2014年继续医学教育工作总结
2014年继续医学教育工作总结
2014年继续医学教育工作总结2014年继续医学教育工作在院领导的支持下已圆满结束。
取得了一定成绩，但也存在一些不足，现总结如下;一、建立并完善继续医学教育制度根据《省继续医学教育实施细则》及继续医学教育的有关规定，我们制定了《继续医学教育管理办法》、《继续医学教育学分登记制度》、《继续医学教育实施细则》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，设立专门的继续医学教育部门，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
二、2014年我院共向省市继续医学教育委员会申报了13个项目（其中省级护理1个项目，市级护理3个项目），顺利通过专家组的评审，确定为2014年继续医学教育项目，同时在区卫生局网站公布（向全区公立医院、社区医院及民营医院公布），于2014年3月27日开班，2014年7月31日结束。
共计33期。
全区医疗机构参加继续医学教育学习学员7315人次（护理4082人次医疗3233人次）。
从开展继教工作情况看，参加人员多数为初级职称（全区4515人次）占总数的60%，中级及中级以上占40%；学历结构上：中专占最大比例（50%），大专及以上大概50%。
每次开班参加人员数众多，我院给予相应的调配，例如，本次报名超过本期人数，按城市内外调配及报名人员上班情况进行调整，进行循环教学，对参加人员的工作影响降到最小程度。
本年度我院参加继教学员为1500人次（医疗600人次护理900人次）从开展工作情况看，参加人员多数为中级职称，根据继教项目的内容通知相关科室人员，有计划有组织开展全员医疗卫生法律法规培训，全年分期举办本院专题知识讲座，每次培训班课程结束后进行笔试考核，参加学员成绩均合格。
继续教育工作的开展，为各级医务人员建立了再学习的通道，构建了在业务技术上相互切磋、理论上相互学习提高的平台。
通过学习，医务人员对新理论、新知识、新技术有了进一步了解。
2014年学术和继续教育总结
2014年外科学术与继续教育工作总结2014全体外科人员在院领导及科主任的领导下，较好的完成了院领导布置的学术与继教工作，现将本年度工作情况总结如下：
一、加强思想政治教育，营造团结和谐氛围，在2014年度，外科全体人员认真学习各种医疗法律法规，自觉遵守医院和科室的各项规章制度，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，不断提高思想道德教育修养，力争文明行医，优质服务。
二、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高医疗和护理质量，确保安全医疗的根本保证。
二、提高自身管理水平，为了提高自己的工作能力，在工作实践中我能认真学习，不断摸索，丰富自己的理论知识，大胆管理，为了是全体外科人员能更好地为患者服务打好基础。
三、提高外科医护人员业务素质，对在职人员进行三基培训，并组织理论考试，成绩均能达到优秀。
能完成各科室查房时提问，内容为基础理论知识和制度职责，分别取得优异成绩。
四、在本年科室医护人员撰写论文2篇，参加成人高考，成绩合格并录取就读本科2人。
XXXX医院外科
2014年12月26日。
继续医学教育工作年度总结
继续医学教育工作年度总结继续医学教育工作年度总结「篇一」我是一名工作在教育第一线的普通幼儿教师。
近年来，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。
总感觉工作中有一股强大的力量在激励着我，使我不断地成长起来。
通过五年师范的学习，我获得了许多幼教文化知识；通过向同事们的学习和自己的积累反思，我渐渐地有了一定的教育教学技能；通过幼儿园领导的悉心培养和引导，给了我去各幼儿园的学习观摩的机会，以及组织我们对新《纲要》认真学习和理解，我学到了许多先进的教育理念。
平时，在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。
能根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。
要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。
家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。
继续医学教育工作总结_教师继续教育工作总结
继续医学教育工作总结_教师继续教育工作总结近年来，医疗技术和医学知识的不断更新使得医学教育的重要性愈加凸显。
为了不断提高医学师生的综合素质和应对医疗行业的挑战，继续医学教育工作显得尤为重要。
本人在过去的一年里认真履行教师继续教育工作职责，悉心为医学师生提供更好的教育体验和知识支持，下面就对这一年的教育工作进行总结。
一、提供多样化的教学内容本人秉承“因材施教，因人而异”的原则，注重了解学生的基本情况和学习需求，为他们提供具有针对性的继续医学教育内容。
除了定期组织知识讲座、课程培训等传统形式的教育活动，本人还尝试通过在线学习平台、微信公众号等新媒体方式推广医学知识，并邀请业内专家参与讨论，激发医学师生的学习兴趣。
在这里，我愿意向所有参与我们教育工作的师生表示感谢，他们的支持和反馈对我们的工作起到了极大的鼓舞作用。
二、坚持教育研究和实践探索为了更好地适应医学教育的不断更新，本人努力将教育研究和实践探索融入日常工作中。
在教学过程中，我们尝试不断改进现有课程，更新教材，通过讨论、研究等方式不断提高教学质量和效果。
同时，本人也积极参与国内外相关学术研究，借鉴先进的教学思路和技术，将其融合到中国的医学教育中，旨在为提高医学教育质量做出贡献。
三、加强师资队伍建设传师不传技，师资队伍的素质对医学教育的发展至关重要。
因此，本人将师资队伍建设作为重点工作之一，尝试通过组织教育论坛、教师培训等方式提升教师的教育技能和专业素养。
本人也希望通过这些活动增进教师之间的交流，促进团队合作，进一步提高整个医学教育团队的能力水平。
四、持续优化教育管理体系良好的教育管理和信仰体系对教育工作的规范实施和质量提升起到了至关重要的作用。
本人不断完善教育管理体系，强化教育考核机制，修订教育方案，优化基础设施，从而为优化教育环境和教育质量提供坚实的保障和保证。
总之，过去一年，我和我的团队积极推进继续医学教育工作，为医学师生提供更好的教育体验和知识支持。
2014年继续医学教育工作总结
2014年继续医学教育工作总结2014年度我院继续医学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，按照卫生局有关继续医学教育工作安排，围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。
现将2014年继续医学教育工作总结如下：一、高度重视继续医学教育工作（1）、完善组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；成立以副院长为组长的领导组。
成员分别由医疗和财务负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室设在院办，由晋二芳兼职负责继续医学教育日常工作。
（2）、加强继续医学教育规范管理；（3）、研究和学习继续医学教育开展方法；（4）、做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作为晋升职称和年度考核挂钩把好关口。
按照晋城市和县卫生局继续医学教育管理工作要求，卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育，以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。
提高继续医学教育人员的学分达标率达到80%以上。
达到绩效考核目标要求）。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期举办了本院的专题知识讲座。
2、注重主要岗位人才的培养。
高度重视专科人才的培养，积极选送一名工作人员到县妇幼院进修学习。
3、8人人参加“晋城市基层卫生人员教育培训平台”网站远程学习，3人参加华医网合理用药培训和麻醉药品管理用药培训。
4、农村卫生队伍建设进一步加强，辖区乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每月定期召开村卫生室卫生人员培训会，做了相关业务、技能方面的培训。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去的一年中，我积极参与了医学教育工作，并取得了一些重要的成就。
通过不断学习和努力，我不仅提高了自己的专业能力，还为医学教育领域的发展做出了一定的贡献。
首先，我参与了多个医学教育培训项目，并成功完成了相关的学习任务。
通过这些培训，我深入了解了医学教育的最新理论和实践，掌握了一些创新的教学方法和工具。
我特别关注了患者中心教学模式的应用，通过病例讨论和模拟实践等方式，帮助学生更好地理解和掌握医学知识。
其次，我积极参与了医学教育的研究工作。
我与同事合作，共同开展了一项关于医学生自主学习能力培养的研究项目。
我们通过问卷调查和访谈等方法，收集了大量的数据，并进行了统计分析。
研究结果表明，通过合理的教学设计和指导，可以有效提高医学生的自主学习能力。
这一研究成果得到了学校和同行的高度认可，并被发表在了国内外医学教育期刊上。
此外，我还积极参与了医学教育的国际交流活动。
去年，我代表学校参加了国际医学教育研讨会，在会上与来自世界各地的专家和学者进行了深入的交流和合作。
通过与他们的互动，我不仅拓宽了自己的视野，还学习到了许多国外先进的教育理念和方法。
回到学校后，我将这些经验和知识分享给了同事和学生，促进了医学教育的国际化。
最后，我还积极参与了医学教育的社会服务工作。
我利用业余时间，走进社区和学校，开展了一系列的健康教育活动。
我向大众普及了一些常见疾病的预防知识和健康生活方式，并解答了他们的疑问。
通过这些活动，我不仅提高了公众对医学教育的认知和理解，还帮助他们更好地保护自己的健康。
综上所述，通过一年的努力和付出，我在医学教育工作中取得了一些重要的成就。
我不仅提高了自己的专业能力，还为医学教育的发展做出了一定的贡献。
我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为医学教育事业做出更大的贡献。
2014年继教总结及2015年计划
贵溪市中医院2014年继续医学教育年终总结及2015年工作计划为进一步提高我院卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续医学教工作的总体部署，2014年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，现总结如下：一、2014年继续医学教育工作总结1、规范管理继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。
我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。
（一）是依据上级有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。
（二）是根据自己的实际，实行了继续医学教育个人档案的集中管理，由医务科集中存放管理，使继续医学教育档案材料的管理得到规范，档案内容更加充实，有利于掌握全院的继续医学教育情况，有针对性开展继续医学教育工作。
定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育相关政策制度。
2、加强培训为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。
继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
（一）是添置了中医适宜技术网络视频授课设备，组织卫生技术人员进行了中医适宜技术网络视频授课学习，制定了全年学习计划，每二周组织一次。
（二）是选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，2014全年共选派到上级医院进修十余人次，主要是医疗护理人员。
另外，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全院整体技能提高。
2014年开展院内新技术、新项目共6项，其中4项得到了卫生局项目审批。
（三）是开展院内业务知识讲座，进修结束人员均要在院内对所学知识进行专题讲座，另外根据阶段性需求有针对性的安排业务知识学习，全年共开展各类讲座和培训12次。
（四）是参加远程学习，全院卫生技术人员共205人，有执业资格而没有完成培训计划者19人，参加培训合格人员186人，培训合格率达91%。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去几个月的继续医学教育工作中，我参加了许多培训课程和学术会议，获得了宝贵的知识和经验。
以下是对这段时间工作的总结。
首先，我参加了多次医学培训课程，涵盖了各个专业领域的最新进展和研究成果。
通过这些课程，我学到了很多新的临床技能和治疗方法，例如先进的手术技术、新型药物的应用等。
这些知识不仅扩展了我的临床知识储备，还提高了我在临床实践中的技术水平，使我能更好地为患者提供优质的医疗服务。
其次，我还参加了一些学术会议，与其他医疗专业人员进行了深入的交流和讨论。
在会议上，我了解到了许多最新的研究成果和新技术的应用。
通过与其他专业人士的交流，我收获了许多宝贵的经验和启示。
这些交流不仅拓宽了我的学术视野，还激发了我对医学科研的热情和动力。
另外，我还主动参与了一些医学研究项目，并取得了一些初步的成果。
参与研究项目不仅加深了我对各种临床问题的了解，还提升了我在研究设计、数据分析和科学写作等方面的能力。
在研究的过程中，我也发现了一些问题和挑战，例如样本量不足、研究设计不合理等，这些问题促使我不断地学习和提高自己的科研能力。
此外，我还利用空闲时间参阅了大量的医学文献和学术期刊，加深了对一些专业知识的理解和掌握。
这些阅读不仅充实了我的理论知识，还提升了我的学术素养和科研能力。
同时，我还向同事请教和学习，与他们分享自己的学习心得和经验，获得了很多指导和帮助。
在这段时间的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如工作与学习的时间安排不当，导致工作压力过大；研究项目进展缓慢等。
面对这些困难，我通过合理安排时间，明确工作重点，提高工作效率。
同时，我也不断寻求他人的帮助和意见，充分发挥团队合作的力量，解决问题和推动工作的进展。
通过这段时间的工作，我不仅积累了大量的专业知识和经验，还提升了自己的学术能力和科研素养。
我将继续不断学习和提高自己，在医学领域做出更大的贡献。
我相信，通过不断地学习和努力，我能给患者带来更好的医疗服务，为医学科研做出更大的贡献。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结1500字医学教育工作总结医学教育是一项重要的工作，它对于培养高水平的医学人才和提高医疗服务质量具有关键作用。
在过去的一段时间里，我积极参与了各种形式的医学教育工作，并取得了一定的成绩和经验。
首先，我参与了医学院的课程设计和教学工作。
我参与了医学课程的开发和改革，积极推动课程的更新和完善。
我与教师团队合作，制定了科学且贴近实践的课程内容，注重培养学生的实际操作和创新能力。
我们采用了多媒体教学方法，提高了教学效果。
同时，我还关注课堂教学质量，加强与学生的互动，鼓励学生提出问题和思考，提高了学生的自主学习能力。
其次，我参与了医学实习教育工作。
实习是医学生培养的重要环节，对于培养学生的实践能力和专业素养至关重要。
我积极与临床医院合作，组织学生进行临床实践，使他们能够接触到真实的医疗环境和病例。
同时，我注重实习教育的指导和评估，通过定期讨论和评估学生的实习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。
这样可以有效提高学生的实际操作能力和临床思维能力。
再次，我参与了医学交流与研讨活动。
作为一名医学教育工作者，我积极参与学术会议和研讨会，与其他专家和学者进行学术交流和合作。
我汲取他们丰富的经验和知识，不断提高自己的学术水平和教学能力。
同时，我还积极组织学生参加学术交流，并鼓励他们发表学术论文。
这样可以增强学生的学术兴趣和科研能力，培养他们的创新精神。
最后，我还参与了医学教材的编写工作。
作为医学教育工作者，编写教材是非常重要的工作之一。
我与其他教师一起，编写了专业教材和教辅材料，以满足学生对医学知识的学习需求。
我们注重教材的科学性和权威性，并根据实际教学需要进行不断的修订和更新。
这样可以提高教材的适应性和实用性，提高学生的学习效果。
通过这段时间的医学教育工作，我深刻认识到医学教育的重要性和挑战性。
医学教育需要教师具备扎实的学术基础和科学素养，同时还需要具备良好的教学方法和沟通能力。
只有不断更新自己的知识和提高自己的能力，才能更好地开展医学教育工作。
医院继续医学教育工作总结
医院继续医学教育工作总结医院继续医学教育是医务人员持续学习和提高专业水平的重要途径，也是医院提升医疗质量和服务水平的重要保障。
在过去的一年中，我们医院积极开展了各项继续医学教育工作，取得了一定的成绩，现总结如下。
首先，我们注重了继续医学教育的内容和形式。
我们结合医院实际情况，邀请了国内外知名专家学者来医院进行学术讲座，涵盖了临床前沿知识、医疗新技术、医疗安全等多个方面。
此外，我们还组织了临床技能培训、病例讨论、学术交流等形式多样的活动，让医务人员能够全面系统地学习和提高自身专业水平。
其次，我们加强了继续医学教育的管理和评估。
我们建立了健全的继续医学教育档案，对医务人员参与学习的情况进行记录和跟踪，确保每位医务人员都能够参与到继续医学教育中来。
同时，我们也对学习效果进行评估，采取问卷调查、考试测评等方式，及时发现问题并加以改进。
再次，我们注重了继续医学教育的实效性。
我们不仅注重医务人员的学习，更注重学习成果的转化和应用。
我们鼓励医务人员将学到的知识和技能运用到临床实践中，促进临床工作的质量和效率提升。
同时，我们也鼓励医务人员将学习成果分享给同事，形成良好的学习氛围。
最后，我们还加强了与外部专业机构的合作。
我们积极与国内外专业学术机构、医疗机构进行合作交流，邀请专家学者来医院进行学术交流和指导，开展多种形式的合作项目，共同推动医院继续医学教育工作的深入开展。
总的来看，医院继续医学教育工作在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，比如学习资源不够丰富、学习评估不够科学、学习成果转化不够明显等。
在未来的工作中，我们将进一步改进和完善继续医学教育工作，提高工作的科学性和实效性，为医务人员的学习提供更好的平台和条件，促进医院整体医疗水平的提升。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去的一年里，我一直致力于医学教育工作，并取得了一些显著的成果。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并探讨我在这个领域的成长和取得的成就。
首先，我要感谢我的团队成员。
他们的合作、支持和激励是我取得成功的关键。
我们一起努力改进医学教育的质量和效果。
通过举办一系列培训、研讨会和讲座，我们帮助医学生和从业医生更新和提升他们的知识和技能。
我们还通过制订和推行各种教学方法和工具，创造了一个有利于学生学习和发展的环境。
在医学教育工作中，我着重关注以下几个方面的工作：教学内容的更新、教学方法的改进、教学资源的丰富和评价体系的建立。
首先，我要强调医学教育内容的及时更新。
医学领域发展迅速，新的研究和发现不断涌现。
因此，我们需要及时更新教学内容，确保医学生能够了解最新的进展和知识。
在过去的一年里，我和我的团队合作，更新了医学课程的教学大纲，使之符合最新的理论和实践。
我们还把新的教材和资源引入到教学过程中，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
其次，我们努力改进医学教学方法。
传统的医学教学往往以讲解和演示为主，学生的参与度不够高。
为了增加学生的互动和参与，我们推行了各种新的教学方法，如小组讨论、案例分析和模拟实践等。
这些方法能够激发学生的兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
我们也鼓励学生利用互联网和其他科技工具进行学习，以便更好地适应现代医学教育的需求。
第三，我们致力于丰富医学教学资源。
医学教育需要多样化的资源来支持学生的学习。
为此，我们成立了一个教学资源中心，收集和整理各种医学教材、期刊、研究报告和学术论文。
我们还与相关的机构和合作伙伴建立了合作关系，以便获取更多的教学资源和支持。
通过这些努力，我们能够更好地提供丰富、优质的教学资源给学生和教师。
最后，我们着眼于建立评价体系，以更好地了解学生的学习效果和教学方法的有效性。
我们引入了不同类型的评价方法，如考试、作业和实践技能评估等。
通过评估学生的学习成果和教学过程的效果，我们能够及时调整和改进教学方法，提高教学质量。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2014年继续医学教育工作总结及2015年继续医学教育工作计划2014年我市继续医学教育工作全面贯彻落实医改工作任务，按照省卫计委科教处、省继续医学教育委员会办公室有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕市级卫生局继续医学教育工作重点，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，现将我市2014年继续医学教育工作开展情况总结如下：一、2014年继续医学教育工作成效（一）继续医学教育制度进一步完善2014年，根据国家、省卫计委继续医学教育的有关规定，我们制定完善了《**市继续医学教育管理办法》、《**市继续医学教育举办流程》等制度规定，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，使我局的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
（二）继续医学教育认识程度进一步提高全年围绕如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，不断规范我市继续医学教育工作。
（三）继续医学教育培训活动质量进一步增强1、继续医学教育项目开展情况。
为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，根据专业技术人员所从事的专业，以学新理论、新技术、新方法为主，本着使医护人员知识不断更新为目的，围绕现行岗位现职要求，采取请进来派出去，举办各类讲座等方式，不定期请上级专家教授专题讲课，安排本单位高职称医务人员开展业务讲座，选派相关人员外出进修深造，鼓励职工脱产、半脱产参加成人教育提高学历等活动，完成规定学分计划。
截止12月22日，我市共承办国家级继续医学教育项目2项，举办省级继续医学教育项目20项，市级继续医学教育项目122项，组织市级、县级、乡镇卫生院、村卫生室以及民营医疗机构人员共28000余人次参加继续医学教育培训班与学习班，并将医改重大培训项目纳入继续医学教育管理。
医学继续教育工作总结
医学连续教育工作总结医学连续教育工作总结4篇连续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是毕生学习体系的重要组成部分。
总结可以帮助我们把混乱的知识梳理清楚，还可以起到强化记忆的作用。
你是否在找正准备撰写“医学连续教育工作总结”，下面我收集了相干的素材，供大家写文参考！医学连续教育工作总结篇1学习期间，在与实际相结合，不断的实践，获得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过对连续教育的学习，我第一是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区分。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和体会所做的多视角、多层次的分析和检讨。
”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。
教师对此的定位非常困惑。
但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交换，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的进程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师第一是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领会和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启示自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，不管在任何时期、任何地域、任何学段，师生之间都应当是天然同等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是同等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的同等的志同道合者。
”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去感动学生，把自己对人或事的真情实感显露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
医院继续医学教育工作总结
医院继续医学教育工作总结医院继续医学教育工作总结医院的继续医学教育工作是保障医务人员持续提升专业水平的重要手段之一。
在过去的一年中，我院积极推进继续医学教育工作，取得了一系列显著成效。
以下是对我院继续医学教育工作的总结：一、组织开展多样化的教育活动为了满足医务人员不同层次、不同专业、不同需求的学习要求，我们精心策划了多样化的教育活动。
包括举办专题培训班、学术讲座、学科研讨会等，以及开展网络教育和继续教育在线学习平台。
这些教育活动旨在为医务人员提供全方位、多层次的学习机会，推动其不断提升专业素质和实践水平。
二、主动发现和解决医务人员需求为了提高继续医学教育的针对性和实效性，我们通过各种方式了解和收集医务人员的学习需求。
包括定期开展需求调研、听取医务人员的意见和建议、与科室负责人深入交流等。
在了解到医务人员的需求后，我们及时调整教育活动的内容和形式，确保其符合医务人员的实际需求，提高教育效果。
三、加强学术交流与合作继续医学教育是学习、交流和合作的平台，我们积极推动医院与其他医疗机构、学术机构的合作，加强学术交流。
通过举办学术讲座、邀请专家学者来院授课、参与学术研讨会等方式，促进专业知识和经验的互相分享和交流，提升医务人员的学术水平和专业素养。
四、完善管理机制和评估体系在推进继续医学教育的过程中，我们重视构建科学的管理机制和评估体系。
通过建立教育活动的规范化流程和标准化评估指标，确保教育质量的有效控制和提升。
同时，加强对教育活动的监督和评估，定期进行效果评估和满意度调查，及时发现问题和不足，及时进行改进和调整。
以上总结了我院继续医学教育工作的主要做法和成效。
通过持续推进这一工作，我们有效提高了医务人员的专业水平和综合素质，进一步增强了医院的综合实力和竞争力。
未来，我们将进一步完善工作机制，优化教育资源配置，不断创新教育形式和内容，为医院的可持续发展提供强有力的支撑。
继续教育工作总结
2014年启东第四人民医院
继续教育工作总结
为了进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据上级卫生部门要求，结合我院实际情况2014年的继续教育开展得很顺利，取得较好的效果，现总结如下：
一、医院领导对继续教育工作高度重视，安排专职人员负
责继续教育工作，明确继续教育相关政策、目标、任务，制订继续教育制度使我院的继续教育走上规范化发展的轨道。
二、对医药、卫技人员在熟悉本专业基础理论和履行本岗
位职责的同时，选拔优秀人才专科科进修，本年度由1人分别到南通附院院进修，6人参加全科医师、住院医师岗位培训。
鼓励支持中、大专学历的人员采取自学函授等形式以取得高一级的学历，本年度2人专升本毕业，营造了较浓的学习气氛。
三、对于各级医学会等组织的学术研讨会或参观学习，尽
早由医务科传达到科室或个人，本年度参加上级各类培训共计50多次。
支持参加、培养科研教育能力，提高学术水平和工作质量，并鼓励各医务人员写医学论文，本年度发表论文6篇，其中一篇被评为启东市科学技术进步奖二
等奖。
四、对各类各级业务人员，按管理规范内的专业需要，定
期培训讲座。
2014年医院每月组织不少于一次的业务及操作培训，每季度进行一次三基本考试，科室每周组织一次业务学习，每月进行一次三基考试，并根据各专业进行了多次业务考核，成绩均达标。
五、对各医务人员均鼓励在全院范围内开展新技术、新项
目，并给予必要的支持。
六、以上工作中的不足之处，我们将在今后不断发现并予
改正，以更好地完成继续教育工作。
启东市第四人民医院
2014.12.8。
卫生院继续医学教育工作总结
兴顺西镇中心卫生院2014年专业技术人员继续医学教育工作总结为进一步提高我院卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，规范我院的继续医学教育工作，根据市卫生局继续医学教育工作要求，2014年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，现总结如下:一、医院基本情况我院2014年新增竞聘人员2人，现在编在岗专业技术人员共14人。
其中执业医师10名，公卫医师1人，护士2人。
初级人员11人。
他们分别在各自不同岗位利用所学专业知识，为当地群众，为医院各项工作的顺利开展做出了很大贡献。
同时在专业技术革新，提升服务质量方面，他们也以自己不同的形式，不断的提高，为医院的业务水平提高注入了活力。
二、主要做法1、建立并完善继续医学教育制度和计划根据继续医学教育的有关规定，我院制定了《兴顺西镇中心卫生院继续医学教育制度》和《兴顺西镇中心卫生院继续医学教育计划》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
2、继续医学教育计划落实情况按照年初医院继续医学教育计划的安排，我们首先分批将新增竞聘人员送到包头市医院进行了每人为期三个月的轮训，然后将两名年轻的职工送到包头市医院进行为期一年的全科医师培训，同时我们也积极参加区、市主办的各种讲座、学术报告、培训会等活动10余次。
当然医院职工的学历教育也不容忽视，我们多次通过职工会、板报等方式宣传学历教育的重要性，年内已有2名职工通过成人高考，很快就会取得相应专科学历。
在医院内部，我们继续坚持每周一次的院内业务学习和讲座。
每次学习都进行记录和签到制度，每半年进行一次考核。
3、继续医学教育所取得的成果通过为期一年的继续医学教育，学习的职工将上级医院新的技术、新的服务理念带了回来，很快在全院得到了推广，使我院的整体业务水平有了明显的提高，服务态度有了明显的改善。
三、存在问题我院的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善、改进的地方。
医学继续教育总结范文
一、前言随着医学科学的飞速发展，医学知识更新换代的速度日益加快，医学专业人员需要不断学习新知识、新技术、新理念，以适应医学事业发展的需求。
为进一步提高医务人员的业务水平，提升医疗服务质量，我院在市卫生局的指导下，积极开展医学继续教育工作。
现将本次医学继续教育总结如下：二、继续教育开展情况1. 制定继续教育计划根据市卫生局要求，我院制定了详细的继续教育计划，明确了教育目标、内容、方式及考核标准。
计划包括理论知识、临床技能、医德医风等方面，旨在全面提升医务人员的综合素质。
2. 开展多样化教育形式（1）组织讲座：邀请知名专家学者来院授课，针对当前医学热点、难点问题进行讲解，提高医务人员对医学前沿知识的了解。
（2）举办培训班：针对不同科室、不同专业，举办各类培训班，提高医务人员专业技能。
（3）开展线上学习：利用网络平台，开展线上继续教育，方便医务人员随时随地进行学习。
（4）组织学术交流活动：定期举办学术交流会，促进医务人员之间的学术交流，提高学术水平。
3. 加强考核与评价（1）理论知识考核：通过书面考试、口试等形式，对医务人员所学理论知识进行考核。
（2）技能考核：通过实际操作、病例分析等形式，对医务人员所掌握的临床技能进行考核。
（3）医德医风评价：对医务人员在医德医风方面的表现进行评价，确保医务人员具有良好的职业道德。
三、取得的成绩1. 医务人员业务水平得到提升：通过继续教育，医务人员对医学知识、技能、理念有了更深入的了解，业务水平得到显著提高。
2. 医疗服务质量得到提高：医务人员在临床工作中，能够运用所学知识解决实际问题，提高医疗服务质量。
3. 医德医风得到加强：医务人员在医德医风方面得到进一步提升，树立了良好的职业道德形象。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分医务人员对继续教育的重视程度不够，学习积极性不高。
改进措施：加强宣传，提高医务人员对继续教育的认识，激发学习积极性。
2. 存在问题：部分培训内容与临床实际需求脱节。
医学继续教育个人工作总结
医学继续教育个人工作总结在过去的一年里，我积极参与了医学继续教育的学习和实践，通过不断学习和提升自己的专业素养，为患者提供更高质量的医疗服务。
在此，我对过去一年的医学继续教育个人工作进行总结。
一、学习内容与成果1. 专业技能提升：我参加了多项针对临床医学的专业技能培训，如临床诊断、治疗方案制定、病例分析等。
通过学习，我熟练掌握了临床基本操作技能，提高了诊疗水平。
2. 理论知识更新：我参加了各类学术讲座和研讨会，学习了最新的医学研究成果和临床实践经验。
这些知识让我在面对复杂病例时，能够更加准确地判断和处理问题。
3. 跨学科学习：我积极参与跨学科的学习和交流，如参加内科、外科、妇产科等不同科室的联合查房和病例讨论。
这使我能够从不同角度审视疾病，提高诊断和治疗的全面性。
4. 医学伦理和法律知识学习：我重视医学伦理和法律知识的学习，以保障患者的权益，提高自己的医疗行为合规性。
二、实践与反思1. 临床实践：我将所学知识应用于临床实践，不断提高诊疗水平。
在遇到难题时，我会主动请教有经验的同事，或查阅相关文献，寻求最佳解决方案。
2. 病例讨论：我积极参与科室组织的病例讨论，与同事们共同分析病例，分享经验。
这使我不断汲取他人的智慧和经验，提高自己的临床能力。
3. 患者沟通：我注重与患者的沟通，了解患者的需求和意愿。
通过不断学习和实践，我提高了沟通技巧，使患者更加信任和满意。
4. 自我反思：我定期对自己的医疗行为进行反思，查找不足，制定改进措施。
这使我不断提高自己的医疗质量，减少医疗差错。
三、收获与成长1. 专业素养提升：通过医学继续教育，我的专业素养得到了很大提升，为患者提供更高质量的医疗服务。
2. 团队协作能力增强：我在学习中与同事们建立了良好的合作关系，提高了团队协作能力。
3. 职业满意度提高：随着专业能力的提升，我在工作中取得了更好的成绩，从而提高了职业满意度。
4. 个人成长：医学继续教育让我不断充实自己，拓展知识面，促进了个人成长。
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2014年继续医学教育工作总结2014年度我院继续医学教育工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅、县卫生局有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。
现将2014年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作。
（1）是完善组织机构建设，健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；领导小组组长由蒋四川院长担任，副组长由黄阿柏副院长担任。
成员分别由各科室负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室设在医务科，由蒋其兵兼职负责继续医学教育日常工作。
（2）是研究和学习继续医学教育开展方法；
（3）是继续加强继续医学教育规范管理；
（4）是做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作，为晋升职称和年度考核挂钩把好关口。
按照《广安市继续医学教育管理工作规范》文件精神要求卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。
提高继续医学教育人员的学分达标率达到75%以上。
（以上2个比率来自于2014年基层医疗卫生机构绩效考核目标要求）。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动。
今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注
重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展继续医学教育项目（以下简称继教项目）公需科目：医疗卫生法律法规、规章的培训；医院全年分期举办了10次专题知识讲座。
2、注重专科人才的培养。
院领导高度重视专科人才的培养，按照《乡镇（中心）卫生院卫生技术人员培训暂行规定》，积极选送一名外科医生到上级医疗单位进修学习--急诊急救方向，并参加2014年度全科医师转岗培训。
3、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，不定期召开村卫生站卫生人员培训会，做了业务、技能方面的培训（本年度主要是急诊急救方面）。
派出31名村卫生人员参加“急诊急救基本知识培训”。
4、本年度我院开展全镇乡村医生培训5次（公共卫生方面），20余学时，共约培训200余人次。
省中医药管理局继续实施“中医药临床人员学习四部经典”项目，报名参加“中医四部经典”考试20人次。
四、本年度继教存在的问题
1、管理流程存在的问题：譬如，医院既然有继教领导组织、有负责日常工作的办公室，那么院领导直接安排了继续项目，专技人员参加了继续项目，办公室未统计到（向下越级传达）；专技人员参加了继续项目，办公室未统计到（向上越级报告）。
这里的“办公室统计”意义有二：1）是该继教项目无学分证的情况下，办公室可以通过其项目通知，认定学分；2）是审核继教个人登记卡登记时，办公室统计作为审核依据之一。
2、重视不够：医院及科室主任（负责人）重视不够，大家都重视了院外的继教项目，盯着院外什么讲座、什么培训、学术会呀，等等，忽略了院内的继教项目。
致使院内继教项目开展少，甚至没有开展，如：大查房、“疑难病例、死亡病例”等临床病例讨论会、科主任领导的业务学习项目，
没有开展或极少开展。
3、专技人员思想认识不够。
尤其是年轻同志，对“继续教育是面向学校教育之后的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分（尤其是医疗行业）”的认识不够，存在给医院学，给科主任学的思想。
为了学分而学，如果没有学为己用，一张学分证有何用。
4、沟通不够。
1）继教办（医务科）与各科室负责人沟通不够，尤其是公卫科开展的业务培训，未做好项目统计工作、未做好学分认定工作。
2）是各科室负责人与医务科沟通不够，各科室负责人未制定相关业务学习计划，做好业务学习通知、课件、学习记录等作证资料。
五、对继教工作的建议
1、管理方面：避免越级下传，（科室）上报时请上报院领导后及时与医务科衔接备案。
2、多宣传、多鼓励：医院、科室负责人、专技人员都要有开展并参与院内继教项目的积极性、主动性的认识。
3、医务科与各科室相互间多增加些沟通、协调。
4、继教考核方面：科室开展继教项目纳入科室绩效考核，个人学分管理纳入个人的绩效考核。
总之，在即将过去的一年里，继教工作的开展有进步，也有不足之处，在未来的日子里，有了院领导的重视，有了科主任的重视、有了继教意识提高的专技人员的共同努力，我相信我院的继续医学教育工作将会开展得有声有色。
我相信我院的专技人员业务水平、医德医风上一个新台阶。
武胜县第三人民医院医务科 2014年11月22日。