2019年高等教育学模拟试卷及答案
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附带答案
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 北京大学的前身是（）。
A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】 A2. 真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B3. 高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】 D4. 高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。
A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D5. 美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】 B6. 高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C7. 个别教学制的不足之处是（）。
A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B8. “师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D9. 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C10. 教学计划目标表述中的主语应该是（）。
A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】 A11. 教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A12. 为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B13. 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。
2019年教师考试《教育学》全真模拟试题及答案一.doc
教师考试《教育学》全真模拟试题及答案（一）一、选择题（本大题共10 个小题，每小题2分，共20 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（）A．xxB．xxC.夸美纽斯D.赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（）A.心理学B.教育哲学C.教育学D.教育经济学3.教育对政治经济制度起（）A.促进作用B.制约作用C.决定作用D.促进或延缓作用4.人的发展主要是指人的（）A.智力发展B.知识的增长C.身心发展D.体质的增强5．划分课的类型的依据是（）A.课的任务B.课的内容C.课的方法D.课的活动形式6.教学的基本组织形式是（）A.个别教学B.分组教学C.模拟教学D.课堂教学7.思想品德形成的基础是（）A.xx 认识B.活动和交往C.xx 情感D.道xx8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（）A.延伸B.必要补充C.发展D.改革形式10.学生的主体性最主要地体现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.能动性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空 1 分，共18分。
把答案填在题中横线上）11. _________________ 教育学是研究揭示的一门社会科学。
12. _____________________________ 欧洲封建社会里，曾出现过教育和_____________________________________ 教育两种有代表性的教育体系。
13. _______________________________ 造成人片面发展的根本原因是__________________________________________ ；实现人的全面发展的惟一途径是______ 。
14. _____________________________________ 德育一般包括思想教育、政治教育、______________________________________ 教育和_____ 教育四个基本方面。
(完整版)2019-高等教育学
一、单选（共2道试题,共60分）1在古希腊时期,哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
(30分）A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德A B C D标准答案：B您的得分:30分2高等教育学是属于什么领域的应用学科（30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学A B C D标准答案：C您的得分：30分二、多选（共1道试题,共30分)3高等教育学的作用具体表现在哪几个方面(30分）A、引领教育方向B、引导观念更新C、服务决策咨询D、推动实践改进A B C D标准答案:B，C，D您的得分：30分一、单选（共2道试题，共60分)11904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括(30分)A、把学生培养成有知识能工作的公民B、进行科学研究，发展科学与文化C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务A B C D标准答案：C您的得分：30分2在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立（30分）A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年A B C D标准答案:C您的得分:30分二、多选（共1道试题，共40分）3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构.在这个体系中,层次上有：（40分）A、二年制学院B、本科院校C、研究型大学D、学术性大学A B C D标准答案：A，B,C您的得分：40分一、单选（共2道试题,共60分）1中华人民共和国第一部高等教育法是（30分)A、《中国教育改革和发展纲要》B、《中华人民共和国高等教育法》C、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D、《高等教育学》A B C D标准答案：B 您的得分：30 分2从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”（30分） A 、 一B 、 二C 、 三D 、 四A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共1道试题，共40分） 3蔡元培于1917年初 就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括(40分） A 、 整顿学风，更新师资B 、 倡导学术自由,推动学术研究C 、 推动“学”与“术”的分离,改革教学D 、 实行教授治校A B C D标准答案：A,B ，C ，D您的得分：0 分一、单选（共2道试题，共60分) 1以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（30分) A 、 自由教育理念B 、 通识教育理念C 、 专业教育理念D 、 职业教育理念A B C D标准答案：C您的得分:30 分2“自由教育"的概念最早是由谁提出的?(30分)A 、 亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德A B C D标准答案：A您的得分：30分二、多选(共1道试题，共40分)3在教育实践层面，高等教育有哪些理念？(40分）A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念A B C D标准答案：A，B,C,D您的得分：40分一、单选(共2道试题，共60分）1中国最著名的杜威思想的解读者是（30分）A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟A B C D标准答案：C您的得分：30分2实用主义的代表人物有（30分）A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克A B C D标准答案：B您的得分：30 分 二、多选(共1道试题，共40分）3高等教育实践与高等教育理念的关系包括(40分） A 、 从源头上看，一定是“实践在前、理念在后”B 、 从发展上看，理念产生以后，往往又是“理念在先、实践在后"C 、 从源头上看，一定是“理念在先、实践在后"D 、 从发展上看，理念产生以后，往往又是“实践在前、理念在后”A B C D标准答案:A ，B您的得分：40 分一、单选(共2道试题，共60分） 1在习俗方面，基本逻辑是（30分） A 、 “越发达、越复杂”B 、 “现存即合理”C 、 “教育受制于社会”D 、 “突出差异”A B C D标准答案：D您的得分：30 分2在软件方面，基本逻辑是(30分） A 、 “越发达、越复杂”B 、 “现存即合理”C 、 “教育受制于社会”D 、 “突出差异”A B C D标准答案：C您的得分：30 分二、多选（共1道试题,共40分）3下列属于其他高等教育机构的有(40分）A、中国科学院B、北京大学C、南京师范大学D、中国社会科学院A B C D标准答案:A,D您的得分：40分一、单选(共2道试题，共60分）1高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（30分）A、政府和社会“双主体”办学B、政府、非营利部门和营利部门“三主体"办学C、政府和非营利部门“双主体”办学D、政府和营利部门“双主体”办学A B C D标准答案：C您的得分：30分2马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、 15％以下B、 20%以下C、 25％以下D、 30％以下A B C D标准答案：A您的得分：30分二、多选（共1道试题,共40分）3美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为(40分）A、教育机构B、政府C、非营利部门D、营利部门A B C D标准答案：B,C,D您的得分：0分一、单选（共2道试题，共60分）1以下是中央集权型优点的是（30分)A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明A B C D标准答案：A您的得分：30分2校长负责制的优点有(30分)A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学A B C D标准答案：A您的得分：30分二、多选（共1道试题,共40分）3地方分权型的优点有（40分)A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校）是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明A B C D标准答案:B，C,D您的得分:40分一、单选(共2道试题，共60分）1高校自我评价采用的是什么权力（30分）A、行政权力B、市场权力C、自治权力D、教师权利A B C D标准答案：C您的得分：30分2第三方评价采用的是什么权力（30分)A、行政权力B、市场权力C、自治权力D、教师权利A B C D标准答案：B您的得分：30分二、多选（共1道试题,共40分)3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为（40分)A、诊断性评价B、形成性评价C、他评D、终结性评价A B C D标准答案：A，B，D您的得分：0分一、单选(共2道试题，共60分）1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括(30分) A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：30分2高等教育促进个体化发展的功能体现在(30分）A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题文数
2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）文 数第I 卷（选择题，共60分）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知全集U =R ，集合{}1M x x =<，{}2,x N y y x ==∈R ，则集合)(N M C U 等于A ．(],1-∞-B ．()1,2-C ．(][),12,-∞-+∞D ．[)2,+∞2．若()11z i i i -=-+ (i 为虚数单位)，则复数z 的虚部为A B 1 C ．1 D 3．等差数列{}n a 中，13539a a a ++=，57927a a a ++=，则数列{}n a 的前9项的和9S 等于A ．66B ．99C ． 144D ．297 4．函数()cos(2)3f x x π=+的图象可由函数()sin(2)3g x x π=+的图象A ．向左平移2π个单位长度得到 B ．向右平移2π个单位长度得到 C ．向左平移4π个单位长度得到 D ．向右平移4π个单位长度得到5．若,sin cos 52-=+αα则αtan 等于A. 12 B ．2 C ．－12D ．－26. 函数3y =A ．B ．C ．D ．7．某棱锥的三视图如图所示，则该棱锥的体积为A ．31 B ．41 C. 51 D ．61 8．如图所示的程序框图中，如输入4m =，3t =，则输出y =A ． 61B ． 62 C. 183 D ．1849. 下列区间中，函数)ln()(x x f -=2在其上为增函数的是A ．(－∞，1]B.⎣⎡⎦⎤－1，43C.⎣⎡⎭⎫0，32 D ．[1，2)10. 已知点A (4，－1)，B (8，2)和直线 l ：x －y －1＝0，动点P (x ，y )在直线l 上，则||P A ＋||PB 的最小值为A ．35B ．45 C. 55 D ． 6511．如图，已知正方体的棱长为4，点在棱上，且.在侧面内作边长为1的正方形，是侧面内一动点，且点到平面距离等于线段的长.则当点运动时，的最小值是A. 21B. 22C. 23D. 2512．在平面直角坐标系xOy 中，已知向量,,1,0,a b a b a b ==⋅=点Q 满足2()OQ a b =+．曲线{cos sin ,02}C P OP a b θθθπ==+≤≤，区域{0,}P r PQ R r R Ω=<≤≤<．若CΩ为两段分离的曲线，则A ．13r R <<<B ．13r R <<≤C ．13r R ≤<<D ．13r R <<<第II 卷（非选择题，共90分）二、填空题： 本题共4小题，每小题5分，共20分．13．4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 ． 14．设m ∈R ，过定点A 的动直线x ＋my ＝0和过定点B 的动直线mx －y －m ＋3＝0交于点P (x ，y )，则|P A |·|PB |的最大值是________．15．已知实数u ，v ，x ，y 满足221u v +=，10,220,2,x y x y x +-≥⎧⎪-+≥⎨⎪≤⎩则z ux vy =+的最大值是 ．16．已知数列{}n a 满足()*1232n n a a a a n a n ++++=-∈N ，()222n n nb a -=-，则数列{}n b 中最大项的值是 ．三、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17．(本小题满分12分)如图，经过村庄A 有两条夹角为60°的公路AB ，AC ，根据规划拟在两条公路之间的区域内建一工厂P ，分别在两条公路边上建两个仓库M ，N (异于村庄A )，要求PM ＝PN ＝MN ＝2(单位：千米)．如何设计，使得工厂产生的噪声对居民的影响最小(即工厂与村庄的距离最远)?18．(本小题满分12分)我国是世界上严重缺水的国家，某市政府为了鼓励居民节约用水，计划调整居民生活用水收费方案，拟确定一个合理的月用水量标准x （吨）、一位居民的月用水量不超过x 的部分按平价收费，超出x 的部分按议价收费.为了了解居民用水情况，通过抽样，获得了某年100位居民每人的月均用水量（单位：吨），将数据按照[0,0.5)，[0.5,1)，…，[4,4.5)分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图.（1）求直方图中a 的值；（2）设该市有30万居民，估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数，并说明理由； （3）若该市政府希望使85%的居民每月的用水量不超过标准x （吨），估计x 的值，并说明理由.19．(本小题满分12分)如图，在四棱锥P -ABCD 中，底面ABCD 是矩形，P A ⊥平面ABCD ，P A ＝AD ＝4，AB ＝2.以BD 的中点O 为球心，BD 为直径的球面交PD 于点M.(1)求证：平面ABM ⊥平面PCD ；(2)求直线PC 与平面ABM 所成角的正切值； (3)求点O 到平面ABM 的距离．20．(本小题满分12分)已知椭圆E ：x 2a 2＋y 2b 2＝1(a >b >0)的半焦距为c ，原点O 到经过两点(c ，0)，(0，b )的直线的距离为12c .(1)求椭圆E 的离心率；(2)如图，AB 是圆M ：(x ＋2)2＋(y －1)2＝52的一条直径，若椭圆E 经过A ，B 两点，求椭圆E 的方程．21．(本小题满分12分)已知函数()()()2242xf x x e a x =-++（0x >，a ∈R ，e 是自然对数的底数）．（1）若()f x 是()0,+∞上的单调递增函数，求实数a 的取值范围； （2）当10,2a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时，证明：函数()f x 有最小值m ，且2m e >-． 请考生在第22、23题中任选一题作答．如果多做，则按所做的第一题计分． 22．（本小题满分10分）选修4－4：极坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy 中，以O 为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，直线l 的极坐标方程为4πθ=，曲线C 的参数方程为sin x y θθ⎧=⎪⎨=⎪⎩．（1）写出直线l 与曲线C 的直角坐标方程；（2）过点M 平行于直线l 的直线与曲线C 交于,A B 两点，若8||||3MA MB ⋅=，求点M 轨迹的直角 坐标方程．23．(本小题满分l0分)选修4—5：不等式选讲设函数()241f x x =-+. （1）画出函数()f x 的图像：（2）若不等式()f x ax ≤的解集非空，求a 的取值范围.2017年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）文科数学答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．A 2．D 3．B 4．C 5．B 6．A 7．D 8．C 9．D 10．D 11．B 12．A9.解：f (x )的定义域为(－∞，2)，且f (1)＝0.当x ∈[1，2)时，f (x )＝－ln (2－x )，f (x )为增函数．故选D.10.解：设点A 1(x 1，y 1)与A (4，－1)关于直线l 对称，P 0为A 1B 与直线l 的交点，∴||P 0A 1＝||P 0A ，||PA 1＝ ||PA .∴||PA ＋||PB ＝||PA 1 ＋||PB ≥||A 1B ＝||A 1P 0＋||P 0B ＝||P 0A ＋||P 0B . 当P 点运动到P 0点时，||PA ＋||PB 取到最小值||A 1B .∵点A ，A 1关于直线l 对称，∴由对称的充要条件知，⎩⎪⎨⎪⎧y 1＋1x 1－4×1＝－1，x 1＋42－y 1－12－1＝0，解得⎩⎨⎧x 1＝0，y 1＝3， 即A 1(0，3)． ∴(||PA ＋||PB )min ＝||A 1B ＝82＋（－1）2＝65.故填65.12.二、填空题： 本题共4小题，每小题5分，共20分．13．78 14．5 15． 16．1814.解：易知定点A (0，0)，B (1，3)．且无论m 取何值，两直线垂直．所以无论P 与A ，B 重合与否，均有|PA |2＋|PB |2＝|AB |2＝10(P 在以AB 为直径的圆上)．所以|PA |·|PB |≤12(|PA |2＋|PB |2)＝5.当且仅当|PA |＝|PB |＝5时，等号成立．故填5.三、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 17．(本小题满分12分)解：设∠AMN ＝θ，在△AMN 中，MN sin60°＝AMsin （120°－θ）.……2分 ∵MN ＝2，∴AM ＝433sin(120°－θ)．在△APM 中，cos ∠AMP ＝cos(60°＋θ)，……4分 AP 2＝AM 2＋MP 2－2AM ·MP ·cos ∠AMP ……5分＝163sin 2(120°－θ)＋4－2×2×433sin(120°－θ)cos(60°＋θ) ＝163sin 2(θ＋60°)－1633sin(θ＋60°)·cos(θ＋60°)＋4 ＝－83[]3sin （2θ＋120°）＋cos （2θ＋120°）＋203 ＝203－163sin(2θ＋150°)，θ∈(0，120°)．……10分 当且仅当2θ＋150°＝270°，即θ＝60°时，AP 2取得最大值12，即AP 取得最大值2 3.……12分18．(本小题满分12分)……4分（2）由（Ⅰ），100位居民每人月均用水量不低于3吨的频率为0.06+0.04+0.02=0.12．由以上样本的频率分布，可以估计全市30万居民中月均用水量不低于3吨的人数为300 000×0.12=36 000． ……8分（3）因为前6组的频率之和为0.04+0.08+0.15+0.20+0.26+0.15=0.88>0.85， 而前5组的频率之和为0.04+0.08+0.15+0.20+0.26=0.73<0.85，所以2.5≤x <3． 由0.3×(x –2.5)=0.85–0.73，解得x =2.9．所以，估计月用水量标准为2.9吨时，85%的居民每月的用水量不超过标准．……12分 19．(本小题满分12分)解：(1)证明：依题设，M 在以BD 为直径的球面上，则BM ⊥PD .因为P A ⊥平面ABCD ，则P A ⊥AB ，又AB ⊥AD ，所以AB ⊥平面P AD ，则AB ⊥PD ，因此有PD ⊥平面ABM ，所以平面ABM ⊥平面PCD . ………4分(2)设平面ABM 与PC 交于点N ，因为AB ∥CD ，所以AB ∥平面PCD ，则AB ∥MN ∥CD ，由(1)知，PD ⊥平面ABM ，则MN 是PN 在平面ABM 上的射影，所以∠PNM 就是PC 与平面ABM 所成的角，且∠PNM ＝∠PCD ，则tan ∠PNM ＝tan ∠PCD ＝PDDC＝22，即所求角的正切值为2 2.………8分(3)因为O 是BD 的中点，则O 点到平面ABM 的距离等于D 点到平面ABM 距离的一半，由(1)知，PD ⊥平面ABM 于M ，则|DM |就是D 点到平面ABM 的距离．因为在Rt △P AD 中，P A ＝AD ＝4，PD ⊥AM ，所以M 为PD 中点，DM ＝22，则O 点到平面ABM 的距离等于 2.………12分 20．(本小题满分12分)解：(1)过点(c ，0)，(0，b )的直线方程为bx ＋cy －bc ＝0，则原点O 到该直线的距离d ＝bc b 2＋c 2＝bc a ＝c2，得a ＝2b ＝2a 2－c 2，解得离心率e ＝c a ＝32.………4分(2)由(1)知，椭圆E 的方程为x 2＋4y 2＝4b 2.①依题意，圆心M (－2，1)是线段AB 的中点，且|AB |＝10.………5分易知，AB 与x 轴不垂直，设其直线方程为y ＝k (x ＋2)＋1，代入①得 (1＋4k 2)x 2＋8k (2k ＋1)x ＋4(2k ＋1)2－4b 2＝0.设A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则x 1＋x 2＝－8k （2k ＋1）1＋4k 2，x 1x 2＝4（2k ＋1）2－4b 21＋4k 2.………7分由x 1＋x 2＝－4，得－8k （2k ＋1）1＋4k 2＝－4，解得k ＝12.………8分从而x 1x 2＝8－2b 2.于是|AB |＝1＋⎝⎛⎭⎫122|x 1－x 2|＝52（x 1＋x 2）2－4x 1x 2＝10（b 2－2）.………10分由|AB |＝10，得10（b 2－2）＝10，解得b 2＝3. ………11分故椭圆E 的方程为x 212＋y 23＝1. ………12分21．(本小题满分12分) 解：（1），依题意：当时，函数恒成立，即恒成立，记，则，所以在上单调递增，所以，所以，即；………………4分（2）因为，所以是上的增函数，又，，所以存在使得所以的取值范围是．………………………………………………………………………………6分 又当，，当时，，所以当时，．且有 …………8分∴．………………………………10分记，则，所以．…………………………………………………………………………12分请考生在第22、23题中任选一题作答．如果多做，则 按所做的第一题计分． 22．（本小题满分10分）选修4－4：极坐标系与参数方程解：（1）C ：2212x y +=，直线l 的直角坐标方程为y x =．------ 4分（2）设点00(,)M x y 及过点M的直线为010:x x l y y ⎧=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩（t 为参数），由直线与曲线相交可得：222000032202t x y ++++-=，22002288||||||3332x y MA MB +-⋅=⇒=， 即22002=6x y +，即222=6x y +表示一个椭圆， -- 8分取y x m =+代入2212x y +=得2234220x mx m ++-=，由0∆≥得m ≤M 的轨迹是椭圆222=6x y +夹在平行直线y x = ----- 10分23．(本小题满分l0分)选修4—5：不等式选讲解：（1）由于)(x f ={25,23, 2.x x x x -+<2.-≥则函数)(x f y =的图像如图所示.……5分（2）由函数)(x f y =与函数y ax =的图像可知，当且仅当2a <-时，函数)(x f y =与函数y ax=的图像有交点.故不等式ax x f ≤)(的解集非空时，a 的取值范围为()1,2,2⎛⎫-∞-⋃+∞ ⎪⎝⎭. …10分。
高等教育学模拟试题含参考答案
高等教育学模拟试题含参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.下列不属于高校课程内容综合化的是( )A、建立综合学科教学规划B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D、要求学生跨学科选课正确答案：C2.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是( )A、控制质量B、内适质量C、外适质量D、个适质量正确答案：D3.文化素质教育不是为了( )A、强化专业教育B、提高大学生的文化品位C、提高审美情趣D、提高人文素养正确答案：A4.关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )A、利于学生获得完整的知识体系B、加强理论与实际的结合C、扩大学生的实际知识D、沟通学校与社会的联系正确答案：A5.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是( )A、教学与科研很难两全其美B、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C、一个好教师应既是研究者又是教育者D、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育正确答案：A6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是( )A、高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B、现成的研究成果都能直接作用教学内容C、现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D、高校的教学与研究相互依存、相互促进正确答案：B7.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是( )A、高校自身的力量较强B、学者所代表的学术力量较强C、市场的力量较强D、国家和政府的力量较强正确答案：D8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明( )A、高等教育受人的发展的制约B、高等教育受政治的制约C、高等教育受经济的制约D、高等教育受文化的制约正确答案：C9.不属于行动研究类型的是( )A、科学的行动研究B、实践的行动研究C、批判的行动研究D、调查研究正确答案：D10.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、民主化B、终身化C、法治化D、国际化正确答案：A11.高校培养目标的定向作用是指( )A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准正确答案：C12.高等院校的类型结构不包括( )A、研究型大学B、综合性大学C、教学兼研究型院校D、研究生教育正确答案：D13.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？( ) A、再认策略、组织策略和意义策略B、意义策略、组织策略和目标策略C、意义策略、组织策略和再认策略D、再认策略、意义策略和组织策略正确答案：D14.高等学校战略管理的首要问题是( )A、办学定位B、大学精神C、战略制定D、大学使命正确答案：A15.课程性教学环节是( )A、军事训练B、入学教育C、社会实践D、考查考试正确答案：D16.下列选项中，不属于学习过程阶段的是( )A、注意定向阶段B、记录阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案：B17.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：B18.高等学校社会服务的意义不包括( )A、有利于引领社会反思B、实现高校的价值回归C、有利于经济建设的快速发展D、有利于教师潜心学术，为学术而学术正确答案：D19.通过研究进行教学是( )A、中世纪大学的特色B、洪堡提出的办学思想C、哈佛大学首创的原则D、我国古代书院确立的原则正确答案：B20.当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化和全球化B、上述三种趋势C、民主化和终身化D、大众化和普及化正确答案：B21.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教学大纲B、教材C、课程方案D、教学计划正确答案：D22.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )A、市场B、政府C、高校D、政府和高校正确答案：A23.大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、研究能力B、组织管理能力C、教学能力D、沟通能力正确答案：B24.终身教育应体现于( )A、大学教育中B、大学教育和成人教育中C、整个教育体系和个体的各个发展阶段中D、基础教育中正确答案：C25.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、成人教育和继续教育B、中学后教育和成人教育C、第三级教育和中学后教育D、大学教育和社区教育正确答案：C26.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、加强基础,淡化专业B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、跨学科选课D、通过复合课程将文、理学科融为一体正确答案：B27.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A28.教师的基本能力是( )A、研究能力B、沟通能力C、组织管理能力D、教学能力正确答案：D29.通识教育一般理解为( )A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通C、通识教育就是厚基础教育D、通识教育排斥职业教育正确答案：B30.制定教学计划的前提是( )A、培养目标和规格B、教学环节C、课程设置D、教学反思正确答案：A31.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、隐性课程B、活动课程C、核心课程D、显性课程正确答案：A32.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1898年B、1957年C、1810年D、1862年正确答案：C33.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以发展学术为主C、以教学和科研为主要任务D、以培养实用型人才为主正确答案：D34.可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C35.高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、科学研究和教育研究的结合C、学术责任和学术自由的结合D、个体研究和集体协作的结合正确答案：A36.高校社会服务职能肇始于( )A、古希腊B、英国C、美国D、德国正确答案：C37.下列哪一项不是上好课的必要条件？( )A、手段先进B、目的明确C、内容正确D、方法得当正确答案：A38.高校精品课程建设的核心是( )A、高标准的教材建设B、改革教学内容和课程体系C、建设高水平的师资队伍D、配备现代化教学方法和手段正确答案：B39.教师专业发展的基础是( )A、教研结合B、创新实践C、反思经验D、终身学习正确答案：D40.教学计划编制的首要任务是( )A、实施课程方案B、选择课程内容C、确立课程目标D、进行课程评价正确答案：C41.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：A42.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、学科内容B、自我表现C、物理环境D、学生反应正确答案：B43.教师管理的根本问题是( )A、激励教师勤奋工作B、提升教师学历C、提高教师待遇D、营造和睦相处的氛围正确答案：A44.高校战略规划的核心是( )A、确定战略目标B、评估战略C、战略分析D、实施战略正确答案：A45.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是( )A、《大学规程》B、《壬子癸丑学制》C、《修正大学令》D、《大学组织法》正确答案：B46.正确处理教学与科研的关系，应是( )A、以教学为主B、以科研为主C、按学校考核来取舍D、教学与科研兼顾正确答案：D47.高校的基本职能是( )A、服务社会B、培养人才C、科学研究D、传承文化正确答案：B48.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是( )A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案：C49.一般认为，案例教学法首创于( )A、牛津大学B、哈佛大学C、斯坦福大学D、北京大学正确答案：B50.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？( )A、案例教学法B、讨论法C、指导自学法D、多媒体教学法正确答案：C51.高等教育的领导权主要取决于( )A、市场因素B、政治因素C、经济因素D、文化因素正确答案：B二、多选题（共35题，每题1分，共35分）1.课堂教学的优点是( )A、提高教学效率B、有利于培养学生的集体精神。
高等教育学模拟考试试题答案
高等教育学模拟考试第1 部分：单选( （30 分）) 第1 题：我国近代最早的新型大学是1895 年创办的（）。
A、京师同文馆 B 、天津西学学堂C、京师大学堂D、清华大学正确答案： B第2 题：人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）A、西方古希腊时代B、中国的殷商时代C、欧洲中世纪大学D、资产阶级工业革命时期正确答案： C第3 题：（）决定着高等教育体制。
A、政治体制 B 、经济体制C、文化D、人口正确答案： B第4 题：（）是现代高等学校的根本使命。
A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作正确答案： A第5 题：（）是实现高等教育目的的手段。
A、德育B、智育C、体育D、美育正确答案： B第6 题：高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。
A、3%内B、15% 内C、15%—50%D、50%以上正确答案： C第7 题：当前我国高校毕业生就业制度是（）。
A、计划分配 B 、双向选择C、市场配置 D 、自主择业正确答案： D第8 题：高校中师生关系一般不能表现为（）关系。
A、工作B、情感C、道德伦理D、特殊正确答案： D 第9 题：高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。
体现出大学教师工作的（）特点。
A、复杂性 B 、创造性C、长效性D、协作性正确答案： A第10 题：（）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A、教师和学生 B 、教育手段C、教育方法D、课程正确答案： D第11 题：高校课程建设的重点应该是：（）。
A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理正确答案： A第12 题：（）是当代高等学校教学过程突出的特点。
A、专业性 B 、教学与科研结合C、学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系正确答案： B第13 题：（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。
A、课堂教学 B 、实验操作C、毕业实习 D 、毕业设计（论文）正确答案： D第14 题：学分制的缺点之一是（）。
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案(三)
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案（三）一、单选题（每题1．5分，20题，共30分）1、我国近代第一所国立大学是1898年设立的（ B ）。
（第一章）A 京师同文馆 B京师大学堂 C天津西学学堂 D 清华学堂2、截止到2012年4月的统计，我国有普通高等学校共计（ B ）所，其中民办普通高等学校403所。
（第一章）A 1933B 2138C 2101D 17823、“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”这句话是曾任清华大学校长的（ D ）说的一句名言。
A 蔡元培B 蒋南翔C 冯友兰D 梅贻琦4、美国高等教育思想家（ D ）提出了“多元化巨型大学”的概念。
（第二章）A 克拉克•克尔B 赫钦斯C 弗来克斯纳D 科尔5、“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的“（ C ）之问”。
（第三章）A 钱三强B 钱理群C 钱学森D 钱钟书6、我国高校教师的职务认定和职务设置包括（ D ）四级。
（第四章）A 助教、讲师、教授、特级教师 B讲师、高级讲师、副教授、教授C 助理教授、副教授、正教授、首席教授D 助教、讲师、副教授、教授7、现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比较适应于（ D ）的教学组织形式。
（第七章）A 小学B 初中C 高中D 大学8、最早的研究生教育出现在19世纪的（ C ）。
（第一章）A德国 B英国 C美国 D法国9、我国自（ A ）年以来，一直实施高等教育自学考试制度，参加考试的对象，不受学历、年龄限制。
（第四章）A1981 B1982 C1983 D198410、以下所列的其中一项不属于属于大学教师工作的特点（C ）。
（第五章）A创造性 B复杂性 C保密性 D独立性和协作性11、（ D ）在教育活动中始终处于基础和核心的地位。
（第六章）A图书资料 B老师 C校舍 D课程12、以下哪种教学组织形式不容易开展因材施教？（A ）（第七章）A班级授课制 B分组教学 C个别教学 D特郎普制13、教学过程中起主导作用的是（ B ）A教材 B教师 C学生 D教学原则（第七章）14、问题教学法是由苏联教学专家（ C ）研究提出的一种应用广泛的教学方法。
2019高等教育学
高等教育学一、单选题A6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（A.教育方针）。
A19、关于教学与科研的叙述，错误的是（ A．是包含与被包含的关系）。
A23、在高校战略评估中，主要采用( A.自我评估 )。
A；33、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（A.自我表现）。
A 29、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（ A.文化对高等教育的影响）。
A35、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（A.教学者角色）。
A39、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（A.学、问、思、辨、行；）。
A10、教师专业发展的基础是（A.终身学习）。
A15、主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（A.行为主义学习论）。
A24、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（A.教学计划）。
A34、教育的本质决定了高校的基本职能是（A．培养人才）。
A36、高校社会服务职能肇始于（A．美国）。
A37、高校精品课程建设的核心是（A.改革教学内容和课程体系）。
A40、教师绩效考评的首要原则是( A.客观公正)。
A5、社会服务职能是高校（A.教学和科研职能的延伸）。
A7、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（A.国家和政府的力量较强）。
A11、大学教师的首要职责是（A.教书育人）。
A24、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是A.以学群、学类为组织进行综合知识教学。
A27、教学计划编制的首要任务是（A.确立课程目标）。
A28、教学计划目标表述中的主语应该是（ A.学习者）。
A ；6、高等教育的经济功能表现在（ A.高校是科技创新的重镇）。
A20、制定高校培养目标的依据是（A.马克思主义关于人的全面发展学说）。
最新2019江苏省岗前培训《高等教育学》题目和答案
2019江苏省岗前培训《高等教育学》题目和答案1-1高等教育与高等教育学一、单选（共2道试题，共60分）1．恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了(30分)A、主观性分类B、客观性分类C、“解剖分类”D、理论性分类标准答案：C2．潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是(30分)A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A二、多选（共1道试题，共30分）3．培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类(30分)A、记忆B、想象C、判断D、分析标准答案：A,B,C2-1西方高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1．学完文学学科的学生，即可称：(30分)A、学士B、硕士C、博士D、院士标准答案：A2．美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的(30分)A、哈佛大学B、霍普金斯大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：B二、多选（共1道试题，共40分）3．欧洲中世纪大学的特点包括(40分)A、行会性B、自治性C、国际性D、宗教性标准答案：A,B,C,D2-2中国高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1．中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C2．“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是(30分)A、高等学堂B、是大学堂C、通儒院D、研究生院标准答案：A二、多选（共1道试题，共40分）3．下列书院哪些属于宋代四大书院(40分)A、江西庐山白鹿洞书院B、湖南衡阳石鼓书院C、河南商丘应天府书院D、湖南长沙岳麓书院标准答案：A,B,C,D3-1高等教育理念的构成要素一、单选（共2道试题，共60分）1．“自由教育”的概念最早是由谁提出的？(30分)A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德标准答案：A2．大学拥有不受政府、教会和任何其他社会力量的干预和控制，独立自主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D二、多选（共1道试题，共40分）3．大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色(40分)A、募捐者B、管理专家C、政治家D、协调者标准答案：A,B,C,D3-2高等教育理念的主要流派一、单选（共2道试题，共60分）1．实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B2．中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟标准答案：C二、多选（共1道试题，共40分）3．高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有(40分)A、纽曼B、赫钦斯C、维布伦D、弗莱克斯纳标准答案：A,B,C,D4-1高等学校教育制度一、单选（共2道试题，共60分）1．在硬件方面，基本的逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”2．在特定情境方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：B二、多选（共1道试题，共40分）3．高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为(40分)A、公立高校B、部属高校C、私立高校D、市属高校标准答案：A,C4-2高等教育办学体制一、单选（共2道试题，共60分）1．马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下标准答案：A2．马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段(30分)A、超过50%B、超过55%C、超过60%D、超过65%二、多选（共1道试题，共40分）3．国高等教育办学体制的改革趋势包括(40分)A、进一步推进高等教育办学体制的多元化B、进一步扩大高等教育对象C、不断加强高等教育办学主体间的合作D、进一步促进和规范了民办高校的发展标准答案：A,B,C4-3高等教育管理制度一、单选（共2道试题，共60分）1．校长负责制的优点有(30分)A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：A2．以下是中央集权型优点的是(30分)A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A二、多选（共1道试题，共40分）3．高等学校的领导体制按照决策主体的不同，分为(40分)A、校长负责制B、理事会会制C、校务委员会制D、董事会制标准答案：A,B,C,D4-4高等教育评价制度一、单选（共2道试题，共60分）1．下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析？(30分)A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价标准答案：C2．第三方评价采用的是什么权力(30分)A、行政权力B、市场权力C、自治权力D、教师权利标准答案：B二、多选（共1道试题，共40分）3．下列属于政府行政性评价制度的有(40分)A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估D、研究生院评估标准答案：A,C,D5-1高等教育的个体功能一、单选（共2道试题，共60分）1．高等教育促进个体化发展的功能体现在(30分)A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
2019年教师资格及教师招考试题(附答案) (381)
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是__________的社会活动。
2.教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。
3.我国现阶段的教育方针是______________________________。
4.《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
”5.高等教育的基本功能是____________________________________。
6.高等学校的基本职能是_________、_________、_________。
7.高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。
8.教育质量包括:_________ ;_________;_________。
9.高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。
10.科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。
11._________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。
12._________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
13.高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。
14.我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。
15.高等学校决策权利机构主要有:_________、_________ 和_________ 。
16.高等学校决策模式主要有:_________、_________ 和_________ 。
17.教师聘任制的本质是__________________。
18.高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。
19.中年级大学生处于青年中期,是从接受性学习向_________转折的时期。
高等教育学模拟考试题与参考答案
高等教育学模拟考试题与参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.优秀教师的个性特征不包括( )A、学科知识丰富B、表达清楚C、教学手段先进D、组织得当正确答案：C2.让学生获得直观知识的实验是( )A、验证性实验B、设计性实验C、演示性试验D、操作性实验正确答案：C3.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是( )A、宏观调控B、间接调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控正确答案：C4.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？( )A、案例教学法B、讨论法C、多媒体教学法D、指导自学法正确答案：D5.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、永恒主义课程观B、结构主义课程观C、科学主义课程观D、改造主义课程观正确答案：C6.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )A、应用研究B、发展研究C、基础研究D、理论研究正确答案：B7.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：C8.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是( )A、社会本位论B、兴趣决定论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：C9.我国第一所新式高等学堂是( )A、京师同文馆B、清华大学C、北京大学D、天津大学正确答案：A10.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、显性课程B、核心课程C、隐性课程D、活动课程正确答案：C11.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、加强基础,淡化专业D、通过复合课程将文、理学科融为一体正确答案：D12.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )A、选择教学方法B、设计教学过程C、教学反思D、确定重点难点正确答案：B13.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、大学教育和社区教育B、中学后教育和成人教育C、第三级教育和中学后教育D、成人教育和继续教育正确答案：C14.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是( )A、法律关系B、人格关系C、道德关系D、教学关系正确答案：A15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的( )A、实体性B、合作性C、广阔性D、专业性正确答案：A16.高等教育的经济功能表现在( )A、高校是文化传承的基地B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是科技创新的重镇D、高校是受教育者实现社会化的场所正确答案：C17.课程性教学环节是( )A、考查考试B、军事训练C、入学教育D、社会实践正确答案：A18.高等学校科学研究最显著的特点是( )A、科学研究和教育研究的结合B、学术责任和学术自由的结合C、个体研究和集体协作的结合D、教学和科研的结合正确答案：D19.不属于大学生权益特征范畴的是( )A、法定性B、规则性C、私有性D、专属性正确答案：C20.高校组织的目标特征是( )A、学术性B、模糊性C、二元性D、复杂性正确答案：B21.爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )A、通才与专才B、杰出人才与通用人才C、精英人才与合格人才D、学术型人才与应用型人才正确答案：D22.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为( )A、高校应以培养学术型人才为主B、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用C、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型正确答案：B23.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是( )A、院校研究B、实验研究C、叙事研究D、行动研究正确答案：D24.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A25.高校实施战略管理的必要性不包括( )A、是高校发展的必由之路B、是国家制度的强制规定C、是高教改革的必然趋势D、是社会进步的客观要求正确答案：B26.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为( )A、杰出人才与通用人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、精英人才与合格人才正确答案：C27.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、终身化B、法治化C、国际化D、民主化正确答案：A28.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1898年B、1862年C、1957年D、1810年正确答案：D29.不属于个案研究法的特征的是( )A、资料来源的多元化B、研究对象的特殊性C、研究结果的普适性D、实施方法的综合性正确答案：C30.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于( )A、行动研究B、叙事研究C、院校研究D、质的研究正确答案：C31.当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化和全球化B、民主化和终身化C、大众化和普及化D、上述三种趋势正确答案：D32.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的( )A、群体结构趋向多元性B、群体价值取向多元化C、群体行为表现多元化D、文化观念趋向多元化正确答案：A33.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：D34.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是( )A、在专业教育中补充人文教育的内容B、使人文教育在高等教育中处于支配地位C、在整个教育活动中渗透人文教育D、开设人文学科方面的课程正确答案：B35.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了( )A、文化对高等教育的影响B、高等教育的文化功能C、高等教育对文化的影响D、高等教育对文化的传承功能正确答案：A36.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是( )A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性正确答案：B37.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是( )A、认知主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习论D、人本主义学习理论正确答案：B38.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的( )A、机会－威胁－优势－劣势B、优势－机会－劣势－威胁C、劣势－威胁－优势－机会D、优势－劣势－机会－威胁正确答案：D39.高校精品课程建设的核心是( )A、建设高水平的师资队伍B、高标准的教材建设C、改革教学内容和课程体系D、配备现代化教学方法和手段正确答案：C40.实施学分制的必要条件是( )A、过程管理B、导师制C、班组管理D、百分制正确答案：B41.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知主义学习理论D、行为主义学习论正确答案：C42.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以教学和科研为主要任务B、以培养实用型人才为主C、以发展科研为主D、以发展学术为主正确答案：B43.我国实施"2011工程"的主要目标是( )A、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展B、促进高等教育的多样化C、尽快实现高等教育普及化D、打造若干所具有世界先进水平的一流大学正确答案：A44.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？( )A、理论联系实际B、科学性与思想性结合C、直观性D、因材施教正确答案：D45.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是( )A、服务者角色B、应用者角色C、研究者角色D、教学者角色正确答案：D46.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是( )A、分类考核B、公平公正C、科学定编定岗D、战略规划正确答案：C47.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )A、精英与大众之间的高等教育发展水平B、大众高等教育发展水平C、普及高等教育发展水平D、精英高等教育发展水平正确答案：C48.真正的大学(university)起源于( )A、古希腊B、古代中国C、古代印度D、中世纪的西欧正确答案：D49.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、自我表现B、学生反应C、物理环境D、学科内容正确答案：A50.下列不属于高校教师培养常用的形式是( )A、在职培养B、脱产研修C、自学D、特殊培养正确答案：C51.中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“太学”的出现B、“鸿都门学”的出现C、“书院”的出现D、“右学”的出现正确答案：A二、多选题（共35题，每题1分，共35分）1.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是( )A、高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B、高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C、高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D、高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南正确答案：ABCD2.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？( )A、处理好通识教育与专业教育的关系B、处理好科学教育与人文教育的关系C、处理好“五育”之间的关系D、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E、处理好知识、能力与素质的关系正确答案：ABCDE3.依据基本职能定位，高等院校可划分为( )A、研究型大学B、教学兼研究型院校C、综合性院校D、教学型院校正确答案：ABD4.运用比较研究法的基本要求是( )A、要保证可比性B、坚持全面本质、科学的比较C、深入到事物的本质中去D、资料的准确性和可靠性E、资料的可靠性正确答案：ABCDE5.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有( )A、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C、大学生学习自主性是社会发展的客观要求D、由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主正确答案：ABCD6.我国高校的组织结构一般有以下形式( )A、矩阵式组织结构B、职能制组织结构C、平衡型组织结构D、直线组织结构E、直线-职能制组织结构正确答案：ABDE7.高等学校科学研究的原则有( )A、基础研究和应用研究协调发展的原则B、学术责任和学术自由相结合的原则C、个体研究和集体协作相结合的原则D、教学与科研相结合原则E、社会效益和学术水平相统一的原则正确答案：ABCDE8.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了( )A、学习观的变化B、学习内容的变化C、师生关系的变化D、学习方式的变化正确答案：ACD9.关于院校研究的叙述，正确的有( )A、是管理研究B、是咨询研究C、是自我研究D、是应用研究E、目的在于立足本校、服务本校正确答案：ABCDE10.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为( )A、多科性院校B、综合性大学C、研究性大学D、单科性院校正确答案：ABD11.关于讲授法的缺点，叙述正确的有( )A、不利于课堂的管理B、是一种单向性的思想交流方式C、记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D、不能使学生直接体验所学知识正确答案：BCD12.高等学校的组织特征是( )A、二元性B、复杂性C、分散性D、模糊性E、学术性正确答案：ABCDE13.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有( )A、学习动机差异B、认知水平差异C、学习风格差异D、学习能力差异正确答案：ABCD14.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点( )A、教学内容实用B、周期短C、组织方式灵活D、入读便利正确答案：ABCD15.近年来，我国高等教育一直在( )A、加强大学生素质教育B、加强行政化C、全面推行教育产业化D、促进国际化正确答案：AD16.教师专业发展的途径与策略有( )A、教研结合B、反思经验C、教学相长D、终身学习E、创新实践正确答案：ABDE17.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )A、意大利、法国和英国B、英国、德国和美国C、中世纪西欧、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”正确答案：CD18.我国最早的一批近现代大学包括( )A、书院B、天津中西学堂（天津大学的前身）C、京师大学堂（北大的前身）D、太学正确答案：BC19.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )A、促进大学课程向结构化转变B、促使大学课程注重经典C、促进大学课程更加专门化D、促进大学课程以问题为导向E、促使大学内容学问化正确答案：ACE20.基本的学习过程有哪几个阶段？( )A、迁移阶段B、注意定向阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案：ABCD21.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是( )A、隐性课程愈益重要B、课程方向人文化C、课程实施多样化D、课程性质职业化E、课程内容综合化正确答案：ABCDE22.教学反思有如下特征( )A、时效性B、实践性C、针对性D、反省性E、过程性正确答案：ABCDE23.影响我国高等教育的基本调节力量是( )A、高校自主办学B、市场调节C、国际因素D、国家宏观调控正确答案：ABD24.下列属于事业激励法的行为有( )A、主动听取教师的意见B、给年轻教师定目标、压担子C、改善教学和科研条件D、提高教师的薪酬水平E、学校为教师提供有助于专业成长的各类培训正确答案：BCE25.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？( )A、大量开设选修课B、优化校园物质环境C、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D、增设职业性课程或专业E、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程正确答案：BCE26.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括( )A、合理分类和定位明确B、适度综合化C、以民办院校为主导D、特色化发展正确答案：ABD27.课程内容的选择应遵循如下原则( )A、量力和满足原则B、实践原则C、完整原则D、经济原则E、适时原则正确答案：ABCDE28.高校科研体制改革应注意( )A、实行科研任务的承担主体由集体转向个人B、应加强行政管理C、科研管理部门要转变职能、提高服务意识D、管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E、解放思想、更新观念正确答案：ACDE29.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、哈佛模式B、麻省理工学院（MIT）模式C、牛津模式D、剑桥模式E、筑波模式正确答案：BCE30.柏林大学主要的办学特色是( )A、教研结合B、服务社会C、开门办学D、学术自由正确答案：AD31.下列关于教学方法的叙述，正确的有( )A、脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B、教学方法是一个具有不同层次的系统C、教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D、教学方法是为教学目的服务的正确答案：ABCD32.高等教育学的研究对象为( )A、高等教育的矛盾B、高等教育的现象C、高等教育的问题D、高等教育的规律正确答案：ABC33.搞好课堂教学要做到( )A、内容正确B、目的明确C、形式合理D、方法得当正确答案：ABCD34.按研究的性质和功能分，教育研究有( )A、基础研究B、发展研究C、应用研究D、理论研究E、实验研究正确答案：ABC35.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？( )A、意义策略B、目标策略C、组织策略D、再认策略正确答案：ACD三、判断题（共38题，每题1分，共38分）1.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一A、正确B、错误正确答案：A2.教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案：B3.传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象A、正确B、错误正确答案：B4.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上A、正确B、错误正确答案：A5.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素A、正确B、错误正确答案：B6.高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程A、正确B、错误正确答案：B7.威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才A、正确B、错误正确答案：B8.大学生既是特定机构的群体，又是受教育者A、正确B、错误正确答案：A9.教师专业曾是１３世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一A、正确B、错误正确答案：A10.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据A、正确B、错误正确答案：B11.把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求A、正确B、错误正确答案：B12.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障A、正确B、错误正确答案：B13.高校培养目标是一成不变的A、正确B、错误正确答案：B14.教师职业属于专门职业范围A、正确B、错误正确答案：A15.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法A、正确B、错误正确答案：A16.我国现行的高校教学计划基本上是按学科设置课程的，只有少数课程或其他教育活动是按工艺流程或社会生活设置的A、正确B、错误正确答案：A17.高校是一个典型的利益相关者组织A、正确B、错误正确答案：A18.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学A、正确B、错误正确答案：A19.院校研究和行动研究都属于应用研究A、正确B、错误正确答案：A20.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志A、正确B、错误正确答案：A21.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误正确答案：A22.高校组织的本质特征是其学术性A、正确B、错误正确答案：A23.西方高校领导体制的共同特点是集体决策，校长负责执行A、正确B、错误正确答案：A24.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型A、正确B、错误正确答案：B25.培养目标是教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿A、正确B、错误正确答案：A26.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生A、正确B、错误正确答案：A27.我国国家教委启动的"211工程"意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学A、正确B、错误正确答案：A28.依据公立、私立院校数量及其在校学生数量，可将高等教育的办学形式大致划分为公立主导型、私立主导型和双轨型三种类型A、正确B、错误正确答案：A29.依据大学内部的管理权限分配方式，中世纪大学可分为三类：教师型大学；学生型大学；混合型大学A、正确B、错误正确答案：A30.高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确正确答案：B31.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说A、正确B、错误正确答案：A32.讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法A、正确B、错误正确答案：B33.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾A、正确B、错误正确答案：B34.绩点学分制，就是将学生的各门课学习成绩，按该课程的学分加权，即将这门课的课时、学分一并计入学生的学习总量之中A、正确B、错误正确答案：B35.我国需要继续培育和完善高等教育市场A、正确正确答案：A36.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织A、正确B、错误正确答案：A37.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案：A38.学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误正确答案：B。
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2019届高三模拟考试语文试题一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
传统书院的精神中国传统书院的根本精神,就是教之以为人之道,为学之方,这是教育的根本理念和宗旨。
在中国传统文化中,非常重视教育。
《礼记·学记》中明确指出:“建国君民,教学为先。
”作为“立国之本”的教育并不是简单地教授知识,而是教之以为人之道和为学之方。
中国传统教育是将知识和德行教育结合在一起的。
近年来,教育界提倡与世界接轨,实际上就开启了一个误区:在西方的教育传统中,知识教育和道德教育一般是分头进行的,学校是知识教育的场所,教堂是道德教育的场所。
在中国传统文化中,知识教育和道德教育是集于一身的,书院充分地体现了这种理念。
在知识教育和道德教育中,德育教育又是放在第一位的,为人之道是传统书院教书育人的根本理念。
即使是知识传授,也不是灌输书本、章句的知识,而是教会人们发现、掌握和运用知识的方法和能力,这就是为学之方。
朱熹在《大学章句序》中明确规定了教育中两个阶段的教学内容:八岁到十五岁小学阶段的教育是“教之以洒扫、应对、进退之节,礼、乐、射、御、书、数之文”,这个阶段的教育注重的主要是行为规范的养成;十五岁以后大学阶段的教育,“教之以穷理、正心、修己、治人之道”,注重道德修养、尊师重道,这都是围绕着为人之道展开的,从小学到大学都要培养人的道德品质。
朱熹还提出了六条读书方法,这六条实际上也是书院的教学方法:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
这就是为学之方,从学习到实践的过程朱熹都提到了。
首先,中国古代书院的理念和宗旨是围绕怎样做人、成为怎样的人来展开的,教育的根本是培养一个真正的人。
我们经常会强调职业道德教育,但一个人连做人的道德都没学会,怎么可能会遵守职业道德呢?如果他能够遵守做人的基本道德,他也会遵守职业道德,二者之间是本末的关系。
“君子务本,本立而道生”,做人之道是根本,只有抓住“本”,“末”才能产生,用王弼的话讲就是“举本统末”,“举本”才能“统末”。
2019年高等教育学模拟试卷及答案
2019年高等教育学模拟试卷及答案一、单选题（20题，每题1.5分，共30分）1．学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种 BA.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程2．学校整个教学的中心环节是（）。
BA.备课；B.上课；C.考试；D.毕业论文（设计）3．高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
BA．质的研究；B．院校研究；C．行动研究；D．叙事研究4．最早确立并实践服务职能的是（）。
DA．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学5.高校人事管理中一般不会采用( )。
DA.待遇激励法；B.事业激励法；C.情感激励法；D.股权激励法6.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。
DA.精英高等教育发展水平；B．精英与大众之间的高等教育发展水平；C．大众高等教育发展水平；D．普及高等教育发展水平7.高等教育的领导权主要取决于（）。
DA.经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素8.教师专业角色的多样性不包括（）。
DA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。
AA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.应用者角色10.高等教育的培养目标是( )。
CA.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才11.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
BA.沟通能力；B.教学能力和研究能力；C.道德水准；D.组织管理能力12.教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
AA．培养人才；B．科学研究；C．服务社会；D．普及教育13.高校精品课程建设的核心是（）。
AA.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现代化教学方法和手段14.从教育层次来看，高等教育的基础是( )。
CA．学前教育；B．初等教育；C.中等教育；D．研究生教育15.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案(七)
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案（七）一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。
（本题共20小题，每小题1.5分，共30 分）1.我国近代第一所国立大学是于1898年设立的（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.天津西学学堂D.通艺学堂2.20世纪初，美国威斯康星大学校长（）提出著名的“威斯康星思想”，明确地把服务社会作为大学的重要职能之一。
A.范·海斯B.纽曼C.克拉克·克尔D.洪堡3.人力资本理论说明了（）A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用4. 终身教育成为一种影响广泛而深远的教育理念，始于20世纪60年代，其代表性的人物是法国成人教育家（）A．保罗·郎格郎 B．耶克斯利C．休伯曼 D．里士满5. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( ) A．强制作用 B．辅助作用C．主导作用 D．中介作用6.（）是高校校园文化最鲜明的特色，这是由高校的任务和使命决定的A．超前性 B．高雅性C．创新性 D．多样性7.为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）A．杜威 B．蒙台梭利C．福禄贝尔 D．克伯屈8. 学生评价的功能包括诊断功能、导向功能、发展功能和（）A．管理功能 B．价值判断C．选拔功能 D．促进功能9. 教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，这属于（）的教育目的观。
A．个人本位 B．人格本位C．文化本位 D．生活本位10.恰当地把科研引入教学，培养学生独立探索问题与进行科学研究的能力，使之掌握科学研究的基本方法，养成科学精神与科学态度。
该高等教育教学原则是（）A．理论联系实际B．教学和科研相结合C．少而精原则 D．因材施教与统一要求11.高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面是（）A．学生之间的关系 B．领导与下属C．师生关系 D．教师与家长12.课程最基本、最重要的功能是（）A．文化功能 B．政治功能C．育人功能 D．经济功能13.衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附有答案详解
高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C2. 根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。
A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】 B3. 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。
它体现了（）。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D4. 结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C5. 大学这种组织形式的首要特征是（）。
A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】 B6. 对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。
A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度【答案】 A7. 制定教学计划的前提是（）。
A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】 B8. 专业设置的基础是（）。
A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】 C9. 不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B10. 现代意义上的大学起源于（）。
A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C11. 孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。
A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】 C12. 以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。
A.教学计划B.教材C.教学目的D.教学大纲【答案】 D13. 高等教育私营化的最主要原因是（）。
A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】 A14. 课程性教学环节是（）。
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案(一)
2019年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案(一)1.高等教育入学率达到15%-50%时，就进入了大众化教育阶段。
2.终身教育的概念是由XXX提出的。
3.“威斯康星思想”明确将服务社会作为大学的主要职能。
4.班级授课制最主要的缺点是不利于因材施教。
5.根据《中华人民共和国学位条例》，我国学位分为学士、硕士、博士三级。
7.标志XXX的是太学。
8.XXX首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”、“独立与自由统一”的新型教育原则，使大学除培养人才之外还具有科学研究的新职能。
9.高等教育的管理体制结构主要以中央集权型为主的国家有法国。
10.早期中世纪大学主要围绕文法医神四科来组织教学活动。
11.高等教育目的实现的动力支持是美育。
12.学年制的主要缺点之一是不利于因材施教。
13.不同学科领域的高等教育构成状态称为科类结构。
14.高等教育是在中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
15.保密性不属于大学教师工作的特点。
16.教育科学研究的重点是教学内容和教学方法。
17.教学过程中起主导作用的是教师。
1、班级授课制最初由德国教育家XXX创立。
（×）2、高等教育萌芽阶段的特点包括教育机构性质不明确、教育职能不确定、专业教育性质模糊、学生年龄参差不齐。
（A、B、C、D）3、高等学校教学管理采用学分制的优点包括有利于学生自由发展、有利于发挥学生的特长、有利于扩大学生的知识面。
（A、B、C）4、高等学校校园的标识包括校徽、校旗、校歌、校服、校色。
（A、B、C、D、E）5、XXX组织“XXX”提出教育的四大“支柱”是学会做事、学会共处、学会生存、学会做人。
（A、B、C、D）6、评价高校试卷质量的高低的指标有难度、信度、效度、区分度。
（A、B、C、D）7、班级授课制的优点包括有利于学生创造力和实践能力的培养、有利于扩大教学规模、有利于发挥教师在教学中的主导作用、有利于发挥集体的教育作用。
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2019年高等教育学模拟试卷及答案一、单选题（20题，每题1.5分，共30分）1．学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种 BA.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程2．学校整个教学的中心环节是（）。
BA.备课；B.上课；C.考试；D.毕业论文（设计）3．高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
BA．质的研究；B．院校研究；C．行动研究；D．叙事研究4．最早确立并实践服务职能的是（）。
DA．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学5.高校人事管理中一般不会采用( )。
DA.待遇激励法；B.事业激励法；C.情感激励法；D.股权激励法6.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。
DA.精英高等教育发展水平；B．精英与大众之间的高等教育发展水平；C．大众高等教育发展水平；D．普及高等教育发展水平7.高等教育的领导权主要取决于（）。
DA.经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素8.教师专业角色的多样性不包括（）。
DA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。
AA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.应用者角色10.高等教育的培养目标是( )。
CA.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才11.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
BA.沟通能力；B.教学能力和研究能力；C.道德水准；D.组织管理能力12.教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
AA．培养人才；B．科学研究；C．服务社会；D．普及教育13.高校精品课程建设的核心是（）。
AA.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现代化教学方法和手段14.从教育层次来看，高等教育的基础是( )。
CA．学前教育；B．初等教育；C.中等教育；D．研究生教育15.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。
AA.以培养实用型人才为主；B．以发展学术为主；C．以发展科研为主；D．以教学和科研为主要任务16.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
BA.专科；B.本科；C.硕士；D.博士17.提高高校师资学术水平的基本途径是（）。
CA．教学改革；B．社会实践；C．科学研究；D．学历提升18.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）。
AA.科研；B．社会服务；C．教学；D．知识创新19.我国第一所新式高等学堂是 ( )。
BA.北京大学；B．京师同文馆；C．清华大学；D．天津大学20.学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。
BA.角色多样性；B.工作神圣性；C.劳动创造性；D.成效滞后性二、多选题（10题，每题2分，共20分）1.课程内容的选择应遵循如下原则（）。
ABCDEA.适时原则；B.完整原则；C.经济原则；D.实践原则；E.量力和满足原则2.高校培养目标在性质上具有（）。
ABCDA．主观性；B.客观性；C.具体性；D.多样性；E.抽象性3.高等教育的内涵是指( )。
BCDA.培养实用型人才；B.由大学和其他各类高等院校提供；C.以培养各种高级专门人才为目标；D.建立在中等教育基础上4.近年来，我国高等教育一直在( )。
ACA.加强大学生素质教育；B．全面推行教育产业化；C．促进国际化；D．加强行政化5.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。
BCDA.综合性院校；B.研究型大学；C.教学型院校；D.教学兼研究型院校6.高等教育民主化表现在( )。
ABDA.入学机会均等；B．教职员工参与院校管理；C．开设选修课程；D．学生参与院校管理7.高等教育的文化功能表现在（）。
ABCDA.保存文化；B．选择文化；C．创新文化；D．传递文化8.教学反思有如下特征（）。
ABCDEA.实践性；B.针对性；C.时效性；D.反省性；E.过程性9.高校培养目标主要有哪些层次？（）ABCA.国家层次；B.学校层次；C.专业层次；D.社会层次10.目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是( )。
ABCDEA.按需设岗；B.公开招聘；C.平等竞争；D.择优聘用；E.合同管理三、判断题（20题，每题1.5分，共30分）1.高等教育就是由大学（university）提供的教育。
错2.1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。
对3.依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化发展阶段。
对4.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。
错5.大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
错6.强调素质教育意味着淡化知识教学。
错7.实施高校科研组织的管理，关键在于明确等级和各级负责的范围，明确隶属关系。
错8.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。
对9.科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提。
对10.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。
对11.我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。
对12.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
错13.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。
对14.校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。
对15.学年制对教学过程的环节管理得较少，学生考试合格即可获得学分，修满规定的学分要求即可毕业。
错16.学术即科研，科学研究就是教育研究。
错17.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。
对18高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。
对19高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。
对20.真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。
对四、情境分析题（每题2.5分，2道题，共20分）（一）材料：2005年7月30日，钱学森曾向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。
这是很大的问题。
”问题：1．判断题：钱学森反映的情况不符合事实（）。
×2．单选题：该材料表明学校教育重视培养学生的（）。
AA.基本知识B.创新能力C.创新思维D.个性发展3．判断题：培养创新人才是大学的本职工作（）。
√4．多选题：该材料表明高校的人才培养，其（）。
ABCDA 教育理念偏颇 B教育方法单调 C教育内容狭窄 D评价标准呆板（二）材料：一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧！”问题：1．判断题：该评论不符合事实（）。
×2．单选题：案例表明学校教育重视对学生的（）。
AA.知识传授B.能力培养 C .思维开发 D.个性发展3．判断题：在中国应试教育很有市场（）。
√4．多选题：该案例表明学校教育的（）。
ABCDA. 教育理念偏颇B.教育方法单调C.教育内容狭窄D.评价标准呆板答案:一、1.B，2.B，3.B，4.D，5.D，6.d，7.D，8.D，9.A，10.C，11.B，12.A，13.A，14.C，15.A，16.B，17.C，18.A，19.B，20.B。
二、1. ABCDE，2. ABCD，3. BCD，4. AC，5. BCD，6. ABD，7. ABCD，8. ABCDE，9.ABC，10.ABCDE三、1. 错，2.对，3. 对，4. 错，5. 错，6.错，7.错，8. 对，9. 对，10.对，11. 对，12.错，13.对，14.对，15. 错，16.错，17. 对，18.对，19. 对，20. 对四、（一）1. ×,2.A，3. √，4. ABCD（二）1.× 2.A 3.√ 4.ABCD。