连续与点动混合正转控制线路安装与检修演示文稿
《电力拖动教材》--课题四 连续与点动混合控制正转控制线路
图1－49 连续与点动混合正转控制电路图图1－49b 线路的工作原理如下：先合上电源开关QS 。
1.连续控制KM 自锁触头闭合自锁启动：按下SB1 KM 线圈得电 电动机M 启动连续运转 KM 主触头闭合 KM 自锁触头分断解除自锁停止：按下SB2 KM 线圈失电 电动机M 失电停转 KM 主触头分断 2.点动控制SB3常闭触头先分断切断自锁电路启动：按下SB3 KM 自锁触头闭合 SB3常开触头后闭合 KM 线圈得电KM 主触头闭合 M 启动运转想一想：在图1－49b 中，点动控制、连续控制和停止控制时应分别按下哪个按钮？复合按钮SB3手动开关SA 如图1－49b 所示线路是在启动按钮SB1的两端并接了一个复合按钮SB3，且SB3的常闭触头与KM 自锁触头串接，来实现连续与点动混合正转控制的。
KM自锁触头分断SB3常开触头先恢复分断 KM线圈失电停止：松开SB3 KM主触头分断 M停转 SB3常闭触头后恢复闭合（此时KM自锁触头已分断）例1－5 有人为某生产机械设计出既能点动又能连续运行，并具有短路和过载保护的电气控制线路，如图1－50所示。
试分析说明该线路能否正常工作。
错误（3）错误（2）错误（1）图1－50解：该线路不能正常工作。
因线路有以下三处错误：（1）控制电路的电源线有一端接在接触器KM主触头的下方，这样即使按下启动按钮SB1，由于主触头是断开的，控制电路也不会得电。
因此必须将控制电路的电源线改接到KM主触头的上方。
（2）控制电路中虽然串接了热继电器FR的常闭触头，但其热元件并未串接在主电路中，所以热继电器FR起不到过载保护作用。
应把FR的热元件串接到主电路中。
（3）接触器KM的自锁触头与复合按钮SB3的常开触头串接，而SB3的常闭触头与启动按钮SB1并接，不但起不到自锁作用，还会造成电动机自行启动，达不到控制要求。
所以应把KM自锁触头与SB3的常闭触头串接。
任务二安装与检修连续与点动混合控制正转控制线路1.能根据连续与点动混合正转控制线路的电路图，选用安装和检修所用的工具、仪表及器材。
连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
任务6 连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
线路检修
故障检修步骤
用试验法观察故障现象 用逻辑分析法判定故障范围
用测量法确定故障点 根据故障点的情况，采取正确的
检修方法排除故障 检修完毕通电试运转
故障检修方法
控制电路
主电路
任务6 连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
手动开关控制连续与点动混合正转控制电路 复合按钮控制连续与点动混合正转 控制电路
任务6 连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
三相异步电动机连续与点动混合正转控制电路工作原理
1．手动开关控制的连续与点动混合 正转控制线路工作原理分析
SA打开：
控制线路中的自锁回路断路， KM自锁触头的开合不改变自锁回 路的工作状态，线路控制表现为点 动控制状态。
SA闭合：
控制线路中的自锁回路恢复 正常功能，控制线路表现为接触 器自锁控制，线路表现为连续正 转控制。
手动开关控制连续与点 动混合正转控制电路
任务6 连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
2．复合按钮控制的连续与点动混合正转控制线路
（1）连续控制
按下SB1启动电动机，KM自 锁触头闭合，自锁回路功能 正常，电动机连续运转。
任务6 连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
安装注意事项 （1）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。按钮内接线时， 用力不可过猛，以防螺钉打滑。接至电动机的导线，必须穿在 导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线 进行临时通电校验。 （2）电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接 在上接线座上。 （3）安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查后，才允许通 电试车，以防止错接、漏接，造成不能正常运转或短路事故。
任务1安装和调试三相异步电动机连续与点动混合控制线路
任务1 安装和调试三相异步电动机连续与点动混合控制线路
任务2 安装和调试三相异步电动机正反转控制线路
任务3 安装和调试工作台自动往返控制线路 任务4 安装和调试两台电动机顺序起动顺序停转控制线路 任务6 安装和调试Y-Δ降压起动控制线路
任务5 安装和调试电动机定子绕组串接电阻降压起动控制线路
（1）检查主电路 1）取下FU2熔体，装好FU1熔体，断开控制电路。 2）用万用表分别测量开关QF下端子U11~V11、 U11~W11、V11~W11之间的电阻，应均为开 路（R→∞）。若某次测量结果为短路（R→0）， 这说明所测量两相之间的接线有短路现象，应仔 细检查，排除故障。 3）按下接触器KM的动触点，检查辅助常开触点 应闭合，辅助常闭触点应断开，测量接触器线圈 电阻。接触器完好时，按下接触器KM的动触点。
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问题探究
电动机连续与点动混合控制电路是电动机控制电路中最常见的基本控 制电路。所谓点动，就是按下按钮时，电动机得电运转；松开按钮时， 电动机失电停转。点动与连续运行的主要区别是接触器是否能实现自 锁。 工作原理：先合上电源开关QF，然后进行连续控制和点动控制： （1）连续控制 起动：按下SB2起动按钮，KA吸合并自锁，KM线圈得电，其主触点 闭合，电动机起动运转。这里自锁，是指与SB2并接的KA的辅助常开 触点闭合，使得松开按钮SB2时，KA的线圈仍能保持通电吸合状态。 停止：按下SB1停止按钮，KA、KM线圈失电，KM主触点分断，电 动机失电停转。 （2）点动控制 起动：按下SB3点动按钮，KM线圈得电吸合，其主触点闭合，电动 机得电起动运转。 停止：松开点动按钮SB3，KM线圈失电，KM主触点分断，电动机失 电停转。
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最新生产实习课教案课题五连续与点动混合正转控制线路的检修.docx
生产实习课教案机电一体化专业0304班共6页总课题授1、电动机基本控制线路授课4课三相异步电动机课故障检修的一般步骤和方法课时题的正转控制线路主2、注意事项需用0.5 天名分课题4要3、评分标准课日称连续与点动正转控制线内起止2005、5、20路的检修容日期技术1、电动机基本控制线路理论故障检修的一般步骤和方法知识课实际技1、检查元件术操作2、板上检查线路3、通电试车题设备、M 、电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等要工、量5050 型兆欧表、 T301-A 型钳型电流表、 MF30 型万用表具准备求材料原装线路板准备示范准备连续与点动混合正转控制线路板操作准备产品是否生件定额工时余（缺）工名称产产品图号数学生合计时安排备注无否4-112828作业与小结车间实习课题实习结束小结审阅者年月日课题五连续与点动混合正转控制线路的检修一、检查学生人数（迟到、未到或请假），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。
二、复习提问1、续与点动混合正转控制线路电路图；2、工作原理连续与点动混合正转控制线路先合上电源电源开关QS。
点动：按下SB2 →其常闭触头先分断常开触头后闭合→KM 线圈得电→主触头闭合（但 SB常闭已经分断）→电动机M 启动运转。
松开 SB2→ KM线圈失电→ KM主触头分断→M失电停转。
（点动）启动连续运行：按下SB1→ KM 线圈得电→ KM 主触头闭合自锁触头闭合自锁停止：按下SB3→ KM 线圈失电KM 主触头分断和自锁触头闭合自锁电动机 M 启动运转电动机 M 失电停转。
KM自锁触头分断停止使用时，断开电源开关QS。
3、自查——①从电源开始，逐段核对接线及线号是否正确，有无漏接、错接；接点是否符合要求，压接是否牢固；接触应良好，免闪弧。
②查通断：（选倍率，校零，防短路）断主查控——表棒分搭在U11、V11 线端上，读数应为“∞”；按下SB 时，为接触器线圈的直流电阻值。
断控查主——有无开路、短路（手动代替通电）③查热继电器的整定值④用兆欧表查线路的绝缘电阻——不小于1M Ω。
点动正转控制电路的安装与检修详解PPT课件
静触头
触头压 力弹簧
双断点桥式触头
指形触头
触头的结构形式
第11页/共45页
主触头——通断电流较大的主电路，一般由三对常开触头 组成。
辅助触头——通断较小电流的控制电路，一般由两对常开 和两对常闭触头组成。
常开和常闭——指电磁系统未通电动作前触头的状态。 当线圈通电时，常闭触头先断开，常开触头随后闭合，中 间有一个很短的时间差。
（2）主触头的额定工作电流应大于或等于负载电路的电流； 还要注意的是接触器主触头的额定工作电流是在规定的条件下 （额定工作电压、使用类别、操作频率等）能够正常工作的电 流值，当实际使用条件不同时，这个电流值也将随之改变。
（3）主触头的额定工作电流应大于或等于负载电路的电压。
（4）吸引线圈的额定电压应与控制回路电压相一致，接触 器在线圈额定电压85％及以上时应能可靠地吸合。
第36页/共45页
检查电路故障，不能用试电笔代替电压表，因为 从试电笔氖灯的亮度不易查出电压的高低，有时甚 至会得出错误的结论。
四、元器件规格、质量检查 1．根据仪表、工具、耗材和器材表，检查其各元器件、耗 材与表中的型号与规格是否一致。 2．检查各元器件的外观是否完整无损，附件、备件是否齐全。 3．用仪表检查各元器件和电动机的有关技术数据是否符合 要求。
第27页/共45页
4．接触器、按钮安装前的检查：
1）检查接触器铭牌与线圈的技术数据（如额定电压、电 流、操作频率等）是否符合实际使用要求。
第29页/共45页
（2）接触器的安装与使用维护要求 1）接触器的安装
①交流接触器一般应安装在垂直面上，倾斜度不得超过5°； 若有散热孔，则应将有孔的一面放在垂直方向上，并按规定留 有适当的飞弧空间。
连续与点动混合正转控制线路.演示幻灯片
3
SA SB1
KM
4
U VW
KM
M
PE
3
图1.带手动开关连续与点动混合正转控制电路
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连续与点动混合正转控制线路（二）
QF
FU2
L1
U11
L2
V11
1
L3
W11
0
KH
FU1
2
SB2 U12 V12 W12
KM U13 V13 W13
KH
3
SB3 SB1
4
5
KM
U VW
KM
M
PE
3
图2.带复合按钮连续与点动混合正转控制电路
L1
U11
L2
V11
1
L3
W11
0
KH
FU1
2
SB2 U12 V12 W12
KM U13 V13 W13
KH
3
SB3 SB1
4
5
KM
U VW
KM
M
PE
3
图2.带复合按钮连续与点动混合正转控制电路
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图2所示线路是在启动按钮SB1的两端并接一个复合按钮SB3来实现连续与点动混合正
转控制的，SB3的常闭触头应与KM自锁触头串接。
连续动：
连续与点动混合正转控制线路（一）
QF
FU2
L1
U11
L2
V11
1
L3
W11
0
KH
FU1
2
SB2 U12 V12 W12
KM U13 V13 W13
KH
3
SA SB1
KM
4
U VW
KM
项目一 任务4连续与点动混合正转控制线路的安装与检修
1.手动开关控制
任务4 连续与点动混合正转控制电路的安装 与检修
先合上电源开关QF。 1.点动控制 SA打开：
KM自锁触头闭合
启动：按下SB1 KM线圈得电
KM主触头闭合 M启动运转
停止：松开SB1 SB1常开触头先分断 KM线圈失电
KM自锁触头分断
任务4 连续与点动混合正转控制电路的安装 与检修
六、自检
（1）按照电路图或接线图从电源端开始，逐段核 对接线及接线端子处线号是否正确，有无漏接、错接 之处。检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。
（2）用万用表检查线路的通断情况。 （3）用兆欧表检查线路绝缘电阻的阻值，应不得 小于1MΩ。
七、交验
学生提出申请，经教师检查同意后方可进行下个 步骤。
八、接通电源、通电试车
KM主触头分断
M停转
任务4 连续与点动混合正转控制电路的动：按下SB1
KM线圈得电
SA闭合KM自锁触头闭合 KM主触头闭合
M启动连续运转
停止：按下SB2
KM线圈失电
KM自锁触头分断 KM主触头分断
M停转
任务4 连续与点动混合正转控制电路的安装 与检修
2.复合按钮控制
项目一 三相异步电动机正转控制电路 的安装与检修
任务1 手动正转控制电路的安装与检修 任务2 点动正转控制电路的安装与检修 任务3 接触器自锁控制电路的安装与检修 任务4 连续与点动混合正转控制电路的安装
与 检修
任务4 连续与点动混合正转控制电路的安 装与检修
学习目标
1.正确理解三相异步电动机连续与点动混合正转控制电路的工作原理； 2.能正确识读连续与点动混合正转控制电路的原理、接线图和布置图； 3.会按照工艺要求正确安装三相异步电动机连续与点动混合正转控制电
点动正转控制线路的安装与检修讲义
项目一 三相异步电动机正转控制电路 的安装与检修
任务1 手动正转控制电路的安装与检修 任务2 点动正转控制电路的安装与检修 任务3 接触器自锁控制电路的安装与检修 任务4 连续与点动混合正转控制电路的安装
与 检修
任务2 点动正转控制电路的安装与检修
学习目标
1.正确理解三相异步电动机点动正转控制电路的工作原理； 2.能正确识读点动正转控制电路的原理、接线图和布置图； 3.会按照工艺要求正确安装三相异步电动机点动正转控制电路； 4.初步掌握按钮、接触器的选用方法与简单维修； 5.能根据故障现象，检修三相异步电动机点动正转控制电路 。
桥式动触头
触头压力弹簧片 反作用弹簧 静铁心
动铁心
短路环 线圈
缓冲弹簧
底座
任1)务电磁2系点统 动正转控制电路的安装与检修
线圈、铁心(静铁心)和衔铁(动铁心)
2)触头系统 主触头和辅助触头。 点接触式、线接触式和面接触式 桥式触头和指形触头两种
3）灭弧装置 双断口电动灭弧；纵缝灭弧；栅片灭弧。
4）辅助部件 反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧、传动机构 及底座、接线柱等
1．按钮的结构符号
1－按钮帽 2－复位弹簧 3－支柱连杆 4－常闭静触头 5－桥式动触头 6－常开静触头 7－外壳
连续与点动混合正转控制电路安装与检修
七、交验
学生提出申请，经教师检查同意后方可进行下道工序。
八、连接电源
1．为保证人身安全，在通电试车时，要认真执行安全 操作规程的有关规定，一人监护，一人操作。试车前，应 检查与通电试车有关的电气设备是否有不安全的因素存在， 若查出应立即整改，然后方能试车。
2．通电试车
（1）点动试车 方法与前面的点动控制线路方法一致。
（1）触头烧坏或动触头片弹性消失 （1）更换触头或簧片
（2）可调整式旋钮转到不合适的位置 （2）调整旋钮或螺钉
（3）热继电器动作后未复位
（3）按动复位按钮
2．电动机基本控制线路故障检修的一般步骤和方法
（1）用试验法观察故障现象，初步判定故障范围
（2）用逻辑分析法缩小故障范围 （3）用测量法确定故障点
（5）使用场合有强烈冲击和振动
（4）更换合适型号的热继电器
（6）可逆转换频繁
（5）采取防振动措施或选用带防冲击振动的热
（7）安装热继电器处与电动机处环境 继电器
温差太大
（6）改用其他保护方式
（7）按两地温差情况配置适当的热继电器
（1）热元件烧断
（1）更换热元件或热继电器
（2）接线螺钉松动或脱落
（2）紧固接线螺钉
只1
9 按钮SB1～SB3
LA10-3H，保护式、按钮数3
只1
（转下页）
序号
名称
型号与规格
单位 数量 备注
10 手动开关
1TL1-2
只1
11
木螺钉
ф3×20 mm；ф3×15 mm
只 30
12
平垫圈
ф4 mm
个 30
13
圆珠笔
自定
支1
14 主电路导线 BVR-1.5，1.5mm2（7×0.52mm）（黑色） 米 若干
4任务四 连续与点动混合正转控制电路 ppt课件
KM自锁触头分断
电动机M失电停转
KM主触头分断
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作业 1、绘制连续与点动正转控制线路原理 图。 2、绘制连续与点动正转控制线路接线图。
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教学反思
本节课主要讲述连续与点动正转控制 线路，其主要内容是连续与点动正转控 制线路原理图和接线图，要求同学们能 够理论和实际相结合。难度不低，但大 部分同学都能掌握较好。今后教学还应 发挥学科优势，加强实验教学。
QF
L1
U11
L2
V11
L3
W11
FU1
U12 V12 W12 KM
错误2
PE
U VW
M 错误1 3
1
KH
2ห้องสมุดไป่ตู้
SB2
错误3
3
KM
5
SB1 SB3
4
KM
0
2020/12/27
图3.电气控制线路图
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连续与点动混合正转控制线路（一）
QF
FU2
L1
U11
L2
V11
1
L3
W11
0
KH
FU1
2
SB2 U12 V12 W12
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（二）、工作原理：
先合上电源开关QS 。 1、连续控制：
（1）、启动：
KM自锁触头闭合自锁—— 电动机M
按下SB1 KM线圈得电-
启动并连
KM主触头闭合 ———— 续运转
（2）、停止：
KM自锁触头分断解除自锁— 电动
按下SB3 KM线圈失电-
机M
KM主触头闭合 —————— 停转
连续与点动混合正转控制线路安装与检修 ppt课件
连续与点动混合正转控制线路安装与检修
教学目标
专业能力 1、会应用新的电气元件； 2、会按照连续与点动混合正转控制线路电气
原理图进行正确接线及通电测试、检修； 核心能力 1．资料查阅、分析思考 2．问题思考分析 3．小组学习、人际交往能力
连续与点动混合正转控制线路安装与检修
注意事项
（1）接触器KM的自锁触头应并接在启动按钮 SB1两端，停止按钮SB2应串接在控制电路中， 热继电器KH的热元件应串接在主电路中，它 的常用闭触头应串接在控制电路中。
（2）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。 接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保 护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进 行临时通电校验。
9）连接电源、电动机等控制板外部的导线。
10）自检
11）交验
12）通电试车。
连续与点动混合正转控制线路安装与检修
工艺要求
工艺要求参照点动正转控制线路的安装与检修就 可以了，只是在原来的基础上加装一个热继电 器和一个复合按钮，完成具有过载保护的接触 器自锁和点动正转控制线路的安装。
连续与点动混合正转控制线路安装与检修
（6）热继电器因电动机过载动作后，若需再 次启动电动机，必须待热元件冷却并且热继电 器复位后才可进行。
连续与点动混合正转控制线路安装与检修
注意事项
（7）编码套管套装要正确 （8）启动电动机时，在按下启动按钮SB1的
同时，手还必须按在停止按钮SB2上，以保证 万一出现故障时，可立即按下SB2停止，防止 事故的扩大
项目任务
连续与点动混合正转控制线路主要元器件介绍 连续与点动混合正转控制线路的识读和绘制
（重点） 连续与点动混合正转控制线路安装与检修
点动与连续正转控制电路(工作页)
任务5 连续与点动混合正转控制电路一、连续与点动混合控制线路图电路特点：在启动按钮SB1的两端并接一个复合按钮SB3来实现连续与点动混合正转控制的，SB3的常闭触头与KM 自锁触头串接。
L2 L二、电路原理：合上电源开关QF ：1.连续控制：1、绘制元器件布置图2、根据电路图准备好所需元器件及工具3、对所选择的部件进行质量检验4、将元器件固定到线路板上5、实施布线：6、自检： 测量出辅助电路电源线两端电阻_____________7、通电试车 注意安全1、主电路和电源电路用黑色线进行布置，辅助电路用彩色线进行布置。
2、导线去除绝缘时，注意不要伤线；压线时，外露裸线不易过长，也不能压绝缘层。
3、布线要合理、美观。
4、导线连接要牢固、可靠机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作山东德州汽车摩托车专修学院ShanDong Dezhou Automobice And Motorcycle Profession Specialization College2.学习目标达成度的自我检查项 目评价内容评价等级1 S评价内容评价等级评价等级(学生自评)A B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量A B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排A B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排A B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排A B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：B C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：C关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工PAGE 5作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议关键能力考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相PAGE 6互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时PAGE 7按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求PAGE 8仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求仪容仪表符合活动要求专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：专业能力考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：PAGE 9工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：注重工作效率与工作质量小组评语及建议组长签名：小组评语及建议组长签名：小组评语及建议组长签名：小组评语及建议组长签名：PAGE 10机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页 PAGE 11 山东德州汽车摩托车专修学院ShanDong Dezhou Automobice And Motorcycle Profession Specialization College小组评语及建议组长签名 ： 小组评语及建议组长签名 ：组长签名 ： 组长签名 ：年 月 日 老师评语及建议教师签名 ： 老师评语及建议教师签名 ： 老师评语及建议教师签名 ： 教师签名 ：教师签名 ：年 月 日。
点动与连续混合 控制安装及调试_电气控制技术_[共5页]
![点动与连续混合 控制安装及调试_电气控制技术_[共5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/28974c28f705cc1754270918.png)
前面学习了线路明敷设安装的基本步骤和工艺要求，本项目学习用线槽进行敷设安装，两者的主要差距在于明敷设需要用硬质导线，导线全裸露，要求所有导线做到横平竖直；线槽敷设要求大部分导线用软质导线，导线敷设到线槽里面，接头处需要套线号并压制端子，便于压接辨认。
电动与连续控制线路相对简单，且具有一定代表性，通过安装调试，理解线路的工作原理，并初步掌握线槽敷设装配的基本方法步骤，掌握检查调试的方法。
■ 学习目标
（1）掌握点动与连续控制线路的设计方法及原理。
（2）掌握正确选择元器件和导线方法及布线图绘制方法。
（3）掌握控制线路线槽敷设的安装及调试方法。
任务一 点动与连续控制线路线槽敷设安装及调试
任务描述
有一台三相异步电动机M ，其工作过程分为连续快速进给和手动慢速进给，其线路设计如图3-1所示。
请合理选择线路所需的元器件和导线，并采取线槽敷设方式正确装配线路。
图3-1 点动与连续混合控制线路
任务分析
本线路相对简单，且具有一定代表性，通过安装及调试，初步掌握线路线槽敷设装配基本方
点动与连续混合 控制安装及调试。
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
电路组成分析
SB3 KM SB1 KH KM KM SB3
M
3~
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
合上电源开关QF
SB3 KM SB1 KH KM KM SB3
M
3~
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
连续： 按下SB1 ， KM线圈得电
M
3~
SB3 KM SB1 KH KM KM SB3
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
M
3~
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
点动： 按下BS3, 动断触头断开, 动合触头闭合， KM线圈得电
SB3 KM SB1 KH KM KM SB3
M
3~
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
FU2
KH SB2
点动： 动合主触头闭合， 电动机起动
M
3~
SB3 KM SB1 KH KM KM SB3
连续与点动混合正转控制线路
四、连续与点动混合正转控制电路
QF
L1 L2 L3 FU1
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求在控制板上安装除电机以外的电器元件，并贴 上醒目的文字符号。 5）根据电动机容量选配主电路导线的截面
安装步骤
6）根据接线图布线，并在剥去绝缘层的两端 线头上套上与电路图编号相一致的编码套管。
注意事项
（1）接触器KM的自锁触头应并接在启动按钮 SB1两端，停止按钮SB2应串接在控制电路中， 热继电器KH的热元件应串接在主电路中，它 的常用闭触头应串接在控制电路中。
（2）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。 接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保 护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进 行临时通电校验。
注意事项
（3）电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线 座上，出线则应接在上接线座上。
（4）按钮内接线时，用力不可过猛，以防螺 钉打滑。
注意事项
（5）热继电器的整定电流应按电动机的额定 电流自行整定，绝对不允许弯折双金属片。
（6）热继电器因电动机过载动作后，若需再 次启动电动机，必须待热元件冷却并且热继电 器复位后才可进行。
7）安装电动机 8）连接电动机和所有电器元件金属外壳的保
护接地线。
9）连接电源、电动机等控制板外部的导线。 10）自检 11）交验 12）通电试车。
工艺要求
工艺要求参照点动正转控制线路的安装与检修就 可以了，只是在原来的基础上加装一个热继电 器和一个复合按钮，完成具有过载保护的接触 器自锁和点动正转控制线路的安装。
连续与点动混合正转控 制线路安装与检修演示
文稿
优选连续与点动混合正 转控制线路安装与检修
教学目标
专业能力 1、会应用新的电气元件； 2、会按照连续与点动混合正转控制线路电气
原理图进行正确接线及通电测试、检修； 核心能力 1．资料查阅、分析思考 2．问题思考分析 3．小组学习、人际交往能力
项目任务
连续与点动混合正转控制线路主要元器件介绍 连续与点动混合正转控制线路的识读和绘制
（重点） 连续与点动混合正转控制线路安装与检修
（重点及难点）
学习过程
案例导入 确定实验所需器件 学习、识别新元器件 识读、绘制电路图 安装步骤 工艺要求 注意事项 故障模拟、电路检修
案例导入
工厂中的一台电机，既需要点动正转控制又需要 连续正转控制，请问线路如何安装？
学习、识别新元器件—复合按钮
学习、识别新元器件—复合按钮
学习、识别新元器件—复合按钮
1)文字电路原理图
M ~
图2-3
安装步骤
安装步骤
1）识读电路图，明确线路所用的电气元件及作用， 熟悉电路的工作原理
注意事项
（7）编码套管套装要正确 （8）启动电动机时，在按下启动按钮SB1的
同时，手还必须按在停止按钮SB2上，以保证 万一出现故障时，可立即按下SB2停止，防止 事故的扩大