医学生物学实验
生物医学实验报告
实验名称：细胞培养与观察实验日期：2023年10月25日实验地点：生物医学工程实验室实验人员：张三、李四、王五实验目的：1. 学习细胞培养的基本操作流程。
2. 观察细胞在不同培养条件下的生长情况。
3. 掌握显微镜下细胞形态的观察方法。
实验原理：细胞培养是研究细胞生物学、分子生物学和遗传学等领域的常用技术。
通过体外培养细胞，可以模拟体内细胞的环境，研究细胞的生长、分化、代谢等生物学特性。
实验材料：1. 细胞株：小鼠成纤维细胞（3T3细胞）2. 细胞培养液：DMEM培养基3. 细胞培养皿：6孔板4. 移液器：10μl、100μl5. 微量加样器：200μl6. 显微镜：光学显微镜7. 物镜：10倍、40倍8. 目镜：10倍9. 试剂：胎牛血清、青霉素、链霉素、胰蛋白酶10. 清洁用品：无菌培养皿、无菌移液器、无菌吸头实验步骤：1. 细胞复苏：将冷冻保存的3T3细胞取出，加入适量DMEM培养基，吹打均匀，制成细胞悬液。
2. 细胞计数：取适量细胞悬液，用血细胞计数板进行细胞计数。
3. 细胞接种：将细胞悬液加入6孔板，每孔加入100μl细胞悬液，置于37℃、5%CO2的培养箱中培养。
4. 换液：培养24小时后，吸弃旧培养基，加入新鲜DMEM培养基。
5. 观察：每隔24小时观察细胞生长情况，记录细胞形态、密度等。
6. 显微镜观察：选取生长良好的细胞，用胰蛋白酶消化，制成细胞悬液，进行显微镜观察。
实验结果：1. 细胞在培养箱中生长良好，呈梭形，细胞密度逐渐增加。
2. 通过显微镜观察，细胞形态正常，无异常细胞出现。
讨论：本次实验成功培养了小鼠成纤维细胞，并观察了细胞在不同培养条件下的生长情况。
结果表明，细胞在适宜的培养条件下能够正常生长。
在细胞培养过程中，应注意以下几点：1. 细胞复苏时，应避免细胞悬液过度吹打，以免损伤细胞。
2. 细胞接种时，应尽量保证细胞均匀分布。
3. 换液时，应避免细胞过度堆积，以免影响细胞生长。
医学生物学实验课件
受精卵
纵裂
横裂
纵裂
纵裂
分裂快，细 胞体积小， 数量多
横裂
分裂慢，细 胞体积大， 数量少
（二）囊胚期
动物极内部的细胞向表面迁移， 形成一空腔，即囊胚形成。
囊胚腔
动物极
植物极
（三）原肠胚期
1.原肠早期: 动物极细胞分裂快,并向植
物极包裹,同时,原灰新月处的细胞向内
卷入，形成背唇。
原肠腔
2. 原肠中期：内
[ 实验目的 ]
通过本实验的学习，了解蛙早期胚 胎发育不同时期的主要特点，从而熟 悉脊椎动物早期胚胎发育的一般过程， 为学习其它相关课程打下基础
[ 实验材料 ]
蛙早期胚胎发育各时期的制片
[ 实验内容、方法 ]
个体发育：
个体发生、发展、变化的总称
受精卵
卵裂期
胚胎发育 囊胚期
个 分娩（孵化） 体
原肠胚期
3.神经管期: 神经褶向背部中央靠拢、融合， 形成神经管，其脱离外胚层进入胚胎内。中 胚层继续沿侧壁向腹部延伸，最后在腹部愈 合，同时侧腹部的中胚层分裂成体壁中胚层 和脏壁中胚层。由内胚层包围的原肠腔形成
原始的消化道。
神经管
体壁中胚层 脏壁中胚层
（五）器官发生期 三个胚层的细胞各自发育成相应
的器官和组织 二、蛙早期胚胎发育镜下观察图
囊胚腔
卷的细胞沿背壁 内行并向两侧扩
展，形成侧唇。
背唇
原肠腔形成。
Байду номын сангаас侧唇
3. 原肠晚期：动物极细胞包裹整个胚胎， 植物极细胞随之内陷形成腹唇，由背唇、 侧唇、腹唇围成一个胚孔，胚孔中央未 完全陷入的植物极细胞称卵黄拴。
原肠腔
外胚层 中内胚层 背唇 侧唇 卵黄拴 腹唇
医学微生物学实验技术
咽拭子、粪便、血液等。
样品保存与运输
03
采集后尽快送检，如需暂存，应选择合适的保存条件和运输方
式，避免样品变质或污染。
分离与纯化方法选择依据
微生物种类与特性
不同微生物具有不同的生长特性和营养需求，需选择适合的分离 与纯化方法。
样品来源与污染程度
样品来源和污染程度不同，需采用不同的分离与纯化策略。
实验目的灭菌
对实验器材、培养基等进行严 格消毒或灭菌处理，防止微生 物污染。
废弃物处理
对实验废弃物进行分类、收集 和处理，避免对环境和人员造
成危害。
03
微生物分离与纯化技 术
微生物样品采集与处理方法
采集工具与容器选择
01
无菌棉签、无菌吸管、无菌容器等，确保采集过程中不污染样
品。
采集部位与方法
02
根据微生物种类和感染类型，选择合适的采集部位和方法，如
利用PCR技术可以特异性地扩 增微生物的某个或某些基因片 段，实现快速、灵敏的微生物 检测和鉴定。
将大量的微生物基因探针固定 在芯片上，通过与待测微生物 样品的杂交反应，可以一次性 检测多种微生物的存在和种类 。
通过直接提取环境样品中的全 部微生物DNA进行测序和分析 ，可以研究微生物群落的组成 、结构和功能，为微生物生态 和进化研究提供新视角。
的利用能力和酶活性。
应用领域
生理生化鉴定技术广泛应用于临 床微生物学、食品微生物学、环 境微生物学等领域，用于检测和 鉴定病原微生物、食品污染菌等
。
分子生物学鉴定技术进展
基因测序技术
聚合酶链式反应（PCR）
生物芯片技术
宏基因组学技术
通过测定微生物的基因组序列 ，可以准确鉴定微生物的种类 和遗传特征，为微生物分类和 进化研究提供有力手段。
医学微生物学实验
医学微生物学实验在医学领域中，微生物学实验扮演着至关重要的角色。
它们为研究人员提供了了解微生物的生长、传播和致病机制的机会。
本文将探讨医学微生物学实验的不同类型和其在医学研究中的应用。
一、培养实验培养实验是最基本的微生物学实验之一。
通过将微生物接种到特定培养基上，并为其提供适宜的环境条件，可以促进微生物的生长和增殖。
培养实验还可用于鉴定微生物的种类和性质。
例如，革兰氏染色法可以帮助鉴定细菌是否为革兰氏阳性或革兰氏阴性。
此外，培养实验也可以用于测试微生物对不同药物的敏感性。
二、抗生素敏感性实验抗生素敏感性实验是评估微生物对抗生素的敏感性的重要方法。
这些实验可以帮助医生选择最合适的抗生素治疗方案，以对抗细菌感染。
一种常用的抗生素敏感性实验是纸片扩散法，它通过在琼脂平板上置放含有不同抗生素的纸片来观察微生物对抗生素的反应。
根据纸片周围形成的抑制区域大小，可以推测微生物对抗生素的敏感性。
三、酶活性实验酶活性实验用于评估微生物代谢过程中酶的活性和效率。
这些实验可以帮助我们了解微生物对特定底物的降解能力以及其在生物合成中所起的作用。
例如，过氧化氢酶活性实验可以检测细菌的生产氢过氧化物的能力，这对于了解某些微生物的致病机制非常重要。
四、PCR实验聚合酶链反应（PCR）是一种常用的分子生物学技术，用于扩增和检测微生物DNA的特定片段。
这种实验可以快速、准确地鉴定微生物的种类和亚型。
PCR实验在病毒检测、感染病原体鉴定以及基因突变的检测上有着广泛的应用。
五、流式细胞术流式细胞术是一种用于分析和分离微生物细胞的高级技术。
它通过将微生物细胞与荧光染料结合，以区分不同类型的细胞，并通过流式细胞术仪对其进行计数和分类。
这种实验可以帮助研究人员迅速而准确地了解微生物种群的组成和动态变化。
六、抗体检测实验抗体检测实验用于检测微生物感染引起的免疫反应。
这些实验可以检测患者体内的特定抗体是否存在，并确定感染的类型和程度。
例如，ELISA实验可以检测人体内是否存在病毒抗体，从而判断是否感染了某种病毒。
医学细胞生物学实验
细胞凋亡诱导与检测
细胞凋亡检测
细胞凋亡诱导
自噬诱导
通过饥饿、药物刺激等手段诱导细胞自噬，以研究自噬的生物学意义和作用机制。
自噬检测
采用荧光染色、电镜观察、蛋白质印迹等方法检测自噬体的形成、数量和相关蛋白的表达。
自噬诱导与检测
03
02
01
实验原理
实验设计
根据实验目的和原理，设计具体的实验方案和操作流程。
实验操作
按照实验方案进行实验操作，包括细胞培养、显微观察、分子生物学检测等步骤。
数据收集与分析
收集实验数据，进行统计分析，得出实验结果。
结果汇报与讨论
将实验结果以书面形式汇报，并进行讨论和总结。
实验步骤
02
细胞培养
CHAPTER
利用免疫荧光染色、荧光共振能量转移等技术，可以检测和定位细胞内特定信号分子的分布和动态变化，进而揭示其在信号转导中的作用机制。
详细描述
总结词
信号转导抑制剂的应用
总结词：信号转导抑制剂是一类能够干扰细胞信号转导过程的化合物，具有潜在的治疗作用。
07
细胞凋亡与自噬研究
CHAPTER
通过使用化学物质、射线、病毒等手段诱导细胞凋亡，以研究其发生机制和生物学意义。
电子显微镜
利用电子束代替可见光，观察细胞超微结构。
显微镜观察
通过显微镜或细胞计数板，统计细胞数量。
细胞计数
利用染色剂或荧光染料，检测细胞活性，如MTT法、染色排除法等。
细胞活力检测
细胞计数与活力检测
利用染色剂对细胞进行染色，以便观察细胞形态和结构。
染色技术
生物医学实验实验报告
实验名称：生物医学实验实验日期：2023年X月X日实验地点：生物医学实验室实验人员：XXX、XXX、XXX一、实验目的1. 掌握生物医学实验的基本操作技能。
2. 学习生物医学实验仪器的使用方法。
3. 熟悉实验数据的收集、整理和分析方法。
二、实验原理本实验旨在通过观察和分析生物医学实验现象，了解生物医学实验的基本原理和操作方法。
实验过程中，我们将使用显微镜、离心机、PCR仪等实验仪器，对样本进行观察和分析。
三、实验材料1. 样本：动物细胞、植物细胞、微生物等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、PCR仪、移液器、培养皿等。
3. 实验试剂：染色剂、缓冲液、PCR试剂等。
四、实验步骤1. 样本制备（1）取适量样本，用无菌手术刀切片。
（2）将切片放入装有染色剂的培养皿中，进行染色处理。
（3）用显微镜观察样本细胞形态。
2. 离心实验（1）取适量样本，加入适量的缓冲液，充分混匀。
（2）将混合液转移至离心管中，以1000 r/min离心5分钟。
（3）观察离心后样本的沉淀物和上清液。
3. PCR实验（1）根据实验目的，设计引物，进行PCR扩增。
（2）将扩增产物进行琼脂糖凝胶电泳分析。
五、实验结果与分析1. 样本观察通过显微镜观察，发现动物细胞、植物细胞和微生物细胞形态各异，具有明显的细胞结构和功能特点。
2. 离心实验离心后，样本分为沉淀物和上清液。
沉淀物为细胞质，上清液为细胞外液。
实验结果表明，离心操作可以有效分离细胞质和细胞外液。
3. PCR实验PCR扩增产物在琼脂糖凝胶电泳中呈现清晰的目的条带，表明PCR实验成功。
六、实验结论1. 通过本次实验，我们掌握了生物医学实验的基本操作技能。
2. 实验仪器使用熟练，实验数据收集、整理和分析方法正确。
3. 生物医学实验原理和操作方法得到巩固。
七、实验注意事项1. 实验过程中，严格遵守无菌操作原则，避免污染。
2. 实验仪器使用前，需仔细阅读说明书，确保正确操作。
3. 实验数据记录准确，避免误差。
医学细胞生物学实验课的目的和要求
前言一、医学细胞生物学实验课的目的和要求医学细胞生物学实验课是医学细胞生物学教学的重要组成部分，它既与医学细胞生物学课堂讲授的理论部分密切联系，同时又有它独特的目的和要求：1. 实验是科学理论的实践与论证，通过实验，使学生从感性认识加深对课堂所获得的理性知识的认识和理解。
2. 通过光学显微镜的使用，临时标本的制作、细胞培养等技术操作，使学生掌握医学细胞生物学的基本实验方法和技能。
3. 通过实验，培养同学观察、比较、分析、综合等科学思维方法、独立工作能力和实事求是的科学态度。
4. 通过实验，使学生获得书写细胞生物实验报告、绘图、制表等方面的基本知识和技能训练。
二、医学细胞生物学实验报告的写作实验报告是科学研究的记录，同学们必须学会客观地、真实地记载实验过程和结果。
实验报告的形式一般可分以下三种：1. 文字报告：要求学员将观察所得和实验结果客观地用文字给以准确、详细的描述和记录。
文字力求简洁明了，条理清楚。
2. 绘图: 绘图是医学细胞生物学实验中常用的报告形式之一, 它既是根据所观察标本的真实记录和研究资料, 又可通过描绘学习更精细观察描述。
医学生物学实验绘图不同于一般艺术性绘图。
医学细胞生物学绘图的基本要求: ①绘图前应对标本加以仔细观察研究，并在正确的理解后方可动手绘制。
图中各种结构的大小应与实物成比例，力求准确，明暗之处以点疏密表示，切勿以铅笔涂施阴影；②绘图要求洁净明了，整齐有序，图的位置大小，要求分配适宜，线条力求匀整；③图绘好后，各部结构要用铅笔详细标注名称，标注的方法是：由所标注的部位引出直线，并将其名称注于线的末端，所引的线条应与报告纸上下沿平行，书写字应当横排，字迹要求端正。
3. 制表：将观察所得或实验结果，设计一表格，将有关结果逐项填入，表示其相应关系。
三、实验室规则1. 做好课前预习：实验课前，要认真阅读实验指导及与教材的有关内容，明确实验目的、要求和注意事项，了解实验内容、方法和步骤。
医学微生物学实验：细菌的分布
一、实验题目：细菌的分布
二、实验目的：
1.熟悉细菌分布的常用检查方法。
2.了解细菌分布的广泛性，树立“有菌”观念，认识“无菌操作”对于微生物学及医学实践的重要意义。
3.了解常规消毒方法
三、实验原理
通过不同途径，采集各种状态下的细菌标本，经过培养观察，证明细菌的分布状态。
四、实验材料
1.自来水、土壤悬液、碘液
2.无菌普通琼脂平板培养基、血平板、酒精灯、接种环、恒温培养箱
五、实验方法及步骤
1.空气中细菌的分布：采用暴皿沉降法，取5个无菌普通琼脂平板培养基，分别置于实验室、办公室、无菌室、卫生间、走廊，在空气中暴露30min后盖上盖子，37℃恒温培养48h。
2.水中细菌的分布：采用划线法。
①取1个无菌普通琼脂平板培养基，在培养皿底部用记号笔划线将培养皿平均分成两部分。
②用酒精灯外焰灼烧接种环杀菌，用接种环接取中段自来水，在培养基一侧表面划线。
③再次灼烧接种环，用接种环取土壤悬液，在培养基另一侧表面划线，再次灼烧接种环。
④盖上盖子，37℃恒温培养48h。
3.手上细菌的分布：采用涂抹法。
取1个无菌普通琼脂平板培养基，在皿底将其平均分为3个部分。
①用手指在第一个区域内轻轻压涂两下；②用自来水简单冲洗手，在第二个区域内轻轻压涂两下；③用碘液将手指消毒，风干后在第三个区域内轻轻压涂两下。
④盖上盖子，37℃恒温培养48h。
4.咽喉部细菌的分布：取1个血平板，近皿咳嗽4-6次，确保有飞沫进入培养皿。
盖上盖子，37℃恒温培养48h。
六、实验结果及分析。
生物医学常用实验技术
生物医学常用实验技术生物医学是研究生物学与医学交叉领域，旨在理解生物学过程与人类健康之间的关系，探索疾病的机制并开发新的治疗方法。
在这一领域，研究人员和医生经常使用各种实验技术来收集数据、验证假设和探索新的疾病治疗途径。
以下是几个生物医学常用的实验技术。
1. 基因编辑技术：CRISPR-Cas9（CRISPR-associated nuclease-9）是一种最新且广泛应用的基因编辑技术。
它可以精确地修改DNA序列，使研究人员能够研究基因与疾病之间的关系，并开发新的治疗方法。
2. 克隆技术：克隆技术通过复制DNA序列来研究基因的功能和表达。
其中一个重要的克隆技术是重组DNA技术，它使用酶切和拼接方法将不同的DNA片段组合在一起，构建新的基因组或质粒。
3. PCR（聚合酶链反应）：PCR技术使研究人员能够扩增DNA序列，从而能够在微量DNA样本中检测和研究基因。
PCR是一种快速、准确且高效的方法，被广泛用于DNA 的定性和定量分析、基因突变检测等。
4. 蛋白质分离和鉴定技术：SDS-PAGE（聚丙烯酰胺凝胶电泳）是一种常用的蛋白质分离方法，能够将复杂的蛋白质样本按照分子量大小进行分离。
在分离后，研究人员可以使用质谱仪来鉴定和定量分析蛋白质。
5. 细胞培养技术：细胞培养是在体外培养细胞以便于研究其生物学功能和作用的方法。
细胞培养技术使得研究人员能够研究细胞的增殖、分化、转化以及其与疾病之间的关系，并且可以用来测试新药物的效果。
6. 分子影像技术：分子影像技术使用放射性同位素或荧光标记的物质来研究生物体内分子过程。
例如，放射性同位素技术（如PET和SPECT）可以用来观察体内生物分子的分布特点，从而帮助诊断疾病和监测治疗效果。
7. 组织切片和染色技术：通过组织切片和染色技术，研究人员可以观察和分析组织结构和细胞形态的变化。
例如，免疫组化染色技术使用抗体来检测特定蛋白质的表达，从而揭示组织和细胞的分子特征。
医学分子生物学实验的特点
医学分子生物学实验的特点
医学分子生物学实验是生物学领域中一种重要的实验方式，其特点非常突出：
一、高灵敏性。
医学分子生物学实验利用克隆试验、PCR和其他微量分析技术对生物样本中微量物质进行检测，可以有效地识别和定量分析微量生物样本，显著提高了实验分析的准确性、可靠性和效率。
二、技术灵活性高。
医学分子生物学实验可以是细胞水平的操作，也可以是分子水平的操作。
因此，它可以用于解决各类生物问题，是一种多功能的实验手段。
三、研究范围广泛。
医学分子生物学实验可以用于研究疾病发病机制、分子机理、信号传导机制等问题，它可以发掘和优化新的药物和抗病毒等疗法，有助于改善人类的健康状况。
四、扩展性强。
医学分子生物学实验非常先进，在实验配置、设备以及方法等方面提供了非常多的可操作性，可以满足实验室的不同要求，提高和改善工作效率。
五、安全可靠。
医学分子生物学实验具有很高的安全性，实验室仪器及操作方法严格按照规定执行，具有良好的病原体检测能力，也有一定的产品保质期。
总之，医学分子生物学实验具有高灵敏性、技术灵活性高、研究范围广泛、扩展性强以及安全可靠等特点，对人类健康与疾病发病机制研究具有重要意义。
生物医学实验知识点
生物医学实验知识点生物医学实验知识点三篇生物医学实验篇一：生物医学综合实验报告生物医学综合实验报告学院（系）：年级：学号：学生姓名：实验一脉搏信号采集功能I.实验目的1.掌握检测脉搏传感器特性和使用方法。
2.掌握正向、反向放大电路的应用。
3.掌握脉搏测量的硬件电路原理。
4.掌握表征脉搏参数波形及特征点的识别方法。
II.实验内容通过脉搏传感器将信号外接进入本系统，检测人体脉搏信号经单片机处理以后，其信号波形可以LCD上实时显示、或者由PC显示。
拓展内容：对输入的脉搏信号进行处理，计算脉率。
III.实验器材1.示波器2.脉搏传感器IV.实验步骤脉搏功能测试电路布局如下：1.电路的调试：I.第一级运放的调试与计算：把示波器的探头一端与E20连接，另一端接GND。
通电，不接外部传感器，观察示波器显示的信号。
如信号不在“0V”时，通过调节旋转电位器RP5，同时观察示波器显示的信号的变化，直至示波器的信号在“0V”时，停止调节电位器RP5。
之后，关电取下示波器的探头；II.低通的选择与计算：此脉搏功能模块在低通滤波部分设置了“10Hz低通滤波”“1KHz低通滤波”两大部分，可以通过连线选择其中的一种。
选择操作如下：a.10Hz低通滤波：第一、把示波器的探头一端与E21连接，另一端接GND；第二、通过实验导线把P1与P2相连接；第三、通电；第四、脉搏传感器与J1正确连接。
观察示波器显示的波形。
b.1KHz低通滤波：第一、把示波器的探头一端与E22连接，另一端接GND；第二、通过实验导线把P1与P3相连接；第三、通电；第四、脉搏传感器与J1正确连接。
观察示波器显示的波形。
III.放大倍数的调试与计算：此脉搏功能模块的放大倍数是通过旋转电位器RP7来实现的。
在I、II的基础上来实现以下功能。
选择操作如下：第一、把示波器的探头一端与E23连接，另一端接GND；第二、根据低通滤波来决定具体的连线。
选择了“10Hz低通滤波”，通过实验导线把P4与P6相连接；选择了“1KHz低通滤波”，通过实验导线把P5与P6相连接。
医学细胞生物学实验
细胞毒性实验
原理
评估化学物质、药物对细胞 的毒性影响。
技术
包括细胞存活率、细胞毒性 指标的测量方法。
应用
用于研究药物筛选、环境污 染物评估等。
细胞信号传导实验
原理
研究细胞内外信号传递 的分子机制，如细胞膜 受体激活、信号转导途 径等。
技术
包括Western blot、ELISA 等分析方法。
应用
医学细胞生物学实验
医学细胞生物学实验是研究细胞结构和功能的重要手段。本演示将介绍几种 常见的细胞实验以及它们在医学领域的应用。
细胞分离实验
1
原理
通过酶溶解组织样本中的细胞间质，使细胞分散成单个细胞。
2
应用
用于分离研究特定细胞类型，如癌细胞，干细胞等。
3
技术
包括悬浮液培养法、胶原酶消化法等。
细胞培养实验
用于研究细胞生长、分 化、细胞死亡等。
细胞分化实验
原理
研究细胞从幼稚状态到成熟 细胞的进程。
技术
包括诱导分化、干细胞培养 等方法。
应用
用于研究胚胎发育、组织再 生等。
细胞凋亡实验
原理
探究细胞凋亡的信号通 路和调控因子。
技术
包括细胞凋亡检测方法、 荧光染料等的使用。
应用
用于研究肿瘤治疗、器 官发育等领域。
细胞色素实验
Hale Waihona Puke 1原理通过染色体标记的方法研究细胞的遗传变异和突变。
2
应用
用于检测遗传性疾病、突变的发生与演化。
3
技术
常用的染色体标记方法有FISH、GISH等。
1 目的
在体外创建适宜的环境条件来培养和繁殖细胞。
2 技术
(完整版)医学细胞生物学实验1
酸性蛋白的显示结果
（左图×100，右图×400）
碱性蛋白的显示结果
(左图×100，×400）
作业
实验一 光学显微镜的使用与细胞化学成分的分析
• 实验内容
• 一、显微镜的结构及使用方法
• 1、光学显微镜的主要构造
• 机械部分
• 照明部分
• 光学部分
• 2、光学显微镜的使用方法
• 对光 置片 低倍 高倍
• 低倍镜使用
•
高倍镜使用
• 3、使用光学显微镜的注意事项
复原
二、细胞化学成分的分析
1 、酸性蛋白和碱性蛋白的显示 •制作蟾蜍血涂片三张，编号。 •1#、2#血涂片→凉干→70%乙醇中固定5 分钟→冲洗→90℃的5%三氯醋酸处理15 分钟→冲净 → 1#→0.1%酸性固绿染色3分钟
2#→0.1%碱性固绿染色30分钟 →冲洗→吸干→观察
2、DNA和RNA的显示
3#血涂片→凉干→70%乙醇中固定5-10 分钟→冲洗→甲基绿一哌罗宁混合染液 染色20分钟→冲洗→吸干→观察 四、作业 （1）绘制蟾蜍红C所显示的酸性蛋白或 碱性蛋白的分布图 （2）绘制蟾蜍红C所显示的DNA和RNA 分布图
医学微生物学实验报告
医学微生物学实验报告医学微生物学实验报告引言：微生物是一类无法看见的微小生物体，它们存在于我们周围的环境中，包括我们自己的身体内。
微生物在医学领域中起着重要的作用，既可以是疾病的致病因子，也可以是药物的生产者。
本实验旨在通过实验方法和观察结果，探索微生物在医学领域中的应用。
实验一：细菌培养和鉴定在实验室中，我们首先收集了一些样本，包括空气、水、土壤和人体表面的皮肤。
然后，我们将这些样本分别接种在不同的培养基上，培养一段时间后观察结果。
结果显示，空气中存在大量的微生物，其中细菌是最常见的。
而水中的微生物数量相对较少，主要是一些单细胞的微生物。
土壤样本中的微生物种类丰富，包括细菌、真菌和寄生虫。
人体表面的皮肤样本中的微生物主要是细菌，这些细菌通常是人体的正常微生物群落的一部分。
通过鉴定这些细菌，我们发现了一些常见的致病菌，如大肠杆菌和金黄色葡萄球菌。
这些细菌在人体中可能引发感染和疾病。
另一方面，我们也发现了一些有益的细菌，如乳酸菌和酵母菌。
这些细菌被广泛应用于食品加工和制药工业中。
实验二：药敏试验药敏试验是一种常用的方法，用于评估细菌对不同抗生素的敏感性。
在本实验中，我们选择了几种常用的抗生素，并将它们分别加入到含有细菌的培养基中。
然后观察细菌在不同抗生素浓度下的生长情况。
结果显示，不同细菌对抗生素的敏感性有所不同。
有些细菌对某种抗生素高度敏感，而对另一种抗生素则不敏感。
这表明了不同抗生素对不同细菌的杀菌效果不同。
药敏试验的结果可以帮助医生选择合适的抗生素治疗感染病例，以提高治疗效果。
实验三：微生物的环境适应能力微生物具有很强的环境适应能力，可以在各种极端条件下生存和繁殖。
在本实验中，我们将细菌分别暴露在高温、低温、酸性和碱性环境中，观察其生长情况。
结果显示，有些细菌对高温和低温环境具有较高的耐受性，而对酸性和碱性环境则较为敏感。
这可能是因为细菌在不同环境下具有不同的生理和代谢特性。
了解细菌的环境适应能力有助于我们预测和控制细菌在不同环境中的生长和传播。
生物医学实验技术
04
盲法原则
在实验过程中采用盲 法，以避免主观因素 对实验结果的影响。
数据收集与处理方法
数据收集
确保数据收集的准确性和 完整性，包括实验记录、 数据整理和数据存储等方 面。
数据处理
对数据进行清洗、整理、 转换和标准化等处理，以 便进行后续分析。
统计分析
运用适当的统计方法对数 据进行分析，包括描述性 统计、推断性统计和多元 统计等方法。
药物代谢动力学研究
利用生物医学实验技术，研究药物在体内的吸收 、分布、代谢和排泄过程，为药物剂量和用药时 机提供指导。
基因编辑与细胞治疗研究
基因编辑技术
利用CRISPR-Cas9等基因编辑技 术，对目标基因进行精确编辑， 研究基因功能及与疾病的关系。
细胞重编程技术
通过细胞重编程技术，将成体细胞 转化为具有多能性的干细胞，用于 再生医学和组织工程等领域的研究 。
活体成像技术
利用荧光标记或其他成像手段， 对活体动物进行实时、动态的成 像观察。
03
生物医学实验设计与方法
Chapter
实验设计原则与策略
01
随机化原则
确保实验对象被随机 分配到不同组别，以 消除潜在偏倚。
02
重复性原则
确保实验可以重复进 行，以验证结果的稳 定性和可靠性。
03
对照原则
设置对照组以比较实 验组和对照组之间的 差异，从而确定实验 效应。
发展历程
生物医学实验技术经历了从简单观察、形态描述到 微观分析、分子水平探索的发展历程，随着科技的 不断进步，实验技术手段也不断更新和完善。
研究领域及应用范围
研究领域
生物医学实验技术涉及生物学、医学 、药学、遗传学、免疫学等多个学科 领域。
医学生物学实验技术的教学设计与实践
离心技巧
用于对溶液进行 分离
常用仪器设备的使用
01 显微镜
用于观察微观结构
02 离心机
用于离心沉淀
03 恒温箱
控制温度环境
实验技术的常见问题及解决方案
问题1
解决方案1-1 解决方案1-2 解决方案1-3
问题2
解决方案2-1 解决方案2-2 解决方案2-3
问题3
解决方案3-1 解决方案3-2 解决方案3-3
医学生物学实验技术 是培养医学生实践能 力和创新思维的重要 途径。通过实验技术 的学习，医学生可以 更好地理解医学知识 和临床实践。实践操 作是提升学生技能和 知识的有效手段，对 医学生的未来发展具 有重要意义。
教学设计的原则
医学生学习特点
个体差异大 需求多样化
教学方法
实践操作 案例分析
提升能力
设计合理实 验
结合课程内容设 计具体实验方案
医学生物学实验技术的教学设 计
医学生物学实验技术的教学设计应注重学生的实 际操作能力和问题解决能力的培养。通过融合实 践操作、案例分析等教学方法，提升学生的实际 应用能力，帮助他们将理论知识转化为实际技能。 教学设计需要贴近医学生的学习特点和需求，引 导学生动手实践，促进他们在实验中的思考和成 长。
总结
实验技术的基础知识是医学生学习的重要内容， 掌握安全操作、实验操作技巧和常用仪器设备的 使用方法至关重要。在实验过程中遇到问题时， 能够迅速找到解决方案是提高实验效率和质量的 关键。
● 03
第3章 实验设计与数据分析
实验设计原则
合理的实验设计是实 验成功的关键。设计 科学合理的实验方案， 确保实验能取得准确 可靠的数据。
数据采集与处理
生物医学实验作业指导书
生物医学实验作业指导书一、实验目的本实验旨在帮助学生熟悉生物医学实验的基本操作技能，了解常用实验仪器的使用方法，并培养观察、记录实验数据及结果的能力。
二、实验器材与试剂1. 实验器材：- 显微镜- 电子天平- 显微镜载玻片- 针筒、注射器- 实验用动物（小白鼠）2. 实验试剂：- 生理盐水- 碘酒- 乙醇- 碘化钾溶液三、实验步骤1. 细胞计数实验：步骤1：准备工作- 使用生理盐水清洗玻璃仪器，保证卫生无菌； - 将显微镜装置好，调整放大倍数；- 准备好显微镜载玻片。
步骤2：制备待测试细胞悬液- 取一定量的细胞液，加入适量的生理盐水；- 彻底摇匀，以保证细胞分布均匀。
步骤3：进行细胞计数- 取适量悬液加入显微镜载玻片上；- 在显微镜下观察和调整焦距，找到合适的视野； - 使用计数网格统计细胞数量；- 重复计数，求取平均值。
2. 血液型实验：步骤1：准备工作- 将玻璃仪器用乙醇消毒，保证卫生无菌；- 准备好实验所需的试剂和实验用动物。
步骤2：血样采集- 使用针筒和注射器采集小白鼠的血液样本；- 将血液滴入玻璃片上。
步骤3：加入试剂- 在滴有血液样本的玻璃片上滴加碘化钾溶液；- 混合均匀，等待反应发生。
步骤4：观察结果- 使用显微镜观察血液中的凝集现象；- 根据凝集的形状及规模判断血型。
四、实验注意事项1. 安全注意：- 在实验操作过程中，需佩戴实验手套，避免直接接触实验物品； - 针筒和注射器只可单次使用并妥善处理。
2. 实验仪器使用注意：- 显微镜使用前需进行调节，以保证观察效果；- 电子天平应平稳放置，避免碰撞和摔落。
3. 试剂使用注意：- 使用前检查试剂标签，确保使用正确的试剂；- 碘酒和碘化钾溶液均为有毒物质，慎用。
五、实验结果记录与分析1. 细胞计数实验结果：- 记录在显微镜视野中数到的细胞数量；- 计算平均数，并根据该数值进行数据分析和结果陈述。
2. 血液型实验结果：- 观察血液样本中的凝集情况；- 根据凝集的形状和规模进行血型判断。
医学生物学实验实习报告
通过本次医学生物学实验实习，旨在加深对生物学基础理论知识的理解，提高实验操作技能，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯，同时增强团队合作精神。
二、实习时间2023年10月15日至2023年10月25日三、实习地点XX大学医学院生物实验室四、实习内容本次实习主要包括以下实验内容：1. 显微镜观察实验- 观察植物细胞和动物细胞的形态结构。
- 比较不同种类细胞的异同。
2. 染色实验- 使用苏木精-伊红染色法观察细胞核和细胞质的染色情况。
- 分析染色结果，了解染色原理。
3. 组织培养实验- 学习植物组织培养的基本原理和操作方法。
- 进行植物叶片愈伤组织的诱导和培养。
4. 微生物培养实验- 学习微生物培养的基本方法。
- 观察和鉴定不同微生物的菌落特征。
5. 酶活性测定实验- 学习酶活性测定的原理和方法。
- 测定不同酶的活性。
1. 显微镜观察实验- 实验前，复习相关理论知识，了解实验目的和原理。
- 按照实验步骤，制作植物细胞和动物细胞的临时装片。
- 使用显微镜观察细胞形态结构，记录观察结果。
- 分析观察结果，与理论知识进行对比。
2. 染色实验- 实验前，复习苏木精-伊红染色法的相关知识。
- 按照实验步骤，进行细胞染色。
- 观察染色结果，分析细胞核和细胞质的染色情况。
- 记录实验结果，总结染色原理。
3. 组织培养实验- 实验前，了解植物组织培养的基本原理和操作方法。
- 按照实验步骤，进行植物叶片愈伤组织的诱导和培养。
- 观察愈伤组织的生长情况，记录实验结果。
- 分析实验结果，总结组织培养原理。
4. 微生物培养实验- 实验前，复习微生物培养的基本方法。
- 按照实验步骤，进行微生物培养。
- 观察和鉴定不同微生物的菌落特征，记录实验结果。
- 分析实验结果，总结微生物培养原理。
5. 酶活性测定实验- 实验前，了解酶活性测定的原理和方法。
- 按照实验步骤，进行酶活性测定。
- 观察实验现象，记录实验结果。
- 分析实验结果，总结酶活性测定原理。
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医学生物学实验
60道单选，一道0.5分，考试时间45分钟。
移液管的使用：吸—擦—调—放
量取4.5毫升液体用什么移液管：应该用10ml吸量管（注意看书p5下方吸量管的种类和使用）
微量加样器的使用：装吸液头之后扭一下，保证不漏气，吸液到第一停止点，缓慢释放按钮，停留1s，滑出，擦去吸液头外面的液体，不擦尖端。
放液先到第一停止点，停1s，到第二停止点，放液要贴壁，也是滑出。
分光光度法的原理：Lambert-Beer定律光吸收和什么因素有关A=-lgT 直接比较法（公式法）、标准曲线法。
标准曲线法A为纵坐标，浓度为横坐标，取直线部分作定量依据。
凝胶层析：分子量大的先出，考了一道给了四种蛋白质的分子量，问哪个先出的。
还考了一道分离不同分子量的蛋白质用什么层析的。
（亲和层析、薄层层析的原理最好也看看吧）
离子交换层析：和后边的血清γ球蛋白的实验一起考了好几道题，等电点的概念还有离子交换层析的原理一定要清楚，题目会变换一下流动相的ph什么的来考。
咱们实验用的是DEAE—纤维素阴离子交换剂，具有碱性基团，和流动相中的阴离子进行交换。
离心机的使用：尤其注意平衡哦~根据转速的离心机的分类低速<6000r/min<高速<25000r/min<超速
各种离心方法：差速离心、密度梯度离心（速度区带离心、等密度离心）、超速离心，要知道各种离心方法适用于分离什么。
光学显微镜的操作：左眼观察右眼看图，左手调焦右手移片或绘图。
低倍镜转到高倍镜需要光圈调大。
油镜也出了一个选项，可以瞅一眼。
蟾蜍软骨细胞中性红染色：淡红色的是细胞核和核仁，玫瑰红色的是高尔基液泡。
大蒜根尖用盐酸水解之后为什么要用蒸馏水洗3s
亚细胞组分沉降的先后：最先离心出的是细胞核，然后是线粒体，最终上清中是微粒体。
沉降速度：细胞核>线粒体>微粒体。
细胞核用甲基绿—派洛宁染色，甲基绿染的是DNA，绿色，派洛宁染RNA，红色。
为什么用冷玻片？细胞核过酒精是密度由高到低，每次5min。
在丙酮中分色时间过长会？詹纳斯绿B染线粒体，绿色。
永久制片观察：铁苏木精染线粒体：蓝色。
镀银染色：高尔基体，网状，深棕色。
考马斯亮蓝染微丝束，蓝色。
DNA的特异显示方法（feulgen反应）：60°C盐酸水解使醛基暴露，和Schiff氏试剂（无色亚硫酸品红）反应成紫红色化合物。
考了一道为什么和希夫试剂反应要放在抽屉里，避光防止变质。
胞质被亮绿染成绿色。
乳酸脱氢酶在细胞中的定位分析：乳酸脱氢酶催化乳酸脱氢，传递给NAD+,显色的是四唑盐被还原成的双甲臜蓝紫色沉淀。
糖原同样是希夫试剂和游离醛基反应，成为PAS反应。
苏丹黑染脂类为黑色。
蛋白质含量的folin—酚法测定：酪氨酸带有酚基，碱性条件下与铜离子螯合，使磷钼酸—磷钨酸还原生成蓝紫色化合物，深浅可用分光光度法测，与蛋白质含量成正比。
（考了铜离子和氧化还原反应、空白对照管）
血清γ球蛋白：前一部分初步分离是设计性实验哦~要提前自己设计，写实验报告，实验之后再写一份~考了好几道离子交换柱层析的，改流动相的ph先流出的是哪个蛋白啊，
DEAE—纤维素的处理啊，层析的步骤顺序啊，还有用20%磺基水杨酸检验蛋白质。
SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳考了SDS作用、β巯基乙醇的作用、催化剂和引发剂、上下各是正负极、显色、浓缩胶和分离胶的上下和缓冲液的ph、浓缩胶的作用、分离胶的作用（分
子筛）、氯离子蛋白质甘氨酸的迁移率、垂直板不连续电泳。
染色用的是考马斯亮蓝，指示剂用的是溴酚蓝。
这个实验考了好多啊，好好看啊~！
血清谷丙转氨酶活性测定：血清提供的是酶（不是底物不是产物哦~）、丙酮酸和2,4—二硝基苯肼在碱性条件下生成棕色的丙酮酸二硝基苯腙、活性单位是每毫升血清在ph=7.4,37°C保温30min每生成2.5μg丙酮酸作为一个酶活性单位。
520nm比色。
唾液淀粉酶透析之后活性下降是缺了什么。
提取酶主要是看酶的比活力还是神马。
其实实验步骤和原理明白了就好了，还要看看书前面的那些操作使用方法和原理。
量取4.5毫升液体用什么移液管：应该用10ml吸量管（注意看书p5下方吸量管的种类和使用）
微量加样器的使用：装吸液头之后扭一下，保证不漏气，吸液到第一停止点，缓慢释放按钮，停留1s，滑出，擦去吸液头外面的液体，不擦尖端。
放液先到第一停止点，停1s，到第二停止点，放液要贴壁，也是滑出。
分光光度法的原理：Lambert-Beer定律光吸收和什么因素有关A=-lgT 直接比较法（公式法）、标准曲线法。
标准曲线法A为纵坐标，浓度为横坐标，取直线部分作定量依据。
凝胶层析：分子量大的先出，考了一道给了四种蛋白质的分子量，问哪个先出的。
还考了一道分离不同分子量的蛋白质用什么层析的。
（亲和层析、薄层层析的原理最好也看看吧）
离子交换层析：和后边的血清γ球蛋白的实验一起考了好几道题，等电点的概念还有离子交换层析的原理一定要清楚，题目会变换一下流动相的ph什么的来考。
咱们实验用的是DEAE—纤维素阴离子交换剂，具有碱性基团，和流动相中的阴离子进行交换。
离心机的使用：尤其注意平衡哦~根据转速的离心机的分类低速<6000r/min<高速<25000r/min<超速
各种离心方法：差速离心、密度梯度离心（速度区带离心、等密度离心）、超速离心，要知道各种离心方法适用于分离什么。
光学显微镜的操作：左眼观察右眼看图，左手调焦右手移片或绘图。
低倍镜转到高倍镜需要光圈调大。
油镜也出了一个选项，可以瞅一眼。
蟾蜍软骨细胞中性红染色：淡红色的是细胞核和核仁，玫瑰红色的是高尔基液泡。
大蒜根尖用盐酸水解之后为什么要用蒸馏水洗3s
亚细胞组分沉降的先后：最先离心出的是细胞核，然后是线粒体，最终上清中是微粒体。
沉降速度：细胞核>线粒体>微粒体。
细胞核用甲基绿—派洛宁染色，甲基绿染的是DNA，绿色，派洛宁染RNA，红色。
为什么用冷玻片？细胞核过酒精是密度由高到低，每次3min。
在丙酮中分色时间过长会？詹纳斯绿B染线粒体，绿色。
永久制片观察：铁苏木精染线粒体：蓝色。
镀银染色：高尔基体，网状，深棕色。
考马斯亮蓝染微丝束，蓝色。
DNA的特异显示方法（feulgen反应）：60°C盐酸水解使醛基暴露，和Schiff氏试剂（无色亚硫酸品红）反应成紫红色化合物。
考了一道为什么和希夫试剂反应要放在抽屉里，避光防止变质。
胞质被亮绿染成绿色。
乳酸脱氢酶在细胞中的定位分析：乳酸脱氢酶催化乳酸脱氢，传递给NAD+,显色的是四唑盐被还原成的双甲臜蓝紫色沉淀。
糖原同样是希夫试剂和游离醛基反应，成为PAS反应。
苏丹黑染脂类为黑色。
蛋白质含量的folin—酚法测定：酪氨酸带有酚基，碱性条件下与铜离子螯合，使磷钼酸—磷钨酸还原生成蓝紫色化合物，深浅可用分光光度法测，与蛋白质含量成正比。
（考了铜离子和氧化还原反应、空白对照管）
血清γ球蛋白：前一部分初步分离是设计性实验哦~要提前自己设计，写实验报告，实验之后再写一份~考了好几道离子交换柱层析的，改流动相的ph先流出的是哪个蛋白啊，DEAE—纤维素的处理啊，层析的步骤顺序啊，还有用20%磺基水杨酸检验蛋白质。
SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳考了SDS作用、β巯基乙醇的作用、催化剂和引发剂、上下各是正负极、显色、浓缩胶和分离胶的上下和缓冲液的ph、浓缩胶的作用、分离胶的作用（分子筛）、氯离子蛋白质甘氨酸的迁移率、垂直板不连续电泳。
染色用的是考马斯亮蓝，指示剂用的是溴酚蓝。
这个实验考了好多啊，好好看啊~！
血清谷丙转氨酶活性测定：血清提供的是酶（不是底物不是产物哦~）、丙酮酸和2,4—二硝基苯肼在碱性条件下生成棕色的丙酮酸二硝基苯腙、活性单位是每毫升血清在ph=7.4,37°C保温30min每生成2.5μg丙酮酸作为一个酶活性单位。
520nm比色。
唾液淀粉酶透析之后活性下降是缺了什么。
提取酶主要是看酶的比活力还是神马。
其实实验步骤和原理明白了就好了，还要看看书前面的那些操作使用方法和原理。