学前儿童艺术教育活动指导教案

学前儿童艺术教育活动指

导教案

The latest revision on November 22, 2020

幼儿师范学校教案

2008级 1 班科目学前儿童艺术教育活动指导

任课教师刘梦授课时间 2010 年 10 月 8日

因为是最后一次为本班上课，所以在课前先做了道别和祝福，并提出了对这节课的要求：师生一起完成一堂圆满的美术课，以此留恋。

本堂课的知识点较少，但难点在于实际运用，所以我在讲解过后尽量留时间给同学们实际演练的机会。

第一节影响学前儿童美术活动效果的重要因素（每一知识点都展示图片进行分析理解）

一、刺激儿童美术表达的兴奋性（本课重点，总结了七大绝招）

深刻的体验

难以言表的心情

有趣的经历

美术材料（展示多种材料）

作画为了谁

（例如：可怜的小狗狗没有家我为它做一个房子）

美丽的范例

喜欢的内容

二、切身体验与思考

在美术活动中幼儿对所描绘事物的体验越深刻，创作的动机越强烈，表达也越丰富、富于创意。

三、适合儿童水平的美术技巧（大中小班的区分）

四、儿童对美术材料的驾驭能力

五、重复练习的重要性

课堂分组讨论：为大班设计一堂美术课，题目为“我爱洗澡”的自画像。注意美术材料的选择。（每一组都取一个小动物的组名，理出教学大纲，讨论后派出代表上讲台演练，最后评价打分）