【学霸笔记】考点27 古典诗词鉴赏：语言

的 诗 情 。 白 居 易 《 长 恨 歌 》： “ 后 宫 佳 丽 三 千 人 ， 三 千 宠
爱 在 一 身 。”
叠词 增强语言的韵律感，起突出强调的作用。 李
清 照 《 声 声 慢 》： “ 寻 寻 觅 觅 ， 冷 冷 清 清 ， 凄 凄 惨 惨 戚 戚 。” 24 × 25
颜色词
增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，
烘托感情。
杜 甫 《 绝 句 》： “ 两Байду номын сангаас个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白
鹭 上 青 天 。”
2 、炼句类型
（ 1 ）内容、情感句
如 ： 辛 弃 疾 《 永 遇 乐 · 京 口 北 固 亭 怀 古 》： “ 凭 谁 问 ：
廉颇老矣，尚能饭否？”借廉颇自比，表达出词人报效国
家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。
【专题】古典诗词鉴赏 【考点】语言 【考点讲析】
1 、诗歌是语言的艺术，诗歌语言更具抒情性、含蓄 性、精练性、跳跃性。
2 、鉴赏语言四个方面：炼字、炼句、赏析诗眼和语 言风格。
3 、炼字 赏析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味 其生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、虚词、 数量词和叠词等。 答题模板：
其声，如见其人，如触其物，如临其境。 王维《使至塞
上 》： “ 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 。”
虚词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、
化 板 滞 为 流 动 。 李 商 隐 《 无 题 》： “ 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡
炬 成 灰 泪 始 干 。”
数量词 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永
（ 3 ）表达技巧句
指 表 达 上 有 特 色 的 句 子 。 如 ： 李 清 照 《 醉 花 阴 》： “ 莫
道 不 销 魂 ， 帘 卷 西 风 ， 人 比 黄 花 瘦 。” 以 秋 日 菊 花 喻 人 消 瘦 ，
暗示出相思之苦，耐人寻味。
（ 4 ）结构句
一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；
位置方面 五言诗一般是句子第三个字，七言诗一般 是句子第五个字。
（ 3 ）答题模板：
【重难警示】
1 、炼字常考词类及作用
动词 使诗歌有动态之美，取得化美为媚的效果。
苏 轼 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》： “ 乱 石 穿 空 ， 惊 涛 拍 岸 ，
卷 起 千 堆 雪 。”
形容词
化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻
英 雄 一 去 豪 华 尽 ， 惟 有 青 山 似 洛 中④。 【 注 】 ① 玉 树 ： 指 陈 后 主 所 制 乐 曲 《 玉 树 后 庭 花 》。 ②景 阳 兵 合 ： 指 隋 军 攻 陷 金 陵 ， 直 逼 景 阳 宫 外 ， 陈 后 主 束 手 就 擒 ， 陈 朝 灭 亡 。 ③ 禾 黍 ： 出 自 《 诗 经 》， 周 大 夫 行 役 过 故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，感伤王都颠覆，因 而 作 《 黍 离 》 一 诗 。④洛 中 ： 洛 阳 。 请对本诗颈联中“拂”“吹”二字做简要赏析。 【解析】本题属于炼字题，解答时需注意从炼意、炼 境、炼结构和炼手法等角度进行分析。作答时应先答出字 的含义，然后从以上几个方面分析效果。在本诗颈联中， “拂”“吹”二字用得极为传神。“拂云”描写石燕掠雨 穿云的形象，“吹浪”表现江豚兴风鼓浪的气势。一“拂” 一 “ 吹 ”， 写 出 了 石 燕 和 江 豚 带 来 风 云 变 幻 ， 实 是 以 其 象 征 历 史 上 叱 咤 风 云 的 人 物 ， 即 尾 联 所 说 的 “ 英 雄 ”。 【答案】“拂”为“掠过”之意，写石燕掠过云朵带 来晴雨变化；“吹”为“鼓动”之意，写江豚在江面上兴 风鼓浪。用“拂”“吹”二字写石燕、江豚，生动传神， 使人觉得江上自然的风云晴雨的变化是由石燕、江豚带来 的，用石燕、江豚象征了历史上叱咤风云的英雄人物。 2 ．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 种 柳 戏 题① 柳宗元 柳州柳刺史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 24 × 25
（ 2 ）语言特点句
有的句子倒装，有错位之美；有的句子对仗，有整饬
之 美 。 如 ： 苏 轼 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》： “ 故 国 神 游 ， 多
情 应 笑 我 ， 早 生 华 发 ”。 全 为 倒 装 句 ， 按 现 代 汉 语 语 法 顺 序
应 调 整 为 “ 神 游 故 国 ， 应 笑 我 多 情 ， 华 发 早 生 ”。
中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，
或另辟蹊径，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。 如
白 居 易 《 琵 琶 行 》： “ 浔 阳 江 头 夜 送 客 ， 枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟 。”
用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种
悲凉气氛，为全诗定下感情基调。 24 × 25
3 、赏析诗眼类型 （ 1 ）句中“眼” 能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字 ( 词 ) 。 一 般 是 动 词 、 形 容 词 。 如 ： 王 维 《 鸟 鸣 涧 》： “ 人 闲 桂 花 落 ， 夜 静 春 山 空 。 月 出 惊 山 鸟 ， 时 鸣 春 涧 中 。” “ 惊 ” 字用得好，用鸟儿的惊动反衬春涧的幽静，体现了诗人宁 静的心境。 （ 2 ）篇中“眼” 一般是指全诗中最为传神，最能使全诗生动飞扬的关 键字 ( 词 ) 。篇中“眼”是作者感情的喷发口，它能更好 地显示诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和 生动的艺术形象，反映出情和景或者是景和理的有机统一。 如：李清照的《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自 怜的性格情态。结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人 比 黄 花 瘦 。” 这 个 “ 瘦 ” 字 便 是 全 篇 的 词 眼 ， 它 形 象 地 概 括 了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协 调。 【实战演习】 1 ．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 金陵怀古 许浑 玉 树①歌 残 王 气 终 ， 景 阳 兵 合②戍 楼 空 。 松 楸 远 近 千 官 冢 ， 禾 黍③高 低 六 代 宫 。 石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。 24 × 25
4 、炼句 炼句题可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等 角度赏析。 答题模板： 24 × 25
5 、赏析诗眼 （ 1 ） 所 谓 “ 诗 眼 ”， 指 在 诗 中 最 能 体 现 作 者 思 想 观 点 、 情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用 的高度概括的字 ( 词 ) 。 （ 2 ）确定“诗眼”的角度： 内容方面 最能揭示作者情感的字 ( 词 ) ，如“愁” “思”“忆”“惊” (这类字是直接揭示 ) 和“凉”“冷” “孤” ( 这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、 冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受 ) 等。 修辞方面 常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟 人等修辞手法。 词性方面 这类字 ( 词 ) 以动词和形容词为主，其中 具 有 “ 多 重 含 义 ”， 以 最 小 的 面 积 表 达 最 大 的 思 想 的 动 词 往 往 是 “ 诗 眼 ”； 临 时 改 变 词 性 的 形 容 词 往 往 是 “ 诗 眼 ”。 结构方面 最能统领全篇的字 ( 词 ) ，全诗都是或明 或暗地围绕该字 ( 词 ) 来写的，只是各有侧重，此类字 ( 词 ) 以形容词或动词为主。 24 × 25