会计学原理模拟实验教程
会计综合模拟实验操作流程
会计综合模拟实验操作流程宝子们！今天来给大家唠唠会计综合模拟实验的操作流程呀。
咱就从最开始的准备阶段说起。
这个时候呢，你得先把那些实验要用的材料啥的都准备好。
就像你要出门旅行得先收拾行李一样。
比如说，各种凭证啦，账簿啦，这些可都是咱会计实验的小宝贝，少了哪个都不行。
你得仔细检查，别到时候做到一半发现缺东西，那就像炒菜炒到一半发现没盐了，多闹心呀。
然后就开始进入正题啦。
先来说说建账这个事儿。
建账就像是给咱们的小会计世界打地基。
你得根据企业的情况，选择合适的账簿，什么总账、明细账之类的。
这个过程可得细心哦，每一个科目的设置都要符合要求。
要是不小心把哪个科目搞错了，后面就像多米诺骨牌一样，一连串的麻烦就来了。
再讲讲记账凭证的填制吧。
这可是个细致活儿。
你要把每一笔经济业务都准确地记录在凭证上。
就像你写日记一样，得把事情的来龙去脉写清楚。
日期啦，摘要啦，科目啦，金额啦，这些要素一个都不能少。
有时候可能会遇到一些比较复杂的业务，这时候你可别慌，就像解数学难题一样，一步一步来，总能搞定的。
而且，填凭证的时候字要写得工整一点，要是写得像天书一样，自己后面看的时候都得懵圈。
接下来就是登账啦。
把凭证上的信息抄到账簿上，这可不是简单的复制粘贴哦。
要按照规定的格式和方法来。
每一笔账都要对得清清楚楚的，这就要求你在抄的时候集中注意力，别把数字抄错了。
要是抄错了，那可就像在白纸上滴了个墨点，看着就不舒服。
说到对账，这可重要啦。
就像你和小伙伴核对你们的小秘密一样，要保证账证相符、账账相符。
如果发现有不一样的地方，就得赶紧找原因，把它改正过来。
可不能抱着侥幸心理，觉得差不多就行，会计这事儿，讲究的就是个精准。
最后呢，就是编制财务报表啦。
这就像是给咱们这个小会计世界画一幅画像，要把企业的财务状况和经营成果都清楚地展示出来。
资产负债表、利润表这些，每一个数字都有它的意义，都得经过仔细的计算和核对。
宝子们，会计综合模拟实验的操作流程大概就是这样啦。
会计综合模拟实训实验具体步骤和结果
会计综合模拟实训实验具体步骤和结果步骤：
1.定义实验目标：明确实验的目的，例如加深学生对会计原则和流理解，提高他们的会计分析和决策能力等。
2.设计实验场景：根据实验目标，设计一个符合现实情境的会计模型。
例如，可以创建一个虚拟的公司，包括财务数据、交易记录和财务报表等信息。
3.角色分配：分学生不同的角色，如会计师、财务分析师、出纳等。
每个角色将有特定的任务和责任，需要协作完成实验。
4.提供案例和模拟数据：向学生提供相关案例和模拟数据，包括公司的销售、采购、资产负债表、利润表等。
这些数据将基于实验场景和目标进行设置。
5.实施实验：
（1）学生开始根据提供的模拟数据完成账务录入、凭证制作、分类账和总账等基本会计工作。
（2）学生进行期末调整并生成财务报表，以了解公司经营业绩。
（3）学生进行会计分析和决策，如评估公司的偿债能力、盈利能力等，并提出改进建议。
（4）学生通过团队合作与沟通，协商解决可能发生的问题和差异。
结果：
1.完成的财务报表：学生将生成期末财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表等。
这些报表将反映公司的财务状况和经营成果。
2.会计分析和决策报告：学生将根据财务报表和其他相关信息进行会计数据分析，并撰写报告，对公司的财务况和经营业绩进行评估，并提出相应的建议和决策。
3.决策讨论和展示：学生通过小组或全班的形式，展示他们的会计分析和决策报告，并充分讨论和交流结果。
这有助于学生分享观点、批判性思考并从其他人的见解中学习。
会计模拟实验教程第二版教学设计
会计模拟实验教程第二版教学设计1.引言会计模拟实验是会计教学的重要组成部分，可以帮助学生掌握实际应用会计学知识和技能，提高其分析和决策能力。
本教学设计旨在帮助教师对会计模拟实验进行更好的教学设计和实施，使学生能够更好地理解会计模拟实验的作用和重要性，掌握与会计模拟实验相关的知识和技能。
2.教学目标本教学设计的主要教学目标如下：1.理解会计模拟实验的作用和重要性，掌握会计模拟实验的基本原则和方法；2.掌握会计模拟实验的基本流程，能够独立完成会计模拟实验的分析和决策；3.提高学生的分析和决策能力，培养学生的会计实践能力和创新精神；4.促进学生的团队合作和沟通能力，培养学生的领导才能和团队协作精神。
3.教学内容和方法3.1 教学内容本教学设计的核心内容是会计模拟实验的设计、实施和分析，主要包括以下方面：1.会计模拟实验的基本原则和方法：（1）实验的目的与意义；（2）实验的基本原则和方法；（3）实验过程中的注意事项。
2.会计模拟实验的设计和实施：（1）实验前的准备工作；（2）实验的主要环节和流程；（3）实验结果的分析与总结。
3.团队协作和沟通：（1）团队协作与分工；（2）沟通与合作。
3.2 教学方法本教学设计采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解会计模拟实验的相关知识和技能，帮助学生理解并掌握会计模拟实验的基本原则和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解会计模拟实验在实际工作中的应用和意义。
3.现场实践法：通过现场模拟实验，让学生亲身体验会计模拟实验的流程和环节，掌握实际操作技能。
4.讨论法：通过小组讨论、辩论等方式，激发学生的思维活力，培养其分析和决策能力，促进学生的团队合作和沟通能力。
4.教学评估本教学设计的评估方式主要采用成绩评估和问卷调查两种方式。
1.成绩评估：通过学生对会计模拟实验的表现、实验成果和实践操作技能等方面的评估，来评价学生对会计模拟实验的掌握程度和实践能力。
2.问卷调查：通过对学生的教学满意度、知识水平和技能掌握情况等方面进行调查，来评估本教学设计的教学效果和改进方向。
会计综合模拟实验操作流程
会计综合模拟实验操作流程一、实验前的准备。
咱做这个会计综合模拟实验之前，得先把自己武装起来。
就像战士上战场前得拿好武器一样。
要准备好各种文具呀，比如铅笔、橡皮、中性笔，这些小玩意儿别看不起眼，没了它们可不行。
还有计算器，那可是咱会计的小助手，计算各种数字全靠它。
再就是实验教材和相关的资料，这就好比是我们的作战地图，要把里面的规则、要求啥的都摸透。
这时候可能心里有点小紧张，不过没关系呀，就当是去探索一个新的小世界。
二、建账。
建账可是个大事儿呢。
这就像是盖房子打地基一样重要。
咱得先确定要建什么样的账，是总账、明细账还是日记账。
每一种账都有它自己的特点和用处。
比如说总账，那就是个大管家，所有的账目信息最后都要汇总到这儿。
建账的时候，要把各种账户的名称、页码都写得清清楚楚的，可不能马虎。
要是这时候写错了，就像房子地基没打好，后面肯定会出问题的。
而且呀，写的时候字要写得工整一点，不然自己后面看的时候都费劲，就像自己给自己挖了个小坑。
三、填制凭证。
这一步就像是在给我们的财务故事写剧本。
每一笔经济业务都要变成一张凭证。
在填制凭证的时候，要特别注意日期、摘要、借贷方科目还有金额这些内容。
日期得是业务发生的实际日期，摘要呢，要简单明了地把业务说清楚，就像给别人讲故事一样，得让人一下子就明白发生了啥事儿。
借贷方科目可不能写错啦，这就像在走迷宫，走错了路就找不到正确的方向了。
金额更是要仔细核对，要是多写一个零或者少写一个零，那可就麻烦大了。
填完凭证后，自己再检查一遍，就像做完作业要检查一样，这样才能放心。
四、登记账簿。
凭证填好了，就该把这些信息搬到账簿上去啦。
这就像是把剧本里的情节搬到舞台上一样。
登记账簿的时候要按照凭证的顺序来，一笔一笔地认真登记。
如果是明细账，要把每一笔业务的详细情况都写清楚；要是总账呢，就把汇总后的数字写上去。
在这个过程中，要注意书写的规范，数字要写得整齐漂亮。
而且呀，每登记完一笔，就在凭证上做个小标记，这样就知道哪些已经登记过了，不会出现重复或者遗漏的情况。
会计模拟综合实训教程 PPT
学习目标
熟悉账簿的种类及期初建账的内容和程 序· · l 掌握原始凭证的内容及填制和审核方法 掌握记账凭证的内容及填制和审核方法 掌握账簿的登记方法 了解对账结账的内容和方法 了解凭证、账簿的归档要求，熟悉模拟 企业的基本情况和实训要求
1．1 期初建账
1．2．2 原始凭证的书写要求
1．原始凭证的填制应书写清楚、规范，计 算正确。
2．数字和文字应字迹清楚、整齐、规范， 易于辨认，符合会计技术要求。 3．对不同经济业务的原始凭证视经济业务 的具体内容进行处理。
1．2．3 原始凭证的审核内容
原始凭证的审核，是发挥会 计监督职能，保证会计资料 的真实、正确、完整的重要 环节。 1．合法性、合理性和合规性 审核。 2．真实性审核。 3．完整性审核。 4．正确性审核。
1．5 对账和结账
对账是结帐前的必要环节，是企业内部控制的重 要组成部分，通过对账，可以发现和纠正记账错 误，保证账簿记录真实完整和正确无误，为编制 财务会计报告提供真实可靠的会计资料。
为编制财务会计报告，会计主体必须在每个会计 期末进行结账。结账是对账簿本期发生额和期末 余额所进行的结算工作，并将期末余额作为下期 的期初余额，以连贯和分清前后期会计记录。
1．5．3 凭证和账簿的归档
1．会计凭证和账簿是企业重要的会计档案和经济
资料，应归类保管，以备查考。 2．会计凭证应按月及时装订成册，加具封面、封底， 归档时应选择合适的凭证盒，封面和凭证盒上要标 明会计凭证所属的会计期间、会计主体名称、凭证 的起讫号、案卷号和保管期限。 3．会计年度结束后，除按规定可以跨年度使用的账 簿以外，所有会计账簿都要经过整理，装订归档。 订本式账簿直接归档；活页式账簿整理后加具封面、 封底归档。
会计模拟循环试验操作步骤(1)
会计循环模拟试验操作步骤进入教室首页，找到“会计循环模拟实验”这门课，点“机考”出现如下界面，制造实验室一、实验室二、实验室三任选其一（以实验室一为例）出现如下演示窗口界面，关掉两个窗口关掉上面两个演示窗口，出现如下界面，点击下面的发光小人，进行第一步操作出现如下界面，建议第一步使用自动答题功能，把鼠标放到帮助小人处，出现如下界面，点击自动答题出现如下界面，点击确定出现如下界面，点确定，再点击完成当前业务出现以下界面，点击确定，关闭此处，出现第一步的操作界面再次把鼠标放到“帮助”小人处，点击“自动答题”，即完成第二步操作。
注：由于自动答题次数有限，所以还要使用“查看答案”功能。
点击“通用记账凭证”出现如下界面，在“摘要”下面输入任意内容（比如12），然后点击“完成当前任务”出现如下界面，点击确定出现如下界面，把鼠标放到“帮助”小人上面出现如下界面，点击小人处的“查看答案”出现如下界面，点击确定出现如下界面，点击“通用记账凭证”出现如下答案页面，把这一页面用截图的方式粘贴到word文档里，然后关闭此处，点击“日记账”（看“通用记账凭证”里“总账科目下面是”库存现金“还是“银行存款”，是哪项就点击“日记账”中的哪一项），同样把日记账的答案截图粘贴到word文档里，然后关闭此处回到原页面，把鼠标放到“帮助”小人处，会出现“返回正常”，点击“返回正常”出现如下界面，点击确定又返回到原来界面，点击“通用记账凭证”，把刚才黏贴的答案里面蓝色部分内容，填写到通用记账凭证里，全部填写完以后，点击左面的盖章工具，然后点工具下面的保存然后关闭通用记账凭证，点击“日记账”中的“库存现金”，双击“凭证号”下1下面的空白处，会自动弹出相应内容，根据答案填写未弹出的内容，然后点击工具下面的保存，最后点“完成当前业务，即完成了一步完整的操作，以此类推所有操作完成后，会出现如下界面，点击ok，机考结束，然后回到教室进行成绩合成即可注明：1、如果出现填写错误，需要修改，需要点击工具最下面的擦除划线，才能进行内容修改2、自动答题次数有限，有选择性的使用“自动答题”功能3、一步操作有两项或多项内容（通用记账凭证、库存现金、银行存款等）需要填写的，最好使用自动答题功能4、一步操作只有一项内容（通用记账凭证）要填写的，尽量使用“查看答案”功能。
会计学原理模拟实训
实训准备
现金日记账和银行存款日记账。 蓝色墨水笔或黑色墨水笔笔 计算器 直别针（曲别针）
实训要求
课后独立完成
实训指导
启用三栏式现金日记账和银行存款日记账，登记 日初余额，摘要栏注明“月初余款”字样。
逐日逐笔足行登记有关账项。 每一笔账项登记完毕后，应检查过账有无错误；
经检查无错误后，在凭证的账页栏（过账栏）注 明账页数或作过账标记对号，并签名或盖记账员 章。 每月的账项登记完毕后，应办理月结手续。
收入、支出、债权债务核算岗位 财务成果核算岗位 财产物资的收发、增减核算岗位 资本、基金核算岗位 总账岗位 会计主管岗位
（四）结果展示者：现场抽签决定
展示结果：8分钟 展示形式：PPT，板书，画图等 观察者：总结报告（包括本小组制作 过程、制作特色等）
六、评价
（一）各小组互评 小组成员全部参与评价（贴红花）。
会计学原理模拟实训
项目一 原始凭证模拟实训 项目二 记账凭证模拟实训 项目三 日记账模拟实训 项目四 会计报表模拟实训 项目五 综合模拟实训
说明：因上课时间有限，部分实训是在课后 完成。
实训所用的资料已经复印给学生。
项目一 原始凭证模拟实训
实训目的： 使学生熟悉各种经济业务发生时应填制
的原始凭证的种类、格式及内容，并掌握其 填制的方法、技能，加深对原始凭证有效性 的认识。掌握审核原始凭证的方法，提高判 断、鉴别原始凭证真实性、合法性、合理性 的水平，对审核后的原始凭证能区别不同情 况进行处理。
实训内容
根据前述资料编制月末资产负债表和利润表
实训准备
资产负债表和利润表 蓝色墨水笔或黑色墨水笔笔 计算器 直别针（曲别针）
实训要求
课后独立完成
基础会计模拟实验教程课程设计 (2)
基础会计模拟实验教程课程设计一、前言会计是现代商业交易中必不可少的一种技能，它不仅仅是商业行为的记录，也是商业成功的关键因素之一。
然而，在实际工作中，我发现许多人对于会计基础的理解存在一定的问题，这对于实际操作和工作效率都产生了一定的影响。
因此，我们在此设计了一个基础会计模拟实验教程，旨在帮助初学者更好地掌握会计基础知识，提升实际操作能力，为未来的工作打好基础。
二、实验内容本实验教程主要由两个部分组成：理论授课和实际操作。
其中，理论授课部分会通过 ppt 或其他形式进行讲解，主要包括以下内容：1.会计基础概念：了解会计系统的基本概念，如资产、负债、损益、凭证等。
2.会计核算基础：学习会计核算的基本内容，如借贷记账法、复式记账法、会计核算表等。
3.职业道德：了解会计职业的道德要求以及一些常见的职业道德问题。
在理论部分讲解完毕后，我们将进行实际操作。
实际操作环节将模拟企业的会计操作流程，将理论与实际操作结合起来。
具体内容如下：实验一1.题目：开具发票2.内容：学习企业开具发票的流程，根据实际情况进行模拟操作。
实验二1.题目：制作账单2.内容：学习企业制作账单的流程，了解账单的内容及使用方法。
实验三1.题目：纳税申报2.内容：学习企业纳税申报的流程，包括应缴税额的计算及纳税申报的操作方法。
实验四1.题目：银行对账2.内容：学习企业银行对账的流程，了解如何核对银行流水账和企业账户信息。
实验五1.题目：成本核算2.内容：学习企业成本核算的流程，了解成本核算的方法及如何进行成本控制和降低成本。
三、实验方法在实验过程中，我们可以采用以下方法：1.课堂讲述：通过 ppt 等形式进行理论知识的讲解。
2.实操模拟：根据实际情况进行实操操作，加深理论知识的印象。
3.讲解答疑：在实操过程中，发现问题及时解答。
四、总结通过本次实验教程，我们可以更好地掌握会计基础知识，提升实际操作能力，为未来的工作打好基础。
同时，还可以了解到企业会计核算的基本流程，为以后的从业者提供参考。
《会计学原理》课程实验指导书.
《会计学原理》课程实验指导书执笔人：邓红娟一、实验目的：(一)实验目的：1、了解互联网的基本操作。
2、利用浙科财务会计软件进行编制记账凭证、登记账簿和编制资产负债表、利润表的模拟操作。
3、进行手工模拟编制记账凭证、登记账簿和编制资产负债表、利润表.4、通过手工模拟,熟悉和掌握会计核算的基本过程,具备初步的会计应用能力。
（二）实验要求：1、每位同学按照指导教师分配的身份进行实验，根据自己所扮演的角色，上网进行相关的会计活动操作。
2、每组1人～4人根据有关实验材料进行手工模拟。
二、实验设备及软件（一）实验设备服务器、交换机和PC机组成NT网络。
（二）软件环境服务器采用Microsioft Windows 2000 Server 操作系统学生客户端采用Windows 2000系统、IE5。
0以上浏览器；浙科财务会计教学软件手工操作需要的各种实验器材，如:记账凭证、会计账簿和报表三、实验内容1、编制记账凭证.2、登记现金日记账、银行存款日记账和总账。
3、编制资产负债表和利润表。
四、实验方式1、上机时每人一组,独立进行实验。
2、手工实验时，每组1人~4人分组实验。
五、实验步骤：（一）电脑操作1、进入浙科电子商务教学系统2、登陆并注册3、按操作步骤进行模拟操作(二）手工操作1、根据实验教材编制记账凭证。
2、根据已编制的记账凭证,登记现金日记账、银行存款日记账和总账。
3、根据实验教材编制资产负债表和利润表。
六、本课程的考核方式与评分办法本课程为考试课,根据平时上课表现和实验操作、期末考试成绩计算出期末成绩，其中：平时成绩20%,实验报告10%，期末考试成绩60％。
会计模拟实训教案
会计模拟实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本技能。
（2）培养学生的动手能力，提高会计实际操作水平。
（3）培养学生遵守纪律、严谨细致的职业素养。
2. 实训要求（1）掌握会计分录的编制方法。
（2）能熟练运用会计科目进行账务处理。
（3）掌握财务报表的编制方法。
二、实训内容1. 认识会计凭证、账簿和报表。
2. 会计分录的编制。
3. 账务处理。
4. 财务报表的编制。
5. 会计软件的操作。
三、实训步骤1. 第一步：讲解会计凭证、账簿和报表的基本知识。
2. 第二步：讲解会计分录的编制方法。
3. 第三步：讲解账务处理的方法。
4. 第四步：讲解财务报表的编制方法。
5. 第五步：讲解会计软件的操作方法。
四、实训方法1. 采用案例教学法，以实际发生的经济业务为案例，让学生进行账务处理。
2. 采用分组讨论法，让学生分组进行讨论，提高学生的团队合作能力。
3. 采用操作演示法，教师进行软件操作演示，学生跟随操作。
五、实训时间安排1. 第一阶段：认识会计凭证、账簿和报表（2学时）2. 第二阶段：会计分录的编制（2学时）3. 第三阶段：账务处理（3学时）4. 第四阶段：财务报表的编制（2学时）5. 第五阶段：会计软件的操作（2学时）六、实训评价与反馈1. 评价标准（1）能否正确编制会计分录。
（2）账务处理是否准确无误。
（3）财务报表是否符合规定要求。
（4）会计软件操作是否熟练。
2. 反馈方式（1）教师对学生进行实时指导，及时指出错误并纠正。
（2）学生之间互相检查，互相学习。
（3）定期进行实训总结，让学生分享经验，提高综合素质。
七、实训注意事项1. 遵守实训纪律，按时完成实训任务。
2. 认真对待每一个实训环节，做到严谨细致。
3. 爱护实训设备，正确使用会计软件。
八、实训案例及解答（1）购买原材料，支付货款及运费共10万元。
（2）销售产品，收入20万元。
（3）支付员工工资5万元。
2. 解答：根据上述案例，编制会计分录，进行账务处理，编制财务报表。
会计学原理手工模拟实验教程
第一章会计学原理手工模拟实验 目的与要求实验目的
第一节 会计学原理手工模拟
一、强化会计基础理论，培育会计实务 工作能力
• 二、熟悉企业会计工作岗位职责，培养会 计职业素养
• 三、提升实践操作能力，培育会计管理职 能
第二节 会计学原理手工模拟实 验要求
• 一、掌握会计基本理论知识
• 1.熟悉目标企业 • 2.实验前的教师示范 • 3.模拟实验中的学生自主操作 • 4.模拟实验中的教师辅导 • 5.模拟实验总结 • 5.模拟实验总结
第三章 企业会计组织与内部制度
第一节企业组织结构与制造业企 业经济活动
• 1.企业组织结构 • 2.制造业企业经济活动
第二节 企业会计机构与人员
• 二、熟悉模拟目标企业的业务流程及会计 政策
• 三、严格按照会计规范以及模拟实验的程 序进行操作
• 四、完成会计确认、计量、记录与报告， 形成会计档案
第二章 会计学原理手工模拟实 验流程
第一节 会计学原理手工模拟实 验准备
• 1.会计专业知识准备 • 2.会计实验材料准备
第二节 会计学原理手工模拟实 验操作方式
• 1.模拟实验室内试验 （1）分组实验。 角色分配（每组3人）：
– 会计凭证审核与填制
– 建立总账账户；审核记账凭证；登记总账账簿； 结账及试算
– 建立日记账、明细账；登记日记账、明细账及 结账；与总账核对；编制报表
（2）单独实验。 • 2.开放式模拟实验
第三节 会计学原理手工模拟实验 操作步骤
• 1.企业会计机构 • 2.会计工作岗位设置的原则 • 3.会计工作岗位的职责和权限
第三节 企业内部制度
• 1.内部财务、会计制度 • 2.内部控制制度
会计模拟实验教程工业企业课程设计
会计模拟实验教程-工业企业课程设计引言会计模拟实验是会计教学中的一种重要手段，可以帮助学生巩固和强化会计知识、提高实际应用能力。
本篇文档将向您介绍如何开展会计模拟实验教学，以及如何设计工业企业课程。
一、会计模拟实验教学的概述会计模拟实验是指基于真实企业财务数据，通过模拟真实企业业务运作流程，对学生进行财务会计从实践角度上的训练。
会计模拟实验教学可以为学生创建一个真实实践环境，帮助他们更深入、更广泛地了解会计领域的知识。
目前，会计模拟实验教学已经成为了大学会计专业教学中的一种重要方式，并且已经在很多大学会计教学中被广泛采用。
通过会计模拟实验，可以帮助学生学习到最新的会计理念和最重要的会计知识点。
二、会计模拟实验执行步骤2.1. 实验准备在执行会计模拟实验之前，需要对实验进行准备。
首先，需要选择适合的真实企业数据作为实验数据，并且需要对数据进行预处理，保证其有效性和安全性。
2.2 实验设计会计模拟实验设计主要包括实验场景的设定、实验流程的梳理、实验过程的规范和实验期间的监督等步骤。
2.3 实验执行在实验执行期间，需要对学生进行引导、监督和评估，确保学生能够独立进行实验，同时避免实验过程中出现的不合法操作和不适当行为。
2.4 实验总结在实验完成后，需要对实验结果进行总结，对实验中的操作过程进行分析，评估学生的实验表现和能力。
三、工业企业课程设计概述工业企业课程设计主要是指将工业企业相关的知识点和技能点进行组合、整合，制定出适合工业企业的实践性教学方案。
工业企业课程设计可以帮助学生在学习中积累足够的工业相关知识，加强其现实应用能力。
四、工业企业课程设计实施步骤4.1. 课程质量保证在实施工业企业课程设计之前，需要做好课程质量保证，如统一课程标准、科学设计课程体系、编印课程教材等。
4.2. 课程目标的设定在工业企业课程设计之前，需要明确课程目标。
可根据学生本身需求和学科发展形势，确定课程目标和要求。
4.3. 教学计划的编排教学计划的编排是工业企业课程设计的重要步骤。
会计模拟实训教案
会计模拟实训教案一、教学目标1. 理解会计基本概念和会计要素，掌握会计核算的基本方法。
2. 学会使用会计账簿和财务报表，进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生的实际操作能力，提高会计业务处理技能。
二、教学内容1. 会计凭证的填制和审核2. 会计账簿的设置和登记3. 财务报表的编制和分析4. 会计分录和账务处理5. 会计软件的操作和使用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
2. 演示法：展示会计凭证、账簿和报表的填制和分析过程。
3. 实践法：学生动手操作，进行会计分录和账务处理。
4. 案例分析法：分析实际会计案例，提高学生解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：会计模拟实训教材2. 教具：会计凭证、账簿、报表等模型3. 会计软件：财务会计软件4. 案例资料：相关会计案例五、教学过程1. 导入：介绍会计模拟实训的意义和目的，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
3. 演示：演示会计凭证、账簿和报表的填制和分析过程。
4. 实践：学生动手操作，进行会计分录和账务处理。
5. 案例分析：分析实际会计案例，提高学生解决问题的能力。
7. 练习：布置课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的积极参与程度。
2. 操作技能：检查学生在实训过程中的会计凭证填制、账簿登记和报表编制等实际操作技能。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解能力、分析能力和解决问题的能力。
4. 课后练习：批改学生的课后练习，评估学生的知识巩固和应用能力。
七、教学拓展1. 参观企业会计部门：安排学生参观企业会计部门，了解会计实际工作环境，增进对会计职业的认识。
2. 会计职业技能竞赛：组织学生参加会计职业技能竞赛，提高学生的会计技能和职业素养。
3. 会计主题讲座：邀请会计专业人士进行讲座，分享会计工作的经验和心得，激发学生的学习兴趣。
会计学原理模拟实训教程
会计学原理模拟实训教程一、课题会计学原理模拟实训教程二、教学目标1. 知识目标让学生深入理解会计学原理中的基本概念，如会计要素、会计等式等。
同学们啊，就像我们要盖房子得先知道砖头、水泥这些基本材料一样，会计要素就是会计这个大厦的基本材料呢。
像资产、负债、所有者权益这些概念啊，必须得让大家清楚得很。
使学生掌握会计核算的基本方法，包括记账方法、会计凭证的填制等。
记账方法就像是我们记账的小密码，你要是掌握不好，这账可就乱套啦。
2. 能力目标培养学生独立进行会计账务处理的能力。
在实际操作中，你们要像小会计一样，自己把那些账务处理得井井有条。
提高学生解决会计实际问题的能力。
要是遇到点小麻烦，可不能哭鼻子，得自己想办法解决呢。
3. 情感目标激发学生对会计学的兴趣。
会计学可有趣啦，就像一个大宝藏，等着你们去挖掘呢。
培养学生严谨、细致的工作态度。
会计工作可不能马虎，一个小数点的错误可能就会酿成大错哦。
三、教学重点&难点1. 教学重点会计凭证的填制。
这可是会计工作的基础呀，就像我们写日记得先有个本子一样，会计凭证就是记录会计信息的本子。
会计账簿的登记。
账簿登记得规范、准确，才能反映出企业真实的财务状况。
2. 教学难点错账更正方法。
要是账记错了，怎么改可大有学问呢，就像我们画画画错了一笔，怎么改才能让画还是那么好看。
财务报表的编制。
这可是会计工作的重头戏，要把各种数据准确地整合到报表里，可不容易呢。
四、教学方法1. 讲授法老师会详细地给大家讲解会计学原理的基础知识，像那些概念、方法之类的。
比如说，我会告诉你们会计等式“资产 = 负债+所有者权益”到底是什么意思，就像给你们讲故事一样。
2. 演示法老师会在课堂上演示会计凭证的填制、账簿的登记等操作。
同学们就看着老师怎么做，就像看魔术表演一样，但是这个魔术可是很实用的哦。
3. 实践操作法让同学们自己动手进行模拟实训。
自己动手丰衣足食嘛，在做的过程中，你们就会发现很多问题，也能更好地掌握知识。
会计模拟实习教程课程设计
会计模拟实习教程课程设计1. 课程目标会计模拟实习教程旨在通过模拟实际会计业务操作，让学生深入了解会计核算、会计记录、财务报表的制作和分析，及会计职业操守和职业道德的培养，为学生未来从事会计工作提供实践操作的机会和技能。
2. 课程内容本课程包含以下三个部分：2.1 会计操作模拟通过安排模拟实际的会计操作，培养学生的财务会计处理能力。
课程内容主要包括：•会计日记账及账户余额的调节•会计账户科目的调节和贷款准备金账户的调整•制作资产负债表和利润与损失表•制作现金流量表和附注信息的提供•解释和分析财务报表以及报表编制的影响因素2.2 会计分析和报表编制实践本部分主要包括资产负债表、利润与损失表和现金流量表的编制与分析。
课程内容如下：•会计术语的介绍和科目的分类•公司业务交易的处理和会计记录的编制•制作资产负债表和利润与损失表•利用报表分析会计数据•制作现金流量表2.3 会计职业操守和职业道德的培养通过模拟会计工作实践，培养学生职业操守和职业道德，同时对学生的领导能力、协作精神和组织能力进行培养。
具体包括：•科尔比继承案例分析•伯尼·马多夫案例分析•职业操守与道德的重要性3. 课程教学设计3.1 教学方法本课程主要采用以下教学方法：•理论讲授•仿真模拟实践•个案教学法•团队协作案例分析3.2 教学安排本课程为将理论和实践相结合的模块化课程。
教学时间安排如下：•第一周：介绍会计模拟实习教程和基本概念•第二周：会计日记账和会计账目•第三周：调整科目余额摊销和预付账户的处理•第四周：制备资产负债表和利润与损失表•第五周：附注信息的提供和财务报表分析•第六周：管理会计的基本概念和报表编制•第七周：制作现金流量表•第八周：实践案例分析和职业道德的培养3.3 课程评价方式本课程评价方式主要采用以下方法：•实践操作和实践成果•考试测试和模拟考试•讨论与演示•作业和个人报告4. 课程心得本课程的模块化教学方式，按部就班地实行会计模拟实习教程，切实提高了学生的实践操作水平和实践能力，同时增强了学生的职业操守和职业道德。
会计模拟实习课实验指导书
《会计模拟实习》课实验指导书一实验目的：本实训旨在通过对企业会计模拟实训的操作，使学生系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。
本实验的内容含盖了会计操作的全部基本技能—从建帐、填制和审核原始凭证、记帐凭证到登记帐簿，从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结帐。
本实习无疑是对每一个学生所学会计专业技能的一次综合检验。
二实验要求：（一）实验前作好充分的准备，备齐实验所需的原始凭证、记账凭证、账簿和相应的实验用品。
（二）清楚实验目的、了解实验内容，对理论知识进行事前的复习与巩固，为实验操作打好基础。
（三）实验过程中态度认真，按规定程序进行操作，按照新的《企业会计准则》的要求对经济业务进行会计处理。
（四）实验过程中爱护实验设备，整理保管好会计资料，为下次实验的顺利进行创造条件。
三实验准备：1 充分阅读实验资料，了解实验流程，具备相应的理论知识，掌握基本的会计技能。
2 配备足够数量的收款凭证、付款凭证和转账凭证。
备齐凭证封面、科目汇总表和账簿。
账簿包括总账、现金日记账、银行存款日记账和各式明细账。
准备好所需的资产负债表、利润及利润分配表和现金流量表。
四实验步骤光华机床有限责任公司2005年12月5日至2005年12月31日会计业务的账务处理（一）阅读该企业相关资料和核算说明（二）现金日记账、银行存款日记账、总账账簿的启用（三）明细账簿的选用及目录的设置（四）原始凭证的填制（五）记账凭证的填制（六）现金日记账、银行存款日记账的逐日登记与期末结账（七）“T”字型账户与科目汇总表的编制（八）经济业务的试算平衡（九）总账账簿的登记与结账（十）三栏式明细账的登记与结账（十一）费用明细账的登记与结账（十二）生产成本明细账的登记与结账（十三）数量金额式明细账的登记与结账（十四）固定资产明细账的登记与结账（十五）增值税账页与本年利润账页的登记与结账（十六）资产负债表的编制（十七）利润表及利润分配表的编制（十八）凭证、账簿的装订与保存五实验设备：收款凭证、付款凭证、转账凭证、科目汇总表、实验用增值税专用发票、实验用增值税普通发票、总账、现金日记账、银行存款日记账、各式明细账、资产负债表、利润及利润分配表、现金流量表、会计科目章、会计专用章、印台、针、线、胶水、大头针、小刀、装订机。
会计学原理与实务模拟实验教程课程设计
会计学原理与实务模拟实验教程课程设计一、课程目的本课程旨在通过对会计学原理和实务的模拟实验，在帮助学生熟悉基本会计核算方法和实务操作基础上，培养学生系统的会计思维能力和实际操作技能，使其具备独立进行会计记录和报表编制等工作的基本能力。
二、课程教学内容1.会计学原理概论与基本会计制度2.财务报表基础知识和编制方法3.会计核算方法及应用4.会计凭证的填制及其作用5.财务报表分析与利润管理6.实务操作基础三、课程核心教学方法1.实践+模拟本课程采用实践与模拟相结合的教学方法，通过模拟真实的会计操作流程，帮助学生掌握会计记录核算、制表、编制财务报表等实际操作技能。
2.教师授课+学生自学教师在课堂上将会计学原理讲解清晰易懂，并提供必要的操作指导；学生利用自习时间，按照指导要求，自主完成模拟实验，加深对所学知识的理解。
3.班级小组互助协作本课程采用集体模拟实验的方式，同班学生分成小组进行模拟实验，各小组成员协助完成各自的任务，促进学生间互相交流、学习与帮助。
四、实验环节1.会计学原理模拟实验通过虚拟公司财务记录、会计核算和编制财务报表等操作实验，让学生全面掌握会计学原理的基本概念和知识点，了解各种会计制度类型和基本会计核算方法，从而提高对会计业务的理解。
2.实务操作模拟实验通过虚拟企业的真实场景模拟实验，让学生具体了解企业的实际业务操作流程，掌握财务报表编制和分析的具体方法，增强实际工作中的应对能力。
五、实验设计1.会计学原理实验设计实验一：虚拟公司日常账务登记和审核实验二：虚拟公司月度收支汇总和利润计算实验三：企业的财务报表编制和分析2.实务操作实验设计实验一：企业现金收付日记账和银行存取款日记账实验二：企业采购、销售和库存管理实际操作实验三：企业财务报表编制和分析六、课程考核本课程采用多种考核方式，包括课堂测试、模拟实验报告、实际操作考核、课程综合评价等方式，通过多元化考核，对学生在课程学习过程中的知识掌握和实际操作能力进行综合评价，提高学生的综合素质。
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• 4.填开增值税发票 • 5.填制材料入库单
• • • • • • • • •
6.填制产成品入库单 7.填制材料出库单 8.填制产成品出库单 第二节 原始凭证的审核 一、实验指导 1.真实性 2.合法性 3.准确性 4.完整性
• 二、实验要求 • 三、实验资料
第四章 记账凭证的填制与审核
• 原始凭证35-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证35-2：电信局电话费发票
• 原始凭证36-1：发出材料汇总表
• 附件1
• 附件2：
• 原始凭证37-1：增值税专用发票
• 原始凭证37-2：信汇凭证
• 原始凭证4-1：工商银行现金支票存根
• 原始凭证 5-1 ：新华文化用品连锁店零售 发票
• 原始凭证6-1：借款单(结账联)
• 原始凭证6-2：差旅费报销单
• 原始凭证7-1：增值税专用发票
• 原始凭证7-2：增值税专用发票
• 原始凭证7-3：材料入库单Leabharlann • 原始凭证7-4：材料入库单
• 原始凭证20-2：存款凭证
• 原始凭证 21-1 ：新华文化用品连锁店零售 发票
• 原始凭证22-1：石家庄服务业定额发票
• 原始凭证23-1
• 原始凭证 24-1 ：河北省石家庄市报刊发行 专用发票
• 原始凭证25-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证26-1：工资费用分配表
• 原始凭证27-1：工商银行转账支票存根
• • • • •
5.材料入库单、产成品入库单 6.材料出库单、产成品出库单 二、实验要求 三、常用原始凭证格式 1.银行进账单
• 2.增值税专用发票
• 3.普通发票
• 4.材料入库单
• 5.产成品入库单
• 6.材料出库单
• 7.产成品出库单
• • • •
四、实验资料 1.签发现金支票 2.签发转账支票 3.填写银行进账单
• 原始凭证 27-2 ：新华文化用品连锁店零售 发票
• 原始凭证28-1：中国工商银行进账单
• 原始凭证28-2：增值税专用发票
• 原始凭证28-3：材料出库单
• 原始凭证29-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证29-2：捐赠收据
• 原始凭证30-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证30-2：广告费发票
1.文字书写的基本要求 2.中文大写数字的写法 3.大写金额写法举例 二、实验要求 三、实验资料
第三章 原始凭证的填制与审核
• • • • • • 第一节 原始凭证的填制 一、实验指导 (一)填制原始凭证的基本要求 1.书写规范 2.记录真实 3.内容完整
• • • • • • • • • •
4.填制及时 (二)填制原始凭证的基本程序 1.熟悉经济业务 2.填制原始凭证 3.检查原始凭证 (三)常用原始凭证的具体填制要求 1.支票 2.银行进账单 3.增值税专用发票 4.普通发票
• 五、模拟企业基本情况 • 六、会计科目表
• 七、总分类账及明细分类账期初余额
第二章 会计数码字的书写
• • • • • • 一、实验指导 (一)会计书写基本规范 (二)阿拉伯数字书写规范 1.阿拉伯数字的标准写法 2.会计凭证中的阿拉伯数字书写要求 (三)文字书写规范
• • • • •
第一章 总 论
• 一、基础会计模拟实验目的 • ( 一 ) 通过模拟实验，掌握会计操作的基本 技能 • (二)通过实际操作，锻炼和提高学生的实际 工作能力 • (三)通过模拟实验，培养学生良好的工作作 风和职业道德
• (四)通过实验报告的撰写，提高学生的写作 水平和分析解决问题的能力 • 二、模拟实验的内容 • 三、模拟实验的基本要求 • (一)建立会计实验室 • (二)配备会计实验人员 • (三)制订实验教学计划 • (四)做好实验前的准备和实验后的总结 • 四、模拟实验考核办法
• • • • • 一、记账凭证的填制 (一)实验指导 (二)实验要求 (三)记账凭证参考格式 (四)实验资料
• 原始凭证1-1：借款单
• 原始凭证2-1：工商银行信汇凭证回单联
• 原始凭证2-2：增值税专用发票
• 原始凭证2-3：增值税专用发票
• 原始凭证3-1：工商银行(短期贷款)借款凭证
• 原始凭证17-4：材料入库单
• 原始凭证18-1：工商银行信汇凭证
• 原始凭证18-2：固定资产验收单
• 原始凭证18-3：增值税专用发票
• 原始凭证18-4：增值税专用发票
• 原始凭证19-1：工商银行进账单
• 原始凭证19-2：增值税专用发票
• 原始凭证19-3：产成品出库单
• 原始凭证20-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证12-1：托收凭证
• 原始凭证12-2：增值税专用发票
• 原始凭证12-3：增值税专用发票
• 原始凭证13-1：托收凭证
• 原始凭证13-2：增值税专用发票
• 原始凭证13-3：增值税专用发票
• 原始凭证14-1：增值税缴款书
• 原始凭证14-2：城建税缴款书
• 原始凭证14-3：教育费附加缴款书
• 原始凭证31-1：增值税专用发票
• 原始凭证31-2：产成品出库单
• 原始凭证32-1：工商银行信汇凭证
• 原始凭证33-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证33-2：修理费发票
• 原始凭证34-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证34-2：传真机发票
• 原始凭证34-3：固定资产验收单
• 原始凭证14-4：所得税缴款书
• 原始凭证15-1：工商银行信汇凭证
• 原始凭证16-1：工商银行进账单
• 原始凭证16-2：增值税专用发票
• 原始凭证16-3：产成品出库单
• 原始凭证17-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证17-2：增值税专用发票
• 原始凭证17-3：增值税专用发票
• 原始凭证8-1：工商银行转账支票存根
• 原始凭证 8-2：河北省公路货物运输费用结 算发票
• 原始凭证9-1：工商银行的信汇回单联
• 原始凭证10-1：工商银行的转账支票存根
• 原始凭证10-2：招待费发票
• 原始凭证11-1：材料入库单
• 原始凭证11-2：材料入库单
• 原始凭证11-3：材料入库单