四年级下册科学课件-我们在呼吸-大象版

你知道吗？
呼吸时，我们吸进了空气中的氧气， 呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石 灰水变浑浊。
小资料：
空气是由氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气等多种气体混合而成的。人体 所需要的氧气约占空气的五分之一。
思考：
空气中的氧气会用完吗？
在阳光的照射下，植物的 绿叶能吸收空气中的二氧化碳， 并放出氧气。
什么是呼吸？
呼吸包括呼气和吸气两个过程， 是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的 过程。呼吸意味着生命的存在。
小资料：
一般成年人正常呼吸为每分钟 16——20次，儿童每分钟30——40 次。
思考：运动前后，我们的呼吸发生了怎样的变化？ 为什么会有这样的变化？
运动时，我们的身体需要更多 的能量，而能量的产生需要氧气， 呼吸加快，就是为了吸取更多的氧 气。
2、判一判 （1）氧气能使澄清的石灰水变浑浊。（ ×） （2）在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的 氧气，并放出二氧化碳。（ ×）
（3）人体所需的氧气约占空气的四分之一。（× ）
23 、判一判 、简答 （ 11 ）氧气能使澄清的石灰水变浑浊。（ ） （ ）为什么运动后呼吸变快了？ （2）在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收 空气中的氧气，并放出二氧化碳。（ ） （2）当我们用塑料管对着澄清 （ 3）人体所需的氧气约占空气的四分之一。（ ） 石灰水吹气时，会出现什么现象？
游戏： 憋气
看看自己会 有什么感觉？这 说明什么问题？
安全警示： 1、在自己已经感到难受时，不要坚持。 2、禁止互相比赛。 3、禁止加油助威。 4、禁止同学间互相捏住鼻子。
我们需要呼吸
自探提示：
1、什么是呼吸？ 2、为什么运动后呼吸变快了？ 3、蒙头大睡为什么会感到气闷？ 4、怎样证明我们呼出的气体是二氧化碳？ 5、空气中的氧气会用完吗？
质疑再探：
通过本节课的学习，你还有 什么疑问请大胆提出，我们共同 解决。
运用拓展：
1、填一填 （1）呼吸时我们吸进了空气中的（氧气），呼出 了（ 二氧化碳 ）。 （2）（ 二氧化碳 ）能使澄清的石灰水变浑浊。 （3）空气是由（氮气 ）、（ 氧气 ）、（二氧化碳 ）、 （ 水蒸气 ）等多种气体混合而成的。
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思考：蒙头大睡为什么会感到气
闷？
蒙头大睡的时候，被子里的氧气 会减少，而呼出的二氧化碳等废气越 来越多，因此会感到气闷，所以不要 蒙头睡觉。
实验方案：
杯里装的是澄清的石灰水。 方案一：用橡皮囊吹气，观察杯中水的变化， 做好记录。 方案二：用塑料管吹气，观察杯中水的变化， 做好记录。 比较一下，你发现了什么？