人教五年级上册数学电子课本
数学 五年级上册 第3单元小数除法 word高清打印版电子书电子课本
三小数除法这幢6层的教学楼高23.4米。
平均每层楼的高度是多少米？除数是整数的除法１平均每层楼的高度是多少米？23.4÷6=（m ）392341854540639dm =3.9m (54)个十分之一答：平均每层楼的高度是3.9m 。
试一试51.6÷129.45÷73.923.41854540２平均每千克稻谷可以出多少千克大米？3100.75×62议一议试一试怎样计算除数是整数的小数除法？9.5÷25 5.46÷65答：平均每千克稻谷可以出0.75kg 大米。
9月份共吃了36千克大米。
36÷30=（kg ）1.23630606003答：平均每天吃1.2kg 大米。
试一试35÷141÷8课堂活动1.先计算，再说一说每节车厢上的算式有哪些不同。
45÷352÷13121÷11100÷254.5÷30.52÷131.21÷111÷252.08÷815.3÷159.9÷45３平均每天吃多少千克大米？2.说一说下面哪些算式的商小于1。
2.三峡大坝正常蓄水位为175m ，采用54.算一算，连一连。
31.2÷1327.9÷31 1.92÷127.2÷81.44÷916.8÷75.计算下面各题并验算。
65÷2641.6÷1355.8÷3188.8÷24 5.28÷16 3.48÷291.列竖式计算。
39.2÷782.8÷23 4.14÷344÷57.44÷696.6÷426.数学医院。
2334.5304545015 1.33.512781810272.985.866298297133十练习一3.在向阳中学4×100m 接力赛中，勇勇等4个同学跑完400m 共用了52.8秒，平均每个同学跑了多少秒？8.平均每天吃多少千克竹子？10.哪种笔记本最贵？7.在（）里填适当的数。
五年级上册数学书人教版新版
五年级上册数学书人教版新版一、小数乘法。
1. 小数乘整数。
- 意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把0去掉。
例如：计算2.5×3，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，所以从75的右边起数出一位点上小数点，结果是7.5。
2. 小数乘小数。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：计算1.2×0.8，先算12×8 = 96，因数1.2有一位小数，0.8有一位小数，共两位小数，所以从96的右边起数出两位点上小数点，结果是0.96。
- 积的大小与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
例如：1.5×2 = 3（3＞1.5），1.5×0.8 = 1.2（1.2＜1.5）。
3. 积的近似数。
- 求积的近似数的方法：先算出积，再看需要保留数位的下一位数字，按照“四舍五入”法求出近似数。
例如：计算0.8×0.9 = 0.72，若保留一位小数，看百分位上的2，小于5舍去，结果约是0.7。
4. 整数乘法运算定律推广到小数。
- 乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c = a×(b×c)；乘法分配律：(a + b)×c=a×c + b×c。
这些运算定律在小数乘法中同样适用。
例如：0.25×4.78×4 = 0.25×4×4.78 = 1×4.78 = 4.78（运用乘法交换律）；1.25×2.5×0.8×4=(1.25×0.8)×(2.5×4)=1×10 = 10（运用乘法结合律）；(1.5+0.5)×2.4 = 1.5×2.4+0.5×2.4 = 3.6 + 1.2 = 4.8（运用乘法分配律）。
五年级上册数学书人教版电子课本
五年级上册数学书人教版电子课本
《人教版五年级上册数学电子课本》的主要内容包括：
1. 第一部分《四则运算》：小学数学的基础，主要讲授加减乘除四种基本运算的实际应用与初步应用，以及整数的加减乘除运算，同时对不同类型的四则运算问题的解法做出深入的讲解。
2. 第二部分《分数》：学习带分数加减乘除、分数转化为整数或者小数等基本运算，以及自然数、整数、分数与小数之间的运算，以及分数除以整数、分数开方等。
3. 第三部分《小数》：使用小数表示和运算，学习包括小数定义和特点，小数与分数的转换，小数的加减乘除运算，小数开方的思维方式等内容。
4. 第四部分《百分数》：学习利用百分数表示和解决实际问题，以及百分数之间的相互转换，百分数与小数之间的换算，以及百分比的加减乘除运算等。
5. 第五部分《平面几何》：学习平面几何基本概念，如直线、线段、点、角、多边形等，以及圆、三角形、矩形等图形的基本性质，以及相关图形的周长与面积的计算等。
人教版小学数学五年级上册全册(第4单元全部)精品PPT课件
二、巩固练习
1. 成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：
标准体重＝身高－105
身高用厘米数， 体重用千克数。
用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。
你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？
问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。
二、巩固练习
2. 我国青少年（7～17 岁）在1980 年平均身高x cm，到2000 年，
在地球上能举起物 体的质量／ kg 1 2
3 ……
在月球上能举起物 体的质量／ kg
1×6＝6 2×6＝12
3×6＝18 ……
问题：1. 如果在地球上能举起物体的质量是1kg，在月球上能举起 物体的质量是多少呢？请你用算式表示出来。
2. 如果在地球上能举起物体的质量是2kg，怎么用算式表示呢？ 3. 你们还能举例说说吗？ 4. 你们发现了什么规律？
问题：你是怎么想的？
预设：
小红的年龄/岁 x 1 a
爸爸的年龄/岁
y 1＋30 a＋30
问题：1. 这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系？ 2. a表示什么？（a＋30）表示什么？
出示：x＋30＝y
问题：1. 刚才有同学是这样表示的，你们看了有什么想法吗？ 2. x都可以表示哪些数？ x能是200吗？ 3. （ x ＋30）都可以表示哪些数？ 4. 刚才说了x可以表示1岁，（ x ＋ 30）可以表示60岁， 我能不能说小红1岁时爸爸60岁？你是怎么想的？ 5. 当x等于31时，爸爸的年龄是多少岁？
（一）呈现情境
问题：1. 同学们能提出什么问题？ 预设：大杯里还剩多少克果汁？
2. 谁来说说怎么解答？ 预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。
数学书五年级的上册的含答案人教版(7页)
数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识2. 第二单元：分数的初步认识3. 第三单元：四则运算4. 第四单元：图形与变换5. 第五单元：可能性6. 第六单元：方程7. 第七单元：比例8. 第八单元：统计与概率三、答案解析1. 第一单元答案解析2. 第二单元答案解析3. 第三单元答案解析4. 第四单元答案解析5. 第五单元答案解析6. 第六单元答案解析7. 第七单元答案解析8. 第八单元答案解析四、教学建议1. 教学目标2. 教学方法3. 教学评价五、家长辅导指南1. 家庭作业辅导2. 学习习惯培养3. 学习兴趣激发六、拓展阅读1. 数学故事2. 数学趣题3. 数学竞赛数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识教学目标：帮助学生掌握自然数、整数、分数等基本概念，了解数的意义和表示方法。
教学内容：数的概念、数的读写、数的比较、数的运算等。
教学方法：通过实际生活中的例子，引导学生理解数的概念和运算方法。
2. 第二单元：分数的初步认识教学目标：让学生初步认识分数，了解分数的意义和表示方法。
教学内容：分数的概念、分数的读写、分数的加减运算等。
教学方法：通过图形分割和实际生活中的例子，帮助学生理解分数的概念和运算方法。
3. 第三单元：四则运算教学目标：掌握加法、减法、乘法、除法的基本运算规则，提高计算能力。
教学内容：四则运算的规则、运算顺序、运算技巧等。
教学方法：通过大量练习题，帮助学生熟练掌握四则运算的规则和技巧。
4. 第四单元：图形与变换教学目标：让学生了解图形的基本概念，掌握图形的变换方法。
教学内容：图形的概念、图形的变换、图形的性质等。
教学方法：通过实际操作和观察，帮助学生理解图形的概念和变换方法。
5. 第五单元：可能性教学目标：让学生了解可能性的概念，掌握可能性的计算方法。
人教版中小学数学电子课本 目录
一年级上册数学1 数一数2 比一比3 1～5的认识和加减法4 认识物体和图形5 分类6 6～10的认识和加减法数学乐园7 11～20各数的认识8 认识钟表9 20以内的进位加法我们的校园一年级下册数学1 位置2 20以内的退位减法3 图形的拼组4 100以内数的认识摆一摆，想一想5 认识人民币6 100以内的加法和减法（一）7 认识时间小小商店8 认识钟表9 统计二年级上册数学1 长度单位2 100以内的加法和减法（二）3 角的初步认识4 表内乘法（一）5 观察物体6 表内乘法（二）7 统计二年级下册数学1 解决问题2 表内除法（一）3 图形与变换4 表内除法（二）5 万以内数的认识6 克与千克7 万以内的加法和减法（一）8 统计9 找规律三年级上册数学1 测量2 万以内的加法和减法（二）3 四边形4 有余数的除法5 时、分、秒6 多位数乘一位数7 分数的初步认识8 可能性9 数学广角掷一掷三年级下册数学1 位置与方向2 除数是一位数的除法3 统计4 年、月、日制作年历5 两位数乘两位数6 面积7 小数的初步认识8 解决问题设计校园四年级上册数学1 大数的认识 1亿有多大？2 角的度量3 三位数乘两位数4 平行四边形和梯形5 除数是两位数的除法6 统计你寄过贺卡吗？四年级下册数学1 四则运算2 位置与方向3 运算定律与简便计算营养午餐4 小数的意义和性质5 三角形6 小数的加法和减法7 统计五年级上册数学1 小数乘法2 小数除法3 观察物体4 简易方程量一量找规律5 多边形的面积6 统计与可能性铺一铺五年级下册数学1 图形的变换2 因数与倍数3 长方体和正方体粉刷围墙4 分数的意义和性质5 分数的加法和减法6 统计打电话六年级上册数学1 位置2 分数乘法3 分数除法4 圆确定起跑线5 百分数6 统计合理存款六年级下册数学1 负数2 圆柱与圆锥3 比例自行车里的数学4 统计5 数学广角节约用水6 整理与复习（1）数与代数（2）空间与图形（3）统计与概率（4）综合应用邮票中的数学问题七年级上册数学第一章有理数1．1 正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3 有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4 有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5 有理数的乘方第二章整式的加减2．1 整式阅读与思考数字１与字母Ｘ的对话2．2 整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算第三章一元一次方程3．1 从算式到方程阅读与思考“方程”史话3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4 实际问题与一元一次方程第四章图形认识初步4．1 多姿多彩的图形阅读与思考几何学的起源4．2 直线、射线、线段阅读与思考长度的测量4．3 角4．4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒七年级下册数学第五章相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质5.3.2 命题、定理5.4 平移第六章平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用第七章三角形7.1 与三角形有关的线段7.1.2 三角形的高、中线与角平分线7.1.3 三角形的稳定性7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角7.3 多变形及其内角和7.4 课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元——二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组*8.4 三元一次方程组解法举例第九章不等式与不等式组9.1 不等式9.2 实际问题与一元一次不等式 9.3 一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水八年级上册数学第十一章一次函数11．1 变量与函数信息技术应用用计算机画函数图象11．2 一次函数阅读与思考科学家如何测算地球的年龄11．3 用函数观点看方程（组）与不等式第十二章数据的描述12．1 几种常见的统计图表12．2 用图表描述数据信息技术应用利用计算机画统计图阅读与思考作者可能是谁12．3 课题学习从数据谈节水第十三章全等三角形13．1 全等三角形13．2 三角形全等的条件阅读与思考为什么要证明13．3 角的平分线的性质第十四章轴对称14．1 轴对称14．2 轴对称变换信息技术应用探索轴对称的性质14．3 等腰三角形实验与探究三角形中边与角之间的不等关系第十五章整式15．1 整式的加减15．2 整式的乘法15．3 乘法公式阅读与思考杨辉三角15．4 整式的除法15．5 因式分解观察与猜想x2+(p+q)x+pq型式子的因式分解八年级下册数学第十六章分式16.1 分式16.2 分式的运算阅读与思考容器中的水能倒完吗16.3 分式方程第十七章反比例函数17.1 反比例函数信息技术应用探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数阅读与思考生活中的反比例关系第十八章勾股定理18.1 勾股定理阅读与思考勾股定理的证明18.2 勾股定理的逆定理第十九章四边形19.1 平行四边形阅读与思考平行四边形法则19.2 特殊的平行四边形实验与探究巧拼正方形19.3 梯形观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形19.4 课题学习重心第二十章数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析九年级上册数学第二十一章二次根式21．1 二次根式21．2 二次根式乘除阅读与思考海伦──秦九韶公式第二十二章一元二次方程22．1 一元二次方程22．2 降次──解一元二次方程阅读与思考黄金分割数22．3 实际问题与一元二次方程观察与猜想发现一元二次方程根与系数的关系第二十三章旋转23．1 图形的旋转23．2 中心对称信息技术应用探索旋转的性质23．3 课题学习图案设计第二十四章圆24．1 圆24．2 与圆有关的位置关系24．3 正多边形和圆阅读与思考圆周率π24．4 弧长和扇形面积实验与研究设计跑道第二十五章概率初步25．1 概率25．2 用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25．3 利用频率估计概率阅读与思考布丰投针实验25．4 课题学习键盘上字母的排列规律九年级下册数学第二十六章二次函数26．1 二次函数实验与探究推测植物的生长与温度的关系26．2 用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质26．3 实际问题与二次函数第二十七章相似27．1 图形的相似27．2 相似三角形观察与猜想奇妙的分形图形27．3 位似信息技术应用探索位似的性质第二十八章锐角三角函数28．1 锐角三角函数阅读与思考一张古老的三角函数28．2 解直角三角形第二十九章投影与视图29．1 投影29．2 三视图阅读与思考视图的产生与应用29．3 课题学习制作立体模型。
人教版五年级上册数学电子课本_整理五年级数学上册人教课标版
五年级数学上册人教课标版整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:五年级数学（上册）人教课标版小数乘法（一）一轻轻松松来填空（每空1分共25分）1.计算小数乘法时，先向右移动乘数的小数点，使它转化成整数，乘数的小数点共向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动相同的位数。
2. 整数乘法的（）律、（）律、（）对于小数乘法同样适用。
3. 8.6×0.94的积是一个（）小数；0.56×3.78的积是一个（）小数。
4. 一个乘数不变，如果另一个乘数扩大到它的100倍，那么积将扩大到它的（）倍。
5. 0.98扩大到它的100倍后是（）；把360缩小到它的11000后是（）。
6. 在○里填上“>”、“ <”或“=”。
365×0.8○365 1×9.01○1 6.4×3.2○3.2 4.52×1.1○4.52 2.88×1.2○2.88 5.4×0.98○0.987. 把5.60去掉小数点后是（），它扩大到原来的（）倍。
8. 1.7×0.86的积是（），保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。
9. 在6.36中小数点左边的“6”表示有6个（），小数点右边的“6”表示有6个（），小数点左边的“6”是小数点右边的“6”的（）倍。
10.一个长方形的长是0.8米，宽比长少0.3米，这个长方形的宽是（）米，它的面积是（）平方米。
二是是非非请判断（6分）1. 应用乘法运算定律可使一些计算简便。
（）2. 两个小数相乘的积一定比这两个乘数都要大。
（）3. 两个两位小数相加，它们的和可能是四位小数。
（）4. 竖式计算小数乘法时，小数点一定要对齐。
（）5. 任何数与0相乘时，积都是0。
（）6. 把48变成0.048相当于把原数扩大到原来的1000倍。
（）三众说纷纭请选择（6分）1. 两个小数相乘，积的小数倍数等于两个乘数中小数位数的（）①积②和③差2. 8.5乘（）的数，积比8.5小。