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
3、如何践行平等？
如何践行平等?
• （1）要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。
• C．丰富了人们的业余文化生活 D．也要懂得尊重其他人的权利
• 3、法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( A)
• ①公民在法律面前一律平等 • ②任何人都没有超越法律的特权 • ③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 • ④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过 • A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
• （3）要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能 听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
• （4）要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 要增强平等意识，努力践行平等。
疑难解答
消除社会不平等现象的方法途径：
课堂小结
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第二框 自由平等的追求
自主学习
1、如何珍视自由? 2、了解什么是特权及其表现？
如何珍视自由？
3．了解在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么？
4、如何践行平等?
新课讲解 运用你的经验
P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等， 并认为这是他的个人自由……
探究与分享 P97： 结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
2．在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么
？
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视 乙肝歧视、残疾歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
3、如何践行平等？
如何践行平等?
• （1）要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。
• C．丰富了人们的业余文化生活 D．也要懂得尊重其他人的权利
• 3、法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( A)
• ①公民在法律面前一律平等 • ②任何人都没有超越法律的特权 • ③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 • ④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过 • A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
部编人教版八年级道德与法治下册7.2自由平等的追求(24张PPT)
阅读感悟
自由快乐，人皆向往。什么样 的生活才是自由的、快乐的? 史载，明朝开国皇帝朱元璋一 日问诸臣:天下谁人最快活?有人说 功高盖世者，有人说位居显赫者， 有人说金榜题名者，还有人说富甲 一方.....朱元璋听后皆不满意。大臣 万钢答道:畏法度者最快活。此言 一出，朱元璋大悦，称赞其见解独 到。 自由快乐之人，必是敬畏法度
二、践行平等
1、践行平等反对特权
践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权
益等都得到应有的尊重和体现。
1、什么是特权？在现实生活中的表现是 什么？
(1)含义：
(2)表现：
所谓特权，就是法律、制度规定之 外的特殊权利。 只享受权利不承担义务 利用手中的权力以权谋私，
利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律制裁等。
1、如何珍视自由？ （2）珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法 治意识。
我们应该如何珍视自由？
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我 们要知晓自己的权利，正确认识权利的 价值，积极行使和维护自己的正当权利。 珍视自由，必须依法行使权利。 我们应自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，树立守法光荣、违法可 耻的法治意识。
4. “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模 型锻造的。”法国思想家蒙田的这句话说 明了 ( ) A.人的地位是一样的 B.人格没有高低贵贱之分,都是平等的 C.法律面前人人平等 D.皇帝和鞋匠是一样的
5. “晒客”，指的是那些热衷于用文字、照 片和视频等方式将个人物件以及生活照片放 在网上曝光、与人分享的网友，“晒客”族 的口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒 的。”“晒客”族的行为（ ） A .正确，网络是信息互动平台 B .正确，公民享有言论自由权利 C .错误，权利的行使必须合法 D .错误，法律要求做的必须去做
人教版道德与法治八年级下册7.2 自由平等的追求课件 (共18张PPT)
践行
就要反对特权 就要平等对待他人的合法权利
就要人类永恒的信念和追求， 在追求自由与平等的路上，不仅需要我 们思想意识的提高，更主要的是要把珍 视自由、践行平等落实到日常的生活、 学习和工作中，为建设自由平等的社会 尽自己的一份力。
板书设计
自 由 平 等 的 追 求
探究：1.你如何看待网友的 言论？ 2.如果你是该主播，你会怎 样做？ 3.请总结，珍视自由我们应 该怎样做？ 4.结合案例，说说如何正确
相关链接
《中华人民共和国 治安管理处罚法》 的相关规定，散布 谣言，谎报险情、 疫情、警情或者以 其他方法故意扰乱 公安秩序的，处5日 以上10日以下拘留， 并处500元以下罚款， 情节较轻的处5日以 下拘留或者500元以 下罚款。 我国刑法规定，以暴力或者其他方法公然 侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严 重的，构成侮辱罪或诽谤罪。“明知是捏 造的损害他人名誉的事实，在信息网络上 散布，情节恶劣的，以‘捏造事实诽谤他 人’论“情节严重”：（一）同一诽谤信 息实际被点击、浏览次数达到5000次以上， 或者被转发次数达到500次以上的；（二） 造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、 自杀等严重后果的；
3.平等观念是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今 社会生活中，与这一要求相符的是（ C ） ①尊重从事脏活累活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A．②③ B．①② ④ C．①③ D．②③ ④ 4.下列关于平等的说法，错误的是（C ） A． 践行平等就要反对特权，平等的承担法律规定的义务 B ．践行平等就要平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权 益 C．可以不抵制不平等的行为 D．我们要增强平等意识，共同建构平等有序的社会制度
部编版道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求 课件(共31张PPT)
案例
截至2月20日24时，全国有湖北、浙江、 山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。
何平表示，接下来：及时实施医疗救治， 对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家， 集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完 全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院 治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲 情电话和开展视频会见。
自由快乐，人皆向往。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。
珍视
1、自由的含义、体现：含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己
意志活动的权利。
2、拥有自由的意义
体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行 使的各项权利。
3、如何理解自由的限度
如
4、法治与自由的关系
警示：应该遵守法律， 珍惜受教育权利。
1、如何珍视自由？
（思想上）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。
选举权和 被选举权
监督权
政治 自由
人身自 由不受
侵犯
住宅不 受侵犯
四、其他权利
人格尊严 不受侵犯
实现人与人之间的平等，是人类的美 好梦想，需要每个公民把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。我们要增强 平等意识，努力践行平等，共同建构平等 有序的社会制度。P105
2、如何践行平等？ P103-105
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等 地承担法律规定地义务，不得享有不受法律约束 的特权。 ②就要平等对待他人的合法权利。以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人地 合法权益。 ③就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象， 我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维 权。 ④在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践 行平等，共同构建平等有序的社会制度。
人教版八年级道德和法治下册课件7.2 自由平等的追求(共25张PPT)
2020/3/22
思考：如何践行平等
珍惜宪法和法律赋予权利
必须依法行使权利
反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为
1、人生来 ，我们要尊重这种平等。 生活中践行平等要求我们（ D ） ①反对特权 ②全体公民享有相同的权利 ③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等的行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、调查显示，在求职过程中，部分 女性曾遭受过性别歧视；在晋升、 薪酬和培训中，一些女性曾遭受过 性别歧视。这说明（ B） A、绝对的平等是不可能的 B、现实生活中仍然存在不平等现 象 C、人与人之间的平等是不可能的 D、法律面前人人平等只是一句空
2020/3/22
总结： 2.珍视自由，必须依法行使权利
珍视自由，必须依法行使权利 ，作为公民，应自觉守 、遇事找 法、解决问题靠 ，树立守法光荣 、违法可耻的法治意识。
2020/3/22
新知探究
目标探究二
2020/3/22
二、践行平等（如何？）
1、践行平等，就要反对特权
（1）什么是特权： 就是法律、制度规 定之外的特殊权利。
2020/3/22
自学检测
1、珍视自由，就必须珍惜( )赋予我们 的权利。为此，我们要知晓自己的权利， 正确认识权利的价值，积极行使和维护自 己的( )。 2、践行平等，就要反对（ ）。特权是 （ ）的大敌。 3、践行平等，就要敢于抵制（ ）的行 为。面对这些不平等现象，我们不能听之 任之，应据理力争，必要时（ ）。
在现实生活中，仍然存在着就业歧 视等不平等现象，损害了公民的人 格尊严，违背了法律面前人人平等 的原则。 2020/3/22
(2)、抵制不平等的行 为做法
面对这些不平等现象， 我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法 维权。
思考：如何践行平等
珍惜宪法和法律赋予权利
必须依法行使权利
反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为
1、人生来 ，我们要尊重这种平等。 生活中践行平等要求我们（ D ） ①反对特权 ②全体公民享有相同的权利 ③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等的行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、调查显示，在求职过程中，部分 女性曾遭受过性别歧视；在晋升、 薪酬和培训中，一些女性曾遭受过 性别歧视。这说明（ B） A、绝对的平等是不可能的 B、现实生活中仍然存在不平等现 象 C、人与人之间的平等是不可能的 D、法律面前人人平等只是一句空
2020/3/22
总结： 2.珍视自由，必须依法行使权利
珍视自由，必须依法行使权利 ，作为公民，应自觉守 、遇事找 法、解决问题靠 ，树立守法光荣 、违法可耻的法治意识。
2020/3/22
新知探究
目标探究二
2020/3/22
二、践行平等（如何？）
1、践行平等，就要反对特权
（1）什么是特权： 就是法律、制度规 定之外的特殊权利。
2020/3/22
自学检测
1、珍视自由，就必须珍惜( )赋予我们 的权利。为此，我们要知晓自己的权利， 正确认识权利的价值，积极行使和维护自 己的( )。 2、践行平等，就要反对（ ）。特权是 （ ）的大敌。 3、践行平等，就要敢于抵制（ ）的行 为。面对这些不平等现象，我们不能听之 任之，应据理力争，必要时（ ）。
在现实生活中，仍然存在着就业歧 视等不平等现象，损害了公民的人 格尊严，违背了法律面前人人平等 的原则。 2020/3/22
(2)、抵制不平等的行 为做法
面对这些不平等现象， 我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法 维权。
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B.②③④
C.①③④
D.①②④
单项选择题
6、现实生活中，有的人或只享受权利不承担
义务，或利用手中的权力A以权谋私，或利用
社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法 律制裁。这违反了践行平等就要____的要求 。( ) A.反对特权 B.平等对待他人的合法权利 C.尊重他人的人格尊严 D.敢于对不平等的行为说“不”
材料二 人与人之间有智力、能力和职务上的差别， 但没有高低贵贱之分，每个人在人格上都是平等的 。中国共产党之所以能够获得人民的拥护，就是因 为它让百姓们感受到了平等，体会到了社会地位的 提升。在当代中国，平等的观念更是融入了社会生 活的各个方面，推动着国家的发展和进步。
非选择题
（1）在日常生活中，人们对自由的向往体现 在哪些方面？
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对就业歧 视等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必 要时依法维权。 ④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落 实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识， 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地 行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制， 自由地施展才能；渴望不受他人奴役和 支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
非选择题
（2）请你说说法治与自由的关系是怎样的。
①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的 自由。 ②法治与自由相互联系，不可分割。一方面， 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的 红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面， 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法 干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 ③社会 生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
材料反映了在我们日常生活中 存在着不平等的现象。
非选择题
（2）针对这一现象，我们应该怎么做？
①面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理 力争，必要时依法维权。 ②实现人与人之间的平等， 是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。 ③我们要增强平等意 识, 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
非选择题
（3）作为一名中学生，我们应该怎样践行平 等？
①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法 权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行 为。
14.材料：万达官方网站发布消息称，针对网上有人炮制、 传播关于万达集团董事长王健林先生的恶毒谣言，万达于 2017年9月5日向中国有管辖权法院起诉国内造谣传谣者并 已获立案，万达还将追究已构成犯罪的造谣传谣者刑事责 任。同时，万达已在美国启动诉讼程序，追究国外造谣传 谣者的违法责任。万达集团表示，对造谣传谣者追究经济 和刑事责任，不仅是捍卫尊严，更是通过法律手段警示那 些丧失良知、没有底线的网络媒体，净化网络风气。 从上述材料中，你获得哪些启示？
非选择题
11、在偏远的山区，学生在阴暗的 教室里上课，教室里只有几张破旧 的课桌，地面上都是尘土；而在城 市的学校教室中，每位同学都有各 自的课桌和板凳，教室宽敞而明亮 ，地面非常整洁。讲台上，老师运 用现代化的多媒体教学设备在给同 学们讲授知识。
非选择题
（1）材料反映了在我们日常生活中存在着什 么现象？
单项选择题
3、在日常生活中，坚持平等原则有利于促进
社会主义和谐社会的发展D。践行平等，要求
我们 ( ) ①平等对待他人的合法权利 ②利用手中的权
力为亲朋好友谋利益③只享受权利不履行义 务④敢于抵制不平等的行为 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
单项选择题
4、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦
①造谣者无视法律的规定，侵犯了他人的合法权益，必将 受到法律的追究和制裁。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 ③作为公民，我们要树立守法光荣、违法可耻的法治意识， 珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和 权利。
④要珍视自由，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价，法治既规范自由也保障自由， 守底线才享有自由。
①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法 权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行 为。
非选择题
13、材料一 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了 人们对自由的无限向往，自由是珍贵的，也是有限 制的，无限制的自由只能产生混乱。正知火车有了 轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的 限制，才能安全地通行。
单项选择题
8、现实生活中会遇到一些“特殊”的事件和
某些享有“特权”的人。D下列对特权现象的
评价不正确的是（ ） A.特权是平等的大敌 B.每个公民都不得享有不受法律约束的特权 C.任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚 D.部分人可以只享有权利不履行义务
单项选择题
9我、们面的对正生确活态中度出是现(D的)不平等现象，
①敢于抵制②据理力争③听之任之 ④依法维权
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①② ④
单项选择题
1中0践、行作平为等一，名需中要学我生D们，在( 日) 常生活
①增强平等意识②建构平等的制度 ③同不平等行为作斗争④好好学习 ，以后再考虑平等问题
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
第七课 尊重自由平等
第二框 自由平等的追求
单项选择题
1、自由快乐，人皆向往。我们要学会珍视拥
有的自由。下列关于珍视D自由的做法中不正
确的是 ( ) A.积极行使和维护自己的正当权利 B.自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 C.自觉维护国家、社会、集体的利益 D.以损害其他公民合法权利为代价维护自身
非选择题
12、学习了《尊重自由平等》这 课内容后，某校八年级（2）班 道德与法治老师围绕“坚持平等 原则”这一主题开展了一次探究 活动。假如你是该班的一员，请 参与其中并完成下列任务。
非选择题 （1）请你为本次活动设计两条宣传标语。
践行平等，人人有贵；实现人 人平等，共筑和谐社会；等等。
单项选择题
7、特权，又称自由权，意味着主体可以针对
某一客体采取其想采取的C行为。下列关于特
权的说法中不正确的是（ ） ①它是法律、制度规定之外的特殊权利②它
有利于实现人与人之间的平等③践行平等， 就要反对特权④特权在日常生活中很常见， 不必大惊小怪 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
想，需要每个公民把平等C原则落实到日常的
生活、学习和工作中，下列关于践行平等的 做法正确的是 ( ) A.男女同工不同酬 B.在招聘中为某领导子女量身定制岗位 C.农民工子女与城市子女享有同等的教育资 源 D.某企业招聘只招收男应届毕业生
单项选择题
5.2019年4月10日，董某驾驶一辆小型轿车遇到交警检查时，
合法权利
单项选择题
2、某村在村委会换届选举中，没有逐户逐人进行
B 无记名投票，绝大部分选票是原村干部及其家属代
填的，还有一部分是按上级某负责人的要求填写的 。这一情况后来被县人大发现，县人大要求进行重 新选举，并责成有关部门依法对某负责人进行了严 肃处理。再次选举结果，原“落选”村民当选为村 委会主任。这说明 ( ) A.我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 B.珍视自由，必须依法行使权利 C.我们在行使权利时不得损害国家和集体的利益 D.我们要树立守法光荣、违法可耻的法治意识
立即启动车辆调头逃跑，但被民警识破，最终被民警逼停
在路旁护栏边。董某因涉嫌危险驾驶被刑事拘留，目前取
保候审。该案例告诉我们（ ） ①无视规则，违背规则，D就不可能有真正的自由
②只有甘愿接受规何限制
④要自觉遵守规则，才能享有真正的自由
A.①②③
非选择题
（2）老师准备让学生搜集现实生活中存在的 不平等现象的资料，请你写出三种搜集资料 的方式。
个别采访、问卷调查、网
上查找等。
非选择题
（3）在现实生活中存在着哪些不平等现象？ (至少写出三例)
男女同工不同酬、教育资源分 配不均、招聘只限本地户籍等。
非选择题
（4）作为一名中学生，我们应该怎样践行平 等？
15观察以下三幅漫画，联系所学知识，回答以下问题。
(1)以上三幅漫画分别讽刺了什么现象？
漫画一讽刺了现实生活中的特权现象；漫画二讽刺了现 实生活中不平等对待他人合法权利的现象；漫画三讽刺 了现实生活中的就业歧视现象。
(2)针对以上现象，我们应该怎样践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担 法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以 法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他 人的合法权益。