八年级物理下册123机械效率练习新版新人教版0531181

《机械效率》一、填空题1.使用任何机械都不可避免的做无用功，因此有用功总是总功，所以机械效率总是___________1.2. 如图所示，重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力.的拉力，为使物体匀速移动，必须在绳端至少加50N 是120N200N若物体上面再放一重为η=________.则滑轮组的机械效率填“增________(A，那么这时滑轮组的机械效率应的物体)加”“减小”“不变沿斜面400N3m，工人用3. 如图所示，斜面高为1m，长为的箱子匀速推到车上，在这过程中工人的方向的力将重为840N，此J J，其中有用功是推力做的功是，箱子与斜面间的摩擦力时斜面的机械效率是N.为作用的重物在与斜面平等的拉力F4.如图，G=4000N斜面，高h=2m.下，匀速由底端运动到顶端，斜面长S=5m拉，的机械效率为80%，拉力所做的有用功是 J，斜面N J，拉力F是力所做的总功是 N.对物体的摩擦力为该滑轮动力做功为1000J，如果滑轮组对重物做的功为5.用滑轮组提升重物时，700J， .组的机械效率是 m,，则拉力移动的距离400N6.用一个动滑轮把600N的货物提高3m，用的拉力是 .J有用功是 J，总功是，动滑轮的机械效率是）g=10N/kg其所受重力为7.一个物体质量为18kg, N.（取二、选择题：当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，8、甲吊车比乙吊车的机械效率高，）则（ A．甲吊车的电动机做的有用功较多 1B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同9. 下列说法中正确的是（）A．机械效率越高，机械做功一定越快 B．做功越多的机械，机械效率一定越高C．功率越大的机械做功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大10. 如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是：（g=10N/kg）（）A．作用在绳自由端的拉力F为125N900J 2s内做的有用功为B．在90%C．该套装置的机械效率为 D．若所挂物体越重，该滑轮组机械效率越小的物G11. 如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为，则动滑轮的机械效率.现改变物体的重力G体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略( ) 与物体重力G的关系可能符合下列图中的ηOOO G G G GDBAC12．如图所示，拉力F＝80N，物体重力G＝120N，不计摩擦和绳重.若将物体匀速提高lm，以下说法正确的是( )A．拉力做的有用功为8OJB．动滑轮的重力为20NC．拉力做的总功为120JD．该滑轮组的机械效率为75％13．将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（）A．一定提高 B．一定降低 C．一定不变 D．无法判断三、计算214．如图所示，用40N的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，此时整个装置的机械效率是75%.求：（1）物体的重力是多少？（2）若物体重力变为150N，绳的拉力又是多少？（3）机械效率又是多少？参考答案1.答案：小于小于【解答】由于摩擦力、重力等因素，有用功一定会小于总功；机械效率是有用功与总功的比值，因有用功一定小于总功，所以机械效率一定小于1.【分析】考点机械效率性质.2. 答案：80% 增大【解答】由于是水平匀速直线运动，其有用功为物体与地面的摩擦力×h，总功为拉力摩擦力?hN150×100%＝那么滑轮组机械率Fnh, η=×100%＝80%50N?3拉力?n?h【分析】考点为摩擦力做功.3. 答案： 1200J 840J 70% 120N【解答】在利用斜面提升物体时，克服物重做的是有用功，人的推力做功为总功，克服斜面对物体的摩擦力做的是额外功.斜面的机械效率可以利用进行计算.箱子受到的摩擦力不等于人的推力，只有在水平面上推物体做匀速直线运动时，摩擦力大小才等于推力.只能根据克服摩擦力做的是额外功来进行计算，由题意可知，额外功W=W—W=1200J—840J=360J，W=S，可以额外有用额外总算出摩擦力等于120N.【分析】考点：斜面的机械效率.4. 答案：8000 10000 2000 400斜面的机械效率可以利用进行计算【解答】.3【分析】此题与3题考点相同.5. 答案：70%W700J有×100%=70% =100%=η【解答】1000J W总【分析】有用功、总功、机械效率.6. 答案：6 1800 2400 75%WW＝400N×6m=2400J, 1800J【解答】，＝600N×3m＝总有W1800J有×100%=75%100%==η2400J W总【分析】与5题考点相同7. 答案：180【解答】18kg×10N/kg=180N【分析】无.8. 答案：B【解答】两台吊车的目的都是将相同质量的物体匀速提升相同的高度，根据公式W=Gh=mgh，所以两台吊车的电动机做的有用功是相同的，所以A错误；题目告诉我们有甲吊车比乙吊车机械效率高，根据机械效率公式的变形可知，做相同的有用功，机械效率越大的，总功越小，所以甲吊车做的总功比乙吊车做的总功要少，所以C、D错误；而W额=W总-W有，所以乙吊车的电动机做的额外功较多，正确答案选B.【分析】考点为有用功、额外功、总功、机械效率的综合应用9. 答案：D【解答】功率是表示做快慢的物理量，功率大的做功快，即在单位时间内完成的功多.机械效率是反映的机械做的有用功占总功的百分比，机械效率越高，其有用功与总功的比值越大.功率与机械效率是两个不相关的物理量，功率对机械效率没有任何影响.【分析】A选项中机械效率越高，说明有用功占总功的比值越大，做功快是指功率；B选项中做功多，但没有说明有用功的大小；C选项中功率大的机械做功快，做功多少还与时间有关. 10. 答案：CD【解答】A、物体受到的重力为G=mg=45kg×10N/kg=450N；由图知：承担物重的绳子有3 4 G?GN?450N50动、拉=≈167N．此选项错误；F=段，作用在绳子自由端的拉力为 B33总的总功为W确； C、拉力做的有用功为W力做=Gh=450N×2M=900J．此选项正有N500×3×2m=1000J率机械效=Fs=Fnh=为，滑轮组的3W J900有动滑轮重力一定，、不计绳重和摩擦，×100%=90%．η=此选项正确； D×100%=J1000W总滑轮组提起的物重越大，有用功越多，但额外功不变，所以机械效率越高．此选项错误．本题考查了滑轮组的特点、机械效率的计算及影响因素和功率的计算，属于力【分析】是解决滑轮组问包含了力学主要的公式或规律，正确判断承担物重的绳子段数，学综合题，.题的第一步B答案：11.由于动滑轮的重力不可忽略，故克服它的重力的功就是额外功；设物体上升的【解答】，动滑轮上滑轮组的机械效率hh，动滑轮的重力为G，其高度也是高度为动WW GG h有有增大时，由于G 动是不变的，=η==.可见，当物重=GGG?Gh?GhWWW?动动总额有，图像趋近于平直的1，即较大时，存在G≈G+Gη无限接近于故η也会增大，当物重G动.正确的线，故B是考点为提升物体时，动滑轮的策略既是额外功【分析】D12.答案：错误；；故【解答】试题分析：AA、拉力做的有用功错误；；故BB、动滑轮的重力：；故CC、拉力做的总功：错误；DD、动滑轮的机械效率正确．；故本题为机械效率的题目，要准确的找到有用功和额外功，求出总功，再计算机【分析】. 械效率13.答案：Ｂ【解答】定滑轮改为动滑轮之后，提升相同的重物到相同的高度时不但要把重物提上来还要 5B可判断机械效率变小，把滑轮一起提上来，增加了额外功，而有用功不变，. 对.【分析】机械效率容易与功率弄混、14解：【解答】，则）由题可知物体承担物重的绳子的段数为3（1W GGhGh有nhS＝＝由η=得＝＝物绳nFFsFnh W总90N F＝3×75%×40N＝＝nηＧ拉物１11）则，（G(2)若不计绳重和摩擦，F＝+G动1物n30N ＝＝3×40N－90NG＝nF－G1动1物拉 150N的重物时，则当提升1160N（150N+30N＝拉2）＝（G+G）＝F动2物3n WGGh N150有83.33%＝）（3η=＝＝＝N30N150?GhGGGh??W总动动620XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。