小学规范学生作业管理制度

小学规范学生作业管理制度

为规范教育教学行为，切实减轻学生和家长作业负担，进一步提高教育质量，根据普通中小学规范办学行为的规定，结合我校实际，现就规范学生作业管理提出如下要求：

一、尊重规律，规范教学。

1.不得随意删减教学内容，不得加快教学进度，不得人为拔高教学要求，不得随意压缩国家课程的课堂教学时间。

二、科学设计，合理布置。

2.书面家庭作业应分必做和选做,以使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成,提倡布置活动性、实践性家庭作业.禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业；禁止布置机械重复、照抄照搬的作业或惩罚式作业。

三、明确主体，积极作为。

3.学生是完成作业的主体，教师要强化学生“自己作业自己记”的意识，学生要设立家庭作业记录本，及时记录家庭作业。引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。

4.教师是设计和评价作业的主体，要严格遵守“有布置必有批改”的原则，对布置的书面作业要及时准确进行批改。

5.规范家长在学生作业中督促、支持与鼓励作用，不能把教师分内之事转嫁给家长。

6.针对当前出现的问题，学校和教师要严格执行“六个禁止”：

禁止违规布置作业：不能单纯通过QQ群、微信群等额外布置作业。禁止超量布置作业：布置作业时要筛选、分层，不得超进度学习。禁止让家长打印作业：不得要求家长到指定邮箱、班级群下载打印作业。禁止让家长代替教师批改作业；禁止让家长额外布置作业：禁止让家长或通过家委会给学生布置听写作业、背诵作业和拓展作业等，加大了家长和学生的负担。

四、统筹管理，总量控制。

控制学生家庭作业量和难度。

7.建立作业总量监控制度。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业；双休日、节假日每天作业量不得超过日常晚上作业量两倍，提倡分层布置作业。

五、认真落实，强化督导。

8.教务处树立正确的教育质量观，定期开展作业教学研究活动。

9.建立常规检查制度。学校将规范学生作业管理、切实减轻学生和家长的作业负担，纳入教育重点工作考核。