人教部编版初中七年级英语上册全部语法难点汇总
(完整版)人教版七年级上册英语全册语法知识点梳理,推荐文档
第一讲：动词一.Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用 am , you 用 are ,is 连着他（he）她（she）它（it）。
单数全部用 is，复数一律都用 are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be 后 not 莫忘记，句首大写莫迟疑。
I a student. You Japanese.He my brother. She very nice.My name Harry. LiLei very tall.This book very interesting. Li Lei and I good friends.These apples. Those bananas.They students. There some bread on the plate.The cat black. The black pants for Su Yang.Here some sweaters for you. There a girl in the room.There some milk for me. There some apples on the tree.Gao Shan's shirt over there. Some tea in the glass.二.一般现在时态1.用法：(1).表示习惯性，经常性的动作,常与o f t e n,a l w a y s,u s u a ll y,e v e r y d a y/w ee k/m o n t h…等词连用I o f t e n p l a y s o cc e r.(2).表示主语具备的性格或能力：H e li k e s t o e a t b a n a n a s.2.在一般现在时态中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也用第三人称单数, 第三人称单数的构成规则（主语不是第三人称单数时谓语动词用原形）：a.一般情况下在动词词尾加 s 如：get----gets like----likes play—plays， want—wants，work—works，b.以字母 s、x、ch, sh,o 结尾的动词加-es：guess—guesses， fix—fixes， teach—teaches，brush—brushes， go—goes，c.以辅音字母＋y 结尾的动词，先变y 为i，再加-es：study—studies，carry—carries，fly—flies，特殊词： have --- has一写出下列动词的三单形式。
(完整word)【人教版】七年级英语上册英语重点、难点知识,文档
（S tarter〕Unit 1.1.Good morning / afternoon / evening. 清早好 / 下午好 / 夜晚好。
2. How are you! 你好吗？/ How is your mother? 你的妈妈好吗？I ’ m fine / OK, thanks我.很好，感谢！/ She is fine. 她身体好。
And you ? 你呢？〔你好吗？〕（S tarter〕Unit 2.1. What ’s this in English?这个用英语怎么说？What’s this?这个是什么？It ’s a map / an orange它.是一张地图 / 它是一个桔子。
2.Spell it, please. 请拼写它。
How do you spell it? 你怎样拼写它？（S tarter〕Unit 3.1.What color is it? 它是什么颜色？ What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？2.It ’s red / blue / black and white它是.红色 / 蓝色 / 黑白色。
Unit 1.1.What ’s your name?你叫什么名字？What’s her / his name?她 / 他叫什么名字？2. What ’ s your first name你的名是什么？What’ s your last / family name?你姓什么？ (last name = family name)3. I’ m Mary. = My name is Mary我.叫玛丽。
She is Mary. = Her name is Mary.她叫玛丽。
4.Nice to meet you! 见到你真快乐。
Nice to meet you too. 见到你也很快乐。
5.What ’ s your telephone number?你的号码是什么？〔对号码提问用what〕Unit 2.1. Excuse me. 打搅了。
人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总
期末备考常用语法代词Icanplaythepiano. 我会弹钢琴。
Therichshouldhelpthepoor. 富人应该帮助穷人。
WewanttovisittheGreat Wall.我们想去游览长城。
Iamastudent. 我是一名学生。
Shelikesswimming.她喜欢游泳。
Welovehimsomuch.我们非常爱他。
Lookatthecat.Ilikeitverymuch.看那只猫，我很喜欢它。
MynameisMike. 我的名字是迈克。
Hisfatherisasinger. 他的爸爸是一名歌手。
Thisismyruler.It'snotyours. 这是我的尺子，不是你的。
Myideaisdifferentfromhers.“一家人”(6) 用在某些形容词之前，表示“某一类人”(7) 用在表示海洋、河流、山脉、群岛、国家以及党派的专有名词之前。
(8)用在一些固定搭配或习惯表达中。
1•人称代词人称代词就是表示“你”、“我”或“他”等的代词。
人称代词有主格和宾格之分。
物主代词就是表示“你的”“我的”或“他的”等的代词。
物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
3. 指示代词指示代词就是表示“这个”“那个”、“这些”和2•物主代词［注意］名词性物主代词=形容词性物主代词+名一般现在时一般现在时用来描述经常发生的动作或存在的状态。
具体包括：(1)含be动词的一般现在时的构成：(2)含实义动词的一般现在时的构成:该结构的一般疑问句的回答有两种形式:肯定回答：Yes,主语+do/does.否定回答：No,主语+don't/doesn't.Theyareintheclassroom.他们在教室里。
Theyaren'tintheclassroom.他们不在教室里。
—Aretheyintheclassroom?他们在教室里吗？—Yes,theyare.是的，他们在。
人教版初中英语七年级上册语法知识点
have表示“有”时，其否定形式有两种：在其后直接加not，但常用于非正式用语中；利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词，在谓语动词前加don't，doesn't，didn't。
③no，never，seldom，hardly，nobody，little，few，nothing等否定词也可以构成否定形式。
1．表示经常性或习惯性发生的动作2．表示现在存在的状态或情况3．表示正在发生的动作或存在的状态4．表示客观事实、真理和自然现象5．用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作，但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作，6．用于if,unless,once,even if（即使）等引导的条件状语从句，when,before,until,as soon as,the moment（一……就）等引导的时间状语从句，no matter＋wh-／-how-或wh-ever／however等引导的让步状语从句中，代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
新人教版英语七年上册全册知识点归纳(重点难点要点)初一英语 共81页
新人教版七年英语上册全册知识点归纳（重点难点要点）（一）Unit1My name’s Gina一、学习重点【句型】What’s your name?你叫什么名字？1、My name is Gina.我叫吉娜/I’m Gina.2、Nice to meet you.见到你很高兴。
3、What’s….number?……号码是多少？【口语】（一）常见的问候表达方式有：1、Hello/Hi2、Good morning/afternoon/evening/night3、Nice to meet you/Nice to meet you,too4、How are you?5、How do you do?(二)常见的介绍表达方式有：1.I’m…/My name’s…/This is…/These are…and….2.Nice to meet you.3.What’s your phone number?4.It’s2842942.【语法】1、be的一般现在时形式2、What引导的特殊疑问句3、形容词性物主代词：my，your，his，her二、难点讲评1.My name’s Jenny.我的名字叫詹尼。
释：两人初次见面时，应首先把自己的姓名介绍给对方，是比较礼貌的。
My name’s是my name is的缩写形式，表示“我的名字……”，“My name is+姓名”是自我介绍的惯用句型。
例如：My name’s Ann.我的名字叫安。
注：对于What’s your name?的回答也常用“My name is…”这个句型。
“I am+姓名，”表示“我是……”，介绍自己姓名的另一种方式。
例如：I’m Mary.我是玛丽=My name is Mary.2.Nice to see you.见到你很高兴。
释：这句话是一个省略句，完整的形式为：“It’s nice to meet you.”双方初次见面经介绍后常说Nice to meet you．这是陌生人初次见面的客套话。
七年级上册英语所有必考点大汇总
七年级上册英语所有必考点大汇总今天小编给大家总结了人教版七年级上册各单元所有重难点和必考点，包括重点单词、短语、句型及其用法和语法考点，快期末考试了大家收藏起来好好学吧!七年级上册英语所有必考点大汇总Starter Unit1 Good morning.1. 早上(上午)/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好!△Good night!晚安(晚间告别用语)2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你(身体)好吗?B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you? 我很好。
谢谢。
你呢?A: (I’m) f ine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么?It’s a/an + 单数物品(△不说This/That is...)1)—What’s this/that? 这/那是什么?—It’s a ruler. (这/那是)直尺。
2) What’s this/that? 这/那是什么?It’s an apple. (这/那是)苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说?It’s a/an + 单数物品(△不说This/That is...)What’s this in English? 这用英语怎么说?It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说?It’s an orange. 橘子。
2023-2024学年人教版七年级英语上册期末复习必会语法
七年级上册必会语法以下语法均为重难点，必须要掌握一．音素和字母（一）音素英语共有44个音素，其中元音20个，辅音24个。
（1）元音单元音：/i:/ /ɪ/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /ɜ:/ /ə/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/（2）辅音清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ/ /tʃ/ /h/浊辅音：/b//d//g//v//z//ð//ʒ//dʒ//r/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /j/ /w/辅音连缀：/tr/ /dr/ /ts/ /dz/（二）字母英语共有26个英文字母，元音5个(a, e, i, o, u)，辅音21个。
the 用于特指，一般翻译成这个a/an 用于泛指，一般翻译成一个a和an区分：（1）a用于发音以辅音音素发音开头的名词前（2）an用于发音以元音音素发音开头的名词前注意：(1)区分用a还是an，重点是看首音标，而不是首字母。
(2)冠词要放在名词之前，不能离开名词而单独存在。
三．名词A.改o/a为e, oo为ee；如manmen, womanwomen, footfeet, goosegeese, toothteeth.B.单复数同形，如sheepsheep, fishfish, deerdeer.C.childchildren, mousemice.D.中日两瑞永不变，英法联军a变e，其他国人加s，重点提防德国人.注意：当有man/woman当定语变复数时，要前后一起变，如three women teachers（4）不可数名词数量表达a cup/glass of 一杯a bottle of 一瓶a pair of 一双a set of 一套，一串a piece of 一块，一张a bag of 一袋四．代词三剑客物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(完整)人教版七年级上册英语全册语法知识点梳理(无答案),推荐文档
目录第一讲：动词1. Be动词2. 动词第三人称单数第二讲：代词1. 人称代词及物主代词2. 指示代词第三讲：名词1. 名词的数2. 名词的所有格第四讲：数词1. 基数词2. 序数词第五讲：介词第六讲：句型1. 肯定句2. 否定句3. 一般疑问句4. 特殊疑问句5. There be 句型第一讲：动词（一） Be 动词（am, is, are ）的用法口诀：I 用am, you 用are ,is 连着他（he ）她（she ）它（it ）。
单数统统用is ，复数一律都用are.变疑问，往前 提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be 后not 莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
注意：be 动词通常会和其他词连写在一起，如：I ' , what 's,name's, they 're 等For example : -What is your name?= -What ' your name? -My name is Cindy. = -My name ' Cindy. -Are you a stude nt? = -Are you a stude nt?-Yes, I am a stude nt. = -Yes, I'm a stude nt.Exercises I a stude nt. You Japanese. He my brother.She very n ice. Myname Harry.I 10 years old.LiLei very tall. Mary, this Tom. What this?Miss Zhou my teacher.This book very in teresti ng. Li Lei and I good frien ds.These apples. Those banan as.They stude nts.There some bread on the plate.The catblack.she from China?you good at En glish?The books on the desk. The black pants for Su Yang.This notWang Fan g's pen cil. Heresome sweaters for you.Therea girl in the room.This pair of boots for Yang Ling.David and Hele n from England?There some milk for me.Theresome apples on thetree______ there any kites in the classroom? Gao Shan's shirt ______ over there. Some tea ______ in the glass.My sister's n ame ____ Nancy.______ there any apple juice in the bottle?My telepho ne number ________ 8563-0770. b. 以字母 s 、x 、ch 或 o 结尾的动词力口 -es ; 如：guess — guesses, fix — fixes , teach — teaches, brush — brushes ,go — goes , do —does , watch —watches , catch — catchesc. 以辅音字母+ y 结尾的动词，先变 y 为 i ,再力口 -es 。
七年级上册英语重难点,易错点
《七年级上册英语重难点,易错点》一、重难点单词和短语1. 名词：apple, banana, orange, pear, tomato, potato, onion, grass, leaf, bird, dog, cat, rabbit等。
2. 动词：eat, drink, run, jump, sleep等。
3. 短语：go to school, play football, take pictures等。
二、重点语法知识1. 陈述句、疑问句、感叹句的构成及用法。
2. 简单句、并列句、复合句的构成及用法。
3. there be句型的用法及变化。
4. 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分的用法。
5. 情态动词can, may, must的用法及变化。
三、易错知识点1. 单词拼写错误：学生应加强单词记忆，尤其是注意字母组合的拼写，如tomato, sleep等。
2. 时态错误：学生应掌握各种时态的用法及区别，避免在句子中用错时态。
3. 语法错误：学生应准确掌握各种语法知识，如句子成分、词性等，避免语法错误。
4. 词义辨析错误：学生应加强对单词和短语的理解，正确辨析它们在句子中的用法。
5. 书写规范：学生应保持卷面整洁，书写规范，避免因为书写问题而失分。
四、练习与提高1. 学生应多做英语练习题，尤其是针对七年级上册英语的重难点和易错点的题目，以加深对知识的理解和掌握。
2. 学生应多听英语录音，多看英语文章，提高自己的英语语感。
3. 学生应积极参加英语角和课外活动，提高自己的英语口语表达能力。
4. 学生应经常复习和总结，巩固所学知识，避免重复犯错。
总之，七年级上册英语的重难点和易错点是需要学生认真掌握的内容。
通过加强单词记忆，掌握语法知识，辨析词义，规范书写等措施，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语水平。
同时，学生应多做练习，积极参加英语实践活动，不断提高自己的英语应用能力。
人教版七年级上册英语语法整理
人教版七年级上册英语语法整理一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
人教版初一上英语重难点易错点
《人教版初一上英语重难点易错点》作为初一上英语学习的评估者和沟通者，我们将意识到对于初学英语的学生来说，学习新知识和突破难点是一项具有挑战性的任务。
我们需要深入地评估《人教版初一上英语》教材中的重难点和易错点，以便撰写一篇有价值的文章，帮助学生更深入地理解和掌握这些知识。
1. 重点难点梳理在学习初一上英语的过程中，我们发现有几个重点难点需要特别关注。
词汇和语法方面的掌握是基础中的基础，例如一些常见的动词、形容词和副词的用法，以及名词单复数形式的变化规则。
阅读理解和听力训练也是学习过程中的难点，例如需要理解文章中的主旨、细节或推理意义。
写作能力也需要不断地提高，包括句子和段落的连接、逻辑与表达的连贯性等。
2. 分步探讨为了更好地帮助学生理解和掌握这些知识，我们可以按照从简到繁、由浅入深的方式来分步探讨这些重点难点。
我们可以从最基础的词汇和语法开始，例如英语中的常见动词和形容词，以及它们的用法和搭配。
我们可以逐步扩展到阅读理解和听力训练，帮助学生理解不同类型的文章和听力材料。
我们可以关注写作能力，特别是如何合理地组织语言和表达思想。
3. 总结回顾在文章的我们需要对学习初一上英语的重点难点进行总结和回顾。
通过总结，帮助学生全面、深刻地理解这些知识，使他们能够更加灵活地运用到实际的学习和生活中。
总结回顾的我们也可以共享我们对这些知识的个人观点和理解，激发学生的学习兴趣和思考能力。
以上是对《人教版初一上英语重难点易错点》的全面评估和文章撰写的思路。
希望通过这篇文章，能够帮助学生更好地理解和掌握初一上英语的重点知识，提高他们的英语学习能力和水平。
初一上英语学习的重难点和易错点，既包括词汇和语法方面的掌握，也包括阅读理解、听力训练和写作能力。
在学习过程中，学生需要深入理解和掌握这些知识，才能在英语学习中取得更好的成绩。
1. 词汇和语法方面的重点难点在初一上英语学习中，学生需要掌握一些常见的动词、形容词和副词的用法。
人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳
人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳UNIT 1 You and MeSECTION A How do we get to know each other?重点单词1. full adj. 完整的；满的2. grade n. 年级；等级3. classmate n. 同班同学4. mistake n. 错误；失误5. country n. 国家6. same adj. 相同的7. twin n. 双胞胎之一；adj. 双胞胎之一的8. both adj. & pron. 两个；两个都9. band n. 乐队10. pot n. 锅11. tofu n. 豆腐词形变换1. full →empty （反义词）2. classmate →classmates （复数形式）3. mistake →mistakes （复数形式）4. country →countries （复数形式）5. same →different （反义词）6. twin →twins （复数形式）7. one →first （序数词）8. China →Chinese （形容词）重点短语1. make friends 交朋友2. get to know 认识；了解3. each other 互相；彼此4. how old 多大年纪；几岁了5. full name 全名6. last name 姓氏7. be from 来自8. in Class 1, Grade 7 在七年级一班9. class teacher 班主任10. first name 名字11. a lot /very much 很；非常12. hot pot 火锅13. personal information 个人信息14. pet cat 宠物猫15. in the school band 在学校乐队16. Chinese food 中国食物17. in the same class 在相同的班18. live with 和……一起住19. Mapo tofu 麻婆豆腐重点句型1. —How old are you? 你多大了？—I'm 12 years old.我十二岁。
七年级上册英语语法难点汇总(人教版)
七年级上册英语语法难点汇总(人教版)一.动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二.this，that和it用法(1)this和that是（指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。
(4)向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。
(5)This is不能缩写,而That is可以缩写。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
三.these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
四.不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a用在辅音音素开头的单数名词前；an用在元音音素开头的名词前。
如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
五、名词＋’s所有格名词＋’s所有格单数名词后直接加’s以s结尾的复数名词，只加’不以s结尾的不规则的名词复数，加’s①表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s②表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s六.一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式如：句式一：肯定句结构：主语＋行为动词原形＋其他句式二：否定句结构：主语＋don’t＋行为动词原形＋其他句式三：一般疑问句结构：Do＋主语＋行为动词原形＋其他？句式四：肯定回答、否定回答结构：Yes，主语＋do、No，主语＋don’t当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：句式一：肯定句结构：主语＋行为动词s/es＋其他句式二：否定句结构：主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他句式三：一般疑问句结构：Does＋主语＋行为动词原形＋其他？句式四：肯定回答、否定回答结构：Yes，主语＋doesNo，主语＋doesn’t七.There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
干货!!!人教版初中英语七年级上册语法重难点(词法之冠词和名词)
词法之名词和冠词
一、名词
1、名词的可数与不可数
可数名词一般有单、复数形式，可以计数，可以与不定冠词和数词连用。
不可数名词一般没有复数形式。
！！！有相当大一部分名词既可数又不可数，不同的用法表示不同的含义，要注意记忆和区分。
2、可数名词的复数形式变化规则：
2.1 规则变化
2.2 不规则变化
二、冠词
1、冠词的分类
定冠词the, 不定冠词a/an 和零冠词
2、冠词的用法
冠词的表意功能可归纳为类指、特指和独指
类指是表示类别，也就是泛指一类人或物。
定冠词、不定冠词和零冠词都有这个功能。
特指是指一类人或物中的特定对象，以区别于其他人或同类的其他事物。
分为有定特指和不定特指。
！！！不定冠词的不定特指与泛指的不同之处在于泛指不是指一类中的具体对象，而是指任何对象。
I met an old man on my way here. （虽未说明具体是哪一位老人，但在说话者心里清楚所指的是谁）
One should give a child plenty of encouragement. （a child = any child）
独指是指世上独一无二的人或物。
3、七年级基础用法
3.1 不定冠词的泛指：与单数可数名词连用，表示同类人或物中的任何一个或其中之一。
3.2 定冠词的特指：表示一具体、特定的人或事物，以区别于其他人或同类中的其他事物。
人教版七年级(上)英语重难点语法规则归纳
人教版七年级(上)英语重难点语法规则归纳一、动词的形式- 动词的基本形式：用于主语为第三人称单数以外的情况，如：I, you, we, they。
动词的基本形式：用于主语为第三人称单数以外的情况，如：I, you, we, they。
- 动词第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数，如：he, she, it。
动词第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数，如：he, she, it。
- 动词的过去式形式：用于表示过去发生的动作或状态，如：played, ate, saw。
动词的过去式形式：用于表示过去发生的动作或状态，如：played, ate, saw。
- 动词的-ing形式：用于进行时态或作为现在分词，如：playing, eating, seeing。
动词的-ing形式：用于进行时态或作为现在分词，如：playing, eating, seeing。
- 动词的过去分词形式：用于完成时态或作为被动语态，如：played, eaten, seen。
动词的过去分词形式：用于完成时态或作为被动语态，如：played, eaten, seen。
二、名词的单复数- 名词的复数形式：大多数名词在后面加-s构成复数形式，如：books, cats, dogs。
名词的复数形式：大多数名词在后面加-s构成复数形式，如：books, cats, dogs。
- 以s, x, sh, ch结尾的名词：在末尾加-es构成复数形式，如：buses, boxes, dishes。
以s, x, sh, ch结尾的名词：在末尾加-es构成复数形式，如：buses, boxes, dishes。
- 以y结尾的名词：将y变为i，再加-es构成复数形式，如：cities, families。
以y结尾的名词：将y变为i，再加-es构成复数形式，如：cities, families。
三、形容词的比较级和最高级- 形容词的比较级：在形容词后面加-er构成比较级形式，如：bigger, happier。
新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点总结
新人教版七年级上册英语语法、短语和知
识点总结
一、语法部分
1. 一般现在时
- 用于表达经常性、惯性的动作或状态。
- 谓语动词用基本形式。
2. 一般过去时
- 用于表达过去发生的动作或状态。
- 谓语动词用过去式。
3. 现在进行时
- 用于表达现在正在进行的动作。
- 谓语动词由“be”动词的相应形式与现在分词构成。
4. 动词不定式
- 作为名词、形容词或副词的补足语。
- 用于表达目的、原因、结果等。
二、短语部分
1. in front of
- 在...前面
2. on the right/left
- 在右边/左边
3. at the back of
- 在...后面
4. go straight
- 直走
三、知识点部分
1. 单复数
- 名词的复数形式变化规则。
2. 冠词
- a/an 用于泛指单数可数名词前。
- the 用于特指名词前。
3. 人称代词
- I, you, he, she, it, we, they。
4. 并列连词
- and, but, or 用于连接并列的词、短语或句子。
四、总结
本文档总结了新人教版七年级上册英语课程中的语法、短语和
知识点。
内容包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等语法部分，以及一些常用短语和知识点。
希望对研究者有所帮助。
以上是对新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点的总结。
注意：
本文档中的内容仅供参考。
2023年部编版七年级英语上册重难点归纳
2023年部编版七年级英语上册重难点归纳一、单词重难点1. pronunciation - 单词发音pronunciation - 单词发音- 例如：schedule、rough2. spelling - 单词拼写spelling - 单词拼写- 例如：necessary、broccoli3. word forms - 单词形态word forms - 单词形态- 例如：happiness (noun)、happy (adjective)4. vocabulary - 词汇量vocabulary - 词汇量二、语法重难点1. present simple - 现在简单时present simple - 现在简单时- 例如：He plays soccer every Saturday.2. present continuous - 现在进行时present continuous - 现在进行时- 例如：She is studying for her exams.3. past simple - 过去简单时past simple - 过去简单时- 例如：We went to the park last weekend.4. question formation - 问句构建question formation - 问句构建- 例如：What is your favorite color?三、句型重难点1. subject-verb agreement - 主谓一致subject-verb agreement - 主谓一致- 例如：She likes apples.2. conditional sentences - 条件句conditional sentences - 条件句- 例如：If it rains, we will stay at home.- 例如：She is taller than her sister.4. prepositions - 介词用法prepositions - 介词用法- 例如：I went to school by bus.四、阅读理解重难点1. main idea - 主旨main idea - 主旨- 例如：What is the main idea of the passage?2. supporting details - 支持细节supporting details - 支持细节- 例如：What evidence is given to support the main idea?3. inference - 推断inference - 推断- 例如：What can you infer from the passage?4. vocabulary in context - 上下文词汇vocabulary in context - 上下文词汇- 例如：What does the word "eager" mean in this context?五、写作重难点1. paragraph structure - 段落结构paragraph structure - 段落结构- 例如：Topic sentence, supporting details, concluding sentence2. coherence - 连贯性coherence - 连贯性- 例如：Using transition words and phrases3. use of descriptive language - 描述性语言的运用use of descriptive language - 描述性语言的运用- 例如：Using adjectives and adverbs to enhance descriptions4. grammar accuracy - 语法准确性grammar accuracy - 语法准确性以上是2023年部编版七年级英语上册的重难点归纳。
人教版七年级英语（上册）各单元语法梳理
人教版七年级英语（上册）各单元语法梳理Unit 1：My name's Gina.嘿，大家好。
第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法January 2021✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是'谁的'所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个 s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
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Jim ’s coat 吉姆的外套 Jeff ’s mother 杰夫的妈妈
以 s 结尾的复数名词，只加“ ’”
Teachers ’ Day 教师节
-3-
the twins ’ books 双胞胎的书 不以 s 结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children ’ s Day 儿童节 men ’ s shoes 男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’ s 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’ s Lucy and Lily ’s mother 露茜和莉莉的妈妈 (共同的妈 妈，一个妈妈 ) Lucy ’s and Kate ’s rooms 露茜和凯特的房间（各自 的房间，两间房子） 六 . There be 句型 (1)There be 句型主要用以表达“某处（某时）有某人 （某物）。”其基本结构为“ There be ＋某物（某人）＋某地 （某时）”其中 there 是引导词，没有词义；主语是 be 后面 的名词， be 是谓语动词， 在一般现在时中 be 只用 is 和 are 两种形式。 下面这首歌诀可帮你巧记 there be 句型结构： There be 放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置 前头。如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book.
(3) 放在一起的两样东西，先说 this, 后说 that 。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一
支铅笔。
(4) 向别人介绍某人时说 This is …, 不说 That is …。如：
This is Helen. Helen, this is Tom.
则以该修饰语的第一音素决定用 a 还是用 an 。如：
a clock 一座钟
an old clock 一座旧钟
a book 一本书
an English book
一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果
an apple 一个苹果
五 . 名词＋’ s 所有格
名词＋’ s 所有格
单数名词后直接加 “ ’ s ”
这是海伦。海伦，
这是汤姆。
(5)This is 不能缩写 , 而 That is 可以缩写。如：
This is a bike. That ’s a car. 这是一辆自行车。那是一
辆轿车。
-1-
(6) 打电话时，介绍自己用 t— Hello! Is that Miss Green?
的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；
those 是 that 的复数形式， 指时间、 距离较远或前面已经提
到过的人或事物。
① This is my bed. That is Lily ’ s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。
② These pictures are good.
那些画很好。
四 . 不定冠词 a 和 an
a 和 an 都是不定冠词，表示一 (个，支，本，块…… )的
意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a 用在辅音音素开头的单数名词前， 如：a pencil( 一支铅笔 ) ，
a book( 一本书 ) ； an 用在元音音素开头的名词前，如 an
eraser( 一块橡皮 ) 。如果名词前有修饰语，用 a 还是用 an ，
-4-
(2)There be 句型中的 be 动词如何确定呢？请先看看
下面这首歌诀：
Be 动词，有三个， am ，is 还有 are 。“There be ”真特
别，不留 am 只留俩，那就是 is 还有 are 。
要用 is 还是 are ，须看其后的名词是单数还是复数。若
是单数或不可数名词用 is ，否则就用 are 。如：
① There is a tree behind the house.
② There is some water （水） in the bottle （瓶子） .
③ There are some pears in the box.
有一条须注意，句首大写莫忘记。
二 . this ，that 和 it 用法
(1)this 和 that 是指示代词， it 是人称代词。
(2) 距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或
物用 that 。如：
This is a flower. 这是一朵花。 (近处 )
That is a tree. 那是一棵树。 (远处 )
喂，是格林小姐吗？
— Yes, this is. Who ’ s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你” ，但英语中打电
话时绝不可以说： I am …, Are you …？/Who are you?
(7) 在回答 this 或 that 作主语的疑问句时 , 要用 it 代替
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是 these 或 those 的疑问句时， 通常用 they
代替 these 或 those 以避免重复。如：
-2-
④ Are these/those your apples? 这些 (那些 )是你的
苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
this 或 that 。如：
①— Is this a notebook? 这是笔记本吗？
— Yes, it is. 是的，它是。
②— What ’ s that? 那是什么？
— It ’s a kite. 是只风筝。
三 . these 和 those 用法
this, that, these 和 those 是指示代词， these 是 this
人教部编版初中七年级英语上册全部语法难点汇总
一 . 动词 be （ is,am,are ）的用法
我 (I)用 am, 你 (you) 用 are ， is 跟着他 (he) 、她 (she) 、
它(it) 。单数名词用 is ，复数名词全用 are 。变否定， 更容易，
be 后 not 加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还