药物化学课程教学大纲
药物化学教学大纲
<药物化学>教学大纲第一章绪论（1学时）教学内容：1．药物化学的发展及本课程的任务。
2．化学药物的质量和质量标准。
第二章麻醉药（2学时）教学内容：1．全身麻醉药:吸入麻醉药、静脉麻醉药。
2．局部麻醉药的发展，主要结构类型和常用局麻药。
第三章镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常药 (4学时)教学内容：1．镇静催眠药的发展及主要结构类型。
2．巴比妥类药物的性质、制备、构效关系及代谢途径。
3．苯二氮卓类药物的发展、结构、性质及构效关系。
4．其它类型重要催眠药的结构及临床应用。
5．抗癫痫药的结构类型及重要抗癫痫药的制备、性质及应用。
6．抗精神失常药的发展及分类。
7．抗精神病药的结构类型及常用药物。
8．抗焦虑药、抗抑郁药的类型及常用药物。
第四章非甾体抗炎药（4学时）教学内容：1．非甾体抗炎药的结构类型。
2．非甾体抗炎药的发展、体内代谢及作用机理。
第五章镇痛药 (4学时)教学内容：1．吗啡的结构、性质及半合成衍生物。
2．全合成镇痛药的结构类型及常用药物。
3．内源性镇痛物质。
4．镇痛药的构效关系。
第六章中枢兴奋药及利尿药 (2学时)教学内容：1．中枢兴奋药的分类及发展。
2．黄嘌呤类、酰胺类及其它类型。
3．利尿药的分类及发展。
4．磺酰胺类及苯并噻嗪类、苯氧乙酸类及其它类型。
第七章抗过敏药和抗溃疡药（4学时）教学内容：1．抗过敏药（组胺H1受体拮抗剂），乙二胺类、氨基醚类、丙胺类、哌嗪类、三环类药物的结构、作用机理和构效关系。
2．抗溃疡药（组胺H2受体拮抗剂）的结构、发展、分类、构效关系。
3．典型药物西咪替丁等的性质及应用。
4．质子泵抑制剂。
第八章拟肾上腺素药（2学时）教学内容：1．拟肾上腺素的发展、分类和构效关系。
2．典型拟肾上腺素药的结构、性质及应用。
3．拟肾上腺素药的稳定性和代谢。
4．儿茶酚胺类的生物合成。
第九章拟胆碱药和抗胆碱药（4学时）教学内容：1．拟胆碱药：直接作用于胆碱受体的拟胆碱药、抗胆碱酯酶药。
药物化学教学大纲
药物化学教学大纲药物化学教学大纲药物化学是药学专业的重要基础课程，旨在培养学生对药物化学原理和应用的理解和掌握。
本文将探讨药物化学教学大纲的设计和内容，以及如何提高学生的学习效果。
一、课程目标药物化学教学大纲的首要任务是明确课程目标。
药物化学作为一门学科，旨在让学生了解药物的化学特性、药物的合成和分析方法，以及药物的作用机制。
通过学习药物化学，学生将能够理解药物的结构与活性之间的关系，为药物的设计和开发提供基础。
二、课程内容药物化学教学大纲的内容应包括以下几个方面：1. 药物的化学特性学生需要学习药物的化学性质，包括药物的分子结构、化学键的性质和药物的物理化学性质。
通过了解药物的化学特性，学生能够理解药物的溶解性、稳定性和吸收性，为药物的制剂和质量控制提供依据。
2. 药物的合成方法学生需要学习药物的合成方法，包括有机合成和药物合成的基本原理和方法。
通过学习合成方法，学生能够了解药物的合成途径和反应机制，为药物的设计和合成提供基础。
3. 药物的分析方法学生需要学习药物的分析方法，包括物理化学方法和仪器分析方法。
通过学习分析方法，学生能够了解药物的质量控制和分析技术，为药物的质量评价和质量控制提供依据。
4. 药物的作用机制学生需要学习药物的作用机制，包括药物与靶点的相互作用和药物的药效学原理。
通过学习作用机制，学生能够了解药物的作用方式和作用靶点，为药物的设计和应用提供依据。
三、教学方法为了提高学生的学习效果，药物化学教学应采用多种教学方法，包括理论授课、实验教学和案例分析等。
1. 理论授课理论授课是药物化学教学的基本方法，通过讲解药物化学的基本原理和知识，帮助学生建立起对药物化学的整体认识。
2. 实验教学实验教学是药物化学教学不可或缺的一部分，通过实验操作，学生能够亲自参与到药物的合成和分析过程中，加深对药物化学的理解和掌握。
3. 案例分析通过案例分析，学生能够将理论知识应用到实际问题中，加深对药物化学的理解和应用能力。
《药物化学》教学大纲
《药物化学》教学大纲一、课程信息课程名称(中文)：药物化学课程名称(英文)：Medicinal Chemistry课程类别：专业主干课课程性质：必修计划学时： 32计划学分： 2先修课程：有机化学、生物化学、药物合成反应、药理学选用教材: 徐文方药物化学开课院部：化工与制药学院适用专业：制药工程、药物制剂课程负责人: 龙思会课程网站:二、课程简介(中英文)药物化学是一门由化学学科和生物学科相互渗透，充分应用多学科的理论知识研究药物分子的一门学科。
本学科主要任务是研究化学药物的合成及其合成原理，由宏观到微观研究化学药物的结构与生物活性之间的关系及其变化规律，探索和应用药物设计的方法，为临床提供高效低毒副作用的新药。
本课程的教学目的是将药物化学学科的知识系统教授给学生，为学生将来从事本专业的工作奠定良好的基础。
Medicinal chemistry is a multidisciplinary course which involves chemical and biological as well as other related sciences. The main goals of the course are to teach the students the knowledge about the synthesis of medicines, the structure-activity relationship of medicines, the design of new drugs, and the fundamental pharmacological aspects of medicines. After taking the course, the students should have a general idea about the variety of medicines treating different kinds of diseases, the process of drug discovery and development, the ability to tackle basic medicinal chemistry problems and the required skills to work in the field of medicinal chemistry.三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识2 问题分析从药物的结构推导其稳定性，结构修饰的可能性，新陈代谢的途径等H3 设计/开发解决方案4 研究药物研发的新方向，新技术H5 使用现代工具新的药物研发工具比如说高通量筛选，组合化学，计算机辅助药物设计H6 工程与社会7 环境和可持续发展8 职业规范对药物研发行业有一定的认识和理解；具有医药行业专业人员的职业使命感和社会责任感L9 个人和团队10 沟通11 项目管理12 终身学习药物研发是一个推陈出新，日新月异的过程，要想能够为新药的创制做出贡献，需要不断学习新的知识，掌握新的技能H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
药物化学课程教学大纲
药物化学?课程教学大纲〔供药学、化学工程与工艺、制药工程专业使用〕一、课程性质、目的和任务：药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻寻新药的学科，是药学专业的重要专业课。
通过本课程的教学，使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用，为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据，为从事临床药学工作打下理论根底。
二、课程全然要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握〞的内容要求理解透彻，“熟能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其全然理论和全然概念；悉〞的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解〞的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
通过本课程的学习，使学生能到达以下目的：1、掌握常用药物的结构，中英文通用名及化学名。
2、掌握典型药物的理化性质，特别是碍事药效、毒性、质量操纵及分析和剂型选择有关的理化性质。
3、掌握常用药物的作用机制、体内代谢、毒副反响及临床应用，熟悉药物的结构特征与药效之间的关系。
4、了解各类药物最新进展。
本大纲的配套使用教材是一般高等学校“十五〞教材?药物化学?第六版(郑虎主编，北京，人民卫生出版社，2007年8月)。
本课程教学时数：总学时为54或36学时，其中理论课为36学时，实验课为18或0学时。
考试内容中“掌握〞的内容约占70%，“熟悉、了解〞的内容约占30%。
三、课程全然内容、学时分配药物化学教学总学时为54或36学时，其中理论36学时，实验为18或0学时。
(适用于所有理论学时为36学时的班级，临床药学方向除外)第一章绪论〔1学时〕掌握：药物化学的研究内容及任务。
熟悉：药物的命名要求。
了解：药物化学开展史。
第二章中枢神经系统药物〔4学时〕掌握：1、地西泮的结构、通用名、化学名、理化性质、体内代谢及应用；2、盐酸氯丙嗪的结构、通用名、化学名、理化性质、体内代谢及应用。
药物化学课程标准（药学1）
药物化学课程标准（药学1）药物化学课程教学大纲一、课程性质与任务药物化学是高职高专院校药学专业的一门专业基础课程，其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。
本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用，是化学基础课与药剂学、药理学、药物分析等应用学科之间的桥梁。
本课程的任务是使学生具备高职高专药学专门人才所必需的药物化学的基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的职业素质，为有效合理使用现有化学药物提供化学基础理论知识，为学生学习相关专业知识和职业技能、适应职业变化和继续学习的能力奠定基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握常用药物的名称、化学结构、理化性质、用途；2.熟悉常用药物的发展概况、结构类型；熟悉重要化学结构类型的构效关系；熟悉部分典型药物的合成路线；熟悉药物的结构与理化性质、化学稳定性、作用特点之间的关系；3.了解新药研究、药物新进展、药物体内代谢的基本知识。
（二）能力目标1.熟练掌握药物化学的基本操作技能，通过药物的性质实验、稳定性实验和合成实验，培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力；2.学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。
（三）素质目标1.树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有理论联系实际，实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度；2.具有良好的职业道德和行为规范。
三、教学时数分配及教学内容（二）教学内容第一章绪论教学目标：1、掌握药物、化学药物、杂质的概念。
2、熟悉药物化学的研究内容、主要内容、药物质量评定及药品质量标准、杂质的来源及危害、药物的名称。
3、了解药物化学的发展概况。
教学内容：一、药物化学的内容与任务二、药物化学的发展概况三、药物的质量四、化学药物的名称第二章中枢神经系统药物教学目标：1、掌握苯巴比妥、地西泮、苯妥英钠、盐酸氯丙嗪、盐酸吗啡、盐酸哌替啶、咖啡因的名称、化学结构、理化性质、临床用途；掌握巴比妥类、苯二氮卓类药物的一般性质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《药物化学》课程教学大纲
课程名称：药物化学
课程类型: 必修课
总学时：54 讲课学时：54 学分：3学分
适用对象: 药物制剂专业
先修课程：有机化学、物理化学、无机化学、分析化学
一.课程的性质和任务
药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科，是药学专业的重要专业课。
通过本课程的教学，使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用，为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定理论基础。
二、教学基本要求
本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
通过本课程的学习，使学生学习本课程后应达到：1．熟悉常用药物的结构，中英文通用名及化学名。
2．掌握典型药物的理化性质，特别是影响药效、毒性、质量控制及分析和剂型选择有关的理化性质。
3．掌握常用药物的作用机制、体内代谢、毒副反应及临床应用，熟悉药物的结构特征与药效之间的关系。
4．熟悉化学药物的制备及结构修饰的原理和方法，杂质与制备关系及如何控制杂质，保证药物质量的方法。
5．熟悉各类药物发展及结构类型，了解其最新进展。
6．了解新药研究的基本方法和近代新药发展方向。
三、教学内容和要求
四、课程的重点和难点
第一章绪论
重点：药物的命名
第二章中枢神经系统药物
重点：中枢神经药物的种类和代表性药物
难点：巴比妥类药物的构效关系
第三章外周神经系统药物
重点：氯贝胆碱、溴新斯的明、硫酸阿托品、溴丙胺太林、肾上腺素、盐酸麻黄碱、沙丁胺醇、马来酸氯苯那敏、盐酸赛庚啶、盐酸西替利嗪、咪唑斯汀、盐酸普鲁卡因、盐酸利多卡因的INN，结构式，理化性质、作用和用途
难点：抗胆碱药物、组胺H1受体拮抗剂、局部麻醉药的类型，拟胆碱药物、肾上腺素受体激动剂的构效关系
第四章循环系统药物
重点：(1)盐酸普萘洛尔、硝苯地平、盐酸胺碘酮、洛伐他汀的INN、结构、理化性质、体内代谢、临床应用及合成路线；(2)硝酸甘油、地高辛、吉非罗齐、氯吡格雷、利血平的INN、结构、理化性质、体内代谢及临床应用
难点：β-受体阻滞剂的构效关系，钙通道阻滞剂的分类及构效关系
第五章消化系统药物
重点：西咪替丁、雷尼替丁、昂丹斯琼、甲氧氯普胺、联苯双酯、水飞蓟宾的INN、结构、理化性质、体内代谢及用途
难点：熟悉抗溃疡药物、止吐药的结构类型和作用机制
第六章解热镇痛药和非甾体抗炎药
重点：（1）阿司匹林、对乙酰氨基酚、羟布宗、吲哚美辛、甲芬那酸、吡罗西康、双氯芬酸钠、布洛芬和萘普生的INN、结构、理化性质、体内代谢和合成及用途；（2）塞利西布的化学名、结构和合成及以结构与活性关系
难点：（1）苯胺类解热镇痛药代谢化学与毒性的关系；（2）芳基丙酸类镇痛抗炎药的构效关系及布洛芬光学异构体代谢的活性变化；（3）塞利西布的化学合成
第七章抗肿瘤药
重点：掌握盐酸氮芥、环磷酰胺、顺铂、氟尿嘧啶、巯嘌呤、米托蒽醌的INN、结构、理化性质、体内代谢及作用特点，喜树碱类、长春碱类及紫杉烷类抗肿瘤药物的结构特点及临床
应用。
难点：掌握烷化剂类药物的结构类型和作用机理，抗代谢药物的设计原理及作用机理
第八章抗生素
重点：（1）氯霉素的结构、理化性质及临床应用；（2）掌握青霉素钠、阿莫西林、头孢氨苄和头孢噻肟钠的INN、结构、理化性质及临床应用
难点：（1）β-内酰胺类抗生素的结构特点、分类、构效关系和作用机制；（2）青霉素的理化性质及在各种条件下的分解产物
第九章化学治疗药
重点：（1）吡哌酸、环丙沙星、诺氟沙星、异烟肼、乙胺丁醇、对氨基水杨酸、利福平、阿苯达唑、磷酸氯喹、磷酸氯喹的INN、结构、理化性质、体内代谢、用途，掌握硝酸益康唑、氟康唑、掌握盐酸金刚烷胺、利巴韦林、阿昔洛韦的INN、结构、理化性质、体内代谢、合成及用途，唑类抗真菌药物的构效关系；（2）掌握磺胺嘧啶、甲氧苄啶、硫酸奎宁、青蒿素的INN、结构、理化性质、体内代谢、合成及用途
难点：（1）三代喹诺酮类药物的化学结构特征与药效特点；（2）抗结核药物化学结构分类，抗代谢理论；（3）磺胺类药物的结构与活性关系；（4）甲氧苄啶的作用机理；（5）青蒿素抗疟作用机理
第十章利尿药及合成降血糖药
重点：（1）甲苯磺丁脲、格列本脲、盐酸二甲双胍的INN、结构、理化性质和用途；（2）掌握氢氯噻嗪的INN、结构、理化性质、体内代谢、临床应用和合成路线
难点：口服降血糖药的结构类型，利尿药的分类及各类药物的作用机制
第十一章激素
重点：雌二醇、丙酸睾酮、黄体酮、和氢化可的松的结构、化学名称、理化性质、体内代谢及用途
难点：（1）掌握甾体药物分类及结构特征；（2）掌握雌二醇、丙酸睾酮的合成路线
第十二章维生素
重点：维生素A、维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E的化学结构，理化性质，各自的活性形式及用途
第十三章新药设计与开发
重点：先导化合物的优化方法
难点：（1）计算机辅助药物设计；（2）药物与受体相互作用的化学本质和立体构型
五、实践环节
独立开课
六、参考性教学时间安排
六、考核方式
期末笔试
七、教材与主要参考书目
1. 郑虎主编，《药物化学》（第六版），人民卫生出版社，2008年
2. 徐文方主编，《药物化学》，人民卫生出版社，2000年
3. 郭宗儒，《药物化学总论》，中国医药科技出版社，1994
4. 彭司勋，《药物化学进展》，中国科技出版社，2000
大纲制订人：耿頔
制订日期：2009-09-04。