高中生如何学习主题班会

自我管理、自我教育、自我学习
高中生，你该如何学习？
高一（11）班主题班会
一、正确的心态，健康的心智
我们应该正确对待学习成绩 A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师 和同学心目中的位置的怪圈； B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机 会（不含非法所得）； C.要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。
二、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。
5、 抓好基础，以不变应万变 （1）学习理科，一定要重质量而不是数量，也就是说， 做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各 个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才 能做到举一反三，触类旁通。 总之，学习数理化，关 键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因 为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其 宗”。 （2）学习文科，应注重数量到质量的飞跃。如：语文 的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准 备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记 下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持 一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提 高，写作时也有话可说了。
8、 实时小结――对知识系统化的过程 列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架， 越详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些问 题，这类问题有哪些主要的题型等等。 不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知 识在头脑中始终有一个清晰的脉络，学习起来很 轻松，效果也一定令你满意。

9、 勤思考，多发问 预习时思考；记笔记时思考；老师讲课时思考 （很重要）；做题时思考；看书时思考；有问题 不遗留，最好有积累问题的本子。 10、 自学 到底学多长时间适宜：高中3-4小时（每周六、 周日）
三、计划的重要性 （良好的开头是成功的一半）
1、 目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标） 2、 学习目的性要加强，意识到学习的重要性， 并积极的采取行动。
四、养成良好的学习习惯，掌握科学的 学习方法，提高学习效率
1、 高效听课 2、 记笔记 3、 掌握好学习的步骤 4、 了解各学科各阶段的特点 5、 抓好基础，以不变应万变 6、 复习整理――对知识消化、整理的过程 7、 独立作业 ――强化训练的过程 8、 实时小结――对知识系统化的过程 9、勤思考，多发问 10、自学
A、正确处理好与老师的关系 学生与老师——尊重老师，调整自己不断 适应老师的讲课方式，不要因为不喜欢老 师而放弃学习。
B. 勇于提问。 假如自己提不出问题来，当别的同学去 问问题的时候，一定要跟着一块去，同学 所问，老师所讲，一定对你有所启发、有 所帮助。
C. 顺利通过交友关。 (1)同学之间：在班级里接触面要广，和谁都 要交谈，和同学的关系融洽，会使自己的 心情愉快，学习自然感到轻松。 (2)互帮互学，博采众长。平时应多跟同学探 讨问题，乐于向同学请教，如果同学有问 题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲 清楚，这样对双方都特别有帮助。
6、 复习整理――对知识消化、整理的过程 ⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记 做一些圈注 ⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式 顺用、逆用、变用要理解透彻

7、 wk.baidu.com立作业 ――强化训练的过程
切记：不要一边翻书一边写作业 ，先看书，感 觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的问题先 放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书， 找出题解不出的原因。 老师布置的作业 应先做，辅助练习应自觉完成， 老师教到哪里就做到哪里。
3、 掌握好学习的步骤
⑴课前适当预习（做到会预习和适度预习） ⑵学习主动性加强 ⑶精读（学会思考钻研） ⑷培养自学能力 ⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。
4、 了解各学科各阶段的特点 数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密， 要求逻辑思维能力。 语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发， 高中更注重阅读理解、写作等能力方面的训练， 作文有内容可写，有感而发，内容具体生动，细 致的观察能力，丰富的能力。 英语——单词和语法，阅读能力。
1、 高效听课 课堂40分钟是学习中最重要的一环积极思 考，紧跟老师思路。 如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快 速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学 或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前 走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就 会影响整堂课的听课效果。
2、 记笔记 ⑴在教师指导下记 ⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意 事项必须记 ⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 ⑷利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写， 利用教师做运算的时间） ⑸对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方 法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否 则，就是丢了西瓜捡芝麻。 ⑹课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴 ⑺一定要阶段性地总结