大学生情绪管理 ppt课件
大学生情绪管理主题班会ppt课件
心理测试
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这是两张静止的图 片,如果你看到第一 幅图转动或者第二幅 图运动的景象,表明 你的生活中存在压力, 而且你看到的图形转 动或运动的频率越快, 表明内心的压力越大。
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1.当和别人意见不合的时候,你已经很生气,但你能很好的掩饰你不满的 情绪吗?
2.当遇到困难的时候,有阿Q精神,觉得这困难是人生的一大考验,是成长 的必经之路吗?
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解读抑郁 游戏环节 心理咨询预约
认识情绪
命运的不可琢磨使得人们在日常的生活中, 必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境,因而有 时欣喜若,有时焦虑不安,有时孤独恐惧,有时满 腔怒火,有时悲痛欲绝等。简短地说,情绪是多种 感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态,通 过它的表现形式的多样性说明它是一种极其复杂的 心理现象。
十年以后,这个孩子长大了,也去了那个工地干活,他 看到了第一个工人还在砌墙,第二个工人成了建筑工地上的 监工,而第三个工人则成了这个建筑集团公司的高层领导。
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案例分析
小故事大智慧
成功的人总是目光远大,有理想,有自己的人 生目标,正所谓,思想有多深,我们就能走多远。 在同一条起跑线上,态度决定一切,不能因为眼 前的困境而找借口使自己碌碌无为,我们要知道 手头上的小工作其实正是一番大事业的开始我们 要懂得用美好的心情感触生活。
倾诉可取得内心感情与外界刺激的平衡,去 灾免病。当遇到不幸、烦恼和不顺心的事之后, 切勿忧郁压抑,把心事深埋心底,而应将这些 烦恼向你信赖、头脑冷静、善解人意的朋友倾 诉,自言自语也行,对身边的动物讲也行。
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旅游:
当一个人心理不平衡、有苦恼时,他应走到大自然中去。 山区或海滨,周围的空气中含有较多的阴离子。阴离子 是人和动物生存必要的物质。空气中的阴离子越多,人 体的器官和组织所得到氧气就愈充足,新陈代谢机能越 旺盛,神经体液的调节功能增强,有利于促进机体的健 康。愈健康,心理就愈容易平静。
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5.做事节奏平缓 1 2 3 4 5 6 7 8 节奏极快( 吃饭走路等 )
6.表达情感
1 2 3 4 5 6 7 8 压抑情感
7.有许多爱好 1 2 3 4 5 6 7 8 除工作之外没有其他爱好
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结果分析
• 累加7个问题的总分,然后乘以3。分数高于 120分,表明你是极端的A型人格。分数低 于90分,表明你是极端的B型人格。
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关于猴子的心理学实验
1. 预备实验:把一只猴子放在铜条里,双脚绑在铜条上,然后给铜条通电。 猴子挣扎乱抓,旁边有一弹簧拉手,是电源开关,一拉就不痛苦了,这样 猴子一被电就拉开关,建立了一级条件反射。然后每次在通电前,猴子前 方的一个红灯就亮起来,多次以后,猴子知道了,红灯一亮,它就要受苦 了,所以每次还不等来电,只要红灯一亮,它就先拉开关了。这就建立了 一个二级条件反射。预备试验完成。
2. 正式实验:在这个猴子的旁边,再放一猴子,与第一个猴子串联在铜条上, 隔一段时间就亮红灯,每天持续6小时。第一只猴子注意力高度集中,一看 到红灯就赶紧拉开关,第二只猴子不明白红灯什么意思,无所事事,无所 用心,过了二十几天,第一只猴子就死了。
究竟是什么原因导致了第一只猴子很快死亡的呢?
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• 例如:看喜欢的书、和朋友玩、做义工、听音乐、看电影、
睡觉等。
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二.转移法——运动转移法
• 当感到心情低落、沮丧、精神不振时,要选择去做运动,加速身 体的新陈代谢,促进身体的快乐的放松的激素分泌。
• 研究发现:一组抑郁症患者服药四个月,另一组每周运动三次, 每次45分钟,连续四个月结果都有明显改善。六个月后,运动的 一组效果更好。
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耐心倾听
80/20 法则: 80% 聆听, 20% 说服 关注对方: 集中注意力,有助於细心聆听; 注意语言表达: 适当地回应可以表示你有把对方的話
听进去; 适时地提出问题加以反驳: 可使对方感到你全神贯注
地倾听, 如: “然后呢?”,反驳欠款人捏造的拖欠理由, 并适当提出解释方案,要求对方必须执行; 最佳表达者通常是最佳聆听者
《不气歌》
他人生气我不气, 我本无心他来气。 倘若生气中他计, 气出病来无人替。 请来医生将病治, 反说气病治非易。 气之为害太恐惧, 诚恐因气将命废。 我今尝过气中味, 不气不气真不气!
不要让情绪掌控你, 要掌控你的情绪!
பைடு நூலகம்
电话催收的沟通秘诀以及态度控制
1、积极的态度和正面的心情; 2、讲究对话交流的基本礼仪; 3、审慎掌握用语,调和客户的情绪; 4、信任,这里的信任包含两个方面; 5、寻找说话的时机; 6、让电话催收产生最高的效益,正确地响应客户的 抱怨。
积极的态度和正面的心情
打催收电话时,最忌讳的事情,就是用负面的 语气、措词去破坏别人的心情,甚至伤害了别 人的自尊心,这样可以会让你错失最佳的沟通 机会,所以当心情不佳时,请你先设法把你负 面的情绪转换成正面的情绪,再开始拿起电话 去催帐。
情绪管理
情绪管理
一、情绪的认识 二、情绪的表达 三、情绪的作用 四、情绪与健康 五、情绪控制的技巧 六、情绪控制与催收技巧
情绪的认识
是指人们在内心活动过程中所产生的心理体验, 或者说,是人们在心理活动中,对客观事物是 否符合自身需要的态度体验。
情绪的表达
语言的表达
非语言表达
面部表情 姿势语言 语音语调
《情绪的管理》PPT优质教学课件
学习任务二
故事一:红楼梦中的林黛玉,敏感聪颖,美貌多情。但由于寄人篱下, 终日愁云笼罩,体弱多病,较少与人交往,更因为无法实现与贾宝玉的爱 情,忧心如焚,因恨而死。
故事二:学习成绩一直名列前茅的小明,在考试中常常会因过度紧张 而影响正常水平的发挥,不能取得理想的成绩。
阅读上面的材料,思考一下,情绪的表达对我们有何启示?
启示:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以
恰当的方式表达出来。
学习任务二
2.如何正确对待和表达自己的情绪?
1.了解自己的情绪 2.接受它们 3.学会以恰当的方式表达
1-在合适的场合、时间,以合理的方式表达; 2-表达情绪时要照顾他人的感受; 3-不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。
学习任务三
4.调节情绪的方法
想象放松法 深呼吸放松法 肌肉放松法
放松训练
使有机体从紧张状态松弛下来。 放松有两层意思,一是肌肉松弛, 二是消除紧张(通过瑜伽、太极拳、深 呼吸、手指操等)。
学习任务三
4.调节情绪的方法 改变认知评价 转移注意
合理宣泄
放松训练
学习任务三
调节愤怒情绪
随着城市车辆的增多,因驾车引发的情绪冲突也越来越多,情绪失控的路怒症发作者 会袭击他人或其它汽车以泄愤。
学习任务三
5.学会合理调节情绪的意义
①学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为 情绪的主人。
②运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善 情绪,使他们保持积极乐观的心境。
板书设计
情绪的管理
情绪管理
情绪表达 情绪调节
合理表达情绪的原因
合理表达情绪的做法
调节情绪的原因 改变认知评价
大学生心理健康教育--课件----第5章-我的情绪我做主——情绪管理全文
四、情商
情商(Emotional Quotient,简称EQ)又叫情绪商数或情绪智力,指一个人对情绪的认 知和管理的能力。“情商之父”丹尼尔·戈尔曼在著作中,也引用了萨洛维对情商的定义,认为 情绪管理主要体现在善管理自身
2
情绪的能力
3
自我激励
4
认识他人 的情绪
5
人际关系 的管理
生而为人,我们似乎很难不产生情绪,也难以不受情绪的影响。情绪到底是什么?它又有 哪些功能……带着这样的疑问,让我们去探索情绪的世界。
一、情绪的含义
读到“感时花溅泪,恨别鸟惊心”时,我们深感杜甫对于家国的怅惘与忧思;读到 “此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,我们能读出李清照的忧愁。读到闻一多的 《死水》,我们不难读出他的愤懑。而这些强烈的心理体验,都是情绪的波动,体现了个 体的内心体验和心理活动。
有研究指出,积极情绪也可有效缓解抑郁症患者的抑郁症状,同时,积极情绪可以通过 使个体健康,从而使人们拥有更高的寿命。与之相对地,消极情绪却会对人们的身心健康带 来不利影响。
大学生应当掌握好情绪调节的技巧,理性接纳并调节自己的情绪,能够灵活运用在遇到各 种消极、负面情绪时,有效管理情绪的可适用的方法。
阶段 从生理发展阶段来看
描述
大学生正处于多梦的年龄阶段,几乎人类所具有的各种情绪都可在 大学生身上体现出来。
从自我意识的发展来看
大学生出现较多的自我体验,且自我尊重的需要强烈,易产生自卑、 自负等情绪体验。
从社交方面来看
大学生交际范围日益扩大,除了细腻复杂的人际交往之外,还可能 额外发展了恋爱关系。
二、情绪与身心健康的关系
情绪影响到人的身心健康,积极正性、强度适中的情绪有利于人的认知活动和身心健 康,而消极负性、强度不当的情绪会对人的各种活动及身心健康产生不利影响。
情绪管理讲座ppt课件
喊
行
不
行
?
诉
? ?
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快乐生活
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情绪发泄方式
恰当的 中性的 不恰当的
适当的场合 哭、运动
大声唱歌、 大声喊叫、
找人倾诉
睡觉 吃东西
狂哭、狂睡、 狂吃、喝酒、 吸烟、扔东西、 打架、生闷气
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方法之三 理智控制法
自我安慰 心理暗示 情绪升华
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情绪管理能力需要一段时间的培 养及锻炼:
• 尽量保持规律的生活习惯; • 培养至少2项兴趣爱好; • 照顾或帮助他人; • 时常听轻音乐或者大自然音乐; • 和情绪稳定的人交往; • 至少有2个可以谈隐私的知心朋友,实在没有,
至少要有一个心理咨询师。
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永远不要接受那些悲观的信息,接收悲观的情绪
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积极、乐观的情绪!
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快乐生活
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• 在心理过程中,情绪过程是最为稳定 的影响力量。如果情绪没有处理好, 就会一直的持续的对类似事件造成负 性干扰。(对一个人有情绪,就会讨厌这一类人)
大学生的情绪管理ppt课件
大学生的情绪管理ppt课件目录•情绪管理概述•大学生常见情绪问题•情绪管理策略与技巧•校园资源及利用•家庭、社会角色及责任担当•总结回顾与展望未来01情绪管理概述情绪定义与分类情绪定义情绪是个体对客观事物与自身需要关系的反映,是个体的主观体验。
情绪分类根据情绪的性质和强度,可分为积极情绪和消极情绪;根据情绪的表达方式,可分为外显情绪和内隐情绪。
积极情绪有助于提高学习效率和创造力,消极情绪可能导致学习注意力不集中,记忆力减退。
学业影响身心健康人际关系长期保持积极情绪有助于身心健康,而消极情绪可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
情绪的表达和控制影响人际关系的建立和维护,良好的情绪管理能力有助于建立和谐的人际关系。
030201情绪对大学生影响03增强社会适应力良好的情绪管理能力有助于大学生更好地适应社会环境,应对各种挑战和压力。
01提高个人素质通过情绪管理,大学生可以更好地了解自己,提高自我认知和自我控制能力。
02促进心理健康有效的情绪管理有助于缓解心理压力,减少心理问题的发生。
情绪管理重要性02大学生常见情绪问题焦虑与压力焦虑的来源学业压力、未来规划、社交困扰等。
压力的表现紧张不安、失眠多梦、注意力不集中、易怒或暴躁等。
应对策略制定合理的学习计划,学会放松和缓解压力的方法,如运动、冥想、呼吸练习等。
抑郁与低落抑郁的症状持续的情绪低落、失去兴趣、疲劳无力、睡眠障碍、食欲改变等。
低落的原因生活事件打击、人际关系问题、自我负面评价等。
应对方法积极寻求社会支持,参加兴趣小组或活动,保持健康的生活方式,如规律作息、均衡饮食等。
言语攻击、身体暴力、冷战等。
愤怒的表达易怒、不耐烦、情绪不稳定等。
暴躁的表现学会识别愤怒信号,采用深呼吸、冥想等方法缓解愤怒情绪,积极寻求问题解决之道。
控制技巧愤怒与暴躁自卑与无助自卑的表现自我负面评价、缺乏自信、避免社交等。
无助的感觉感到无法掌控自己的生活或情境,失去希望和目标。
提升自信认识自己的优点和长处,设定可实现的目标并努力达成,积极寻求帮助和支持。
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应激对人的生理心理有着极大的影响。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三、情绪的分类
如爱屋及,凭第一印象看人等。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
人人都有一本难念的经
随机选取80个已婚的人和80个在校的大学生,发给他们一些日 记本,让他们记录令自己气愤和厌恶的一此事情。结果发现, 有60%以上的人每周都会遇到至少一两次令人气愤和厌恶的事 情;约50%的人报告说每天都有让人气愤和厌恶的事。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三、情绪的分类
古代七类:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情 现代心理学视快乐、愤怒、悲哀、恐惧为四种基本情
绪 性质上分:积极与消极 复杂性来分:基本(喜怒哀惧厌恶与惊奇)与复合
四、情绪的功能
调节功能 指它对一个人的认知活动具有组织或瓦解的效能,大 量研究表明,适当的情绪对人的认知过程如记忆、思维,具有 积极的组织作用,而不适当的情绪对人的认知活动则会产生消 极的瓦解作用。非智力因素对智力因素的直接影响
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
呼吸频率 悲伤时9次/分钟,
高兴时17次/分钟, 愤怒时40次/分钟, 恐惧时64次/分钟。
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五、愤怒
(一)愤怒的含义
愤怒是大学生常见的一种消极情绪,它是 当个体的需要不能被满足、愿望不能实现或为 达到目的的行动受阻时内心所产生的一种紧张 而不愉快的激烈情绪。
(二)大学生愤怒的表现
(1)不满(2)气恼(3)愤怒 (4)暴怒(5)狂怒
(三)愤怒产生的原因
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掌控情感-大学生 情绪管理
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• 人类具有四种基本的情绪:
• • • • 快乐 悲哀 愤怒 恐惧
• 其它的情绪由它们演化而来
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第一节 情绪概述
一、什么是情绪 情绪是人的主观体验,是个体对客观事 物的态度体验和行为反应。 情绪是原始的,是人和动物共有的。
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二、大学生的情绪特点
(一)丰富性和复杂性 (二)稳定性和波动性 (三)强烈性和冲动性 (四)压抑性与高情感性 (五)情绪体验的延续性 (六)外显性与内隐性并存
(二)大学生自卑的表现
(1)对自己评价过低 (3)具有敏感性和掩饰性 (2)易泛化
(三)产生自卑的原因
(1)生理方面 (3)社会因素 (5)成长经历 (2)家庭因素 (4)个性因素 (6)挫折因素
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二、焦虑
(一)什么是焦虑 焦虑是由紧张、害怕、担忧等几种情绪混 合而成的负性情绪体验,指一种个体对未来某种 可能发生的威胁性情境或某种不良后果而产生的 紧张不安情绪。 (二)大学生焦虑的表现 1、新生适应焦虑 2、学习焦虑 3、人际关系焦虑 4、恋爱焦虑 5、就业焦虑 6、过分关注身体健康焦虑 (三)焦虑产生的原因 1、人际关系 2、家庭环境 3、学校因素 10
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二、适当控制
(二)分散注意力 (三)幽默
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大学生的情绪管理课件
详细描述
学会控制情绪,采取冷静理智的态度是应对愤怒与冲 动的关键。
自卑与失落
• 总结词:大学生在面对自我价值、能力等方面的问题时,可能会产生自卑和失落的情绪。
• 详细描述:大学生在自我探索和发展过程中,可能会因为自我评价不高、能力不足等原因而感到自卑和失落。 • 总结词:积极肯定自我价值,提高自信心是应对自卑与失落的有效方法。 • 详细描述:大学生应该积极肯定自己的价值,提高自信心,通过努力学习、参加社会实践等方式提升自己的能力和经验,从而更好地应对自卑和失落等情绪问题。同时,也要学会接受自己的不足,并努力
抑郁与孤独
总结词
大学生在面对失落、挫败、人际关系问题时,容易产生抑 郁和孤独的情绪。
总结词
关注心理健康,及时寻求帮助和支持是应对抑郁与孤独的 有效方法。
详细描述
大学生在成长过程中,可能会遇到各种挫折和困惑,如成 绩不理想、友情破裂等,这些都会导致他们感到沮丧和孤 独。
详细描述
大学生应该关注自己的心理健康状况,及时寻求心理咨询 或治疗,同时积极寻求同学、老师、家人的支持和帮助, 以缓解抑郁和孤独的情绪。
大学生情绪管理的实践与案
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例
成功应对压力的案例分析
案例一
小王在期末考试期间面临巨大的学习 压力,通过制定合理的学习计划和时 间管理,成功缓解了压力,取得了优 异的成绩。
案例二
小李在求职过程中遭遇面试失败和竞 争压力,通过积极的心态调整和多次 尝试,最终获得了心仪的职位。
从抑郁中走出来的真实故事
强调实际应用
未来的情绪管理课程将更加注重实践和应用,通过模拟真实 情境和案例分析,帮助学生更好地理解和应用情绪管理的技 巧。
情绪管理技术的发展趋势
大学生情绪管理ppt课件模板
情绪对大学生身心健康的影响
情绪波动影响学习效率:情绪不稳定可能导致注意力不集中、记忆力下降等问题 情绪问题影响人际关系:情绪不稳定可能导致人际关系紧张,影响社交能力 情绪问题影响心理健康:情绪不稳定可能导致焦虑、抑郁等心理问题,影响心理健康 情绪问题影响身体健康:情绪不稳定可能导致失眠、食欲不振等问题,影响身体健康
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汇报人:XXX
目录
01 大学生情绪管理的重要性
02 大学生常见情绪问题及原因
03 大学生情绪管理的有效方法
04 大学生情绪管理案例分析
05 大学生情绪管理的建议和展望
大学生情绪管 理的重要性
情绪的定义及分类
情绪:对客观事物的态度体验及相应的行为反应 基本情绪:快乐、悲伤、恐惧、愤怒、惊讶等 复合情绪:由基本情绪组合而成的复杂情绪,如焦虑、抑郁等 情绪分类:积极情绪、消极情绪和中性情绪 情绪调节:通过认知、行为等方式调节情绪,保持心理健康
应对策略:增强自我认知、建 立积极心态、寻求支持和帮助 等
情绪波动和不稳定
原因:学业压力、人际关系、家庭问题等 表现:情绪波动大,容易激动、焦虑、抑郁等 影响:影响学习、生活、人际关系等 应对策略:自我调节、寻求支持、专业帮助等
社交恐惧和人际关系问题
社交恐惧:害怕与 人交往,害怕在公 众场合发言
案例讨论:如何运用情绪管理技巧应对生活中的挑战和 困难
案例背景:大 学生面临学业、 社交、就业等 多重压力,情
绪波动较大
情绪管理技巧: 自我调节、寻 求支持、合理
宣泄等
应对策略:设 定目标、制定 计划、保持积
极心态等
案例分析:通 过具体案例, 分析大学生如 何运用情绪管 理技巧应对生 活中的挑战和
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认识情绪
六种普遍存在的情绪
快乐
惊讶
愤怒
厌恶
害怕
你能用表情来说明这些情绪吗?
悲哀
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认识情绪
正面情绪
爱 感激 希望 信心 同情 乐观 忠诚
负面情绪
恐惧 仇恨 愤怒 贪婪 嫉妒 报复 痴迷
两类情绪
感受情绪 表象情绪
认识情绪
情绪是什么
情绪是生命里不可分割的一部分 情绪诚实可靠 情绪从来都不是问题
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认识情绪
请分析原因,如何解决?
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认识情绪
解析
小枚的情况是属于离婚、工作双重压力造成的情绪问题。 婚后,白领女性比男性要担负更多的家庭责任如怀孕、教育子女等,因此女性必须能够寻找适合的方 法将自己的不良情绪得到释放和缓解,避免负面情绪的过多积累而出现严重的心理问题。
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认识情绪
减压通道
小结
重塑积极心态
建立身心平 衡
A. 认为这只不过是一天的遭遇而已,希望明天会有好运气。 B. 考虑一下自己是否适合做推销员。 C. 在下一次拜访时再做努力,保持勤勤恳恳工作的状态。 D. 考虑去争取其他的顾客。
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EQ情商测试
5. 您是一个经理,提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正 在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢?
SELF
EMOTION
MANAGEMENT
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培训人:某某
01 认 识 情 绪
目 02 E Q 情 商 测 试
录
03 管 理 情 绪 的 技 巧
PART ONE
认识情绪
认识情绪
情绪是个体受到某种内在或外在的刺激所产生的一种身心激动状态。
大学生情绪的调节与管理ppt课件
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情绪管理要领
• 合理宣泄 • 改变信念 • 澄清认知 • 心理咨询
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情绪调节的ABCDE技术
A----------------B---------------C------------
刺激事件
认知
情绪反应
----------------------E-----------D---------新的情绪行为 辩论
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运用
二者兼得法:
每天工作那么忙,哪里有时间 去学习呢?
你每天工作那么忙,怎么样才 能抽时间去学习呢?
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重新框架
我的上司经常对我发火
我的上司很重视我,因为他直接向我 表明了态度和看法.
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重新框架
我差点就要成功了,却被我自己搞砸了。
太好了,你已经成功的发现自己错在那里。 那么你离成功也就不远了
需要影响情绪
多层次的需要
认知影响情绪
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• 特点 • 常见困扰
第二篇章 性情中的青年
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青
特 点
年 的 情
绪
• 外向、活泼、充满激情
• 冲动性与爆发性
• 心境化、受制于情景
• 波动性与两极性
• 情感体验更加深刻丰富
• 矛盾性与复杂性
• 想象性
• 内隐性与掩饰性
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大学生情绪管理PPT课件
01/情绪概述; 02/大学生情绪特点及其影响; 03/大学生中常见的情绪困扰; 04/不良情绪的调适;
情绪概述
适当调整~·管理好情绪
今天,你的心情怎么样?
当你心情好的时候, 能看到少女的脸;
1、自卑 3、抑郁
2、焦虑 4、嫉妒
大学生常见的情绪困扰
1、自卑
自卑是自我意识中带有自我否定倾向的情 绪体验,伴有一些诸如害羞、不安、内疚、 忧郁、失望等特殊的情绪体现。
大学生常见的情绪困扰
2、焦虑
焦虑指一种个体对未来某种可能发生的 威胁性情境或某种不良后果而产生的紧 张不安情绪。
大学生常见的情绪困扰
感谢您的聆听
Emotional management of College Students
适当调整~·管理好情绪
什么是情绪?
• 情绪是人对客观事物所持态度的 体验,是人的需要得到满足与否 的反映。
成长烦恼:失败后的失落
案例描述:某某,男,19岁,本科生,二年级。一次参加系学生会竞选,因为没有充分准备,
公开演讲时表现很差,结果落选了,心情一下子就低落了许多,很长时间都恢复不过来。 他现在情绪波动很大,情绪不好时,宿舍同学说话也不理睬;情绪好的时候,又主动找同学说话,
关于猴子的心理学实验
两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了,不能动;另外一只可 以再笼子里活动......实验不间断的进行,有一只猴子先死了。
• 思考:哪一只猴子先死了?
结果
• 能够活动的猴子先死去了 • 被困住的猴子毫无办法,只好听天由命 • 可以活动的猴子在整个实验过程中,时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,
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情绪管理的历史与发展
总结词
了解情绪管理的历史与发展有助于深入理解情绪管理 的理论和实践,为未来的研究和应用提供借鉴。
详细描述
情绪管理的概念和实践源远流长,可以追溯到古希腊 和中国的哲学思想。随着心理学和神经科学的发展, 现代情绪管理理论和方法逐渐形成和完善。目前,情 绪管理已经成为心理学、教育学、管理学等多个学科 的研究热点,相关理论和实证研究不断丰富。未来的 情绪管理研究将更加注重跨学科整合和创新,为解决 现实问题提供更多有效的工具和方法。
个人情绪管理计划
自我评估
01
帮助学生了解自己的情绪特点和情绪管理现状,识别自己的情
绪问题。
目标设定
02
引导学生设定具体的情绪管理目标,如减少焦虑、提高自我控
制能力等。
行动计划
03
制定个性化的情绪管理计划,包括具体的行动步骤、时间安排
和自我监控措施。
情绪管理心理辅导
个体咨询
提供一对一的心理咨询,针对学生的个性化问题 进行深入探讨和指导。
THANK YOU
抑郁与孤独
总结词
大学生在面对生活中的挫折、失落和孤独时,容易陷入抑郁 和孤独的情绪中。
详细描述
大学生正处于自我认同的关键期,他们面临着许多挑战和变 化,如适应新环境、处理人际关系、应对挫折等。如果不能 很好地应对这些挑战,他们可能会感到失落和无助,进而陷 入抑郁和孤独的情绪中。
愤怒与冲动
总结词
大学生在面对冲突、挫败和不满时,容易出现愤怒和冲动的情绪反应。
家庭和社会环境对大学生的情绪也有很大影响。例如家庭矛 盾、经济困难、社会压力等都可能引发学生的情绪问题。
学校和家庭应该为学生提供支持和帮助,同时学生自己也要 学会应对这些挑战,保持积极的心态。
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• 11、对自己的进步,哪怕只是一点点, 都会高兴的表示出来。 • 12、乐于一点一滴地积聚有益的东西。 • 13、很少感情用事。 • 14、尽管很想做某一件事,但自己觉 得不可能时也会打消念头。 • 15、往往理智、周密地思考和判断问 题,不拘泥于小节。
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测试结果
0-6分:你的情绪不是很稳定,经 常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事 情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费 心机。难于做出重大的决策,一丝不 苟反而使自己感觉迟钝。
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17、经常出去呼吸一下新鲜空气
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18、对人对己都要严格要求
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19、有点成绩,不要总沾沾自喜
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20、不要总是追求不属于自己的 东西
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21、登高望远能淘冶情操
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结语
犹太哲学家马丁·布伯: 你 必须自己开始。假如你自己不以 积极的爱去深入生存,假如你不 以自己的方式去为自己揭示生存 的意义,那么对你来说,生存就 将依然是没有意义的。
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(3)方法2 或者回忆自己曾经去过的一个景 色秀丽的旅游胜地,美丽的景色一幕 接着一幕在你的脑海中浮现,让自己 溶入了大自然,自己成了其中的一棵 小树,一片树叶,随风舞蹈。
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五、如何调控情绪
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1、经常保持微笑
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2、学会和别人一块分享喜悦
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3、乐于助人
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4、保持一颗童心
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5、学会和各种人愉快的相处
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另外其它几只狐狸来到一个葡 萄架下,经过友好协商,利用叠 罗汉的方法,摘到了葡萄,成果 共享,皆大欢喜 。
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看电影缓解不良情绪
1、状态:消沉绝望 电影处方:《肖申克的救赎》 2、婚姻挫折 奥斯卡最佳影片《廊桥遗梦》 3、状态:失落 电影处方:《阿甘正传》 4、状态:因缺钱而沮丧 电影处方:好莱坞喜剧片《钱之坑》
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究竟是什么原因导致了第一只猴子很快死亡的呢?
2020/12/12
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
中国年轻人和美国年轻人眼里的快乐对比
• 中国年轻人公认的幸 福时刻:
• 久旱逢甘霖, • 他乡遇故知, • 洞房花烛夜, • 金榜题名时。
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• 《美国年轻人眼里的开心时刻》 • 异性的一个眼神 • 听收音机里播放自己最喜欢的歌
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艾尔玛的实验
美国生理学家艾尔玛做了一个简单的实验,研究情绪对 健康的影响。将一支支玻璃管插在摄氏零度、冰与水混 合的容器里,以收集人们不同情绪时呼出来的“气水”。 结果发现,心平气和时呼出来的气,凝成的水清澈透明、 无色、无杂质。如果生气,则会出现一种紫色的沉淀物。 研究者将这“生气水”注射到小白鼠身上,几分钟后, 小白鼠竟然死了。
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什么是情绪?
快乐、惊奇、悲伤、恐惧、愤怒、羞愧、 轻蔑、痛苦、厌恶、害羞、高兴、害怕、 焦虑、羡慕、嫉妒、骄傲、放松、愉快 紧张、失望、兴奋、沮丧、悲观……
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认识情绪
• 情绪由主观体验、外部表现(表情)、 生理唤醒三个部分组成。
• 情绪是以个体的愿望和需要为中介的一 种心理活动。
曲 • 躺在床上静静地聆听窗外的雨声 • 发现自己最想买的衣服正在半价
出售 • 在浴缸的泡沫堆里舒舒服服地洗
个澡 • 一次愉快的谈话 • 在沙滩上晒太阳 • 在去年冬天穿过的衣服里发现20
美元
• ……
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什么偷走了中国人的快乐
• 1.缺乏信仰。 • 2.总是比较。 • 3.对美好事物不感动。 • 4.不懂施舍。 • 5.不知足。 • 6.焦虑。 • 7.压力大,标准高。 • 8.不敢坚持做自己。 • 9.得失心强。 • 10.单调与规律。 • 11.活得太闲或太忙。 • 12.过分向外追求快乐,而不是内心。 • 13.情感受困。 • 14.心灵封闭。
• 情商(emotional quotient简写成EQ ), 是个人在情绪管理上的整体能力。
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耶鲁的心理学家彼得·沙洛维认为EQ包括:
• 1.认识自身情绪的能力,指对自身情绪的方向、强度、价值等方 面的自我感知的能力。
• 2.管理与控制自身情绪的能力,指对自身的情绪进行妥善的管理 与调控,使其有效地适应各种变化的能力。
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关于猴子的心理学实验
1. 预备实验:把一只猴子放在铜条里,双脚绑在铜条上,然后给铜条通电。 猴子挣扎乱抓,旁边有一弹簧拉手,是电源开关,一拉就不痛苦了,这样 猴子一被电就拉开关,建立了一级条件反射。然后每次在通电前,猴子前 方的一个红灯就亮起来,多次以后,猴子知道了,红灯一亮,它就要受苦 了,所以每次还不等来电,只要红灯一亮,它就先拉开关了。这就建立了 一个二级条件反射。预备试验完成。
5.做事节奏平缓 1 2 3 4 5 6 7 8 节奏极快( 吃饭走路等 )
6.表达情感
1 2 3 4 5 6 7 8 压抑情感
7.有许多爱好 1 2 3 4 5 6 7 8 除工作之外没有其他爱好
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结果分析
• 累加7个问题的总分,然后乘以3。分数高于
120分,表明你是极端的A型人格。分数低 于90分,表明你是极端的B型人格。
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情绪的作用
自我保护功能
情绪是我们生活中必须的, 每一种情绪都是有其功能的
人际沟通的功能
情绪在人际沟通中,起着 非常重要的调节作用
信息传递的功能
情绪可以传递信息,也 可以相互影响和传播
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情绪的影响
• 1.影响身体健康 • 2.影响人际关系 • 3.影响能力发挥 • 4.影响学习成绩 • 5.影响职业生涯 • 6……
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2010.9.4
1
讨论
1.在你的工作和日常生活中,什么 情况下你的情绪会不好?
2.这样的情绪导致了什么后果?
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没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
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因此,我们需要进行情绪管理
• 因此,我们需要管理情绪
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什么是情绪管理?
• 情绪管理是对个体的情绪进行控制和调节的过 程。它是研究人们对自身情绪和他人情绪的认 识、协调、引导、互动和控制,是对情绪智力 的挖掘和培植,是培养驾驭情绪的能力,建立 和维护良好的情绪状态的一系列过程和方法。
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认识自己的情绪和人格
指导语:在下面特质中,你认为哪个数字最符合你的行为特点?
1.不在意约会时间1 2 3 4 5 6 7 8 从不迟到
2.无争强好胜心 1 2 3 4 5 6 7 8 争强好胜
3.从不感觉仓促 1 2 3 4 5 6 7 8 总是匆匆忙忙
4.一时只做一事 1 2 3 4 5 6 7 8 同时要做好多事
• 3.自我激励的能力,指不断为自己树立目标的自身动机和使其情 感专注的能力。
• 4.认识他人情绪的能力,指对他人的情绪感受进行理解与感知的 能力。
• 5.处理良好人际关系的能力,指具有与他人交往与协调人际关系 的能力。
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情绪管理
• 情绪识别 • 情绪调控 • 情绪表达 • 自我激励
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原因分析
• 第一只猴子是因为什么死的呢?科学家发现,它死于 严重的消化道溃疡,胃烂掉了,实验之前体检它没有 任何胃病,没有溃疡,可见这是二十几天内新得的病。
• 第一只猴子要工作,他的责任重,压力大,精神紧张, 焦虑不安,老担惊受怕,它的消化液和各种内分泌系 统紊乱了,所以就会得溃疡。
• 由此说明,不良的情绪会产生过高的应激值,将严重 损害身体的健康。