八礼四仪之言谈之礼—说文明话写规范字
八礼四仪的素材作文
八礼四仪的素材作文八礼四仪的素材作文【篇一：“八礼四仪” 微故事】“八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德，它不仅易懂、易学、易做，而且能让我们健康茁壮的成长。
记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。
不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。
从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友­；­；­；­；---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她又说：这一些小事情不足挂齿。
这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要小心，尽量不影响到其他的同学”。
我们开心地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这样的简单能给大家带来一个温馨和谐的社会。
【篇二：八礼四仪】相信大家平时都很文明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“八礼四仪吧”！首先，我们要知道“八礼四仪”是那些。
八礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
学校文化建设之《八礼四仪》
八礼四仪
学校文化建设之八礼四仪，既是传统文化教育，也是素质教育。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
八礼四仪的内容
八礼四仪的内容
整理了八礼四仪的内容，欢迎阅读。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
文明礼仪手抄报八礼四仪文字稿
文明礼仪手抄报八礼四仪
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、
懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助
之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
学八礼四仪做文明少年
学八礼四仪做文明少年《学八礼四仪做文明少年》——升旗仪式上的讲话老师们、同学们，大家早上好～我今天演讲的题目是《学八礼四仪做文明少年》。
同学们，你们知道“八礼四仪”的具体内容吗,“八礼”是八个方面的礼仪教育，有仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看表演和比赛时，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
“八礼四仪”将使校园的文明氛围更加浓厚。
那么怎样才能使礼仪之风洋溢在美丽的校园里呢,我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一眼就看出你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的纸屑?我们怎么忍心让干净的墙壁，留下各种污迹和破损?我们怎么能在同窗好友的面前上演各种恶作剧?我们怎么能在校园里遇见来宾和师长时埋头匆匆而过,我们怎么能在安静的校园里不顾及他人的学习而大声喧闹,同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
同学们，让我们积极行动起来，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪” ，让中华民族优秀的传统文化在我们孝友中学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。
八礼四仪内容
八礼四仪内容八礼：仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”：7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观: 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
八礼四仪三字经（大全5篇）
八礼四仪三字经（大全5篇）第一篇：八礼四仪三字经八礼四仪三字经【仪表之礼】好儿童，习礼仪；穿和戴，需得体；面整洁，衣朴素；重节俭，不攀比。
【餐饮之礼】餐桌上，不多语；长辈先，而后己；思饭菜，来不易；不浪费，懂珍惜。
【言谈之礼】说话时，平心气；身站直，笑脸迎；目专注，耳倾听；言谦虚，须牢记。
【待人之礼】见师长，问声好；待伙伴，有礼貌；与人处，贵诚意；宽待人，严律己。
【行走之礼】守交规，靠右行；拥挤时，让慢停；上下楼，脚步轻；助老弱，兴文明。
【观赏之礼】观节目，有礼貌；不吵闹，不奔跑；果皮屑，不乱抛；演出毕，掌声到。
【游览之礼】游名胜，不刻划；爱花草，不践踏；见动物，勿追打；护文物，靠大家。
【仪式之礼】升国旗，挺胸膛；肃面容，理着装；唱国歌，声音响；行礼仪，存敬仰。
第二篇：“八礼四仪”三字经“八礼四仪”三字经仪表礼重细节穿和戴要适宜应俭朴不攀比勤洗澡常换衣头常洗发常理手指甲常修齐不染发不烫发男短发更神气公共处衣得体站立时胸抬起坐端正勿翘腿莫搭肩步整齐穿背心趿拖鞋戴项链配耳饰高跟鞋超短裙对学生均不宜餐饮礼祖先传食文化勿大意进餐前先洗手候家人进餐齐就餐时让长辈客坐后再动筷口含食勿言语不咂嘴不追嬉吃饭时忌喧哗夹菜时身不起适量取勿挑拣共享用不独占就餐后物归位有剩菜打包带提前走要有礼遍招呼后离席言谈礼心中记文明语嘴不离请和您最常用字虽少意无穷打电话先问好话说完道再见称师长不呼名用敬语有礼貌谈话时神专注语速宜话清晰言简短语谦恭听人言莫插嘴普通话校园内语规范真大气称呼人要尊敬脏谎话定远离待人礼须留意父母恩比海深其生日心间记小祝福表心意敬师长不顶撞师长训记心上他人貌不评议逢人面带笑意访亲友轻敲门休息时莫联系他人物不乱动若想用征同意借钱物及时还助别人力能及待人宽严律己讲诚信言行一行走礼需谨记最关键遵法纪人行道慢步走安全行靠边移进出校推车走自行车稳当骑不逆行不横穿懂谦让有诚意乘公交有序排不插队不拥挤公车内勿进食让老幼助残孕上下楼靠右行乘电梯靠右立会谅解不斗气好习惯汇点滴观赏礼忌随意讲专心少嬉戏看演出准时及入座静勿扰邻不喧哗粗口抑摘帽观让后视对演员要尊重善理解多鼓励携手机主动闭或静音轻声宜切莫要乱拍照慎言行专注视若早退趁间隙终场到有序离讲品味树形象重文明模范绎游览礼需谨记守公德环境丽护公物不刻绘爱花草共珍惜咳出痰纸巾里口香糖糖纸披扔进箱人夸赞生垃圾随身离景点游勿躁急一米线素质比坐长椅勿躺卧遇人多让座起闪光灯要注意若令止则关闭禁拍处勿私照同游人皆赞许仪式礼都来依成长中常经历升国旗需敬畏入团礼显朝气青春礼显活力毕业式惜情谊有集会守时间明纪律行礼仪春节到祝福记扫墓装勿艳丽重阳节孝长辈敬老者重心意感恩情心中溢诸礼俗亮威仪及成人责任立新三好举止懿“八礼四仪”礼仪歌我是中华好少年，真善美贤记心田。
八礼四仪作文
八礼四仪作文八礼四仪作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的八礼四仪作文，欢迎大家分享。
八礼四仪作文1中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯。
首先我们要知道哪八礼，哪四仪。
八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。
餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。
言谈之礼要做到用语文明，心平气和。
待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。
行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。
观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。
游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。
四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。
其实我们只要做到八礼，就一定会成为一名优秀的小学生。
首先我们应该懂得礼貌，尊重老师，和同学友好相处，关爱同学，互相帮助，记得有一次，外出坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的`，低着头玩手机的，还有的有说有笑的。
中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。
让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱！作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧！八礼四仪作文2自从上次班队会学八礼四仪以后，同学们都大有变化，每天把不好的缺点改掉，所以同学们的优点越来越多，不信你们跟我到现场看看去！上课时，同学们积极举手，尊敬老师。
八礼四仪作文1000字
八礼四仪作文1000字篇一：八礼四仪作文我与八礼四仪同行中国适是一个今上，拥有许多美德。
为了在未成年人群中培养和践行社会主义核心价值观。
常熟在全省开展文明礼仪养成的教育有关教育，让我们在“八礼四仪”的学习和体验中从小做一个华夏民族有德之人。
八礼分为：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼和落成典礼之礼，四礼分为7岁入学仪式，10岁成长仪式，14岁青春仪式和18岁成人仪式。
我们生活在礼仪之邦，每周礼仪必不可少。
在我们生活中，有许许多多的事情牵扯到礼仪。
上学时，我常常坐车，会遇见老人，我通常会主动让座，老人说了一声谢谢，我却觉得是举手之劳，但每次看到他们安详的坐在隔间上，我就觉得自己做的是对的，帮助他人让我从内心中生起一种。
出门过马路时，只要看得出来看到有老人独自过马路我就会上前扶他们一下，虽然今天的碰瓷事件会发生频频发生，以致现在很少有人胡乱愿意帮助他人，可我不会，同样因为我坚信好人一定比坏人多。
三个如今的我们已经颠沛流离过三个仪式了，要学会感受学习乐趣，学会感恩，懂得分享，理解祖母的养育之恩；师长的教会之恩；朋友的帮助之恩，在沟通时控制情绪，包容他人，而我们将会面对18岁成人仪式，我们将要学会承担更多的责任，需要不断完善自我，立志成才报国，这也落成典礼是未成年人的最后一个仪式，这是让我们我从未成年到的一个过渡，所以我们要好八礼四仪中的要求，迈好人生的每一步，我与八礼四仪同行。
——谈天慧八礼四仪在开学之初，私立学校就开始强调八礼四仪，寻求做镇江好学生，但近年来中国的恶劣不法行为恶劣屡屡发生。
近年来，碰瓷事故频频酿成，这就直接反映里头出中国人民的素质底下。
作为一名高中生，我们应该做品德高尚的学生，同僚也要眼前提醒身边的同学遵纪守规。
在学校同学应该团结友爱，严格遵守八礼四仪。
杜绝不良行为，不与校内外的不良青年接触，做学识良好中学生。
在前几天，我遇到一件感动人心的事。
星期天，我因身体不舒服便难受和父亲一起去医院。
八礼四仪具体内容及相关要求
爱园小学八礼主要内容1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方.2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善.4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼:教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼:教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7-12岁(小学阶段) 13-15岁（初中阶段）仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发.2。
学会自己穿衣、穿鞋。
3。
学会自己揩鼻涕、擦汗。
1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味.2。
指甲里无污垢.3。
不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4。
勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁.5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8。
站立时抬头挺胸。
1。
不染发，不烫发，男生不留长发。
2。
公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴项链、耳环（钉)、戒指等饰物.4。
坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
1。
不纹身、不化浓妆。
八礼四仪的演讲稿
八礼四仪的演讲稿八礼四仪是传统文化中的重要组成部分，它代表着一种对人际关系的敬重和尊重，也是我们在日常生活中需要遵循的一些规范。
在这篇演讲稿中，我将谈论八礼四仪的含义，以及为什么它们在我们的生活中如此重要。
首先，我想谈论的是八礼。
八礼是一种表示敬意和尊重的方式，这种方式需要我们在不同的场合中采用。
这八礼包括鞠躬、揖、拱手、作揖、跪拜、磕头、扣额和俯伏。
每一种礼仪都代表一种不同的敬意表示，因此在确定采用哪种礼仪时需要根据场合和对象的身份来判断。
其次，我想谈论的是四仪。
四仪是人际交往中需要遵循的四种规范。
这四种规范分别是进退、问起、对答和携物。
进退是指当我们进入或离开一个房间时，需要遵循的规范。
我们应该以文雅的方式行进，且需要注意场合的庄重性。
问起和对答是指在面对陌生人时需要遵循的交流规范。
我们应该礼貌地询问他们的身份，同时也应该妥善回答别人的询问。
携物是指当我们携带物品时需要遵循的规范。
我们应该注意物品的规范性，也要避免对别人造成不必要的困扰。
为什么八礼四仪在我们的生活中如此重要？首先，八礼四仪可以帮助建立良好的人际关系。
在遵循八礼四仪的基础上，我们能够更好地与他人相处，建立互相尊重的关系。
此外，八礼四仪也能表现出我们的文化底蕴和精神风貌，使别人对我们的印象更为深刻。
最后，八礼四仪也是保持良好社交礼仪的基石。
当我们能够遵循这些规范时，我们的社交礼仪也将更为得体。
总之，八礼四仪是我们生活中需要遵循的规范，它们代表着一种敬意和尊重的表达方式，在我们的人际交往中起着重要的作用。
在今后的生活中，我们也应该努力遵循这些规范，不断提升自己和我们的社会礼仪水平。
小学生八礼四仪作文
小学生八礼四仪作文【篇一：八礼四仪】大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼, 餐饮之礼, 言谈之礼, 待人之礼, 行走之礼, 观赏之礼, 游览之礼, 仪式之礼。
那四仪指：入学仪式, 成长礼仪, 青春仪式, 成人仪式。
我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期, 有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。
溜达溜达, 但是刚打开笼子的门, 那鹅就一直接着一只飞了出来, 最后只剩下了羽毛, 接着, 他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。
他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起, 从小做起。
许多东西和事情都是让我们成长的甘露。
在生活中处处都有八礼四仪, 只要你用敏锐的眼睛去发现, 用大脑思考, 用心去感受, 这些礼仪无处不在, 。
在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。
当时, 大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾, 我就问妈妈, 大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾, 那是红领巾。
过了几周, 到了星期一早上, 学校召集了全校同学都到操场上排队等候, 过了一会儿全校的人都到齐了, 有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾, 我们倍感兴奋与自豪。
【篇二：我与“八礼四仪”】一天, 春光明媚。
我正在房间里看电视, 突然, 我闻到一阵香味, 我像是着了魔一样“飞”到了厨房, 发现妈妈正在做我最喜欢的红烧肉, 我感觉我飘飘欲仙, 过了好一会儿我才缓过神来, 妈妈看到我这样子在门口就笑着对我说：“过一会儿就好了, 小馋猫。
”我在屋里等了好久, 终于听到了妈妈叫我们吃饭声, 我第一个冲了出去, 生怕没有了。
我乘完饭后就开始吃了, 过了一会, 我吃噎着了, 赶忙去拿水, 这时我把筷子直直的插在了饭里, 妈妈过来说了我一顿：“筷子竖着插是死人的, 下次不不可以在这样！”我顿时明白了。
这里的就是餐饮之礼, 所以我们一定要注意“八礼四仪”呀！【篇三：我与‘八礼四仪’作文】文明礼仪文明礼仪对于我们来说, 就像是盏指路明灯, 引领着我们健康成长, 不断前行。
2024年八礼四仪演讲稿
2024年八礼四仪演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！2024年八礼四仪演讲稿，我谨代表全体员工向各位领导和同事们致以最诚挚的问候！感谢大家在百忙之中出席本次庄重的仪式。
“八礼四仪，深植中华”。
八礼四仪是中华民族宝贵的文化遗产，蕴藏着深厚的历史、精华的文化精神和独特的价值观。
作为一名身处时代风口的现代人，我们更应该以开放的胸襟和包容的心态去传承、弘扬八礼四仪的精髓。
首先，告诉我们八礼四仪是何意。
八礼分别是吉礼、容礼、敬礼、正礼、静礼、虔礼、敬礼、恭礼，四仪分别是朝仪、宴仪、婚仪、葬仪。
八礼四仪不仅涵盖了人生各个方面的礼仪，更是一种道德规范和社会公德的表现，是一种尊重、感恩的态度。
在当今社会，人与人之间的尊重、理解和关爱愈发重要。
八礼四仪教导我们要尊敬他人，尊重他人的权益和利益。
在我们公司，我们要建立和谐的工作环境，让每个员工都感受到尊重和关爱。
我们要尊重每个人的个性和能力，不论其职位高低，都应受到平等对待。
只有在这样的基础上，我们才能够建立团结、和谐、充满活力的工作团队。
对于我们公司的客户和合作伙伴，我们也应以优秀的八礼四仪精神迎接他们的到来。
我们要认真对待每一位客户，提供优质的服务，传递真诚的感情。
我们要创造一个和谐的企业氛围，使客户能够感受到我们的尊重和关注。
八礼四仪的传统是一种宝贵的文化资源，蕴含着丰富的思想内涵和深厚的人文精神。
我们要加强对八礼四仪的研究和学习，将其融入到我们的工作和生活中。
只有通过对八礼四仪的深入理解和实践，我们才能更好地发挥其作用，提升自己的修养和素质。
除了八礼四仪，我们在走向未来的道路上还要注重四个仪式的规范和执行。
朝仪代表了一个人的尊严和自尊心，宴仪代表了一个人的和谐和圆融，婚仪代表了一个人的爱情和责任感，葬仪代表了一个人的尊重和思考。
在我们公司，我们要坚持遵守职业道德和行为准则，严格遵守公司的各项规章制度。
我们要崇尚公平、公正、公开的原则，做到公私分明、公私有界。
2024年八礼四仪演讲稿范文(2篇)
2024年八礼四仪演讲稿范文尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
首先，我要向大家介绍一下“八礼四仪”。
八礼指的是：周岁、冠礼、笄礼、冠礼、婚礼、丧礼、封爵、祧礼，古人在这八个重要场合都会举行相应的仪式，用来表达对生活中不同阶段的祝福和敬意。
而四仪则是指：起居、行动、约束、言谈，指的是人们的生活行为规范。
今天，我将以“八礼四仪”的主题，与大家共同探讨礼仪的重要性和我们应当如何发扬礼仪之美。
礼仪，是中华民族的宝贵文化遗产，它源远流长，承载着丰富的道德伦理和行为准则。
正因为礼仪的存在，我们的社会才能更加和谐，人与人之间的关系也能更加融洽。
礼仪不仅是一种仪式，更是一种内心的修养和素养。
它要求我们在与人交往的过程中，心态平和、待人友善、尊重他人、懂得感恩。
礼仪就像一面镜子，它能够反映出一个人的修养和素质，同时也能给人留下深刻的印象。
首先，我要强调的是起居礼仪的重要性。
古人云：“早起的鸟儿有虫吃。
”起居的规律不仅能够保持身体的健康，还能够让我们充满精力、气定神闲地面对新的一天。
作为学生，我们更应该树立正确的起居观念，保持健康的作息时间，养成良好的生活习惯。
不躺床上玩手机，不熬夜看电视，不拖延起床。
只有在充分休息的情况下，我们才能更好地学习和成长。
其次，行动礼仪是我们作为学生必须具备的素养。
在校园里，尊重他人，注意礼貌和谦逊是我们的行为准则。
我们要遵守纪律，不打闹嬉戏，不乱丢垃圾，不践踏花草。
我们要主动帮助他人，礼貌用语要做到嘴里有，请谢对不对？帮助一个人，也是帮助了整个社会，只有我们身体力行，才能为社会和谐做出自己的贡献。
约束礼仪是我们进入青少年期后尤其重要的一种行为准则。
青春期是一个人性格发展和行为习惯养成的关键时期，此时我们必须要有正确的价值观念和行为规范。
在社交场合，我们要注意言行举止，不能无礼，不能随意诋毁他人。
我们要学会克制自己的情绪，不乱发脾气，不随意伤害他人。
2024年八礼四仪现场会发言稿模版（二篇）
2024年八礼四仪现场会发言稿模版一、卫生规范在非特殊情况下，不得穿着不洁的衣物进入校园。
二、仪容仪表规范1、男性学生应保持短发，不剃光头，不染发、烫发，头发应整洁，颈部发际不超过两指宽，鬓发不遮耳朵，鬓角不超过耳垂，前额发不遮掩眉毛，两侧和后部发际不超过发际线，头发厚度不超过2厘米。
2、女性学生不可烫发、染发，如留长发需束起，散乱头发应用发夹固定。
3、禁止佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等装饰品。
男女学生均不得佩戴护身符。
不染色、不装饰指甲，指甲不宜过长。
4、少先队员应佩戴红领巾，主动接受值周教师、值周学生及文明监督员的仪容仪表检查。
5、学生不得携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信设备进入课堂。
三、正确认识个性表达对个性张扬的理解应建立在社会和时代普遍价值观的基础上。
任何与社会公德、价值观念相悖的所谓个性，实则是自我中心主义的表现。
个性的张扬并非任意妄为，否则所谓的个性反而是一种不健康的表现。
许多学生追求奇装异服，实则是模仿韩流、日流或某位明星，而非真正的独立个性，这种行为往往是虚荣和盲目跟风的心理作祟，或是崇洋或媚俗，缺乏独立人格的体现。
更有甚者，个别学生以另类装扮吸引他人注意，这难道是个性的张扬吗？这种心态是正常的吗？四、对美的正确理解美是给人带来愉悦感受的体验，个人认为美的事物不一定真正美。
只有当大多数人感受到美好与和谐时，才能称之为美。
我们的仪表美应以大多数人的审美为基准，但有些同学的装扮却让人感到不协调。
例如，一些男生身材瘦弱，却留着夸张的染烫发型，显得头重脚轻；有的男生本应英俊潇洒，却蓄长发，掩盖了其阳刚之美，这些男生将舞台上的明星形象误认为生活形象，忽视了自己的实际情况。
对于女生来说，有的留着卷曲的长发，遮住眉毛，穿着低胸装、短外套配宽腰带的牛仔裤，让人感觉像是酒吧女郎；有的丢弃学生包，模仿成年女性提挎包，包与人不协调，毫无时尚感可言。
这些行为反映出审美趣味的低下和庸俗，失去了学生应有的纯真，给人不伦不类的印象。
“四仪八礼”演讲稿
“四仪八礼”演讲稿“四仪八礼”演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在我们平凡的日常里，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的“四仪八礼”演讲稿，欢迎大家分享。
“四仪八礼”演讲稿1和位老师各位同学：大家早上好，今天我国旗下讲话的主题是：四仪八礼。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为文明古国，礼仪之邦“。
在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，意在教育培养未成年人的“八礼四仪”。
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪即为我们所要经历的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
我们勤劳的炎黄子孙自古面朝黄土背朝天，我们最为注重的就是餐饮之礼中的节俭，人们的每一份收获都是辛勤劳动换来的，人们珍惜自己的收获，更是珍惜自己的付出。
凭着踏实、勤恳，炎黄子孙在这片沃土上劳作、繁衍，生生不息。
八礼四仪的作文200字（精选8篇）
八礼四仪的作文200字（精选8篇）八礼四仪作文200 篇1中国是历史悠久的礼仪之邦，荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
从小长辈们就教育我们：“寝不言，食不语”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，这些礼仪教育我们每个人时刻做一个文明的人。
今年春天，我和爸爸一起参加春游。
在旅游大巴车上遇到这样一位小哥哥。
他在车上大声喧哗，并且不听司机的劝阻，在车上随便跑动，非常危险。
他还抢其他小朋友的游戏机，拽我的头发。
他的所作所为严重影响到其他游客。
我觉这位小哥哥的行为一点也不符合“八礼四仪”的要求，我们一定要引以为戒，争做一个文明的小学生。
八礼四仪作文200 篇2中国自古以来就是礼仪之邦。
古人曾说过：“不学礼，无以立。
”既然礼仪在生活中是那么重要，那就随我去探访一下身边的礼仪吧。
记得那一天，天气晴朗，万里无云，是个好天气。
我随妈妈去逛街，刚下公交车，我无意中看到路边的防护栏，我惊喜的喊道：“哇塞，妈妈你快看，防护栏又换新的了！还挺高级的嘛，每个防护栏的柱子上，都有一个太阳能装置，白天吸收太阳光照，晚上发，出光芒为夜里的行车照明。
”一瞬间，我的眼睛似乎看到了什么，两个小太阳能装置被人砸坏了我气愤的对妈妈说：“这些人太不讲道理了。
”妈妈也连连点头。
我们每个人都要讲礼貌，把文明礼仪继续传承下去。
八礼四仪作文200 篇3一天，春光明媚。
我正在房间里看电视，突然，我闻到一阵香味，我像是着了魔一样“飞”到了厨房，发现妈妈正在做我最喜欢的红烧肉，我感觉我飘飘欲仙，过了好一会儿我才缓过神来，妈妈看到我这样子在门口就笑着对我说：“过一会儿就好了，小馋猫。
”我在屋里等了好久，终于听到了妈妈叫我们吃饭声，我第一个冲了出去，生怕没有了。
我乘完饭后就开始吃了，过了一会，我吃噎着了，赶忙去拿水，这时我把筷子直直的插在了饭里，妈妈过来说了我一顿：“筷子竖着插是死人的，下次不不可以在这样！”我顿时明白了。
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主备人备课日期：使用日期：总课时数：
课题
八礼四仪之言谈之礼--
说文明话写规范字
课时
第1课时
教学目标
1、明确“说文明话，推行规范字”的重要性。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲文明，写规范字的习惯。对不讲文明，不写规范字的现象勇于指正。
3、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。
教学重点
希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲明，写规范字的习惯。
教学难点
悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。
教具准备
多媒体课件、相关图片、影视资料
教学内容与活动
个人加工、备注
1、组织教学
师生问好
2、新授课
（1）创设情景故事导入
说文明话的故事：
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
作业设计
板书设计
教学反思
写规范字的故事：
从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，
他们的首领叫他们去个地方，而那个首领再信上写了个字母，
而这个地方又有那个写错的地方，那是敌军的重点要塞，最后
他们全军覆灭。
《书写板书——说文明话写规范字》
（2）学生互动“文明话了解多少”竞赛
1.什么叫规范字？
2.什么叫文明话？
3.不论说什么话，只要听得懂便行，这个观点正确吗？
4.跟我读：
1．初次见面说：您好
2．客人到来说：欢迎
3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用：光临
5．求人解答用：请教
6．赞人见解用：高见
7．看望别人用：拜访
8．陪伴朋友说：奉陪
9．等候客人用：恭候
10．请人帮助说：请多关照
（三）师生总结课后实践
今天的班会开的很成功，语言和文字体现着一个国家的文化素质。作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请说文明话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧。