课题开题报告要求与模板
课题开题报告要求与模板
课题开题报告要求与模板一、课题的名称(1)名称要准确、标准。
(2)名称要简练，不能太长。
(一样不要超过20个字)二、课题研究的目的和意义(1)研究的目的一样从三个方面论述：教育科研目标，论述要探讨、研究、总结什么科学规律;育人目标，论述课题研究对学生进展的作用;工作目标，论述课题研究对整体工作的增进作用。
(2)意义一样能够先从现实需要方面去论述，指显现实当中存在那个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素养教育、提高教育教学质量等一样性的口号。
三、国内外研究现状、水平和进展趋势确实是本课题有无人研究，研究达到什么水平、存在什么不足和正在向什么方向进展等。
四、课题研究的理论依据咱们此刻进行的课题大体上都是应用研究和进展研究，因此咱们的研究必需有一些大体的理论依据来保证研究的科学性。
比如咱们要进行活动课实验研究，咱们就必需以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究实验的理论依据。
咱们进行教学模式创新实验，就必需以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
五、课题研究的范围和内容(1)研究范围的限定。
a、对研究对象的界定。
整体范围和正确选取研究对象的样本。
b、对一些关键概念的界定。
要下比较明确的概念，能够使该课题研究在确信的范围内开展，使课题思路明确清楚，具有可操作性，另一方面也便于他人依照研究者规定的范围来明白得和评判研究的合理性。
2)研究的内容。
研究课题要通过研究内容来表现，有了具体的研究内容，就能够够依据研究内容设计更为具体的研究方案。
六、课题研究的方式确信研究方式时要表达清楚“做些什么”和“如何做”七、课题研究程序确实是课题研究在时刻和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的彼此关系和难易程度，一样情形下，都是从基础问题开始，分时期进行，每一个时期从什么时刻开始，至什么时刻终止都要有规定。
毕业设计(论文)开题报告格式要求
毕业设计(论文)开题报告格式要求开题报告也叫课题研究方案,它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
(1)题目名称：要求与毕业设计(论文)题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。
(2)学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位(院系或工作单位)在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院(系)，另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体。
(3)开题报告正文，撰写格式按毕业设计(论文)的排版格式规范要求。
注2：题目类别是指“研究论文”、“毕业设计”或“毕业创作(设计)”;题目是指题目教师的科研项目、生产/社会实际或实验室建设、其它等。
6. 正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。
理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引(阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 ……;二级标题1.1 ……;三级标题1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……)，一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅;文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列;二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如(一)(二)(三)……)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符;三级标题采用阿拉伯数字(如1. 2. 3. ……)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。
各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角times new roman字体。
各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。
从此页开始编页码。
7. 正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角times new roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。
开题报告格式及范文模板(3篇)
开题报告格式及范文模板（3篇）开题报告格式及范文模板（1）篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。
开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。
事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
凡事预则立，不预则废。
对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。
开题报告的主要内容模板
开题报告的主要内容模板开题报告的主要内容模板1. 引言开题报告是科研项目的第一步，它旨在向导师和评审人员展示项目的研究内容、研究目标和研究方法。
本文主要介绍开题报告的主要内容模板，以帮助研究者更好地准备开题报告，并展示出科研项目的研究价值和可行性。
2. 研究背景在这一部分，我们将介绍项目的研究背景和相关的前沿进展。
我们可以从阐述项目所属领域的重要性和发展趋势开始。
我们可以引用一些相关的研究成果和文献，以支持项目的研究方向和动机。
3. 研究目标在这一部分，我们将明确项目的研究目标。
在设定研究目标时，我们应该确保目标具有明确性、可衡量性和可实现性。
我们还可以引用一些类似项目的研究目标，以作为参考和比较。
4. 研究方法在这一部分，我们将详细介绍项目的研究方法。
我们可以从整体上介绍项目的研究框架，然后逐步展开详细的研究步骤和具体的实验设计。
在描述研究方法时，我们应该注意确保方法的科学性和可行性，并对所用仪器设备和技术进行简要说明。
5. 预期成果在这一部分，我们将讨论项目的预期成果。
我们可以展望项目的研究结果将为该领域带来哪些新的发现和应用前景。
我们也应该分析可能出现的问题和挑战，并思考对策和解决方案。
6. 计划安排在这一部分，我们将制定项目的计划安排。
我们可以分阶段描述项目的实施计划和进度安排，并设定里程碑以监控项目的进展。
我们也应该考虑到项目实施中可能出现的延误和调整。
7. 预期影响与意义在这一部分，我们将探讨项目的预期影响与意义。
我们可以从学术、经济、社会和环境等多个维度来评估项目的影响。
我们也可以引用一些类似项目的影响评估结果，以作为参考和比较。
8. 研究团队和资源在这一部分，我们将介绍项目的研究团队和所需的资源支持。
我们可以介绍研究团队成员的背景和专长，以及他们在项目中的分工和职责。
我们也可以列出项目所需的实验设备、材料和经费等资源。
9. 风险评估与解决方案在这一部分，我们将进行项目的风险评估，并提出相应的解决方案。
开题报告模板(必备2篇)
开题报告模板(必备2篇)开题报告模板1一、选题的背景和意义选题应当是与专业相关，有前瞻性和实践意义，符合国家和地区的发展战略。
要突出选题的实际应用价值、科学意义或者对相关理论和方法的贡献。
二、国内外研究现状分析综述国内外在所选研究领域的主要研究成果和最新进展，分析当前研究存在的不足和亟待解决的问题。
三、研究内容、目标、方法和技术路线明确本课题的研究内容、研究目标，研究方法和技术路线。
在方法和技术路线上要突出创新点。
四、拟解决的关键科学问题对于本课题拟解决的关键科学问题进行分析，要求科学、明确、具体，能够预见性地阐述该问题的解决将对相关理论和实际应用有何重要意义。
五、研究方案和可行性分析对于研究方案进行详细的论证，包括调查研究、实验设计、数据处理等内容。
同时对于研究的可行性进行分析，指出可能存在的困难和挑战，并提出解决的办法。
六、预期研究结果及其创新之处对于预期研究结果进行概括性的叙述，阐明该成果对于相关领域的`促进作用。
同时要指出本课题的创新之处，突出己方研究相对于同类研究的突出之处。
七、进度安排明确研究计划的时间节点，列出各个阶段的研究任务，做到合理安排、科学规划。
开题报告模板2一、论文的选题农业推行硕士论文选题应直接来源于消费实践或具有明白的消费背景和使用价值，可以是一个完好的农业推行工程筹划、农业设计工程或技术改造工程，可以是技术攻关研讨专题，可以是新工艺、新资料、新种类的研制与开发，论文选题应具有必然的技术难度、先进性、指点性和任务量，能表达作者综合运用迷信实际、办法和技术手腕处理农业技术推行、农业和乡村实践消费中成绩的才能。
选题进程中力图做到与自己所学专业及在岗任务性质严密结合，选题应具有较大的使用价值和理论意义二、论文选题根据（一）选题的目的、意义。
1、要写明立题背景，即国际外趋向及研讨对象的背景材料，为什么要立此题，经过你所做的研讨可以处理什么成绩，有何种理想意义。
（二）文献综述、国际外研讨现状。
开题报告(精选3篇)
开题报告（精选3篇）在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板，欢迎阅读参考。
毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。
该医技楼结构形式为框架结构，建筑总高度19.80米，工程总建筑面积4532.0平方米，建筑层数为地上五层。
本工程属于钢筋混凝土框架结构体系，工程设计规模为小型，耐火等级二级、抗震设防烈度6度，主体结构合理使用年限50年。
地基基础设计等级为丙级；抗震等级为三级，上部结构的嵌固端为基础顶面。
建筑分类为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。
框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块，内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块，均用混合砂浆。
所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25，框架柱混凝土强度等级为C30，梁、板的混凝土强度等级均为C30。
2、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）（1）国内相关研究综述招标控制价的产生的背景：随着近年建设工程的迅速发展，为加强建筑工程计价活动的监督管理，规范工程计价行为，维护建筑市场正常秩序，合理确定和有效控制工程造价，2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）规定：国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标，并应当编制招标控制价。
目前我国的造价行业存在许多问题，比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。
（2）国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的，在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。
它一般分为二种情况：一是自愿采用，承建商从自身利益出发，考虑采用价值工程技术，此时费用由承包商自身承担；另一种情况是强制运用，在合同中规定承包商须采用价值工程技术，至于费用一般由业主承担。
开题报告思路及方法模板
开题报告思路及方法模板
开题报告是一项重要的学术工作，它需要清晰地阐述研究课题
的背景、意义、目的、方法和预期结果。
在撰写开题报告时，可以
按照以下模板进行思路和方法的阐述：
一、引言。
在引言部分，首先要简要介绍研究课题的背景和意义，指出该
课题所在的学术领域和现实意义，突出研究的重要性和必要性。
同时，也要明确提出研究的目的和意义，为后续内容的展开做好铺垫。
二、研究问题。
在研究问题部分，需要明确提出研究的核心问题或者假设，阐
述该问题在学术和实践领域的研究现状，指出已有研究中存在的不
足之处，为自己的研究提供合理的依据。
三、研究方法。
在研究方法部分，需要详细描述研究所采用的方法和步骤。
具
体包括：
1. 研究设计，介绍研究的整体设计和架构，包括研究类型、研
究范围、研究对象等。
2. 数据采集，说明采集数据的具体方法和途径，包括问卷调查、实地观察、访谈等。
3. 数据分析，阐述对采集到的数据进行分析的具体方法，包括
统计分析、内容分析等。
4. 研究步骤，描述研究的具体步骤和时间安排，确保研究的顺
利进行。
四、预期结果。
在预期结果部分，需要对研究的预期结果进行合理的推测和描述，指出预计能够得出的结论和对学术和实践的贡献。
五、结论。
在结论部分，对整个开题报告进行总结，强调研究的创新性和
重要性，为后续研究工作提供合理的指导和建议。
以上是开题报告思路及方法的模板，希望对你有所帮助。
在实际撰写过程中，可以根据具体研究课题的特点进行合理的调整和补充。
课题立项开题报告模板
课题立项开题报告模板一、课题背景1.1 课题选题的必要性和重要性在这一部分，说明选定该课题的原因，以及该课题对于学科、行业或社会的重要性。
可以引用相关文献或数据来支持观点。
1.2 相关研究现状介绍目前该领域的研究进展和现状，指出已有研究的不足之处，为本研究的开展提供依据。
二、研究目标和研究内容2.1 研究目标明确本研究的总体目标是什么，有望解决哪些问题，为学科发展或解决实际问题做出什么贡献。
2.2 研究内容具体阐述研究计划的主要内容和方向，列举研究内容的关键点，确保与研究目标紧密相连。
三、研究方法与技术路线3.1 研究方法说明采用的研究方法，可以是实证研究、实验研究、文献综述等，要说明该方法的科学性和合理性。
3.2 技术路线阐述具体的技术路线，包括实验设计、数据采集、分析方法等，确保能够实现研究目标。
四、研究计划与进度安排4.1 研究计划详细描述研究计划，包括每个阶段的任务和目标，以及研究人员的分工。
4.2 进度安排给出整体研究进度安排，包括开始时间、关键节点和预计完成时间，确保研究能够按时推进。
五、预期成果与创新点5.1 预期成果明确研究结束后预期获得的具体成果，可能是论文、软件、实验数据等。
5.2 创新点强调本研究的创新之处，即在现有研究基础上，本研究将带来哪些新的观点、方法或解决方案。
六、研究经费预算6.1 经费用途列出所需经费的详细用途，包括实验材料购置、设备维护、差旅费用等。
6.2 经费总额明确所需经费的总额，并说明申请该经费的理由和必要性。
七、预期问题与解决方案7.1 预期问题阐述在研究过程中可能遇到的问题，确保对潜在困难有充分的准备。
7.2 解决方案提供解决问题的具体方案，显示对研究的科学性和可行性有充分的考虑。
八、参考文献列出在报告中引用的相关文献，确保报告的学术性和可信度。
以上模板可根据具体的研究领域和实际情况进行适当调整和修改。
在填写报告时，务必保持逻辑清晰，表述准确。
课题开题报告格式范文模板
课题开题报告格式范文模板
一、选题背景与研究意义
（简要说明选题背景和研究意义，包括该课题的实际应用和研究意义）
二、前沿现状与分析
2.1 同类产品或研究现状
（简要介绍同类产品或研究现状）
2.2 相关领域的研究现状
（简要介绍相关领域的研究现状）
2.3 研究现状的不足之处
（针对以上现状，指明其中存在的问题和不足之处，为进一步研究提供方向）
三、主要研究内容和方案
3.1 研究的目的和问题
（明确研究的目的和解决的问题，可适当分目录）
3.2 研究的重点和难点
（从多个角度描述研究的重点和难点）
3.3 研究方案
（包括研究的基本思路、方法、步骤、时间等信息，可适当分目录）
四、技术路线
（技术路线是学术论文研究的重要组成部分之一，包括硬件部署、编程语言、算法等方面，此部分可适当分目录）
五、拟解决的关键问题
（对前面提到的研究现状的不足之处逐一进行分析，明确拟解决的关键问题）
六、预期研究成果
（明确本课题预期达到的研究成果，最好从几个方面进行说明）
七、研究进度安排
（以月为单位制定研究进度安排表，简述各阶段的研究任务和工作计划）八、参考文献
（注明本文献出处，便于阅读者查阅、参考和借鉴）
注：以上是课题开题报告的范文模板，写作时应根据实际情况进行创新、修改和完善。
开题报告模板
开题报告模板开题报告模板1一、研究题目本课题研究的是XX的问题及解决方案。
二、研究背景和意义针对当前XX问题的存在，需要对其深入探究，以便于对应解决方案的制定和实施。
同时，对于相关领域的研究和发展也具有重要意义，有助于推动学科的不断发展和进步。
三、研究现状目前，对于XX问题的研究存在着一定的局限性和不足，例如XXX。
由于XXXX，学术界对于该问题的研究还比较有限。
四、研究内容和研究方法本项目将通过XX的方法，对XX问题进行研究，并设计出解决方案。
具体的研究内容包括XXX、XXX和XXX等方面。
研究方法主要包括XX、XX和XX等。
五、研究预期目标和意义本研究的预期目标主要包括如下几个方面：首先，深入探究XX问题的本质特征和存在原因；其次，制定出可行的解决方案；最后，完善相关领域的研究成果，推动学科的发展。
六、预期研究成果本研究的预期成果主要包括如下几个方面：首先，建立起完善的XX问题的解决方案；其次，促进相关领域的进一步发展，推动学科的进步；最后，取得可观的实质性研究成果。
七、研究计划本研究的具体时间安排和研究步骤包括如下几个方面：首先，XXX；其次，XXX；最后，XXX。
八、参考文献1. XX2. XX3. XX开题报告模板2一、研究题目本课题研究的是XX相关领域的问题及解决方案。
二、研究背景和意义随着时代的发展进步，XX领域面临着正在发生的翻天覆地的变革。
针对这种情况，需要对其进行深入的研究和探讨，以解决XX领域存在的问题，并为相关领域的发展提供科学的指导和支持。
三、研究现状目前，对于XX领域的研究存在着一定的不足和局限性，例如XXX。
由于XXXX，XX领域的研究还比较不够成熟和完善。
四、研究内容和研究方法本项目将采用XX的方法和手段，对XX领域进行深入研究。
具体的研究内容包括XXX、XXX和XXX等方面。
研究方法主要包括XX、XX和XX等。
五、研究预期目标和意义本研究的预期目标主要包括如下几个方面：首先，深刻掌握XX领域研究的态势和趋势；其次，建立起相应的研究成果，为相关领域的发展提供可靠支撑；最后，推动相关领域的学科建设和发展。
开题报告条件措施模板
开题报告条件措施模板一、引言开题报告是研究生阶段科研项目的重要组成部分，其目的是对拟选定的课题进行初步研究、论证和选择。
在开题报告中，需要对课题的研究背景和意义、国内外研究现状、研究目标和内容、研究方法和方案、可行性和创新性等方面进行阐述。
在这个过程中，条件措施是确保研究项目顺利进行和完成的重要保障。
本文将探讨开题报告中条件措施的模板，并结合具体实例进行说明。
二、条件措施条件措施是指在研究过程中为保障研究工作的顺利开展以及取得预期结果所需要具备的条件和措施。
主要包括以下几个方面：1.人员条件：研究项目需要有足够的研究人员参与，具备相关的学术背景和实践经验。
研究人员应具备较高的科研能力和创新能力，能够独立完成各项研究任务，并能与团队成员进行有效的沟通和协作。
2.设备条件：研究项目需要使用到特定的设备和仪器，因此需要确保所需设备的可用性和完好性。
同时，还需要进行设备的维护和保养，确保其正常运行。
3.资金条件：研究项目需要一定的资金支持，用于购买实验材料、支付人员工资、参加学术会议等。
因此，需要编制详细的经费预算，并寻找合适的资金来源。
4.实验条件：研究项目需要进行一系列的实验工作。
因此，需要有合适的实验室、场地和环境条件来支持实验的顺利进行。
同时，还需要具备一定的实验技术和实验方案，确保实验结果的准确性和可靠性。
5.数据条件：研究项目需要收集、整理和分析大量的数据。
因此，需要确保数据的可靠性和准确性，并建立相应的数据管理和存储系统。
6.时间条件：研究项目需要设定合理的时间计划，合理安排各项工作任务，并确保按时完成。
同时，还需要面对可能出现的时间紧迫和工作量大的情况，做好应对措施。
7.政策条件：研究项目需要遵守国家和地方有关科研项目管理的政策法规，确保研究工作的合法性和规范性。
三、条件措施的实施和解决针对以上条件，我们制定了相应的措施来确保研究项目的顺利进行和完成。
1.人员条件的保障：我们将以导师为核心，组建强有力的研究团队。
课题开题报告【模板】
****************课题
开题报告
课题名称
课题编号
课题负责人
所在单位
填表日期
武汉软件工程**学院科技处制
填报说明
一、本表由课题负责人填写，填写时注意表格文本规范，项目表格不要跨页，正反打印，一式三份；
二、开题主要论证项目研究的可行性，明确研究思路，研讨重点问题；
三、本表的“课题类别”内容依据课题立项文件填写；
四、课题经费支出预算按照课题实际下拨经费及学校配套经费总额，及学校相关科研项目及经费管理办法制定。
“支出范围”中的项目内容不得改动，若“支出范围”中的某项开支不存在，则填“无”，本经费预算将作为课题经费使用及结题时经费决算的依据；
五、课题预期成果要逐一表述成果类型及数量，如著作、论文、方案、研究报告等逐一陈述。
一、开题活动的基本情况
二、开题报告要点（要求具体明确、具有可操作性，限5000字。
）
三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字。
）
四、重要变更（重点说明对照课题申请书，根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字。
）
五、所在单位科研管理部门意见
注：1、本表一式三份，将以此作为课题结题的重要依据
2、配套电子版发送至*****************
3、科技处联系电话：（027）********。
开题报告格式及范文模板
开题报告格式及范文模板一、引言开题报告是研究生在科研项目启动前撰写的一份重要文件，用于详细描述课题的研究背景、意义、目的、方法和进度安排等内容。
本文将介绍开题报告的基本格式，并提供一个范文模板供参考。
二、开题报告格式1. 封面开题报告的封面应包括以下信息：- 课题名称：xxx- 学院/系别/专业：xxx- 学生姓名：xxx- 导师姓名：xxx- 时间：xxxx年xx月2. 任务书任务书是开题报告的重要组成部分，内容包括题目的确定、任务目标、研究内容和要求等。
在任务书中，需要明确阐述研究课题的背景和意义，提出明确的研究问题，介绍相关研究现状和研究方法，并列出研究计划和进度安排。
3. 内容开题报告的主体内容应包括以下几个方面：(1) 研究背景和意义- 阐述课题研究的背景和意义，说明该课题在学术和实际应用方面的重要性。
(2) 目标和主要内容- 明确课题的研究目标，描述预期完成的主要内容和效果。
(3) 研究方法- 介绍研究所采用的方法和技术路线，对比并分析不同方法的优劣之处。
(4) 进度安排- 列出研究计划的时间节点和进度安排，说明每个阶段的任务和目标。
(5) 预期成果- 预测研究结果可能产生的影响和应用价值。
4. 参考文献开题报告需要列出相关的参考文献，格式应遵循学术论文引用的规范。
三、范文模板以下是开题报告的范文模板，供参考：封面：课题名称：xxx学院/系别/专业：xxx学生姓名：xxx导师姓名：xxx时间：xxxx年xx月任务书：1. 课题背景和意义：xxx2. 研究目标：xxx3. 研究内容：xxx4. 研究方法：xxx5. 进度安排：- 第一阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第二阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第三阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx参考文献：[1] xxx[2] xxx[3] xxx四、总结开题报告是一份承载着研究课题的重要文件，其格式应具备明确的结构和内容。
开题报告开题条件模板
开题报告开题条件模板开题报告开题条件模板一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务，也是进入研究阶段的门槛。
在开题报告中，研究生需要明确自己的研究目标、研究内容和研究方法，以及论证研究的可行性和意义。
本文将介绍一种常用的开题报告开题条件模板，帮助研究生更好地完成开题报告。
二、研究背景在开题报告中，研究生需要明确研究的背景和现状，说明为什么选择该研究课题。
在这一部分，可以介绍相关领域的前沿研究成果、存在的问题和研究的空白点。
通过对研究背景的描述，可以引出研究的意义和价值。
三、研究目标研究目标是开题报告中最核心的内容之一。
在这一部分，研究生需要明确自己的研究目标，并将其分解为几个具体的研究问题。
研究目标应该具有一定的可行性和创新性，能够解决实际问题或填补学术空白。
四、研究内容和方法在开题报告中，研究生需要详细描述自己的研究内容和研究方法。
研究内容应该与研究目标紧密相关，能够支撑研究的推进和结果的验证。
研究方法应该科学合理，能够有效地解决研究问题。
在这一部分，可以介绍相关的理论基础、实验设计和数据分析方法等。
五、预期成果在开题报告中，研究生需要明确自己的预期成果。
预期成果可以包括学术论文、专利申请、软件开发、实验数据等。
预期成果应该与研究目标和研究内容相匹配，并具有一定的实用性和创新性。
六、可行性分析在开题报告中，研究生需要对研究的可行性进行分析。
可行性分析可以从多个角度进行，如技术可行性、资源可行性、经济可行性等。
通过对可行性的分析，可以评估研究的可行性和风险，并为后续的研究工作提供参考。
七、进度安排在开题报告中，研究生需要制定研究的进度安排。
进度安排应该合理、可行，并且具有一定的弹性。
在制定进度安排时，可以参考相关的研究计划和时间管理方法，确保研究工作的顺利进行。
八、参考文献在开题报告中，研究生需要列出参考文献。
参考文献应该包括已有的相关研究成果和相关领域的经典文献。
在列出参考文献时，可以按照引用格式要求进行排版。
课题开题报告格式范本
课题开题报告格式范本开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的报请上级批准的选题方案。
它主要说明这个课题应该进展研究，自己有条件进展研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
1、审定课题名称。
一是看名称表述是否准确、标准。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
标准就是所用的词语、句型要标准、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
2、寻找研究依据。
政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。
用书检和网检的方法。
5、论证研究的价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
6、阐述研究的意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
7、界定核心概念。
就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进展阐述。
8、完善研究设计。
确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。
由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。
预审与初审可在开题前后的时间里进展。
重点侧重在课题选择和课题方案的制订上。
学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在方案实施与成果的预期鉴定上。
开题报告范文模板(共10篇)
篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1. 开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2. 开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束！！！篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书篇四：毕业论文开题报告模板(范文)毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）（1）研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。
课题开题报告模板(15篇)
课题开题报告模板（15篇）课题开题报告模板篇1小学教育作为义务教育阶段及终身教育的基石，对个体发展具有重要影响。
小学语文的习作训练不仅直接关乎学生的遣词造句和叙事水平，对学生未来的语言文字造诣和思维深度及广度都有着深远影响。
但当前农村地区小学语文教学中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点，如何制定出一套可行性高且能有效提升小学生习作水平的教师指导策略成为实践的挑战。
一、本课题的研究价值与现状述评。
1.研究价值开展小学生习作起步阶段教师指导策略研究，其根本的目的在于培养学生的习作兴趣，提高学生习作能力，同样也对老师习作指导提出了更高的要求，自然能有效的提高教师习作教学的能力2.研究现状我校地处农村偏远山区，为了提高写作水平，提高教学质量，结合本地实际，依据新课标，来研究小学生习作起步阶段教师指导策略，其价值和意义不言而喻。
因此，为促进提高教师对习作起步的指导，提高教学水平，改变习作指导模式，按照我校教务处20__至20__年教研工作计划，结合教学实际，确立了这一研修课题。
《新课程标准》对三年级作文提出了明确的要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。
能用简短的书信便条进行书面交际。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
根据表达的`需要，使用冒号引号。
学习修改习作中有明显错误的词句。
课内习作每学年16次左右。
在我们学校，学生几乎每人都有作文书，最少一本（综合类），多本的自是不少，甚至写人、记事、写景、状物等各个类型，一个类型一本，遇到作文课，就在五花八门的作文书上去找，内容差不多，连读都不读，抄下来就完事儿了，作文本一交，脑子里没留下蛛丝马迹。
还有老师，布置家庭作业就是回去写一篇某某类型的作文。
习作在学生心目中是一座大山，那座山直插云霄，看不到上山的路，看不到山顶，也没有登山必须的工具“安全带、主锁、丝扣锁或自扣锁、扁带，下降器、头盔等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《职业教育实践性教学体系建设研究》开题论证报告济南市历城第二职业中专一、课题研究的背景历城二职专坐落在泉城济南小清河畔，华山风景区内。
学校是全国重点职业学校。
为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，为满足历城区特色发展、经济发展和社会发展不断增长的对大批各类高素质专业人才的需求，经策划、论证和专家指导，学校积极申报济南市“十二五”教育科学规划课题《职业教育实践性教学体系建设研究》。
1、大力发展职业教育的需要。
国家十分重视职业教育的发展，国务院多次召开全国职业教育工作会议，先后颁发《中华人民共和国职业教育法》、《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。
05年11月召开全国职业教育工作会议，部署贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，推动中国特色职业教育发展。
为提高学校职业教育的规模、层次和水平，为造就大批生产服务一线的应用型技术人才和高素质劳动者，以及企业初级管理者，为济南市及历城区的现代化建设和社会的全面进步做出积极贡献，必须构建学校职业教育实践性教育体系。
2．学校自身发展的需要。
随着国家对职业教育的重视与大力支持，历城二职专的规模不断壮大，目前，已开设数控、汽修、钳工、机电、电子、财会、计算机网络技术、幼师、建筑、3G动漫等专业。
已建立与学校各专业教育密切联系的校内实验室、实训室、校内外实习、实训基地。
同时，推进产教结合，实现校企合作，探索“课订单式”培养等多种教育培养模式，必须探索出行之有效的实践性教学体系建设。
3、培养职业中专学生综合实践能力需要。
职业教育实践性教学体系建设的目标是通过实践性教学体系建设，使学生在职业素质养成、技术应用能力和职业技能上达到预期的水平或标准。
职业学校实践性教学体系建设研究目标的确定，对职业教育人才培养目标的实现和职业教育特色的形成有着至关重要的作用。
4、提高职业学校教师教育教学能力的需要。
教师是学校教育事业成败的关键性因素。
教师是职业教育实践性教学体系建设的业务指导者和主要组织者，要加强实践性教学环节，必须有计划地提高从事实践教学的教师素质。
从事实践性教学的教师应具有较扎实的业务理论知识、较强的实践工作能力、组织与指导能力。
学校迫切需要打造一支具有较高专业理论知识、实践工作能力和组织指导能力的高素质的职教专任教师队伍，实现教师专业成长，大力培养“双师型”教师。
学校将创造条件引进成熟的专业课教师，招聘专业课新教师，并促使部分文化课教师转型，让他们参加脱产培训或短期培训，同时聘请企事业资深人士兼职专业课教师。
二、课题的界定及研究重点职业教育实践性教学体系建设，即在职业教育中，以提升学生就业能力和综合职业能力为目标，构建与实践性教学相关的课程、教法、教学模式、师资、安全规章、实践基地建设等各要素协调发展的科学体系。
我们要构建的实践性教学体系，要“以学生主动参与”为载体，让学生在“做中学、学中做”，使学生在掌握技能的同时，巩固相关理论，培养学生的职业道德和职业精神，从而高质量全面完成教学任务。
职业教育实践性教学体系建设是职业教育内涵的核心，是职业教育教学进程中的重要组成部分。
在一定意义上可以说，职业教育实践性教学体系建设决定了职业教育的特征，决定了职业教育人才培养目标的实现。
课题将着重研究以下几个方面的问题：第一、培养职教学生的创业精神。
心理学家发现“健康的心态是成功的基础”。
针对职校生普遍存在的自卑心理，以及上课不回答问题，厌恶学习，尤其是课堂上对理论的学习笔试成绩差，造成恶性循环的情况，我们做到了因材施教，尊重、信任、理解学生，实践性教学则扬其长、避其短，让他们多动手、多实践，在实验室的实习过程中，让他们找回了失去的自信，还能主动提出问题，从而使他们拥有健康的心理，积极向上的心态，进一步为创业精神的培养打下了扎实的基础。
第二、培养学生良好的职业素养，是课题研究的重要问题。
职业素养中的职业技能，是在实践教学中得以培养的。
实践性教体系建设是一项系统工程，如何通过实践性教学，培养中职学生的职业素养，这一问题必须在研究中尽快解决。
第三、提高职业学校教师教育教学能力。
打造一支具有较高专业理论知识、实践工作能力和组织指导能力的高素质的职教专任教师队伍，实现教师专业成长，大力培养“双师型”教师。
第四、践教学的评价体系、技能训练保障系统也需尽早出台，并不断在实践中完善。
三、课题研究的理论依据实践性教学，一方面指学科问题生活化、情景化、社会化，另一方面指学生亲自动手操作，积极参与社会实践、生活实践、探究实践。
A知识来源于实践，应用于实践，要从生活走进课堂，又要从课堂走向生活。
B实践——认识——再实践是人类认识的两次大飞跃，要发展学生思维，实践在其中有着决定性的意义。
C新课程设置的理念之一是将本学科与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合，按照学生的实践整合课程体系。
教育，实践，课程。
D我们所培养的人才应该是实践性人才，不是纸上谈兵，实践出真知。
因此，我们要让学生积极参与知识的形成过程，在实践中发展，将自己培养成实践型人才。
实践性教学应包括两个方面，既教师的“教”来源于生产一线的实际经验，而学生的“学”也能直接运用于实践，在实践中检验学习的效果。
这种教学非常适宜在高职、中职学校开展。
实践性教学的关键是采用从实际到理论；从具体到抽象；从个别到一般；从零碎到系统的教学方法。
要求教师具有先进的教学观念，在课前要认真备课、吃透教材，把握教学的目标、重点和难点，设计出科学、切实可行的实训项目。
设计的实训项目必须在保证内容的实用性的基础上，努力实现教学方式的可操作性和实训项目完成手段的多样性原则，其目的是提高学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性。
学生在边学边练的过程中，始终处于主体地位。
让学生的角色从“要我学”改变为“我要学”，不仅让学生亲身感受认知的过程，而且培养学生解决问题的能力和创新意志。
学生明确教学目标后首先想如何完成实训项目，这就调动了学生主动求知的欲望，学生为了完成实训项目，会想方设法读教材，查资料、互相交流、互相合作，经过不断修改和完善，既完成了学习任务，又在无形中学掌握了动手操作能力，达到了掌握知识、提高能力的目的。
四、课题研究的理论假设及预期目标（一）理论假设我国职业教育的一项紧迫任务是全面推进技能培训，培养高素质的技能人才。
深化教育教学改革，重在学生创新意识、实践能力、创新能力的培养，提高教育教学质量。
找到适合专业教学与职业实践能力训练的结合点，探索一条以学生实践能力的培养为主的多维互动的教学模式。
形成和推进职业学校招生—学习—就业—培训—再就业的模式，形成良性循环。
为学生自主就业、创业提供理论指导和精神准备的。
在教育生态学、教育心理学和建构主义等学习理论的指导下，通过利用、改善已有职业教育实践性教学体系建设的经验，进一步研究、营造一个适宜创新性教育的软硬环境，以达到培养创新型人才的根本目的。
具体而言，力求做到：教学目的由培养单一专业性人才的“就业教育”向培养复合集成型人才的“综合职业素质教育”的转变；教学任务由培养“认知能力”为主向“职业综合能力”为主转变；教学内容由“基础学科”为主向专业理论、技能及职业活动课程为主转变；教学体系由“学科知识中心型”向“能力实践本位型”转变；教学过程主要按职业技术等级标准和职业任职资格的要求组织教学；职业教育的教师教学观由教师的“单一型、绝对权威型”向“一专多能型、行为引导型”转变；学生学习观由“被动接受、述而不做的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变；教学组织形式由“班级固定教室、集体授议”向“课内外专业教室、实习车间、小组化、个别化学习”转变；教学手段由“口授、黑板加简单电化教学”向“多媒体、网络化、现代教育技术”转变。
（二）预期研究目标1、培养学生实践能力，不断提高职业综合素质。
通过本课题的研究，学校构建起能体现职业中专人才培养目标，能适应经济建设发展的要求和企业对人才规格需求，以培养学生技术应用与实践能力和基本职业素质为目标，具有职业教育、社会实践、校企共建、技术应用性、现代化、地域性等特征的职业教育实践性教学体系，妥善处理好实践教学与理论教学、实验室建设与校内外实习、实训基地建设、硬件建设与软件建设、投入与效益等关系，建设并完善能满足实验、实习和实训三个不同类型的实践性教学形式、完成不同教学目的的校内实验室和校内外实习和实训基地，并使其相互关联和相通，实现资源共享，在实践教学中有效地完成不同的任务。
2、促进学校的教育教学改革，探索职业学校实践性教学体系建设通过本课题的研究，促进学校各专业教学围绕“实践”和“应用”两个方面进行实践性教学改革与建设，积极探索各专业教育行之有效的实践性教学体系建设，使每一个实践性教学环节都能按照专业培养目标和能力要求来进行设计：使实践教学内容的组织不仅能反映现代企业的高新技术、管理和经济活动实际，也能融入现代企业员工综合素质要求，努力使学生既得到专业技能的训练，又能感受现代企业文化；使实践教学模式的设计能根据不同类型的专业特点形成具有最佳教学效果的教学模式，如计算机、财会专业采用虚拟案例与模拟情景相结合的模式，如数控、机电、汽修专业则采用针对设备或产品实际操作和技术分析（或模拟项目）相结合的模式；使实践教学方法的改革，能强化专业技术应用能力和综合实践能力的实训，以真正体现以学生为主体的教学理念，给学生创造一个团队协作、发挥潜能、实践创新的空间。
3、更新观念，改进教学方法通过本课题研究，使全体教师不断改进自身教学实践，不断提升教学效能，不断丰富更新教育理论和教学理念，促进自身专业理论知识、实践工作能力和指导组织能力的提升，打造自身“双师型”教师形象，实现自身专业化发展；并提炼出合乎职教规律和现代教学法则的实践教学经验，丰富职业教育教学理论。
4、提高学生的市场适应能力通过本课题研究，提高职教毕业生的综合实践能力和创新能力，提升其岗位竞争力和后续发展力，提高学生的市场适应力和就业比率。
五、课题的研究内容职业教育实践性教学体系建设应从“以就业教育为支点，为学生终身发展能力服务”的办学理念出发，根据学校各专业的实际发展状况，从实践性教学的课程设置、教学方法和模式、实践性课外活动、文化课中的实践性教学元素、实践性教学的途径等方面构建实践性教学体系，同时关注实践性教学体系下的师资培养研究。
本课题研究的主要子课题：1．学校各骨干专业实践性教学课程体系建设研究2．学校各骨干专业实践性教学的模式及方法研究3．学校各骨干专业实践性教学体系中校内外实验、实习、实训基地协同建设的研究4．各专业实践性教学的安全措施研究5．各专业实践性课外活动研究6．各专业文化课中的实践性教学研究７.实践性教学体系中教师专业成长的途径与策略研究８.实践性教学体系中提升学生综合职业能力策略研究六、课题研究的主要原则（1）创新性原则：深化职业学校教育教学改革，重在学生创新意识、实践能力、创新能力的培养，提高教育教学质量。