科学三年级下册总复习题

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苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案

苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答
案
一、选择题
1. 下列哪个不是生物？（）
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。

（）
3. 生物需要营养，例如：__（填一个生物及其食物）需要吃草。

4. 地球上有多种多样的生物，它们可以分为两大类：__和__。

三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。

（）
6. 所有的动物都能自由运动。

（）
四、简答题
7. 请简述生物的特征。

（）
8. 请列举三种你喜欢的动物，并说明它们的特点。

（）
五、应用题
9. 如果你是一棵植物，你将如何从土壤中吸收水分和养分？（）
10. 请设计一个实验，验证哪个环境因素对生物生活影响最大。

（）
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。

3. 牛需要吃草。

4. 动物和植物。

三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。

8. 略。

五、应用题
9. 如果我是一棵植物，我将通过根从土壤中吸收水分和养分，通过叶进行光合作用，制造出自己需要的养分。

10. 略。

小学三年级下册科学试题及答案

小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。

2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。

3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。

4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。

5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。

7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。

8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。

9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。

二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。

A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。

A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。

A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。

A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。

（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。

（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。

（√）4、种子萌发时最先长出茎。

（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。

答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。

教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册

第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。

参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。

比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。

例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（）的。

A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。

答案：B易错点一描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。

例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。

解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。

其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。

答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。

北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。

滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。

滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。

例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。

A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。

三年级科学下册第一单元各课复习题

第一单元物体的运动第1 课运动和位置1．物体有（）和（）两种状态。

2．可以用相对于另一个物体的（）来描述某一物体的位置。

3．借助（）等工具，可以测定某一物体的位置。

4．小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（）的，鱼是（）的，被鱼搅动的水是（）的。

【选填“静止或者运动”】5．和道路旁的树木比较，公交站牌是（）的，公共汽车是（）的。

【选填“静止或者运动”】6．我们站在大草原上，蒙古包是（）的，天空的老鹰是（）的。

【选填“静止或者运动”】二、择优录取1．刻舟求剑的故事中，和掉入江水中的宝剑比较，船是（）的。

A．静止 B．运动 C．有时静止有时运动2．坐在往前行驶的汽车里，觉得道旁的树木往后退，这是和（）比较的结果。

A．车厢 B．地面 C．飞翔的小鸟3．我们无法借助（）来测定某一物体的位置。

A．方向盘 B．软尺 C．风向标4．我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（）是静止的。

A．成群的鱼 B．水中的鱼饵 C．鱼池边的石块5．一群大雁排成“一”字往前飞，相对于（）而言，领头雁是运动的。

A．地面的房屋B．同向同速行驶的汽车C．紧随其后飞行的伙伴6．如右图，距离雷达站东北方向6 千米的是（）。

A．巡洋舰B．鱼雷艇C．护卫舰三、判断正误1．骑自行车时，和路边的树木比较，人和自行车都是运动的。

（）2．飞机在高空中飞行，和座椅比较，坐在位置上的旅客是运动的。

（）3．刻舟求剑的故事中，和船比较，画在船舷上的记号是静止的。

（）4．篮球比赛时，和篮框比较，跳起投篮的队员是运动的。

（）5．可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述该物体的位置。

（）四、要点问答1．怎样判断物体是运动的还是静止的？2．如图，女生对男生说，你在我的东南方向，距离大约是10 米。

请问女生在男生的什么位置？3．如图，一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500 米的地方，请在图中用圆点标出汽车的位置。

第2课各种各样的运动1．物体有（）等多种运动形式。

三年级下册科学复习资料

三年级下册科学复习资料1.土壤里有植物的根、落叶、石头、小动物和它们的遗体以及大小不同的颗粒等物质。

2.蚯蚓、青蛙、蚂蚁、屎壳郎是土壤中常见的小动物。

3.小动物在土壤里生活觅食，土壤是它们的栖息地。

4.土壤看起来像面团，摸起来感觉有的粗糙，有的光滑。

5.小草的根为什么能长那么长？答：因为小草的根吸收了土壤中的营养物质，所以能长那么长。

6.观察土壤时应注意些什么？答：观察土壤最好到田野、花圃、池塘边等不同的地方；要注意安全，不到危险的地方；要选择好天气，不能在雨后潮湿的土地里去挖土壤；发现小动物时，不要破坏它们的生活环境，更不能伤害它们。

7.土壤不是一种单纯的物体，它是由水、黏土、空气、沙及腐殖质等成分构成的。

8.用观察、触摸、握团等方法可以比较沙土和黏土的不同。

9.土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

10.三种土壤中，渗水性最强的是沙土，渗水性最弱的是黏土。

11.取一些土壤放在火上烧一烧，闻一闻，发现颜色变白、气味变浓、土块变硬。

12.怎样比较沙土和黏土的不同？答：用放大镜看：黏土比沙土颗粒小，颜色比沙土深；用手摸：黏土比沙土潮湿；用手捻：黏土比沙土软，比沙土细腻；和点水握：沙土握不成团，而黏土能握成团。

13.用什么办法鉴别家乡的土壤？答：用放大镜看土壤颗粒的大小、颜色的深浅；用手捻，感觉土壤的硬度、黏度、粗糙程度等；到图书馆查资料；向当地农民伯伯请教。

14.腐烂的动植物的遗体称为腐殖质。

腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。

15.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。

16.增加土壤肥力的方法：修筑梯田、种植绿肥、手机落叶粪便沤肥。

17.蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

教科版三年级下册科学复习题及答案

三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。

2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。

3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。

4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。

5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。

6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。

7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。

8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。

二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。

( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。

( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。

( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。

（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。

（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。

A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。

A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。

A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。

三年级科学下册复习资料

第一单元冷与热1.人们用温度来准确描述物体的冷热程度。

2.温度计是测量物体温度的仪器。

3.1400多年前,北魏农学家贾思勰在《齐民要术》一书中,记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度。

4.1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。

规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度(C) ,水沸腾时的温度为100摄氏度(C)。

5.温度的单位是摄氏度,记作C。

如20C读作二十摄氏度。

6.使用温度计时要注意:(1)手持温度计的上端。

(2)温度计的液泡浸入水中，不能接触到杯壁和杯底。

(3)液柱停止上升后开始读数。

读数时,视线与温度中的液柱面齐平。

7.人们按照不同的需要，发明了各种各样的温度计。

如:体温计、数字温度计、红外线温度计、指针式温度计等。

8.1593年，伽利略发明了第一支空气温度计。

1632 年,法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改造,发明了液体温度计。

9.液体受热时,体积膨胀;受冷时,体积收缩。

这就是液体的热胀冷缩性质。

10.固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。

11.使用酒精灯时要注意:(1)点燃酒精灯时,火柴放在酒精灯的斜下方，不能用一盏酒精灯点燃另一益酒精灯。

(2)酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰加热。

(3)熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。

12.生活中利用热胀冷缩的现象有:铁轨间要留缝隙,高压线不能拉太紧，瓶装饮料不能装太满,踩扁的乒乓球用热水烫等。

13.热总是由高温物体向低温物体传递。

14.热能通过气体、液体、固体，甚至真空从一个物体向另一个物体传递。

15.热传递的方式有:传导、对流、辐射。

简答题１.常见的温度计有哪些？答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。

２.架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。

３.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？答; 因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。

苏教版三年级科学下册复习题

一：填空题第一单元：土壤与生命1、沙漠或沼泽的土壤不能种庄稼。

2、工业废水会导致水源、土壤等自然环境受到污染。

3、土壤中固定部分按颗粒大小可以分为沙粒、粉粒、黏粒。

4、含沙粒最多的是沙土；含黏粒最多的是黏土；沙粒、粉粒、黏粒比例差不多的是壤土。

5、沙土的渗水性比壤土、黏土强。

6、陶瓷和砖都是土壤烧制出来的。

7、土壤层次结构从上而下分为表层土、下层土、岩石层。

8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。

9、在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，贫瘠的土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。

10、贫瘠的土壤可以修建梯田防止土壤流失，还可以种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。

11、蚯蚓称为土壤天然的犁和改良土壤的能手。

12、迄今已经在土壤中发现了1000多种不同的土壤动物了。

13、在普通树林里，1平方米约有5万个土壤动物。

14、土壤是我们人类和动植物共同的家园；土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供养分、水分，为动物和人提供生存的家园。

15、当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力就减弱了。

16、塑料垃圾会降低土壤的透气性，阻碍植物根系的发育和对水分养分的吸收与利用。

17、我们可以通过植树造林，环保宣传等方法保护家乡土壤。

18、破坏土壤的行为有喷洒农药，抛撒垃圾，开窑烧砖，开山毁林等。

第二单元：植物的一生1、种子发芽需要的基本条件是水、阳光、养分和水。

2、种子包括子叶和胚芽。

3、根是植物非常重要的组成部分。

根将植物牢牢固定在土壤里，同时又从土壤中吸收水分和养分。

4、茎把水和土壤里的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。

5、大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。

6、一朵完整的花包括萼片—保护未开的花、花瓣—吸引昆虫、雌蕊—接受花粉、雄蕊—制造花粉；雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。

7、传粉就是花落到雌蕊的柱头上的过程。

8、植物可以通过风力、昆虫、人工进行传粉；依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如桃花、梨花油菜花等；依靠风力传粉的花叫风媒花，如小麦，高粱，玉米等。

三年级科学下册复习题和答案

三年级科学下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

每天约5毫米。

5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。

6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。

植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。

果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。

种子是球形的，呈褐色。

一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

12、绿色植物一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

苏教版三年级下册科学总复习题

）。
16、（ 17、（（
）和（
）是风的两个基本要素。
）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是
）。当红旗飘向西时，吹的是（
）。
18、风向可以用（
）来测量。风向标的箭头指
向风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北，就是
（
）风。
19、用（用（
）可以测出风力的大小，也就是风速，
）表示，通常把风力分为（
（
）。
2、像水、油、醋、牛奶等形态的物体是（
）。
3、面糊、牙膏、胶水是（
），
不能说它们既是固体又是液体。
4、不同固体在（（
）、（）、（
）、（
）、
）等方面有一定的差
异。
5、固体的共同性质是
（
），
（
）。
6、固体与固体可以（
），也可以（
）。
7、固体混合前后（改变。
）不变，（
）
8、固体在水中有（
）层，上层颗粒（
）的物质是
（
），下层颗粒（
）的是（
），水面漂
浮的细小物质是（
）。
5、把土块放在火上烧一烧，看到（
），闻
到（
），说明土壤中含有（
）。
6、土壤由（
）、（
）、（
）、
（
）、（
）等物质构成。
7 、土壤固体中的大颗粒为（
（
）、细小颗粒为（
），中等颗粒为）
8、土壤按照土粒含量不同可以分为（
（
）三类。。
（
）的功能。
15 、树叶的相同之处：叶都是由（
）和
（

三年级《科学》下册复习资料

三年级科学下册应用题汇总1三年级《科学》下册复习资料1、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）繁殖后代，绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

2、植物在它们的生命过程中，都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

3、不同的植物种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。

4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。

5、种子萌发先（长出根)，再（长出茎和叶)，植物的根(向下)生长，根的生长速度（很快）。

6、植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物质)，满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

7、植物中的（绿叶）可以制造植物生长所需要的（养料），这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。

8、1771年，英国科学家（普利斯特利）发现绿色植物可以更新空气。

植物中的(叶绿体)能够利用阳光，把(二氧化碳和水)转化成养料，并放出(氧气)。

这是植物的(光合作用)。

9、植物的叶在茎上(交叉)生长有利于接受更多的阳光。

10、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。

11、花包括(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)等部分，果实是由雌蕊发育而来的，果实里面有种子。

12、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。

13、绿色植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

14、任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。

在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。

15、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫(直立径)。

牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫(缠绕茎)。

葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫(攀援茎)。

红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。

16、蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个小生命。

17、蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

三年级科学下册总复习

1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

3 .春天是播种季节。

4．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

4、说说播种凤仙花的方法。

（答：① ．选种。

要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。

② 准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

③ 用手指在土中按2一3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放一粒凤仙花的种子，再用土盖上。

④ 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

）5.种子萌发先长芽，再长根；植物的根向地下生长，根的生长速度很快。

6．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

7．我们给植物浇水时，是往根上浇水。

8．有些植物的根具有储藏营养成分的功能。

9．植物生长需要水和养分是由（根）吸收的。

3．根有吸收（水份）的作用。

10．根向什么方向生长？（答：根向下生长。

）11、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？（答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长所需要，还能将植物固定在土壤中。

）12.根是某些植物长期适应陆上生活过程中发展起来的一种向下生长的器官。

它具有吸收、输送、贮藏、固定的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。

根通常向下生长，是隐藏在地面以下的，但并不绝对，也有些植物的根不长在地下，而且长在空气中，甚至向上生长。

根的类型很多，按照根的发生来划分有主根（蚕豆）、侧根（在豆芽中会看到）、不定根；按照根的功能来划分有贮藏根（又分为肉质直根如萝卜和块根如番薯）、气生根（又分为攀缘根和常春藤、支柱根如玉米、呼吸根如石解）、寄生根；按照根的总体形态来分有直根采石雪松、须根条如水稻。

了解植物的根系类型，对于识别植物是很有用处的。

13．植物的光合作用释放氧气。

14．植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。

教育科学出版社三年级科学下册复习资料1

教育科学出版社三年级科学下册复习资料1科学三年级下复提纲单元一1.运动和位置一．填空题1.相对于地面来说物体的位置发生了变化，科学上就说它是运动的:相对地面来说位置没有发生变化，它就是静止的。

2.一辆汽车在水平的河岸上行驶，以汽车为参照物它在河中的例影是静止的以河岸为参照物,它在河中的倒影是运动的。

3有首词写道。

“满眼风波多闪烁看山恰似走来迎。

仔细看山山不动，是船行“其中“看山恰似走来迎”是以自己为参照物，“是船行”是以河岸为参照物，4.两位同学并肩向前走，以其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的。

二、XXX答题1.让两位同学并肩在教室里行走，怎样判断他们各自的运动情况？答:选择的参照物不同，对运动情况的描述可能不同。

选择地面为参照物，两位同学都是运动的;选择其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的2.有一句广为流传的歌词是这么描述的“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。

这里的“竹排”是运动的吗?它是以什么为参照物?“青山”是运动的吗?它是以什么为参照物?答:竹排相对河岸是运动的，是以河岸(青山)为参照物。

青山相对竹排是运动的，是以竹排为参照物。

2.各种各样的运动一.填空题1.我们喜欢玩的秋千的运动方式是摆动。

2.玻璃弹珠的运动方式是滚动。

3.把乒乓球垂直扔在地上会跳动。

4.汽车相对空中是在平动。

5.指尖陀螺的运动方式是转动。

6.尺子是上下振动，溜溜球是快速扭转并上下运动，玩具车是车轮扭转带动车子前后运动，弹簧木马是前后动摇。

二、问答题1.糊口中的各种物体是怎样运动的？(见课文第4页)答:秋千是前后摆动:手表是转动:车轮是滚动:雨刷是左右滑动，跷跷板是上下运动。

2.生活中的各种物体有哪些运动形式?(见课文第6页)答：木块、书籍能够移动；各种轮子能够滚动；风车在转动；桂钟会摆动；尺子会振动等。

3.一位小女孩在玩滑板，说说滑板、小女孩、轮子属于哪种运动体式格局？答:以地面为参照物，滑板和小女孩是水平移动，轮子是滚动。

三年级下科学复习题

三年级下科学复习题1.凤仙花的一生经历了、、、、几个阶段。

2、凤仙花是用种子繁殖的。

播种后每隔天左右浇一次水，开花以后每隔天左右浇一次水。

在凤仙花的生长期间共施次肥。

3.凤仙花生长喜欢的环境。

一般放（或种）在的地方。

4. 凤仙花身体分为、、、、和六部分。

5. 凤仙花种子，形，色。

状似桃形，成熟时外壳自行爆裂，将种子弹出。

6、凤仙花茎高厘米，，，。

上部分枝，有柔毛或近于。

7、凤仙花的叶，，长达厘米左右，，边缘有。

8、凤仙花的花形似，花色有、、、等颜色。

凤仙花的花分为、、、、、等部分。

凤仙花的花期为月。

9、凤仙花的果实形，有，成熟时弹裂为5个旋卷的果瓣。

10、蚕的一生要经过、、、等时期的形态变化。

人们把这种变化称为。

蚕一生经过次蜕皮，蜕皮后蚕（变长、变粗、脚数目增多、身上环数增多等）11. 蚕卵孵化时，温度控制在℃，并且保持一定的湿度。

12、蚕以繁殖。

宽约毫米，厚约毫米。

蚕卵的颜色，刚产下时为，后来变成。

13.、.蚕卵孵化的时间约为天，蚕主要吃。

14、刚出生的蚁蚕很小，黑色多毛，形似蚂蚁。

我是用把它们搬到“新”家的。

15、蚕长到一定程度后，就要吐丝了，吐丝前的变化有：16、蚕蛹的体形像一个体，色，分、、三个体段。

头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

17、蚕蛾的形状像，全身披着。

蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有三对胸足及两对翅。

蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。

18、制作我们穿的衣服，用到的材料有很多种，如、、、、和。

19、亚麻适合做；棉布适合做、内衣；丝绸适合做；毛料适合做等；毛皮适合做冬装；化纤可用以制作各类服装，但总体档次不高。

20.把装有水的碗放在室外,碗里的水慢慢变少了,是因为碗里的水蒸发了。

21、蒸发一般发生在液体的，且在何下都可以发生。

22. 水蒸发的快慢与、、等因素有关。

23、，衣服干的快。

24、利用了保温；利用了隔热。

1-6单元复习题(试题)三年级下册科学湘科版

第一单元控制溶解姓名：记分：1.有些物质在水里溶解，有些物质在水里溶解。

2.溶解的快慢与、、等因素有关。

大多数物质在水的温度时，溶解越快；进行时，溶解越快；颗粒时，溶解越快。

3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是的。

在 20℃时，100毫升水里最多能溶解克食盐。

在20℃时， 100毫升水里最多能溶解克白糖。

4.多余的盐粒，一直留在水中，溶解了。

这个现象叫做。

5.在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。

对比实验要遵循只有个条件（即要对比的因素）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。

如在做“搅拌会影响溶解的快慢吗”的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响，即不同条件是与，所以要准备两份同样多的食盐、两杯一样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。

6.在一定量的水中溶解物质的量，会受到的影响，比如在10℃时100毫升水中最多可以溶解202克白糖，但是在20℃时，100毫升水里则可以溶解204克白糖。

所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液，在10℃时是饱和的，但是在20℃时则是不饱和的。

第二单元水的三态变化姓名：记分：1.水有气态的、液态的和固态的三种形态，它们都是水。

水结冰后体积会。

加热或冷却时物体的体积会发生变化；或也可以改变某些物质的状态。

2.水在通常情况下，会在水的从液态转化为“跑”到空中，这种现象叫做。

3.水蒸气是一种、、的气体。

4.加快、加大、提高都可以加速水的蒸发。

5.水蒸气遇变成小水珠的现象叫。

6.将水加热到一定温度（通常是℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作。

7.当温度降低到℃以下时，水会结冰；当温度上升到℃以上时，冰会融化成水。

8.云、雾、雨、露都是地表的蒸发就能成水蒸气，在不同的环境下遇冷形成的。

云是在形成，云遇冷则会下雨，雾和露形成则是靠近，这些都是常见的自然现象。

三年级科学下册全部复习资料

三年级（下册）科学第一单元常见材料第1课身边的材料1.我们身边的物品都是用材料制成的。

2.自然界中本身就存在的材料叫自然材料。

3.像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。

4.生活中的材料可分为两种：自然材料和人造材料。

5.常见的自然材料有：石油, 木头, 棉花, 沙子；人造材料有：玻璃, 橡胶, 塑料, 纸, 金属, 纤维等。

6.玻璃是自然材料还是人造材料？为什么？答：玻璃是人造材料，玻璃是用沙子等材料制成的。

第2课塑料1.塑料是一种用途广泛的人造材料。

塑料可以代替钢铁做建筑材料。

2.塑料杯遇到热水会变软，再灌入凉水会变硬。

3.塑料的优点：加工简单, 不怕水, 不易变形, 不生锈等。

缺点：会老化，不耐高温，埋入土里不简单降解。

4.用塑料代替木头有什么优点，又什么不足？答：优点：用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。

缺点：塑料不易降解，简单造成污染。

5. 两只手分别戴塑料手套和棉布手套，感觉一样吗？答：不一样。

塑料手套透气性差，防水性好，而棉布手套透气性好，防水性差。

6.合金是由几种金属或金属及非金属混合而成，具有良好的性能。

如：铝合金，钛合金等。

7.复合玻璃：强度很大，子弹都穿不透，用于军事, 国防等领域。

8.合成纤维：耐高温, 不易燃烧，可用于制作特殊用途的服装。

9.纳米材料：晶粒微小, 强度很高。

1米=10亿纳米。

10.新材料有：复合玻璃, 合成纤维, 纳米材料, 变色材料, 防弹玻璃等。

11.什么是“白色污染”？减少“白色污染”有什么建议？答：“白色污染”是人们大量运用塑料袋等塑料制品造成的污染。

建议：（1）少用或不用塑料袋；（2）减少运用一次性饭盒；（3）塑料制品回收再利用；（4）运用新型可降解塑料。

第二单元声第3课倾听声音1.生活中到处充溢着各种各样的声音。

人类可以靠声音传递信息，沟通思想。

2.声音是由物体振动产生的。

一切发声的物体都在振动，物体振动停止，发声停止。

3.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是：物体发声时都会产生振动。

苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)

苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)苏教版科学三年级下册综合复题一、填空题1.种子萌发的条件是（）、（）和（）。

2.（）和（）是风的两个基本要素。

3.我们可以从（）、（）、（）等方面来描述天气。

4.30摄氏度写作（）；摄氏度写作（）。

5.声音是由（）产生的，它可以在（）（）和（）中传播。

6.植物的形态与其（）有着密切的关系。

7.（）是用来放置气温计等仪器的木箱。

它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（）米。

8.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是（），韧性最好的是（），硬度最好的是（）。

9.一株完整的、绿色开花植物包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。

二、判断题1.在不同的地方所测量的温度是相同的。

（）2.纸非常便宜，我们可以想怎么用就怎么用。

（）3.声音能够在任何地方传播。

（）4.水里的植物不需要呼吸。

（）5.水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。

（）6.塑料制品既有优点也有缺点。

（）三、选择题1.下列词语中，用来描述秋季的是（）。

A.硕果累累B.白雪皑皑C.含苞待放2.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（）。

A.相反的B.相同的C.相交的3.卫生间一般都铺瓷砖，是因为（）。

A.瓷砖防水机能好B.物美价廉C.好打扫4.不属于沙漠植物的共同特点的是（）。

A.耐旱B.抗病C.根系发达5.我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分（A.根B.茎C.果实四、连线题给材料分类陶瓷棉花天然材料玻璃纸人造材料布料黏土五、填图题1．请在下图中标出箭头所指的风向。

六、XXX答题。

）1.下雨对人类生产、生活有什么好处？2.我们能够为减少“白色污染”的办法有哪些？七、实验题探讨仙人掌储水的秘密在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是（），卷起来的纸张模拟的是（），蜡纸模拟的是（）。

经由进程实验，我发现仙人掌储水的秘密是沙漠植物的共同特点是答案一、填空题1.种子萌发的条件是（空气）、（水分）和（适宜的温度）。

教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案

三年级《科学》下册复习（一）第一单元：植物的生长变化（共29题）1、植物的生命过程中要经历（）、（）、（）、（）、（）的过程。

2、植物从一粒（）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（），循环往复，延续它们的（）。

3、记录植物生长变化过程的方法有（）和（）。

4、有些植物用（）、（）、（）繁殖后代，绿色开花植物大多用（）繁殖后代。

5、有些种子太小了，我们要用（）来看。

6、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。

7、一年之计在于（），春天是（）的好季节。

凤仙花播种的季节是（）。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（）。

要挑选那些（）的、没有（）的种子；②、准备好（）和（），把一块（）放在花盆的（）上，然后放入（）的（）；③、用（）在土中按2～3个（），深度约（），每个小坑放（）粒凤仙花的种子，再用（）盖上；④往花盆中（）适量的（），使（）湿润，将它放在（）的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（）中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（）和（）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（），不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项（）的观察研究活动，需要做好（）、（）和（）等多项工作。

除在（）的过程中，每天记录（）次（）的长度外，从（）出土开始，每（）还应测量一次凤仙花植株的（），观察叶的（）和（），并记在（）上。

还可以用（）、（）和（）等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是（）的，这是因为植物的根有（）作用。

13、种子萌发先（），再（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要；②、将植物（）在土壤中。

15、种子播种后，我们先看到了（），后来种子又变成了（），（）越长越高，最后开花和（）了。

大象版三年级科学下册总复习资料

大象版三年级科学下册总复习资料准备单元比较液体的轻重一填空：1.要研究水和油哪个轻,得用相同（体积）的水和油来比。

2.体积相同,重量不同的两种液体,如果把轻的液体倒入重的液体中,它会（浮）如果把重的液体倒入轻的液体中,它会（沉））选填“沉”或“浮”)。

3.相同体积的水和食用油相比，水比油（重）二.选择：1.同体积的水和油相比,(B)。

A.油比水重B.油比水轻C.一样重2.在比较油和水的轻重的实验中,不需要用到的实验器材是(A）A.酒精灯B.天平C.量杯3.喝用蜂蜜、牛奶和西瓜汁制作的分层饮料,应该会依次喝到(B）。

A.西瓜汁、蜂蜜、牛奶B.西瓜汁、牛奶、蜂蜜C.蜂蜜、西瓜汁、牛奶三、判断题：1.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。

（√）2.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。

（√）3.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。

（×）4.把油和水放在一个瓶子里摇晃,过一会儿,油在上水在下。

（√）四.简答题：1.比较液体体积的轻重，油和水两杯液体的体积为什么要相同？分析记录实验的结果我们得出什么结论？答：因为液体的体积会影响液体的轻重,为了实验结果准确,要用等体积的水和油进行实验。

结论：相同体积的水和油相比,水更重。

五.实验探究(9分)实验名称:比较水和油的轻重实验材料:试管2个,水、油若干、木条1根实验步骤:1.在两试管中放入同体积的水和油。

2.将木条分别放入两个试管中实验现象:木条在装水的试管中是上浮的,说明木条在装油的试管中是下沉的,说明实验结论:水比木条重，木条比油重，同体积的水和油相比,水比油重。

第一单元小小建筑师一、填空(每空1分,共22分)1.原始人使用的建筑工具有（锄）（锛）（斧）。

2.（绘图）是建筑师表达设计思路最常用的方法3.备料时,我们需要按图纸设计的尺寸在所选材料上（打线）沿线进行（切割）。

4.寻找适合建造小狗房子的材料时,我们应该选择（牢固）（防水）（保温）的材料。