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1
你认识以下的几种符号吗?
增补号 删除号 调位号 换用号 连续号
2
下面的几种图形也不陌生吧? 分段号 后移号 保留号 留空号
3
表示增补某些词语、句子或标点。
,同学们
• 1.当这位英雄走进会场ห้องสมุดไป่ตู้都热烈地鼓掌。
时代的强者
• 2.路,在脚下延伸。
4
表示删去某些词语、句子或标点。
• 1.他们小组去参观去了。
10
表示被删除的词语、句子或标点仍然保 留。已打的删除号应划去。
• 书,就像知识的宝库, 智慧的百花园。
11
满
。
• 1.他身上充沛着青春的活力!
飞舞
• 2.蝴蝶在花丛中翱翔。
7
表示两行连成一行,或两段连成一段。
• “我去” 说着,我就往门外走去。
8
表示需要另起一段,或把原来的一段分 成两段。
• “你在哪儿读书?” “我在国张中学。”
9
表示顶格的文字向后移几格
我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到。
• 2.宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬, 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
5
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 我在语文学习中注意了写 读 结合。 • 老师教育我们要 爱社会主义,爱人民、爱党,
做一个新时代的好少年。
6
表示用别的词语、句子、标点替换原 来所用的词语、句子或标点。原来用的 应先圈掉。
你认识以下的几种符号吗?
增补号 删除号 调位号 换用号 连续号
2
下面的几种图形也不陌生吧? 分段号 后移号 保留号 留空号
3
表示增补某些词语、句子或标点。
,同学们
• 1.当这位英雄走进会场ห้องสมุดไป่ตู้都热烈地鼓掌。
时代的强者
• 2.路,在脚下延伸。
4
表示删去某些词语、句子或标点。
• 1.他们小组去参观去了。
10
表示被删除的词语、句子或标点仍然保 留。已打的删除号应划去。
• 书,就像知识的宝库, 智慧的百花园。
11
满
。
• 1.他身上充沛着青春的活力!
飞舞
• 2.蝴蝶在花丛中翱翔。
7
表示两行连成一行,或两段连成一段。
• “我去” 说着,我就往门外走去。
8
表示需要另起一段,或把原来的一段分 成两段。
• “你在哪儿读书?” “我在国张中学。”
9
表示顶格的文字向后移几格
我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到。
• 2.宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬, 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
5
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 我在语文学习中注意了写 读 结合。 • 老师教育我们要 爱社会主义,爱人民、爱党,
做一个新时代的好少年。
6
表示用别的词语、句子、标点替换原 来所用的词语、句子或标点。原来用的 应先圈掉。