关于开展石河子大学2019年度大学生
石河子大学师范学院2018-2019学年第二学期本科生转专业工作实施细则【模板】

**大学师范学院2018-2019学年第二学期本科生转专业工作实施细则为深化我校教育教学改革,鼓励学生个性发展需要,尊重学生学习兴趣,激发学生学习的主动性和积极性,同时促进人才培养工作更好地适应社会发展需要,促进转专业的相关工作进一步规范化,根据《**大学学生管理规定》、《**大学普通本专科转专业实施办法》有关规定,学院成立以院长为组长的转专业工作领导小组,成员包括学办主任、教办主任、系主任、专业老师代表。
并制订了此项工作的实施细则,现公布如下:一、转专业计划人数根据我院的师资力量、学生人数和学科发展等实际情况,经工作小组研究决定,2018-2019学年第二学期转专业计划人数定为:1. 接收转入学生数:27人。
其中:1)应用心理学专业不超过 2 名;2)化学专业不超过 2 名;3)学前教育专业不超过 4 名;4)英语专业不超过 4 名;5)数学与应用数学专业不超过 3 名;6)教育学专业不超过 2 名;7)物理学专业不超过 3 名;8)教育技术学专业不超过 2 名;9)汉语言文学专业不超过 5 名。
二、转入资格及要求按照大学相关规定执行。
三、考核内容1.考核办法为:个人提交申请材料(申请书、个人简历、成绩单),学院审核,面试。
2.具体考核内容:个人介绍、转专业原因、转入专业认知、职业规划。
四、考核流程学生个人申请,学院资格审查、面试等,确定转入学生名单。
1. 资格审查:不符合本转入资格要求的学生不接受其申请,不能参加下一轮考核;2. 学生提交纸质材料截止时间:2019年3月8日19:00(不按时提交纸质材料者,视为自动放弃转入我院相关专业的资格)3. 面试安排:2019年3月12日至14日。
4. 确定录取名单,2019年3月15日进行公示。
5. 学院转专业工作联系人:高金超 ********张振军 ********五、未尽事宜按“**大学关于开展2018-2019学年第二学期本科学生转专业工作的通知”有关精神执行。
石河子大学2016-2017学年第一学期

石河子大学2016-2017学年第一学期11月份教学工作会议一、时间:2016年11月9日上午12:00二、地点:会泽区行政楼第五会议室三、主持人:郑旭荣四、参加人员:校领导、各学院主管院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容:1.2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报2.2016-2017学年第一学期5-9教学周学生信息员听课反馈3.2016年下半年毕业审核及学士学位授予情况通报4.2016级新生学籍电子注册情况通报5.近期实践教学工作通报6.石河子大学2017版本科人才培养方案修订实施意见(讨论稿)7.石河子大学混合式教学示范课程建设管理办法8.关于开展2016年大学混合式教学示范课程立项申报的要求9.关于评选2016年度教学研究实践奖的工作安排石河子大学教务处2016年11月9日2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报一、总体情况6-9周,大学教学督导组采取了全校性随机听课和重点听课相结合的方式,共听课412节次。
其中,课堂教学效果评价在90-100分范围的有80节次,占总听课节次的19.42%;课堂教学效果评价在89-75分范围的有313节次,占总听课节次75.97%,课堂教学效果评价在75分以下的有19节次,占总听课节次的4.61%。
10月份整体课堂教学秩序和状态良好,课堂教学效果评价优秀率与9月份相比持平,75分以下略有上升,上升了0.76个百分点。
二、督导具体反馈(一)教师课堂教学的优点责任心强,备课充分,在讲解过程中紧扣主题和目标主线,条理清晰,重点难点突出,多媒体和板书有效结合,注重理论与实践的有机结合,注重与学生的交流互动,学生学习的积极性较高。
在6-9周教学督导专家组听课过程中表现突出的教师有:农学院崔金霞老师;文学艺术学院杨高平、李江杰、刘萍、王英、王立昌老师;化学化工学院李洪玲、闫豫君、边丽老师;政法学院张春香、冯亚雯;马克思主义学院张冰鹤老师;水利建筑工程学院陆红梅老师;信息与管理学院刘巧、陈敏老师;师范学院张澜老师;外国语学院文红丽、骆北刚、柴春兰老师;经济与管理学院闫敏、倪超军老师;理学院刘永军老师;食品学院翟金兰老师;生命科学学院张霞老师;药学院王航宇老师;医学院吴万贵老师;动物科技学院马勋、周霞老师;体育学院赵茹等老师。
石河子大学2019-2020学年第一学期2

石河子大学2021-2021学年第一学期12月份教学工作会议一、时间:2021年12月10日下午18:00二、地址:行政楼第五会议室三、召集人:马春晖副校长四、参加人员:各学院主管本科教学带领、教科办主任、教务处各科室负责人五、会议内容:1.2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递12.2021-2021学年第一学期10-13教学周学生信息员听课反应63.2021-2021学年第一学期期中教学查抄情况传递124.关于做好石河子大学《2021-2021学年本科教学质量陈述》编制工作的通知185.关于2021年本科教学工作量统计上报的通知246.2021年度教学办理先进集体和先进工作者评选的通知27石河子大学教务处2021年12月10日2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递一、总体情况10-13教学周,学校本科教学督导组继续采纳随机听课和重点听课相结合的方式,共听课200节次。
此中,课堂教学效果评价在90-100分范围的有31节次,占总听课节次的15.5%;课堂教学效果评价在80-89分范围的有161节次,占总听课节次80.5%;课堂教学效果评价在80分以下的有8节次,占总听课节次的4%。
从教学督导反应的听课成果看,10-13教学周课堂教学效果与6-9教学周比拟,优秀率稳中略有下降,80分以下的下降明显,下降了2.2个百分点,各学院要引起高度重视。
绝大大都教师教学态度当真,备课充实,能够有效操纵多媒体,注重与学生的交流和沟通;学生大大都遵守课堂纪律,当真听课。
具体各学院课堂听课反应评价总体情况见表:二、督导具体反应〔一〕教师课堂教学的长处教师教学筹办充实,态度当真,声音洪亮富有激情;熟悉教学内容,讲述层次清晰,重点、难点突出,注重与学生的互动交流;在教学过程中能结合板书、多媒体等多种教学方法和手段进行,板书尺度,课件内容设计合理,教学效果较好。
在10-13教学周督导专家组听课过程中教学效果较好的教师有:经济与办理学院:刘艳梅老师;农学院:武文丽、庞胜群、杨海昌、都业娟、侯振安老师;动物科技学院:周霞、王勇老师;文学艺术学院:杨雁、周呈武老师;外国语学院:张雯、魏宏君老师;马克思主义学院:王忠燕老师;水利建筑工程学院:宋玲、梁路老师;药学院:王晓琴、张华老师;医学院:张忠双、陈红、贾薇老师;体育学院:薛瑞妮老师;食品学院:陈国刚老师;理学院:刘旭阳、刘安娜老师。
石河子大学2017-2018学年第二学期

石河子大学2017-2018学年第二学期3月份教学工作会议一、时间:2018年3月2日上午12:00二、地点:会泽区行政楼第五会议室三、召集人:马春晖四、参加人员:各学院主管院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容:(一)教学通报1.本科教学督导2017-2018学年第一学期听课教学质量反馈总结2.学生信息员2017-2018学年第一学期听课反馈总结3.石河子大学在线教育综合平台建设及使用情况通报4.2017-2018学年第一学期2017级民汉混班公共基础课程不及格率统计结果通报(二)教学安排5. 石河子大学2018年、2020年招生计划编制前期工作安排6. 关于做好第十届自治区高等教育教学成果奖申报工作的安排7. 2018年度石河子大学教育教学改革项目立项工作的安排8. 2017-2018学年第二学期考试工作安排9. 2018年度优秀教学基层组织评选工作安排10.“混合式教学设计与应用能力提升”培训的安排11.2018届本科毕业论文(设计)工作安排12. 2018年学科竞赛工作的工作安排13.石河子大学本科毕业论文(设计)检测实施办法(试行稿)14.2018年“大学生创新创业工作室”建设工作安排15.2018年实习支教工作安排石河子大学教务处2018年3月1日学校本科教学督导组2017-2018学年第一学期课堂听课教学质量反馈总结课堂教学是人才培养的主渠道,课堂教学质量的好坏直接影响到学生的学习效果。
了解任课教师的教学效果,帮助教师提高课堂教学水平是我校本科教学督导组督导专家常态化的重要的一项工作。
2017-2018学年第一学期本科教学督导组督导专家以课堂督导为核心,完善了分组联系学院听课制度,将随机听课和重点听课相结合,特别是对课堂教学质量评价排名靠前或靠后教师、新近教师、青年教师及评优选先候选教师的课堂授课过程进行了重点督导督查,以此加强对课堂教学质量的监控督导。
现将上学期本科教学督导组督导专家课堂听课总体情况反馈如下:一、总体情况上学期我校本科教学督导组督导专家共听课926节次,整理课堂教学意见和建议近500条,为学校每月本科教学工作例会向各学院反馈教师教学情况和学生学习情况及学院各级各类评优选先工作提供了有力的数据支撑和质量保障。
石河子大学毕业生就业工作先进集体先进个人评选办法

石河子大学毕业生就业工作先进集体、先进个人评选办法毕业生就业工作是学校工作的重点之一,做好毕业生就业工作,直接关系到全体毕业生的切身利益,关系到学校的声誉,关系到学校的发展与稳定。
为充分调动广大教职员工在就业工作中的主动性、创造性,提高我校就业工作水平,促进毕业生充分、稳定就业,特制定本评选办法。
一、评选奖项“就业工作先进集体”与“就业工作先进个人"共两项.二、评选范围1。
先进集体参评对象:当年有应届本专科毕业生的教学学院(科技学院除外);2.先进个人参评对象:各学院专兼职学生工作者,包括学办主任、团委书记、班主任、辅导员。
三、评选要求(一)先进集体评选要求:1。
能认真贯彻执行国家、自治区及兵团关于毕业生就业工作的方针政策,结合学院实际,较好地完成了当年毕业生就业工作的各项任务,就业工作措施得力,成效显著。
2.本学年毕业生初次就业率达到70%,年终就业率达到90%(其中稳定就业率不低于52%)。
就业率以自治区人社厅、自治区教育厅核准公布数据为准.初次就业率=初次就业人数/毕业总人数*100%年终就业率=年终就业人数/毕业总人数*100%年终稳定就业率=(党政机关就业人数+事业单位就业人数+升学就业人数+国有企业就业人数+国家项目就业人数+入伍人数+出国出境人数+自主创业人数)/毕业总人数*100%3.积极拓宽就业渠道,收集就业信息,建立用人单位信息库,并定期更新。
积极联系用人单位,邀请用人单位来院招聘毕业生,并与有意长期合作的用人单位进行有效沟通。
4。
每学年邀请优秀校友举办1次以上讲座和座谈会,帮助在校学生树立正确的职业观和就业观。
(二)先进个人评选要求:1。
全面掌握和领会国家、自治区及兵团的就业政策,并在学生中能够做到政策的宣传与引导.2.毕业生的相关数据和信息,统计准确,上报及时、准确,无弄虚作假现象。
所带专业毕业生(如未带学生,所在学院平均就业率)初次就业率在70%以上,年终就业率达到90%以上。
石河子大学2019年3月转专业学生信息

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 学号 姓名 20181013017 张楚 20181013055 左雨霏 20181013018 刘梦瑶 20181013004 栾常煜 20181002065 蒋陈怡 20171004251 权希 20181011058 周代昕 20181010381 刘翔浩 20181016641 王虹 20181018041 李俊良 20181010352 方泽惠 20181009207 陈熹 20181010366 尚晋 20181011178 陈海铭 20181009427 田成文 20181011247 刘莹 20181005122 高亚川 20181009047 王世俊 20181001182 刘子金 20181004232 安睿 20181012307 陈金亮 20181012210 刘攀隆 20181011155 闫九福 20181011158 刘芝涵 20181016616 宿婷婷 20181016028 陈晗煜 20171010010 张卓异 20181010354 赵正威 20181010056 李梦可 20181016654 张晓娜 20181001416 范瑾瑜 20171011032 赵永念 20171016676 周鑫 20181016024 郑骁扬 20181016673 张竞奇 20181011171 白伟轩 20181016680 邹浩 20181004309 张静远 20181018224 康悦 20181018189 马思源 20181012224 宫一宁 20181012074 贾方方 20181012322 陈健豪 20181013064 周克维 20181001118 林艺方 20181009183 王楠 20181001149 汪巍 20181001103 曲思宇 20181001350 鱼凯媛 20181001126 马雪慧 20181001065 周雨霏 20181011071 谢金 20181011154 刘首霞 20181014475 谷子玉 20181007274 龚薛文 20181001071 符茹欣 20171001239 袁媛 20181001122 王威龙 20181001402 黄小珊 20181001301 金芷涵 20181001398 刘梦林 20181001348 胡昱霄 20151008061 吴平凡 20181018052 谢一 20171012264 罗香园 20181001072 糜贵颜 20181012405 刘佳政 20171010335 王亚川 20171010336 王昌昌 20181010039 许鹏程 20181010051 桂杏林 20181010251 吴昊 20181011235 余许晴 20171012252 潘新明 20181009423 欧青陇 20181011038 车伟忠 20181002189 古羽欣 20171016673 王若男 20181010370 赵旖欣 20181004012 马润玉 20181004013 段亚飞 20181004017 王萍 20181004022 王明羽 20181004027 陈子怡 20181004028 李文静 20181004029 李君慧 20181004319 李汶默 20181004324 方佳璐 20171004126 索旦卓玛 20181004345 张晨 20181004354 付武全 20181001045 赵天玮 20181018032 何文欣 20181007031 黄斌 20181014346 陈益兵 20181014258 贾丁毅 20171011174 郑宗正 20181011164 岳碧心 20181012409 杨毓哲 性 转出专业 别 男 动物科学 女 女 男 女 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 男 男 男 女 女 女 女 女 男 男 男 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 男 女 女 男 男 女 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 女 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 动物科学 动物科学 动物科学 旅游管理 中国少数民族语 食品科学与工程 水利水电工程 转入学院 动物科技学院 动物科技学院 动物科技学院 动物科技学院 动物科技学院 动物科技学院 动物科技学院 化学化工学院 转入专业 动物医学 动物医学 动物医学 动物医学 动物医学 动物医学 动物医学 应用化学 降级转入 备注
关于开展石河子大学2019年度大学生

关于开展石河子大学2019年度大学生创新创业训练项目的通知各学院:为深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,进一步深化高校创新创业教育改革,培养造就创新创业生力军,按照2019年国家大学生创新创业训练计划(以下简称国创项目)和校级大学生研究训练计划(以下简称SRP项目)工作要求,现将具体安排通知如下:一、组织动员:2019年3月10日-3月20日由各学院负责做好学生的组织动员工作。
学院领导小组负责征集并发布各学院国创项目和SRP项目指南,供有兴趣和合作意向的学生参考。
二、申报选拔:2019年3月21日-4月5日申请人在学院规定的时间内提交《石河子大学大学生创新创业训练项目申请书》至所在学院教科办。
立项评审采取学院选拔推荐和学校评审相结合的方式进行,学院选拔推荐由各学院自行安排。
三、校级评审:2019年4月5日-4月10日各学院4月5日前完成对申报项目的选拔推荐工作,将项目—1 —申请书(电子版和纸质版一份)及汇总表(电子版和纸质版)报教务处实践教学办公室。
学校将组织专家对各学院上报材料进行评审,生成立项名单。
四、公布结果:2019年4月15日学校发布立项名单,公布项目负责人,团队成员以及指导老师。
立项名单公布之日起,项目研究正式开始。
五、执行时间项目研究时间原则上为一年,2019年9月进行项目中期检查,检查项目进展和阶段性成效;2020年1月进行结题检查,检查项目完成情况。
中期检查和结题检查采取学院普查、学校抽查的方式进行,各学院要以举办“大学生创新论坛”的形式扩大项目的影响范围和覆盖面。
注:国创项目和SRP项目每个学生只能申报一项,不得同时申报;2018年项目未正常结题的学生不得申报2019年的项目;每位教师只能指导一个项目。
附件:1.2019年大学生研究训练计划(SRP)项目实施细则2.2019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则3.石河子大学大学生创新创业训练项目申请书4.石河子大学大学生研究训练计划项目立项登记表—2 —5.石河子大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项统计表石河子大学教务处2019年3月13日—3 —附件12019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则为深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,进一步深化高校创新创业教育改革,培养造就创新创业生力军,按照“国家级大学生创新创业训练计划”(以下简称“国创计划”)工作安排,现启动2019年“国创计划”立项项目报送工作,有关事项通知如下:我校采取学院遴选、学校审定推荐的方式进行。
石河子大学本科生学科竞赛管理办法试行石河子大学教务处

关于印发《石河子大学本科生学科竞赛组织管理办法(试行)》的通知石大教发〔2017〕18号各学院:为进一步规范学校本科生学科竞赛的组织和管理工作,确保各项学科竞赛活动持续高效开展,经学校研究,决定制定《石河子大学本科生学科竞赛组织管理办法(试行)》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。
石河子大学教务处2017年6月27日(此件公开发布)石河子大学本科生学科竞赛组织管理办法(试行)为了加强学生实践能力和创新意识的培养,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,激发学生创造性思维和学习兴趣,同时规范我校本科生学科竞赛的组织和管理工作,确保各项学科竞赛活动持续高效开展,特制订本办法。
第一章总则第一条依据学校“厚基础、多样化、高素质、强应用、重创新、国际性”人才培养目标,搭建面向全体学生的多层次立体化学科竞赛平台和组织体系,提高人才培养水平和质量。
第二条学科竞赛是指学校为强化学生专业知识和基本技能,提高学生综合素质和能力、拓展学生创新创业能力,由学校职能部门(学院)组织或参与组织开展的各级、各类竞赛活动。
第三条学校重点支持基础学科、跨学科专业、受益面大、参与面广的学科竞赛。
鼓励学院(部门)围绕课程、专业、学科、应用领域以及社会需求,牵头或联合组织开展学科竞赛活动。
第四条根据学科竞赛的主办单位、举办规模、知名度和影响力等因素,并考虑学科竞赛的组织建设、规范管理等情况,在组织形式、经费支持以及奖励措施等方面进行分级、分类管理。
第二章竞赛类别第五条学科竞赛按主办单位和级别分为下列七类:1.国际性学科竞赛:指联合国教科文组织或其他国际学术团体、组织的世界性学科竞赛.2.国家级学科竞赛:指由教育部、工业与信息化部、科技部、团中央等政府部门主办的各类大学生学科竞赛活动。
3.国家级社会力量学科竞赛:指教育部委托各学科教学指导委员会或国家一级学会主办的各类大学生学科竞赛活动.4.省级学科竞赛:指省级政府及其各厅、局、委主办的全省范围的大学生学科竞赛,或国家级学科竞赛举办的区域范围的大学生学科竞赛。
院团发[2012]1号关于开展2012年寒假社会实践活动的通知
![院团发[2012]1号关于开展2012年寒假社会实践活动的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/bd61341752d380eb62946d15.png)
院团发〔2012〕1号关于开展2012年寒假社会实践活动的通知各系团总支、各团支部:大学生课外实践是全面贯彻党的教育方针、推进大学生素质教育的重要措施,也是团员青年实现“受教育、长才干、做贡献”的重要途径。
寒假将至, 为引导广大青年学生深入社会,深入基层,了解国情、区情和垦情,向实践学习、向人民群众学习,在参与家乡建设和服务基层的过程中,提高社会责任感和调查研究能力,根据大学团委的要求和部署,继续开展2012年寒假社会实践活动。
现将有关事项通知如下:一、活动主题:传承文化传统体验民生民情二、活动内容(一)招生宣传实践活动各班级学生,特别是党员、学生干部,利用寒假到家乡所在地的中学,特别是升学率较高的重点中学,采取大会介绍和座谈等形式向学校领导、老师、高中二、三年级的学生及家长进行广泛宣传,介绍我校的综合实力、办学水平和特色培养等情况,扩大学校知名度和影响力,以吸引更多的优秀学生报考我校。
(二)文化宣讲实践活动号召广大青年学生在寒假期间,深入街道社区、农牧团场宣讲十七届六中全会精神,自觉倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚,从自身做起,从点滴做起,坚决制止各种封建迷信、赌博活动,大力倡导健康、文明、科学的生活方式,促进基层精神文明建设,同时增强努力学习、报效祖国的使命感与责任感,为推动社会主义文化大发展、大繁荣贡献智慧和力量。
(三)志愿服务实践活动各班级学生结合实际,继续组织开展寒假走访农民工子女、学业辅导等相关志愿服务活动,同时动员学生在寒假期间深入到敬老院、福利院、孤儿院、空巢老人家中,广泛开展“送温暖、献爱心”活动,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
(四)社会调查实践活动积极发挥我院专业学科和人才优势,鼓励学生在各自家庭所在地,尽自己所能或动员社会力量开办文化补习班、科技培训班、科普知识专题讲座等科技支农活动,提高基层干部和群众科技、文化、法律等知识水平。
以党的十七届六中全会精神为指导,广泛开展“我为家乡文化做贡献”社会调查活动,深入基层调查研究,为家乡文化繁荣和社会发展提供合理化建议,同时在调查中熟悉掌握科学研究方法,提高分析问题和解决问题的能力。
新疆某高校大学生心肺复苏急救技术认知需求现状调查

苏的重要途径,不仅可以提升大学生基本的心肺复 苏急救知识和技能,而且还能对其周围人群起到间 接影响和帮助作用,为建立全民参与的应急体系奠 定基础,对促进公共卫生事业的发展以及社会长远 利益具有重要的社会意义。 3.2 学生对 CPR 急救技术认知、需求现状及原因分 析 3.2.1 学生对 CPR 急救技术认知、需求现状 学生 对心肺复苏急救技术认知普遍缺乏但学习需求很
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2020 年 10 月 第 42 卷 第 5 期
农垦医学 Journal of Nongken Medicine
Oct.2020 Vol.42 No.5
高,认为 CPR 急救技术在日常生活中比较重要,且 其学习兴趣浓厚,但高校心肺复苏急救技术相关课 程无法满足学生需求,通过调查发现仅有 24.9%的 大学生知道学校开设了心肺复苏急救技术相关课 程,分别有 62.0%、54.5%的学生一直没有接受过 CPR 急救技术相关知识的主要原因是不知道哪里 有 CPR 的课程和找不到免费培训的地方,96.5%的 大学生认为学校应该在公共场合配备抢救设备,但 56%的大学生不知道学校是否配有急救设备。 3.2.2 主要原因分析 学校对心肺复苏急救技术重 要性宣传不够,在校学生获得知识的途径较少,导 致学生对于 CPR 知识的了解和重视程度不够。结果 中虽然大部分大学生对 CPR 有一定了解,但并不能 正确掌握 CPR 急救技术理论知识和技能。心肺复苏 知识教学课程内容包括心肺复苏理论知识和实践 操作内容,更有利于学生掌握并实施心肺复苏急救 技术。通过调查发现:大学生主要是通过公共选修 课学习心肺复苏急救技术相关知识,但公共选修课 每学期只开设一个班级,且急救教学模拟实践设备 只分布在医学院,无法满足全校学生普及心肺复苏 急救技术相关知识的需求,公共选修课大多采用传 统的理论讲课方式,缺乏实践指导,学生学习不深 入,未能系统化学习心肺复苏技术相关知识,教学 效果大打折扣。 3.3 对高校心肺复苏急救技术有效的教育策略
石河子大学师范学院道德教育月活动

关于开展道德教育月活动的通知为进一步加强我院大学生道德教育,引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,主动适应社会发展对大学生道德教育的新要求,根据大学学工部《关于开展道德教育月活动的通知》(石大学发[2010]30号)文件要求,经研究决定,在全院范围内开展“诚信、文明、尊师、爱国”为主题的道德教育月活动,具体事宜如下:一、指导思想以社会主义核心价值体系为统领,以国家《公民道德建设实施纲要》和学校《石河子大学学工部道德教育月活动实施方案》、《石河子大学团委道德教育月活动实施方案》为指导,在全院范围开展以“诚信、文明、尊师、爱国”为主题的系列教育实践活动,以横幅、展板、主题班会、学生党支部主题会议、评选先进典型、讲座等形式多样的活动为载体,增强学生自律意识,养成良好行为习惯,全面提高我院大学生道德素养。
二、活动主题“爱国·尊师·文明·诚信”三、组织机构成立学院道德教育月活动领导小组,全面负责学院道德教育月活动。
组长:陈玉副组长:张荣红俞世仲成员:张睿琨杨霞甘秀英王玲董江华杨淑萍张鹏丁成李红徐登献张梅王雪燕四、活动安排(一)道德教育月活动动员大会活动负责人:张荣红俞世仲参加人:系领导及辅导员、各系全体学生、以系为单位分别召开活动时间:2010年12月10日活动内容:深入引导广大青年学生积极投身道德教育月活动,不断提升自身的道德素养,促进爱国、尊师、诚信、文明的校园氛围。
由院、系学生会制作道德教育宣传横幅和展板,营造道德教育月活动氛围。
(二)道德教育系列主题教育活动活动负责人:张荣红承办人:全体辅导员1、党员先锋队、学生党支部举办“爱国·尊师·文明·诚信”、“建设无烟校园”主题教育活动活动时间:2010年12月5日-12月20日活动内容:院系学生党员先锋队、学生党支部以“爱国·尊师·文明·诚信”和“建设无烟校园”为主题召开专题会议,统一思想、提高认识,充分发挥大学生党员在道德教育活动中的先锋模范作用。
石河子大学2019-2020学年第一学期

石河子大学2019-2020学年第一学期10月份教学工作会议一、时间:2019年10月25日下午16:30—18:30二、地点:行政楼第五会议室三、召集人:马春晖副校长四、参加人员:各学院主管教学领导、教科办主任及教务处各科室负责人五、会议内容:1.2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报 .. 12.2019-2020学年第一学期1-5教学周学生信息员听课反馈 (7)3.2019-2020学年第一学期9月干部听课情况通报 (14)4.2018-2019-2学期网上学生评教情况通报 (16)5.2019年大学生创新创业训练计划工作简况 (21)6.第五届“互联网+”大学生创新创业大赛简况 (23)7.关于2019年创新创业教学选修课立项结果的公示 (25)8.教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见 (26)9.关于做好2020届本科毕业论文(设计)工作的通知 (29)10.关于开展2019年度石河子大学在线开放课程申报工作的通知 (32)石河子大学2019年度在线开放课程申报限额表 (35)石河子大学在线开放课程建设申报书 (36)石河子大学在线开放课程申报汇总表 (42)石河子大学在线开放课程实施细则 (43)11.关于落实2019-2020学年第二学期教学任务的通知 (49)12.关于做好学士学位服采购计划的通知 (55)13.关于转发《国家教育行政学院关于组织开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训的通知》的通知 (56)14.关于组织各个学院开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训工作报名表 (64)石河子大学教务处2019年10月25日2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报一、总体情况1-5周,学校本科教学督导组采取全校性随机听课方式听取了230节次课程。
其中,课堂教学效果评价在90-100分范围的有37节次,占总听课节次的16.09%;课堂教学效果评价在89-80分范围的有182节次,占总听课节次79.13%;课堂教学效果评价在80分以下的有11节次,占总听课节次的4.78%。
石河子大学水利建筑工程学院2019年推荐应届本科毕业生免试

石河子大学水利建筑工程学院2019年推荐应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单公示依据《教育部关于印发〈2019年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》(教学〔2018〕5号)及《教育部办公厅关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》(教学厅〔2018〕10号)规定,参照《关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》,学院成立推免生工作小组,严格按照学院推荐免试攻读硕士学位研究生实施办法,经由学生申请、导师推荐,学院推免遴选工作小组审核决定,拟推荐宋博等27位同学获得水利建筑工程学院2019年免试攻读硕士研究生资格,具体名单公示如下:
备注:申请“破格”推荐免试的学生不得随意变更推免意向,因私自变更推免意向导致不符合学院推免条件的,学院将申请取消其推荐资格。
公示期为9月20日——9月22日,如有异议,请在公示期内向学院教学科研办公室反映。
联系电话:0993——2058082
石河子大学水利建筑工程学院教科办
2018年9月20日。
石河子大学2019年寒假大学生社会实践鉴定表

石河子大学2019年寒假大学生社会实践鉴定表
寒假社会实践需填报的其他事项
备注:请村委会或街道社区等基层一级组织对该生寒假期间社会实践情况与效果、日常思想行为表现的情况给予鉴定。
并请对该生家庭成员或直系亲属中如果存在的违法违纪等特殊情况予以专门说明。
(全体学生均需村委会或社区等基层单位鉴定,仅疆内学生需驻村、驻社区工作组签章,也可联系学生辅导员邮寄或传真的形式单独报送)
石河子大学党委学生工作部 2018年12月24日印发。
200834石河子大学“国家大学生创新性实验计划”项目实施管理办法(试行)

教务处石大教发〔2008〕34号关于印发《石河子大学“国家大学生创新性实验计划”项目实施管理办法(试行)》的通知各学院:根据教育部“高等学校教学质量与教学改革工程"的总体安排及高等教育司关于“国家大学生创新性实验计划”的有关文件精神,并结合我校实际,决定实施“石河子大学国家大学生创新性实验计划"项目。
为保证该计划项目的顺利开展,我校经研究制定了《石河子大学“国家大学生创新性实验计划”项目实施管理办法(试行) 》,现印发给你们,请遵照执行。
石河子大学教务处二〇〇八年十月十五日主题词:项目管理办法通知石河子大学教务处2008年10月15日责任校对:宋朝晖共印30 份石河子大学“国家大学生创新性实验计划”项目实施管理办法(试行)第一章总则第一条实施国家大学生创新性实验计划旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,构筑学生科技实践活动的支撑平台,激发学生的创新思维和创新意识,为学生尽早参与和体验科研工作创造条件,营造创新性人才培养环境,培养一批高素质创新性人才。
第二条实施“国家大学生创新性实验计划”应遵循的原则是:“鼓励创新、培养能力、突出重点、注重过程”;项目遵循的程序是:“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理"。
第三条“国家大学生创新性实验计划”由学校统一组织实施,以项目为研究载体,培养学生分析问题、探求问题、解决问题的能力。
第二章组织与管理第四条学校“国家大学生创新性实验计划”实施校院两级管理模式.1、学校成立以分管教学的校长为组长、相关部处处长和各学院主管院领导为组员的“国家大学生创新性实验计划领导小组”(以下简称“领导小组”),其职责是:制定管理办法,组织、领导和协调创新性实验计划的开展。
办公室设在教务处,负责日常管理工作。
2、学校聘请相关专业专家、教授成立“国家大学生创新性实验计划专家组"(以下简称“专家组”),负责创新性实验计划项目的申报评审、中期检查、结题终审,以及效果分析评价等工作。
教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知

教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.11.18•【文号】教高厅函〔2019〕44号•【施行日期】2019.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知教高厅函〔2019〕44号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号,以下简称《实施意见》),实施一流本科课程“双万计划”,在先期启动2019年国家精品在线开放课程(现国家级线上一流课程)和国家虚拟仿真实验教学项目(现国家级虚拟仿真实验教学一流课程)推荐认定工作后,现决定开展2019年国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程推荐认定工作,现将有关事项通知如下。
一、推荐组织工作有关部门和高校要充分认识一流本科课程建设的重要意义,积极开展五类一流本科课程建设大讨论,推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新,形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围。
加强一流本科课程建设与应用,提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。
有关部门和各高校要按照《“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法》(见《实施意见》附件)的有关要求,开展国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程的申报推荐工作。
评价遴选程序要保证规范、科学,确保课程质量。
从2019年起,教育部对国家级五类一流本科课程候选课程所涉及的课程负责人及团队主要成员进行课程数量限定,每人每年限一门课程。
课程负责人须为申报高校正式聘用的教师。
已作为2019年国家精品在线开放课程(现国家级线上一流课程)和国家虚拟仿真实验教学项目(现国家级虚拟仿真实验教学一流课程)候选课程的,其课程负责人及团队主要成员不再参加此次国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程三类课程的推荐。
新疆某综合大学军训期间就诊新生发病情况调查

2020年12月第42卷第6期农垦医学Journal of Nongken MedicineDec.2020Vol.42No.6军训是当今学生接受国防教育的基本形式,当代大学生为国家栋梁之才、社会接班人,合理高效的军事训练是激发学生爱国主义情怀,掌握基本军事知识和技能的重要手段[1]。
同时,新生军训也为维护边疆稳定、长治久安打下良好的基层基础。
我校积极响应号召,进行为期11天的军训,并以此作为新疆某综合大学军训期间就诊新生发病情况调查杨文璐王海霞朱美意(石河子大学医学院第一附属医院急诊科,新疆石河子,832008)【摘要】目的:通过对2019年石河子大学军训期间就诊新生的发病情况进行调查分析,为军训期间减少各类疾病的发生及预防措施的制定提供科学依据。
方法:采用现状调查法,通过设计“军训新生就诊登记表”收集2019年石河子大学参加军训后就诊新生的基本信息及发病情况,对其进行统计学分析。
结果:本次军训期间共212人次就诊,就诊疾病构成比最高的前3位分别为训练性损伤(26.42%)、胃肠道疾病(21.23%)、上呼吸道感染(11.32%);其次为头晕、低钾血症、胸闷以及其他疾病;日就诊人次第三天达到高峰,为42人,随后几天呈逐渐下降趋势;军训期间学生就诊人次最高为20:00-22:00时间段,共计35人,胃肠道疾病就诊的人次最多,白天时间段就诊疾病最多的为训练性损伤;对比构成比前3位疾病的男、女生就诊情况,差异无统计学意义。
结论:军训前应及时做好针对性的军训前健康教育,培养学生良好生活习惯及自我保护意识,同时学校应合理安排军训时间及强度,做好后勤保障及医疗卫生工作。
【关键词】新生;军训;就诊情况;调查分析中图分类号:R82文献标识码:AInvestigation on Incidence of Common Diseases during Military Training among Freshmen in a Comprehensive University in XinjiangYANG Wen-lu,WANG Hai-xia,ZHU Mei-yi(Department of Emergency Medicine,the First Affiliated Hospital of Shihezi University School of Medicine,Xinjang Shihezi,832008)【Abstract】Objective:Through investigation and analysis of the morbidity situation of the freshmen who receive the treatment during military training in2019in Shihezi university,it will provide a scientific basis for reducing the occurrence of various diseases and formulating preventive measures during military training.Methods: Using the current survey method,the basic information and morbidity of the freshmen who will attend the military training in Shihezi University in2019will be collected by designing the“Medical registration form for military training freshmen”,and then statistically analyzed.Results:A total of212persons were treated during the military training.The top3diseases with the highest proportion of disease composition were training-related injuries(26.42%), gastrointestinal diseases(21.23%)and upper respiratory tract infection(11.32%).With the followings are dizziness, hypokalemia,chest tightness and other diseases.The number of daily visits peaked at42on the third day and gradually decreased in the following days.During the military training,the time of the maxium number of visits to the doctors was from20:00to22:00,with a total of35patients,among which the most common disease was gastrointestinal disease.Training injuries were the most common medical problems during the daytime.There was no statistically significant difference between male and female patients with the first three diseases.Conclusions: Health education before military training should be timely carried out to cultivate students'good living habits and sense of self-protection.At the same time,the school should reasonably arrange the time and intensity of military training,and do a good job in logistics support and medical health work.【Key words】Freshman;Military training;Treatment;Investigation and analysis第6期农垦医学第42卷图12019年军训期间日就诊人次统计军训期间学生就诊时间段分析军训期间学生就诊人次最高为20:00-22:00共计35人,其中因胃肠道疾病就诊人次最10:00-12:00时间段就诊人次27人,16:00-18:间段就诊人次31人,18:00-20:00时间段诊人,其中因训练性损伤就诊的人次最多。
大学生劳动教育培养的价值意蕴与实践路径——以新疆兵团大学生劳动教育为例

第27卷第3期2021年5月山东工会论坛Shandong Trade Unions-TribuneVol.27No.3May.2021【劳动教育研究】大学生劳动教育培养的价值意蕴与实践路径——以新疆兵团大学生劳动教育为例李志飞$,郭长帅$,滕婉蓉2(1.石河子大学党委学生工作部,新疆石河子832003;2.石河子大学医学院,新疆石河子832003)[摘要]劳动教育是马克思主义劳动观的题中本有之义,是德智体美劳国民教育目标的重要组成部分,也是高校立德树人教育根本任务的重要实践载体。
兵团劳动教育的本质在学理价值上是培育兵团大学生劳动教育价值观,在实践价值上是“维稳戍边”,其价值产物是兵团精神。
兵团精神是在伟大劳动实践中孕育的红色文化,新时代建设祖国边疆,需要发挥劳动教育功能,开展“教育戍边”行动,塑造新时代“戍边人”,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,在劳动教育中廣续热爱祖国情怀、弘扬无私奉献精神、坚守艰苦创业品质、彰显开拓进取担当。
推进劳动教育融入兵团高校大学生培养,需要贯穿大学生人才培养全过程,发挥大学生主体劳动教育创造力,形成学校、家庭、社会协同劳动育人合力&[关键词]劳动教育;大学生;兵团精神;价值意蕴;实践路径[中图分类号]G64&[文献标识码]A[文章编号]2095-7416(2021)03-0077-08习近平总书记指出,要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成高水平的人才培养体系”叭2020年,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》指出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
”!2#2020年7月,教育部发布《大中小学劳动教收稿日期:2020T1T7基金项目:本文系石河子大学2019年度思想政治教育专项项目(项目编号:SZZX201903)、石河子大学2020年度自主资助支持校级科研立项项目(项目编号:ZZZC202029B)、兵团社会科学基金项目(项目编号:20YB03)的阶段性研究成果。
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关于开展石河子大学2019年度大学生创新创业训练项目的通知各学院:为深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,进一步深化高校创新创业教育改革,培养造就创新创业生力军,按照2019年国家大学生创新创业训练计划(以下简称国创项目)和校级大学生研究训练计划(以下简称SRP项目)工作要求,现将具体安排通知如下:一、组织动员:2019年3月10日-3月20日由各学院负责做好学生的组织动员工作。
学院领导小组负责征集并发布各学院国创项目和SRP项目指南,供有兴趣和合作意向的学生参考。
二、申报选拔:2019年3月21日-4月5日申请人在学院规定的时间内提交《石河子大学大学生创新创业训练项目申请书》至所在学院教科办。
立项评审采取学院选拔推荐和学校评审相结合的方式进行,学院选拔推荐由各学院自行安排。
三、校级评审:2019年4月5日-4月10日各学院4月5日前完成对申报项目的选拔推荐工作,将项目—1 —申请书(电子版和纸质版一份)及汇总表(电子版和纸质版)报教务处实践教学办公室。
学校将组织专家对各学院上报材料进行评审,生成立项名单。
四、公布结果:2019年4月15日学校发布立项名单,公布项目负责人,团队成员以及指导老师。
立项名单公布之日起,项目研究正式开始。
五、执行时间项目研究时间原则上为一年,2019年9月进行项目中期检查,检查项目进展和阶段性成效;2020年1月进行结题检查,检查项目完成情况。
中期检查和结题检查采取学院普查、学校抽查的方式进行,各学院要以举办“大学生创新论坛”的形式扩大项目的影响范围和覆盖面。
注:国创项目和SRP项目每个学生只能申报一项,不得同时申报;2018年项目未正常结题的学生不得申报2019年的项目;每位教师只能指导一个项目。
附件:1.2019年大学生研究训练计划(SRP)项目实施细则2.2019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则3.石河子大学大学生创新创业训练项目申请书4.石河子大学大学生研究训练计划项目立项登记表—2 —5.石河子大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项统计表石河子大学教务处2019年3月13日—3 —附件12019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则为深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,进一步深化高校创新创业教育改革,培养造就创新创业生力军,按照“国家级大学生创新创业训练计划”(以下简称“国创计划”)工作安排,现启动2019年“国创计划”立项项目报送工作,有关事项通知如下:我校采取学院遴选、学校审定推荐的方式进行。
按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则,鼓励学生开展创新创业训练与实践。
在获批国家立项项目数的基础上,依据各学院申报项目数及上一年度项目完成情况评价确定各学院推荐名额。
一、申报内容“国创计划”包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练项目:本科生个人或团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
2.创业训练项目:本科生团队在导师指导下,完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、创业报告撰写等工作。
3.创业实践项目:学生团队在学校导师和企业导师共同指导下,基于前期创新创业训练项目的成果,开发具有市场前景的创新性产品或者服务,开展创业实践活动。
二、申报条件—4 —申报条件可依据创新训练、创业训练、创业实践项目的训练类型和执行的具体情况适度调整,具体要求参见《国家级大学生创新创业训练项目工作指南》。
(1)申报项目可广泛征集,充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性。
可以在我校大学生研究训练计划(SRP)项目、兵团创新创业实践班项目以及各类创新创业大赛参赛项目的基础上申报,也可另选其它有明确方向和创新创业基础的项目申报。
(2)项目团队成员数量不多于5人,鼓励不同专业、不同年级、不同背景的学生组成项目团队,项目团队应确定1名项目负责人。
项目团队可根据项目执行的具体情况选定成员,但需明确每名成员在项目中的分工。
每个学生只能参与一个项目。
(3)项目执行时间原则上为一年,要求项目团队在毕业前完成,项目团队成员必须为我校全日制本科在读学生,建议为我校2至3年级的学生。
创业训练和创业实践项目负责人在项目执行期间毕业或离校,可根据项目执行情况更换负责人,也可以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。
(4)每个项目应配备不超过2名相关学科、领域的指导教师(至少一人为高级职称或博士学位)。
创业训练和创业实践项目需配备1名具有创业实战经历的企业指导教师。
指导教师应具有较强的工作责任心,认真负责的工作态度,把对学生创新创业能力的培养放在第一位,保证投入足够的精力指导学生完成训练项目。
联系人:徐海涛联系电话:2058589国创项目交流QQ群:701528084—5 —附件22019年大学生研究训练计划(SRP)项目实施细则各学院:为全面贯彻国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见,切实把深化创新创业教育改革,作为全面推进素质教育核心,落实到人才培养工作全过程,提高创新创业教育教学水平,着力培养学生的创新精神和创业能力,我校不断完善创新创业教育培养体系,规范创新创业教育培养标准,搭建创新创业教育实践平台。
现将开展第十六期大学生研究训练计划具体要求通知如下:一、实施原则通过项目带动、示范引领、分类管理等办法,引导各学院进一步明确办学定位、突出专业特色、转变办学方式,把办学思路真正转到培养创新型、应用型、技术技能型人才上来,转到增强学生创新创业能力上来,转到服务新疆、兵团区域经济和社会发展上来。
项目的实施按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则,重点资助思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的创新性和探索性项目,鼓励学生自主进行探索性研究。
二、申报条件(一)项目内容—6 —依据我校大学生研究训练计划实施原则,突出项目的自主性、创新性、探索性、可行性、实践性和完整性,项目选题由学生自主申报,项目内容主要包括:1.发明、创作、设计等项目;2.应用性、创新性研究项目;3.开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、应用性、创新性实验项目;4.有关教师科研课题中的子项目;5.为参加国家有关竞赛的前期研究项目;6.社会调研研究项目;7.有学院专业特色的研究项目;8.由社会实践转化的项目;9.其他有价值的研究项目。
各学院应加强审查,避免以教师科研课题为内容的重复申报,与已有国家级大学生创新创业训练计划和大学生研究训练计划(SRP)重复或类似的项目学校将不再资助。
(二)申报学生凡我校全日制本科生均可申请立项,申报人原则上以本科二、三年级学生为主,其他年级的学生可作为项目参加人。
鼓励跨院系、跨学科的学生参与合作及低年级学生参与项目,组成项目团队申请立项,项目组最多不超过5人,其中项目负责人1名,参与者1--4名。
每名学生(含申请人与参加人)限同时申报一个项目,在研项目未结题时不能申报新的项目。
要求申报学生学有余力,富有合作精神,有较强的独立思考和创新意识,对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。
(三)指导老师每个申报项目须由1到2名学术水平较高,治学严谨,具有—7 —讲师或实验师以上职称的教师担任项目的指导教师,一名指导教师一期只能指导一个项目,指导的在研项目未结题时不得另项指导。
指导教师须履行以下职责:有较强的责任心,能够投入必要的精力对学生研究项目的调研、实验、研究、论文撰写等环节进行具体指导,每周应保证适当的指导交流时间;注重对学生综合科研能力以及团队精神的培养,为学生开展研究工作提供力所能及的条件;根据学生的研究态度、研究进展及完成的结果等方面对学生的研究项目给出鉴定意见。
三、奖励政策(一)结题成果评奖学校将对结题项目研究成果进行评优,按照一定比例评出优秀项目若干,获奖学生为其颁发相应等级的荣誉证书,可以获得综合素质加分。
同时,获奖项目可享受学校的专项资金和扶持政策,入围国家级大学生创新创业计划,优先推荐参加国家各级、各类创新创业大赛。
(二)学分认定项目结题成果获奖的团队核心成员(不超过5人),根据获奖等级可获得学校创新创业学分1-3个学分,或认定相关课程成绩。
(三)结题成果与毕业论文(设计)的贯通学校鼓励各学院根据自身学科特点,将与所学专业相关的优秀结题项目纳入毕业论文(设计)考核范围,项目成果由学生按—8 —照毕业论文(设计)要求形成文本,并向所在学院申请,填写《石河子大学大学生科研训练计划项目成果取代毕业论文(设计)申请表》,进行成果查重和申请答辩。
成果查重由教务处负责,申请答辩由学院负责,成绩合格者经学校审定后予以通过。
(四)指导教师津贴按照教师指导项目的结题质量核算工作量,给予课时津贴奖励。
根据指导项目获奖等级,颁发相应等级的的荣誉证书,给予指导教师相应等级的课外科技指导课时。
四、诚信与承诺(一)学生申请立项要了解相关研究现状,注意选题内容科学性、先进性和可行性。
在项目实施过程中,要科学严谨,实事求是,项目负责人在填写立项申请表时必须在诚信承诺条款上签名。
(二)学校批准立项的项目,原则上不允许变更。
学院应加大督查监管的力度,确保立项项目高质量完成。
项目执行过程中,确因特殊原因无法继续开展项目研究工作的,可向学院提交《石河子大学大学生研究训练计划变更申请表》,经学院审核后,提出项目继续的可行性方案,报经学校审议后,变更执行。
(三)对于获批项目的学生和指导教师,无故不参加或无正当理由随意放弃研究项目的,取消下期项目的申请资格;经查实弄虚作假者,取消已批准的项目,追回项目经费,同时取消今后再次申请项目的资格;情节严重的,按学校相关规定处理并通报—9 —批评。
联系人:徐海涛联系电话:2058589SRP项目交流QQ群:701528084—10 —附件3编号:石河子大学大学生创新创业训练项目申请书项目名称项目类型(选填国创项目/SRP项目)项目类别(选填创新训练/创业训练/创业实践)申请人所在院系专业班级申请人电话申请人E-mail指导教师导师所在单位填表日期石河子大学教务处二〇一九年三月—11 —填表说明一、填写立项申请书前,请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是,逐条认真填写,表达明确、严谨。
二、《石河子大学大学生创新创业项目申请书》为参考模板,学院可针对学院实际进行修改和调整。
三、项目名称应切实反映研究内容和范围,最多不超过25个汉字(包括标点符号)。
四、每位申请人只允许主持一个项目,有在研项目未结题时不能申报新的项目。