幼儿教育工作汇报

阜平县台峪乡

关于区域性推进学前教育均衡发展工作的

汇报

（2011年11月15日）

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表阜平县台峪乡总校对各位领导、各位专家莅临我乡指导工作表示热烈的欢迎!

近三年来，特别是近一年来，我乡按照《河北省城乡幼儿园分类评定标准》和《保定市学前教育均衡发展评估细则》的要求，以巩固“普三”成果为根本出发点，以“幼儿教育是整个教育的基础工程”为根本着眼点，以“树立良好的幼儿教育品牌形象，让更多孩子受到优质教育”为根本目标，立足山区实际，推动了全乡学前教育工作的“健康、持续、稳定、和谐”发展。现将我乡近几年学前教育工作发展完成情况汇报如下，敬请各位领导、专家批评指正。

一、基本情况

台峪乡位于阜平县东北边缘深山，与曲阳、涞源、唐县三县接壤。全乡辖8个行政村，39个自然村，总面积118平方公里，总人口6219人。全乡现有农村幼儿园4个，学前班1个。全乡幼儿教师18人，其中公办教师9人，聘用教师9人。全乡3——6周岁适龄儿童190人，入园（班）175

人，其中在规范化幼儿园158人。

二、主要指标完成情况

（一）普及程度

全乡3——6周岁幼儿190人，在园（班）175人，入园（班）率90.8%。在规范化幼儿园158人，占受学前教育人数的90.3%。其中全乡学前一年适龄幼儿55人，在园（班）55人，入园（班）率100%；学前二年适龄幼儿68人，在园（班）64人，入园（班）率94.1%；学前三年适龄幼儿67人，在园（班）56人，入园（班）率83.6%。

（二）办园条件

全乡幼儿园（班）占地面积1255平方米，生均占地面积7.2平方米；建筑面积710平方米，生均建筑面积4.1平方米。

政府和幼儿园（班）重视资金投入，08年以来，全乡共投入30多万元用于幼儿园（班）的维修、改造、扩建、新建以及其它硬件设施的购进，其中2011年投入12万元。全乡幼儿图书共有2110多册，其中今年新增1200多册，生均达12多册。各幼儿园（班）按标准通过购置和自制逐年配备基本硬件设施，今年全乡共购买玩教具20多件，自制玩教具1500多件，添置桌凳194个，切实保证了幼儿教育的需要。全乡各园、各班室内外基本设施比较齐全，环境创设体现童心、童趣。各园（班）立足实际，本着服务宗旨，积

极创建不同形式的功能室，保证功能室基本教学设施齐全，满足幼儿成长需求。

（三）师资队伍建设

1、全乡幼儿园园长均大专以上学历，学历达标率100%。乡中心幼儿园建立提高培训和下乡具体指导制度，切实保证全乡学前教育的均衡发展。

2、全乡幼儿教师9人，学历达标率100%。乡积极组织幼儿教师参加各级各类培训学习，保证了幼儿学前教育的师资力量。

3、全乡按要求配备幼儿园（班）师资队伍，保证幼儿教育的正常开展。

（四）教育管理

全乡各园（班）依法管理，管理具有系统性、层次性。各园（班）规章制度健全，岗位责任明确。镇中心幼儿园充分发挥中心示范作用，以科学的管理带动全乡园（班）的有序、有效、科学运转。全乡各园（班）遵循幼儿身心发展特点和规律，以游戏为基本活动形式，关注幼儿的个性差异，教学活动按计划科学实施，促进了幼儿的积极、主动发展。

（五）保教质量

1、全乡幼儿园（班）合理利用山区自然、社会、文化、家庭等教育资源，使孩子们在玩中寓智、玩中长知，保证了孩子们的健康成长。

2、全乡学前教育保证了幼儿体、智、德、美等方面的发展，为孩子接受高一级教育奠定了良好的基础。

三、普及学前三年教育主要工作措施

（一）健全机构，加强领导

为使我乡学前教育真正做到均衡发展，我乡成立了乡总校总校长为组长、分管业务的副总校长为副组长，各小学校长（园长）为成员的领导小组，加强领导，统筹安排有计划的搞好学前教育工作，乡总校将发展学前教育纳入各小学（园）年度目标考核中，做到认识到位、组织到位、工作到位、考核到位。

（二）加大投入，规范办园

为改善办园（班）条件，完善硬件设施，创建规范化幼儿园，我们依据规划，争取资金，逐步加大对园和班的规范化建设，全力打造全乡幼儿教育的品牌形象。我们按规定收取幼儿保育费，保证幼儿教育活动经费和办园（班）资金的全部落实，为幼儿园和班的规范化建设提供必需的经济支持。截止目前，今年全乡幼儿园（班）共投入资金近12万元用于室内外玩教具、课桌椅、图书等硬件设施建设和环境改善。在资金紧张的情况下，动员各园各班自制玩教具，以保证玩教具的充实和丰富。

（三）加强幼教师资队伍建设

教师素质关系到幼儿园（班）的发展。长期以来，我乡

十分重视教师队伍的素质建设，为提高教师素质，我们积极开展各种专业培训，让教师不断更新观念，及时了解、掌握幼儿教育的新信息、新方法，并在日常工作中加以运用、创新和发展。我们还鼓励教师积极进修，努力学习幼教及相关专业知识，提升自己的学历水平，使教师学历达标率逐年提高。目前，我乡幼教师资队伍结构日趋合理，知识化、专业化程度得到进一步提高，切实保证了保教质量。

（四）加强管理，增强服务意识

全乡各园班全面贯彻国家、省、市、县有关幼儿教育工作的政策法规，全面落实体、智、德、美等全面发展的教育方针，适应农村需求，加强常规管理，增强服务意识，激发办园活力。首先，进一步建立、健全各种规章制度，加强日常管理。各园班十分重视日常教育活动的开展，做到认真规范；注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与行为习惯的培养；注重环境创设，多方位开展兴趣、游戏教学。其次，各园班增强服务意识，坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿教育工作科学发展。健全各种卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，科学安排幼儿一日活动，从而全面提高幼儿教育工作的水平。三是各园班搞好与家长的交流和沟通，通过家园联系等方式，让家长了解幼儿在园一日活动，从而促进幼教工作的提高。