初二物理期末复习资料(答案)
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力等于4N。在图4中画出球受到摩擦力f的示意图。
5．在图5中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示。
6．力F拉着杠杆如图6所示向上转动，画出F对支点O的力臂L。
7．如图7所示，工人师傅用撬棒在撬石头，画出动力F对支点O的力臂L。
8．如图8所示，画出拉力F对支点O的力臂L。
9．在图9中画出力F对支点O的力臂L；
（4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小跟__________________________________有关。
29．探究滑动摩擦力的大小跟压力的关系。请你写出所需器材；探究步骤以及分析、结论。
器材：长条木板、砝码、弹簧测力计、木块
步骤：①将长条木板放在水平桌面上，用调好的弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，读取测力计示数F1记录在表格中；②在木块上放置一个砝码，仿照步骤①，读取测力计示数F2记录在表格中；③在木块上加放一个砝码，仿照步骤①，读取测力计示数F3记录在表格中。
10．工人站在地上，利用图10所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的
绕绳方法。
11．为了用滑轮组把陷入泥中的汽车拉出来，试在图11中画出滑轮组最省力的绕线方法。
12．每个滑轮重60N，用滑轮组提升重1200N的物体。绳子能承受的最大拉力为550N。
请在图12中画出可行的绕绳方法。
二、读数题：
22．课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据。实验后，根据实验数据绘制图像如图22所示。由此可知：甲车全程的平均速度是m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了m。
23．利用图23所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，
再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然
分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与
其质量的关系是_________________。（填数学表达式）
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码的质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
钩码受到的重力G/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
28．为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图27所示的实验。
25．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力
对物体的作用效果来实现探究目的的。如图25所示是
一种探究方案。
（1）小阳用图25所示的探究方案。他将系于小车两
端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端等质
量的盘内放上砝码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
13．图13中所示物体A的长度为________mm。
14．图14中的圆柱体的直径是__________mm。
15．如图15所示，物体A的长度为________cm。
16．图16中的08奥运纪念章的直径是_____计最大测量值是______N，分度值为_______N，
指针位置表示力的大小为______N。
18．图18中弹簧测力计的示数是____________N。
三、实验探究题：
19．图19中物体A的长度不能准确读数的原因是_________________________；测量中出现的这类问题统称为测量____________（填“误差”或“错误”）。
20．闪光频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次，因此拍摄到的物体的图像是不连续的，但是我们能够从这些不连续的图像中发现、揭示物体运动的规律。图20是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影的特点，对照片进行观察，比较运动员在击球过程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是__________段；最小的是__________段。
一、作图题：
1．球的重力为20N。在图1中画出球受重力的示意图。
2．图2中重30N的物体A静止在斜面上，它对斜面的压力是20N。画出物体A对斜面
的压力的示意图。
3．重800N的小船漂浮在水面上，在图3中画出小船受到浮力的示意图。
4．球从斜面上滚下。已知球受重力10N，球对斜面的压力等于8N，斜面对球的摩擦
（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做____________________运动。
（2）比较图可知：在________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）比较图①②③可知：在__________________相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
26．请你根据提供的实验器材，设计一个实验：探究使物体运动状态改变的原因。
实验器材如图26所示：比较光滑的水平桌面、带有凹槽的木板及木块、小钢球，
条形磁铁。
实验过程：
（1）。
（2）把条形磁铁放置在水平桌面的适当位置，并在图
中画出条形磁铁。
（3）将小钢球再次放在凹槽顶端自由下落，观察
实验分析与结论：
27．某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，
后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端
拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。从下表记录中你能得到的关于同一直
线上二力合成的规律是__________________________________________________。
24．如图24所示甲、乙、丙三幅图均表示了力的作用效果，其中有一幅图与其他两幅图表示的不同，这幅图表示的力的作用效果是．
21．如图21所示，小车在A点从静止开始沿着斜面运动到C点。B是AC中间的任意点。要测量小车在AB段、AC段和BC段的平均速度，要用刻度尺测量SAC和SAB两段路程，还要用秒表测量小车通过AC段和AB段路程所用的时间tAC和tAB。由此可知，小车在BC段的平均速度vBC= ____；因为小车从A点到C点一直做加速直线运动，所以，小车在BC段的平均速度_________它在AC段的平均速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）
5．在图5中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示。
6．力F拉着杠杆如图6所示向上转动，画出F对支点O的力臂L。
7．如图7所示，工人师傅用撬棒在撬石头，画出动力F对支点O的力臂L。
8．如图8所示，画出拉力F对支点O的力臂L。
9．在图9中画出力F对支点O的力臂L；
（4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小跟__________________________________有关。
29．探究滑动摩擦力的大小跟压力的关系。请你写出所需器材；探究步骤以及分析、结论。
器材：长条木板、砝码、弹簧测力计、木块
步骤：①将长条木板放在水平桌面上，用调好的弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，读取测力计示数F1记录在表格中；②在木块上放置一个砝码，仿照步骤①，读取测力计示数F2记录在表格中；③在木块上加放一个砝码，仿照步骤①，读取测力计示数F3记录在表格中。
10．工人站在地上，利用图10所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的
绕绳方法。
11．为了用滑轮组把陷入泥中的汽车拉出来，试在图11中画出滑轮组最省力的绕线方法。
12．每个滑轮重60N，用滑轮组提升重1200N的物体。绳子能承受的最大拉力为550N。
请在图12中画出可行的绕绳方法。
二、读数题：
22．课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据。实验后，根据实验数据绘制图像如图22所示。由此可知：甲车全程的平均速度是m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了m。
23．利用图23所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，
再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然
分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与
其质量的关系是_________________。（填数学表达式）
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码的质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
钩码受到的重力G/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
28．为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图27所示的实验。
25．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力
对物体的作用效果来实现探究目的的。如图25所示是
一种探究方案。
（1）小阳用图25所示的探究方案。他将系于小车两
端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端等质
量的盘内放上砝码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
13．图13中所示物体A的长度为________mm。
14．图14中的圆柱体的直径是__________mm。
15．如图15所示，物体A的长度为________cm。
16．图16中的08奥运纪念章的直径是_____计最大测量值是______N，分度值为_______N，
指针位置表示力的大小为______N。
18．图18中弹簧测力计的示数是____________N。
三、实验探究题：
19．图19中物体A的长度不能准确读数的原因是_________________________；测量中出现的这类问题统称为测量____________（填“误差”或“错误”）。
20．闪光频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次，因此拍摄到的物体的图像是不连续的，但是我们能够从这些不连续的图像中发现、揭示物体运动的规律。图20是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影的特点，对照片进行观察，比较运动员在击球过程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是__________段；最小的是__________段。
一、作图题：
1．球的重力为20N。在图1中画出球受重力的示意图。
2．图2中重30N的物体A静止在斜面上，它对斜面的压力是20N。画出物体A对斜面
的压力的示意图。
3．重800N的小船漂浮在水面上，在图3中画出小船受到浮力的示意图。
4．球从斜面上滚下。已知球受重力10N，球对斜面的压力等于8N，斜面对球的摩擦
（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做____________________运动。
（2）比较图可知：在________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）比较图①②③可知：在__________________相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
26．请你根据提供的实验器材，设计一个实验：探究使物体运动状态改变的原因。
实验器材如图26所示：比较光滑的水平桌面、带有凹槽的木板及木块、小钢球，
条形磁铁。
实验过程：
（1）。
（2）把条形磁铁放置在水平桌面的适当位置，并在图
中画出条形磁铁。
（3）将小钢球再次放在凹槽顶端自由下落，观察
实验分析与结论：
27．某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，
后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端
拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。从下表记录中你能得到的关于同一直
线上二力合成的规律是__________________________________________________。
24．如图24所示甲、乙、丙三幅图均表示了力的作用效果，其中有一幅图与其他两幅图表示的不同，这幅图表示的力的作用效果是．
21．如图21所示，小车在A点从静止开始沿着斜面运动到C点。B是AC中间的任意点。要测量小车在AB段、AC段和BC段的平均速度，要用刻度尺测量SAC和SAB两段路程，还要用秒表测量小车通过AC段和AB段路程所用的时间tAC和tAB。由此可知，小车在BC段的平均速度vBC= ____；因为小车从A点到C点一直做加速直线运动，所以，小车在BC段的平均速度_________它在AC段的平均速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）