广东省高考英语写作技巧与范文

高三英语写作辅导材料——“读写任务”专题指导

一、常用文章开头、展开及结尾的句式：

1. Summary:

1).In this passage, the writer (author) explains/writes about......

2).The passage/article points out/presents/states/compares/introduces/mainly tells us......

3).We can learn from the passage that......

4).The passage tells us a story of......, who....... . Through the story, the author presents an

idea that...... (记叙＋寓意)

5).As can be learned from the passage,

6).The passage compares the benefits of A with B. Some argue in support of A, believing

that..., while others prefer B, stating that......（议论文）

·

7).The writer sets some examples to tell us……

2. 过渡句：

1).I can’t agree more with the author.

2).I agree with what is presented above.

3).The view sounds right /reasonable but it is hardly practical.（议论文）

4).Personally, I prefer ......

5).Different people have different opinions on this point.

Some...,.. Others.....

（两种观点）

6). In my opinion, it is right for sb. to do......

·

7). This story reminds me of an accident that I witnessed.

8). Another example that jumps into my mind is......

9).I have a similar (the same) experience.

10).What Peter did reminds me of a story that happened two years ago.（记叙文）

3. 结束段（句）：

1).In conclusion/short/brief,...

2).As is stated above, both advantages and disadvantages. My opinion is that...（呼应文章

主题或标题）

3).In a word, we have to strike/achieve a balance between A and B.

Only if/when/after/by/in......, can we do......（谈论两种事物时常用）

4).From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...

?

5).Taking all the above-mentioned factors into consideration，……..

4. 解题技巧：

A. 标题：一般要有，07高考写信没法再拟标题。要求要写标题的而没写会扣分。

（1）标题是整篇文章的标题，不可写在summary之后；

（2）实词首字母大写,如How to Educate Children, My View on Happiness;

（3）标题要准确简练，能体现文章内容有一定的文学性，尽量避免使用罗嗦的长句。能用格言谚语作标题尤佳；

（4）两个“万能”标题：An Unforgettable Experience; My View on※※※;

（5）注意文章的要求，如果是以“Is Failure a Bad Thing”为标题，就只能用这个；如果以它为主题，可自拟标题。

B. 概要：信息获取与加工的过程，读和写的过程。

（1）定文体：指阅读材料的文体（下同）；

;

（2）定时态：原文过去时，转述也用过去时；现在时则仍然用现在时；

（3）定人称：一般用第三人称，特殊情况（如：书信）可能用第二或第一人称；

（4）找主题：读短文，划关键词和关键句，即文中反复出现的一些词和段首（尾）主题句;

（5）定意图：根据关键词句弄清作者的写作思路和观点态度；

（6）写概要：开门见山，高度概括句，使用概括性语言，省略细节、重复内容和事例；注意衔接；千万不要把考生自己的观点写在概要里。

C.主体写作：提出自己观点---论证---总结。重心在论证，记叙文描述个人经历，稍加

个人思想。重点该放在记叙部分；夹叙夹议要求事例作为论据，非全文重心，是用

来支持论点的。

（1）自然过渡：应使用过渡句，以使概要部分和主体部分衔接自然；

（2）展开观点：围绕写作要求里的要点，防止跑题，注意句与句、段与段之间的衔接，最好使用演绎法，即每段开头使用总起句，以使阅卷老师知道你想表达的

内容，注意选用自己熟悉的词汇和句型，时态意识，主谓一致，慢写防拼写错

误；

（3）简单总结：画龙点睛，完整性加强，名言尤佳。

D.检查：

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（1）词---名词单复数，主谓一致，时态语态，非谓语动词，单词拼写等；

（2）句---句型结构，短语搭配等；

（3）篇---句子之间的连接词，段落之间过渡；

（4）标点符号。

二、关于概括：

1、概括的要求：简洁明了，主题突出。

概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的（这句话举足轻重），后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以删除。

2、概括的方法：

1）、使用意义相同或相近的单词、短语或句式，或使用不同的句子结构表达同一意思，如改变语态、肯定变否定等，避免抄袭原文句子。

2）、议论性或论说文，概括时则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。概括对方观点首先是要转换视角，即以“第三人称”或“无人称”来概括。

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3）、如果给的阅读材料是一则故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水讲细节。原文含寓意时，最好讲出故事给你的启示或其中的一个道理。

4）、如果是说明性或描述性短文，就必须用概括性的文字说明一现象。

3、概括的写作步骤：

1）、寻找关键词。文章的关键词可结合“写”的任务中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词谈谈你理想的大学生活”，那么所阅读的文章的主题词就应是“college/university life”。