木偶兵进行曲

《木偶兵进行曲》教案

一、教材分析

这首乐曲是根据德国作曲家莱昂耶赛尔创作的管弦乐曲《玩具兵进行曲》填词的。歌曲由两个乐段组成。A段选用了乐曲第一部分主题旋律，明朗活泼，朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。B段旋律是采用乐曲第二部分，曲调清新、节奏感强，歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐，精神抖擞、气势昂扬地进行的场面。

二、教学目标

1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲

2、能够感知歌曲的进行曲风格

3、唱准变化音升4和还原4

三、教学重、难点

1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲

2、能够把握好歌曲的音准

四、教学准备

钢琴、多媒体课件

五、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，欢迎来到我们的音乐课堂，你们做过梦吗？有没有做过一些很奇怪的梦呢？告诉大家让我们和你一起分享。

生1：我梦见自己有了大翅膀，在天空中飞翔。

生2：我梦见自己一个人走进了大森林，好可怕！

（二）聆听歌曲

1、初听音乐，感受歌曲情绪。

师：大家的梦真是太有趣了，今天老师也给大家分享一个关于做梦的小故事。在德国有一个著名的作曲家叫耶塞尔，他小时候也做了一个有趣的梦：“晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又玩起了游戏。天亮了，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成著名的管弦乐曲《木偶兵进行曲》。让我们一起走进他的梦境吧！

（播放歌曲）

师：请同学们认真聆听《木偶兵进行曲》，听完说说歌曲的情绪是怎样的？

生：高兴、活泼、神气、雄壮有力······

师：你回答的非常好。那你知道为什么我们会有这种感受吗？

生：因为歌曲的拍号是2/2拍的。

2、讲解进行曲

师：你说对了一部分，之所以会有这种感受是因为歌曲的音乐体裁是进行曲。关于进行曲你了解多少？

生自由回答

师：进行曲一般具有队列行进的步伐性形象特征，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 、4/4 的拍子，节拍强弱分明，速度较快，节奏坚定有力。《木偶兵进行曲》选自俄罗斯著名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》，整首歌曲充满着童真童趣。接下来让我们再次走进童话般的梦境，一起去找木偶兵和洋娃娃们玩耍吧！

3、复听歌曲，为歌曲划分乐段。

师：这次聆听，请同学们边听用手上的笔，随音乐的节奏轻轻敲击，并为歌曲划分乐段，能做到吗？

生：能

（播放歌曲）

师：同学们，歌曲听完了，不知道你们的任务完成的怎么样了，谁来说一说？

生：乐曲可分为两个乐段。

师总结：你听的很仔细，第一乐段主题旋律明朗活泼，朴实直白的歌词一下子把我们带到琳琅满目的玩具店里。第二乐段节奏感强，歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐，精神抖擞、气势昂扬地进行的场面。

（三）学唱歌曲

1、学唱第一乐段

（1）再次聆听，找相同乐句。

师：接下来我们来分段学习这首有趣的《木偶兵进行曲》，请同学们再来听一遍第一乐段，并试着找一找这部分共有几个乐句，有没有相同或相似的乐句？

生：这部分共有四个乐句，其中一和三是相同乐句，二、四是相似乐句。

师：你分析的很正确，仅仅四个乐句描绘了玩具店关门，夜半钟声敲起，洋娃娃、木偶兵们也准备走起来的场面。下面我们来一起学习第一乐段。

（2）跟琴分句学唱，找难点并解决

（生跟琴学唱第一遍）

师：我们来先跟着琴唱一遍，找一下这部分的难点。

难点一：

师：第一乐句是个弱起小节，注意要两小节一换气。这一乐句中还需要注意的是“54 43 2”三个半音下行的音准，请同学们跟琴唱一唱这小节的歌词。

难点二：与

师：刚刚我们说二、四是相似乐句我们来看看哪个地方不同。第二乐句是“3555”，第四乐句是“5553”，同学们一定要区分这两小节的旋律。请大家跟着琴来分班唱一唱这两个乐句吧！（3）跟琴完整学唱

师：难点我们共同解决了，下面完整的跟琴来演唱一遍歌词吧！歌词稍微有点绕口，请同学们一定注意咬字要清楚。

（生跟琴学唱第二遍）

师：同学们，还有一个地方需要注意：歌曲旋律中出现次数最多的“0”空拍，想想有什么作用？

生自由回答

师：这里的空拍一是起强调作用，二也是最重要的需要我们唱出气势！请同学们带着这种气势再来完整的演唱一遍吧！

（生跟琴学唱第三遍）

2、学唱第二乐段

（1）再次聆听，找相同乐句。

师：洋娃娃、木偶兵们也准备走起来了，一起来听听后面发生了什么故事呢？边听边找一找第二乐段的相同乐句吧！

（生仔细聆听）

生：······

师：你听的很认真，回答的也非常准确。第二乐段分为两部分，每部分也是有四个乐句。在第

二部分中，一、三乐句是相同的。下面我们来一起学习一下吧！

（2）跟琴分句学唱，找难点并解决

师：我们还是先跟琴唱一遍，找一找乐曲中比较难唱的地方。

（生跟琴学唱第一遍）

难点一：圆滑线

师：首先我们先来看第二部分的歌词，这部分描写的是木偶兵们的活动场景，上尉领队，士兵行进气昂昂的场景。要注意的是，乐曲中出现了多次的圆滑线，提醒我们要唱的圆润些。请先听老师唱一遍后，同学们再跟着琴学唱前三个乐句。

难点二：“向前进”八度下行大跳

师：另外第四乐句“向前进”出现了八度下行的大跳，注意要唱把音准唱好了，请同学们跟琴来把这句歌词唱一遍吧！

难点三：音准

师：第二部分歌词中最难唱的就是这两组音的音准，它们分别是四度、五度的音程关系，要求是声音一点一点放出来，由弱渐强，请同学们按照老师的要求跟琴来完整的把第二部分的歌词唱一唱。

（生跟琴演唱第二部分歌词）

师：这段歌词同学们学的很快。接下来看第三部分歌词，第三部分描绘的是天已破晓，洋娃娃睡了，玩具店也变得静悄悄了。这里还出现了六度音程，同学们要一定唱准了。请同学们跟琴来试着把第三部分的歌词唱一唱。

（生跟琴演唱第三部分歌词）

（3）跟琴完整学唱第二乐段

师：同学们，我们应该怎样更好的表现第二乐段呢？

生自由回答

师：我们可以用微笑的表情，跳跃的声音来表现，接下来请同学们完整的跟老师的琴把第二乐段唱出来吧！

3、跟琴完整演唱，解决难点（慢速—快速）

师：唱到这里，你们感受到作曲家这么有趣的梦境了吗？

生：感受到了