2019版高中生物二轮复习练习：专题十植物的激素调节专题能力提升练专题10Word版含答案

专题能力提升练专题10植物的激素调节（30分钟100分）一、单项选择题（共12小题，每小题5分，共60分）1.下列关于达尔文生长素发现实验的叙述正确的是（）A. 黑暗中没有光合作用，胚芽鞘无法生长B. 胚芽鞘的生长是尖端和尖端下部共同生长造成的C. 达尔文的实验确定了影响植物生长的是一种物质D. 达尔文实验的自变量不止一个，因变量也不止一个【解析】选0种子萌发早期的幼苗生长，主要依赖自身（子叶或胚乳）储存的有机物而不是光合作用，故A错误。

胚芽鞘尖端并不生长，生长的部位是尖端的下部，故B错误。

达尔文实验只确定了尖端是感受单侧光刺激并引起向光弯曲的部位，并不确定这种“影响”的性质，故C错误。

达尔文实验的自变量包括尖端有无和感受单侧光的部位；因变量包括胚芽鞘生长状况和弯曲状况，故D 正确。

2.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对萬苣幼根生长的影响，结果如图。

以下说法不正确的是（）浓度（A. 甲、乙和丙对萬苣幼根生长的影响均有两重性B. 在0〜20 ppm范围内，甲对萬苣幼根的促进作用大于丙C. 乙的浓度大于5 ppm后，对萬苣幼根生长起抑制作用D. 据图推测，用30 ppm的甲处理萬苣幼根可促进其生长【解析】选G由图像可以看出，甲、乙、丙三种激素都在开始的一段范围内促进了幼根的生长当它们超过一定浓度之后，三者对幼根的生长均起到了抑制作用（与起点相比）。

这体现了三种激素作用的两重性，故A正确。

在0〜20 ppm范围内，甲曲线一直在丙曲线之上，故B正确。

在浓度大于5 ppm,小于20 ppm时,乙曲线位于对照组之上，说明对幼根的生长起到的是促进作用，故C错误。

在浓度为30 ppm时,甲对幼根的促进作用减弱，但曲线仍位于起点（对照组）之上,说明这个时候，甲对于幼根的生长还是促进的，故D正确。

3. 下列事例中与所涉及的植物激素对应关系不一致的是（）A. 移栽棉花比非移栽棉花的根系发达一一生长素B. 早春低温时溪水中浸泡后的水稻种子可提早发芽一一赤霉素C. 用熟苹果催熟未熟的柿子一一乙烯D. 为使插花保鲜更长的时间，对切口进行处理一一细胞分裂素【解析】选B。

本题考查植物激素在生产实践中的应用。

根也存在顶端优势，主根的存在会抑制侧根的发育，而在移栽过程中破坏了主根的顶端优势，侧根发育较快，顶端优势与生长素有关，A正确；赤霉素可以解除种子休眠，促进种子萌发，种子自身几乎不含赤霉素，脱落酸能够促进种子休眠，通过溪水浸泡种子，种子内脱落酸含量减少，对种子萌发的抑制作用减弱，可使种子提前萌发，B错误；熟苹果产生的乙烯能促进未熟柿子成熟，C正确；插花的切口经细胞分裂素处理后可促进细胞分裂，减缓衰老，D正确。

4. （2018 •郑州一模）研究人员为研究不同浓度的植物激素M和植物激素N对某种植株插条生根的影响做了相关实验，结果如表。

下列分析不合理的是（）A. 本实验的自变量是激素浓度和种类B. 与生长素具有类似作用特点的是激素MC. 激素M促进插条生根的最适浓度可能是150 mg/LD. 说明植物生长发育过程的本质是多种激素共同调节的结果【解析】选0从表格中可以得到，实验中改变了激素的种类和浓度 ,A 正确。

表格中给出的激素 M 的作用效果开始比对照组强，最后比对照组弱，说明激素M 有类似生长素的作用特点,B 正确。

根据 表格数据150 mg/L 时,激素M 促进插条生根的效果最好 ,但是缺乏100〜150 mg/L 和150〜200 mg/L 的数据，所以说该浓度可能是最适浓度 ,C 正确。

表格给出的实验数据无法说明植物生长发育过程中受多种激素调节，D 错误。

5.（新题预测）某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响 ，实验结果如图所示下列叙述不正确的是（ ）浓度/ (jumol-L 3 )A. 甲可能是生长素类似物B. 实验证明激素类似物甲和乙对植物的生根具有拮抗作用C. 各组实验除激素种类和浓度之外，其他条件应该一致D. 若探究某浓度甲、乙混合液对月季插条生根的影响 ，应设计3组实验【解析】选0甲对植物生根的促进作用是先增加，后减小，与生长素对植物的作用曲线相似 ，很有可能是生长素类似物，故A 正确；甲对植物生根总体是促进的，乙对植物生根总体是抑制的，这两者 相互拮抗，故B 正确；本实验中的自变量是激素的种类和浓度，其他变量均为无关变量，要保持适宜并相同，故C 正确;若要探究某浓度甲、乙混合液对月季插条生根的影响，至少要设计4组实验：某浓度的甲、乙混合液处理；相应浓度的甲液处理；相应浓度的乙液处理；蒸馏水处理。

6. （2018 •青岛三模）下列关于植物激素的叙述正确的是（ ）A. 环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动B. 乙烯仅在植物成熟的果实中产生，且只能促进果实成熟C. 同一植物细胞膜上可能含有多种植物激素的受体14 12 10 8 6 4 2 O 激素类似物甲 -口激素类似物乙L OOOO「口 □ □□510□50 口丄100D. 生长素与赤霉素具有协同作用，都具有两重性【解析】选Co激素调节只是植物生命活动调节的一部分，故A错误。

乙烯可以在植物其他部位产生（比如茎段）,发挥作用（抑制生长素促进细胞伸长）,故B错误。

因为植物的生长发育受多种激素的调节，所以同一植物细胞膜上可能含有多种激素受体，故C正确。

生长素具有两重性，但赤霉素不具有两重性，故D错误。

7. 下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）①培育无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A. ①③B.②④C.⑤⑥D.②⑤【解析】选Db①培育无子番茄的原理是适宜浓度的生长素能促进子房发育成果实；②培育无子西瓜的原理是染色体数目变异；③果树整枝修剪可以降低侧芽部位的生长素浓度，去除顶端优势；④芽能产生生长素，促进扦插枝条生根；⑤移栽植物时剪去部分叶片可以降低蒸腾作用，有利于植物成活；⑥棉花摘心能降低侧芽部位的生长素浓度，有利于侧枝生长。

综合分析D选项符合题意。

8. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。

在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。

下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）A. 两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B. 番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降C. 两种植物都能形成无子果实，产量下降D. 番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实[来源：学|科|网Z|X|X|K]【解析】选B。

生长素能促进子房发育为果实，而形成无子果实。

对于番茄来说，我们食用的部分主要是它的果皮部分。

对于向日葵来说，我们食用的部分是它的种子部分（它的果皮部分，即为瓜子壳）°因此喷洒一定浓度的生长素，两者均可以发育为无子果实。

对于番茄来说，可以提高实际产量，对于向日葵来说，降低了产量。

9. 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用图示表示，下列说法错误的是（）氧化产物A. 图中赤霉素对①②过程起促进作用B. 赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物C. 激素的生理作用是通过对基因组表达的调节来实现的D. 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 【解析】选A 。

赤霉素可以提高生长素的含量，是通过促进①，抑制②来实现的，故A 错误。

按照植物激素的定义：“由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响 的微量有机物”，故B 正确。

激素作为信号分子，往往要把信息传递到细胞核，通过调控基因的表 达来调节生命活动，故C 正确。

由图可以看出，赤霉素是通过调节生长素的含量来调节细胞伸长的 ， 故D 正确。

10. 探究不同浓度的2,4-D 溶液对插条生根作用的实验中，属于无关变量的是( )A. 2,4-D 溶液的浓度B. 扦插枝条上芽的数量 C •扦插枝条生根的总长度 D.扌千插枝条生根的数量【解析】选B 。

2,4-D 溶液的浓度是自变量，A 不符合题意；该实验中扦插枝条上芽的数量属于无关 变量，B 符合题意；扦插枝条生根的总长度和生根的数量是因变量 ，C 、D 不符合题意。

【知识总结】“探究不同浓度的 2,4-D 溶液对扦插枝条生根作用” 的实验变量分析⑴自变量:2,4-D 溶液的浓度； (2) 因变量：扦插枝条的生根数量；(3) 无关变量：扦插枝条上芽的数量、2,4-D 溶液处理扦插枝条的时间等。

(4) 为排除无关变量的干扰，无关变量的设置要遵循等量原则。

【加固训练】F 列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述(色氨酸) 前体物质•生长素 促进 赤靈素-细胞伸长,错误的是()A. 生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目不同［来源:］B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽C. 预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组D. 正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照【解析】选A。

用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同,A错误;芽能产生生长素，生长素能够促进扌千插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，排除无关变量对实验结果的干扰,B正确；在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组,C 正确；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确。

11. （2018 •西安三模）下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）A. 脱落酸主要在根尖和果实中合成［来源:学。

科。

网］B. 脱落酸可促进叶和果实的衰老与脱落C. 细胞分裂素主要在根尖合成D. 赤霉素既可以促进种子萌发也可以促进果实发育【解析】选A脱落酸的合成是在根冠、萎蔫的叶片等部位，A错误。

脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确。

细胞分裂素合成部位主要在根尖，C正确。

赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，引起植株增高；促进种子萌发和果实发育，D正确。

12. （新题预测）下列关于植物激素调节的相关叙述正确的是（）A. 生长素或抑制生长的物质的不均匀分布都会引起植物的向光性生长B. 某些植物激素可通过改变化学反应速率来调控植物的生长发育C. 植物激素之间的相互作用仅限于植物生理作用之间的协同或拮抗D. 人工合成的植物生长调节剂，在生产中控制用量即可避免安全问题【解析】选A。

植物的向光性归根到底是由于生长素分布不均匀造成的，凡是调节生长的物质，均会引起相应的弯曲现象，故A正确。

改变化学反应速率，是酶的作用。

激素是不会直接调节化学反应的，故B错误。

植物激素之间的相互作用不仅表现在生理作用的协同和拮抗，还表现在相互之间浓度的调节，故C错误。