交互式动画

体验交互动画

1教学目标

（1）了解交互的三种动作

（2）了解帧动作，按钮动作的特点。

（3）学会设置帧动作和按钮动作

2学情分析

初中学生对动画有着浓厚的兴趣，再加上前面已经学习了逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画的知识，因此对引导层动画的学习已经奠定了一定的基础。我们现在的初中生由于各种主客观条件的不同，在信息技术知识的掌握上参差不齐，对于这种情况应该采取分层次教学，让不同层次的学生得到最大的发展。

3重点难点

1.重点

添加动作脚本的方法；

2.难点

帧动作的设置方法。

4教学过程

【情境创设】

教师演示网页中的交互，这些交互可以通过鼠标进行，也可以通过键盘操作，还可以进行移动对象，输入信息或进行其他形式的交互操作。那么我们怎样才能在Flash中创建交互动画呢?

【自主探究】

1．交互控制动画的含义

2．人机交互控制实现方式？

3．可以在那三个地方添加动作脚本？

4．为关键帧添加动作的方法？

5．练一练

试一试

①打开“鸟是人类的朋友fla”，在第一帧设置停止动作。

②利用“fscommand”设置动画的全屏播放。

【合作交流】

1．为动画添加按钮的方法有哪两种？

2．按钮元件的四帧分别是什么？

3．练一练

完成课本P82，P83，试一试选择两名同学的作品进行展示,并进行评价。

活动7【活动】课堂总结

总结本节课所学内容。

①创建“播放”按钮，用工具箱的工具绘制按钮，把它们放在动画的第1帧。

②创建“重播”按钮，导入一个剪辑，让按钮具有动态效果，放在动画的最后一帧。

③从公用库里导入一个按钮，设置“停止”按钮。

④为“停止”按钮添加动作，分别设置单击、释放时停止播放动画。

⑤为“停止”按钮添加动作，分别设置鼠标滑过时播放动画。

⑥为“停止”按钮添加动作，分别设置回到动画第1帧。

【能力提升】

1．为Flash动画“刻舟求剑”加上封面，设置为全屏播放，出现封面后停止。

2．为Flash动画“刻舟求剑”添加“播放”和“停止”按钮，随时控制动画的播放。

3．为Flash动画“刻舟求剑”最后1帧加上“重播”按钮，让动画可以从头播放。。【课堂小结】

我的收获是：

我的疑问有：

5教学反思：

最后是上完这节课后的两点教学反思:

一、在学生具体实践过程中，也出现了一些问题，比如有的学生本来要将动作命令添加按钮上，结果选中帧，导致On函数无法加载，出现错误，还有的同学本来是想对按钮的最后帧加载动作，结果又把动作命令加载到了第一帧或其他帧上等等，对这些细节问题没有意识到，导致学生存留困惑，应该在总结时加以强调。

二、评价时，主要是通过自荐、他荐、老师推荐来参评，虽然采用各种评价方式相结合，也尽心用客观的、鼓励性的语言激发学生的学习热情。但由于时间比较仓促，也没有应用相关平台更好的展示学生的作品，效果欠佳，要是这个环节上把握的更好一些，课会更加完整。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。