15个月宝宝六大能力测评
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五大 能力 测评 要 求： 每个 能力 有四 个问 题， 要求 所有 题目 均在 C以 上为 达 标，
言 能 力 (3)认物识字：apple
banana dolphin bear 西瓜帽子 car ball bead train 老师说 出以上随机6个的词语 宝宝能够准确指出
A、6种
B、5种
C、4种
(4)钻彩虹隧道
A、不需要对面 引导能快钻过去 B、妈妈在对面 引导能钻过去 C、钻到一半回 头 D、在一边徘 徊，不敢钻
C、在大人的协助 下爬上去，滑下 来
C、要大人扶持
D、友好微笑
D、能完成2-3个套杯
D、不会握笔
D、有害怕情绪， 不敢滑下来
D、不会用杯
(2)看图片模仿动物叫
声）小猫 小狗 小鸡 小鸭图片或者玩具实物 出示图片（或实物）问 宝宝小猫（狗）怎么叫
(2)送小动物回家。 准备物品：动物船 根据配对能送四只动 物回家
2）听到熟悉的音乐 做动作（拍手、抓手 、跺脚、扭一扭身体 等）
2）推球。老师推 球给宝宝，并说 push。
(2)脱鞋袜
的？
A、会4幅
A、能独自送4个动物 回家
A、4种
A、宝宝主动把球 推回来
A、自己动手脱 掉鞋袜
B、会3幅
一 、 C、会2幅 语 言 D、会1幅 能 力
B、能独自送3个动物
回家
二 、 数 学 能
D、2种
(4)再见。老师主动摆 手或飞吻说goodbye， 宝宝相应回应 A、会摆手飞吻会说 goodbye B、会摆手飞吻
C、会摆手
D、没反应
学 能 力 (3) 区分1和2。喂小
猫吃鱼和小狗吃骨头 根据提示：喂一条鱼 和2条鱼给小猫 喂 一根骨头和2根骨头 给小狗
A、喂对4个口令
B、喂对3个口令
C、喂对2个口令
A、宝宝能主动用4快 积木搭好火车 B、在家长带领下用4 快积木搭好火车 A、有做火车的动 作，会放歪
A、对敲，不搭
动 能 力 3）拉小车。老师
示范玩法：拉着 小车，绕过每一 个障碍物（4 处），边拉边 说：车来了！
A、开心顺利绕过 4个障碍物 B、开心顺利绕过 3障碍物 C、开心顺利绕过 2个障碍物 D、开心顺利绕过 0-1个障碍物
4）手指精细，穿 珠4颗。把珠子穿 在立起的rod上
A、能快速的穿4 颗 B、能穿4颗，但 速度较慢
C、能穿2-3颗
D、不会穿
来 领 导 力
(3)会用勺
A、自己用勺吃3 勺以上 B、盛饭送入嘴 里1-2勺 C、凹面向上， 但未送到嘴里 D、乱搅不盛物
上为 达 标， B为 良 好， 即成 绩为 A+； A为 优 秀， 成绩 为 A++
A、分别能完成4个套 塔和4个套杯
A、纸上有螺旋状圆
A、自己主动玩滑 滑梯，开心滑下 来
A、自己捧，不 洒漏
B、自己会摆手
B、能完成2-3个套塔 和4个套杯
B、纸上有长线
B、在大人的协助 下爬上去，自己 滑下来，
B、不用大人 扶，略有洒漏
C、在家长引导下会摆 手
C、能完成4个套杯
C、乱涂，纸上有痕 迹
15个月宝宝六大能力培养情况评估
姓名：
月龄：15个月
发
发
发
发
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
况
况
况
况
(1)摆手打招呼说hello
(1)圆形套杯和正方 体套塔玩具4只，垒 高高
1）蜡笔画
1）滑滑梯，能在 大人的协助下爬 上去，自己开心 滑下来，
(1)捧杯喝水
A、自己会摆手会说 hello
D、喂对0-1个口令
（4)能认识大小
A、按照指令拿大的 小的 B、只能拿一种（大 的或小的） C、乱拿
D、无反应
术 天 赋
3）听到熟悉的音 乐，给宝宝乐器。
A、能跟准音乐节拍 敲得或晃动乐器 B、大部分的节奏是 对的 C、乱晃乱敲，很少 跟拍 D、只玩乐器，不理 音乐
4）积木做火车，老 师说搭一列火车
ຫໍສະໝຸດ Baidu
C、能独自送2个动物 回家 D、能独自送1个动物 回家
力
B、4种
三 、 C、3种 艺 术 D、2种 天 赋
B、不瞄准方向乱 推（或在家长引 四 领下推回） 、 C、把球拿给老师 运 动 D、拿球乱扔 能 力
B、用脚蹬去鞋 五袜 、未C、蹬去鞋子 来 D、让大人帮忙 领 脱掉 导 力
发 展备 情注 况
言 能 力 (3)认物识字：apple
banana dolphin bear 西瓜帽子 car ball bead train 老师说 出以上随机6个的词语 宝宝能够准确指出
A、6种
B、5种
C、4种
(4)钻彩虹隧道
A、不需要对面 引导能快钻过去 B、妈妈在对面 引导能钻过去 C、钻到一半回 头 D、在一边徘 徊，不敢钻
C、在大人的协助 下爬上去，滑下 来
C、要大人扶持
D、友好微笑
D、能完成2-3个套杯
D、不会握笔
D、有害怕情绪， 不敢滑下来
D、不会用杯
(2)看图片模仿动物叫
声）小猫 小狗 小鸡 小鸭图片或者玩具实物 出示图片（或实物）问 宝宝小猫（狗）怎么叫
(2)送小动物回家。 准备物品：动物船 根据配对能送四只动 物回家
2）听到熟悉的音乐 做动作（拍手、抓手 、跺脚、扭一扭身体 等）
2）推球。老师推 球给宝宝，并说 push。
(2)脱鞋袜
的？
A、会4幅
A、能独自送4个动物 回家
A、4种
A、宝宝主动把球 推回来
A、自己动手脱 掉鞋袜
B、会3幅
一 、 C、会2幅 语 言 D、会1幅 能 力
B、能独自送3个动物
回家
二 、 数 学 能
D、2种
(4)再见。老师主动摆 手或飞吻说goodbye， 宝宝相应回应 A、会摆手飞吻会说 goodbye B、会摆手飞吻
C、会摆手
D、没反应
学 能 力 (3) 区分1和2。喂小
猫吃鱼和小狗吃骨头 根据提示：喂一条鱼 和2条鱼给小猫 喂 一根骨头和2根骨头 给小狗
A、喂对4个口令
B、喂对3个口令
C、喂对2个口令
A、宝宝能主动用4快 积木搭好火车 B、在家长带领下用4 快积木搭好火车 A、有做火车的动 作，会放歪
A、对敲，不搭
动 能 力 3）拉小车。老师
示范玩法：拉着 小车，绕过每一 个障碍物（4 处），边拉边 说：车来了！
A、开心顺利绕过 4个障碍物 B、开心顺利绕过 3障碍物 C、开心顺利绕过 2个障碍物 D、开心顺利绕过 0-1个障碍物
4）手指精细，穿 珠4颗。把珠子穿 在立起的rod上
A、能快速的穿4 颗 B、能穿4颗，但 速度较慢
C、能穿2-3颗
D、不会穿
来 领 导 力
(3)会用勺
A、自己用勺吃3 勺以上 B、盛饭送入嘴 里1-2勺 C、凹面向上， 但未送到嘴里 D、乱搅不盛物
上为 达 标， B为 良 好， 即成 绩为 A+； A为 优 秀， 成绩 为 A++
A、分别能完成4个套 塔和4个套杯
A、纸上有螺旋状圆
A、自己主动玩滑 滑梯，开心滑下 来
A、自己捧，不 洒漏
B、自己会摆手
B、能完成2-3个套塔 和4个套杯
B、纸上有长线
B、在大人的协助 下爬上去，自己 滑下来，
B、不用大人 扶，略有洒漏
C、在家长引导下会摆 手
C、能完成4个套杯
C、乱涂，纸上有痕 迹
15个月宝宝六大能力培养情况评估
姓名：
月龄：15个月
发
发
发
发
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
展 情
评估项目
况
况
况
况
(1)摆手打招呼说hello
(1)圆形套杯和正方 体套塔玩具4只，垒 高高
1）蜡笔画
1）滑滑梯，能在 大人的协助下爬 上去，自己开心 滑下来，
(1)捧杯喝水
A、自己会摆手会说 hello
D、喂对0-1个口令
（4)能认识大小
A、按照指令拿大的 小的 B、只能拿一种（大 的或小的） C、乱拿
D、无反应
术 天 赋
3）听到熟悉的音 乐，给宝宝乐器。
A、能跟准音乐节拍 敲得或晃动乐器 B、大部分的节奏是 对的 C、乱晃乱敲，很少 跟拍 D、只玩乐器，不理 音乐
4）积木做火车，老 师说搭一列火车
ຫໍສະໝຸດ Baidu
C、能独自送2个动物 回家 D、能独自送1个动物 回家
力
B、4种
三 、 C、3种 艺 术 D、2种 天 赋
B、不瞄准方向乱 推（或在家长引 四 领下推回） 、 C、把球拿给老师 运 动 D、拿球乱扔 能 力
B、用脚蹬去鞋 五袜 、未C、蹬去鞋子 来 D、让大人帮忙 领 脱掉 导 力
发 展备 情注 况