初中信息技术WORD教学大全

实用标准文档

认识 Word

一、导入课题

教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。

二、新课

1．字处理软件的功能

你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2．启动Word

教师演示启动Word的两种方法：

(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。

3．认识Word窗口

教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。

4．新建Word文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。

(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。

5．输入文字

一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。

6．保存文档

教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。

新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？

(3)Word文件的默认类型是什么？

7．退出Word

如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？

三、课堂练习

启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。

五、布置作业用Word写一篇日记。

【板书】

认识 Word

一、Word字处理软件的功能

文案大全．

二、启动Word

三、认识Word窗口

四、新建Word文档

方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。

方法二：使用“新建”工具按钮。

五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。

六、保存文档

1．保存文档

方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。

方法二：使用“保存”工具按钮。

2．另存文档

七、退出Word

【教学后记】

实用标准文档

修改文档

执行时间：2012年____月____日星期___

个教案____总序第【教学目标】〖知识与技能〗 1．使学生掌握打开文档的方法。 2．使学生掌握插入、删除文字的方法。 3．使学生掌握自动插入日期和时间的方法。．使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。4 〖过程与方法〗．培养学生键盘操作能力。1 ．培养学生编辑文章能力。2 ．培养学生归纳总结能力。3 〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 2．培养学生自学意识和能力。【教学重点】编辑文章。【教学难点】编辑文章。实践法【教学方法】

多媒体网络教室。【教学准备】

1课时。【课时安排】

【教学过程】一、导入课题由对输入的“日记”文档需要进一步修改引入课题。二、新课．打开文档1 怎样打开一个图画文件？自己试一试打开保存在磁盘上的“日记”文档。 2．插入文字 (1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(2) ℃”。在日记中插入文字“气温：(3)25 小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。(4) 3．删除文字“星 (1)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和自学删除文字的方法。(2) 小结删除文字的方法。期五”两词。(3) 教师与学生一起小结删除文字的方法。文案大全．

4．自动插入日期和时间

(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。

(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。

5．撤消和恢复操作

教师布置任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？

教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

三、课堂练习

完成书中练习，要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同小结，强调：①打开、保存文件的操作有共同之处；②进行插入、删除、修改等操作时首先要选择光标插入点；③插入特殊字符时要注意选择字符类型。

五、布置作业使用Word写一篇自学心得。

【板书】

修改文档

一、打开文档

二、插入文字

1．移动光标

(1)使用鼠标 (2)使用键盘

2．插入文字

(1)插入一般字符：将光标移动到插入文字的位置，输入文字。

(2)插入特殊字符：单击“插入”／“符号”／选择符号类型／选择符号／“插入”。

三、删除文字

方法一：按Delete键，删除插入光标后面的一个字符。

方法二：按Backspace键，删除插入光标前面的一个字符。

四、自动插入日期和时间

单击“插入”／“日期和时间”／选择有效格式／“确定”。

五、撤消和恢复操作

【教学后记】

实用标准文档

块操作和查找、替换

执行时间：2012年____月____日星期___

个教案____总序第【教学目标】〖知识与技能〗．使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。1 ．使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。2 ．使学生掌握查找、替换文字的操作方法。3 〖过程与方法〗．培养学生编辑文档的能力。1 2．培养学生键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生自学能力。 2．培养学生认真细致的工作态度。 1．字块操作。2．文字的查找和替换。【教学重点】字块操作。【教学难点】

实践法、自学法。【教学方法】

多媒体网络教室。【教学准备】 1课时。【课时安排】【教学过程】一、导入课题由编辑文档时，有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作，导入课题。二、新课 1．文字的块操作定义字块：字块是文章中连续的一部分内容，它可以是一个字符或若干个字符，(1) 也可以是整篇文章。定义字块的方法：①使用鼠标：调出“日记”文件，练习使用鼠标操作定义字块的方法。②使用键盘：学习使用键盘定义字块的方法。