蕲春县义务教育均衡发展A2B4C10-00封面
均衡创建新修订封面
本卷共
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归卷号
全宗号 目录号 案卷号
辉县市胡桥乡三小营小学 均衡发展档案
A6 质量与管理(一） B12 管理
C1 总课程表 C2 作息时间表
自 2013 年 9 月至 2014 年 8 月 保管期限
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归卷号
全宗号 目录号 案卷号
辉县市胡桥乡三小营小学 均衡发展档案
A6 质量与管理(二） B12 管理
C1 招生文件及招生简章 C2 学校基本情况表 C3 学校学区范围图 C4 班额统计及分班花名册
自 2014 年 9 月至 2015 年 8 月 保管期限
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归卷号
长期
全宗号 目录号 案卷号
辉县市胡桥乡三小营学校 均衡发展档案
A2 学校设置与班额 B4 校园环境与用地面积
C1 三小营小学校园布局图 C2 学校校园文化资料及图片
自 年 月 至 年 月 保管期限
长期
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全宗号 目录号 案卷号
辉县市胡桥乡三小营学校 均衡发展档案
A1 综合卷（二） B2 学校平面图
C1 三小营学校平面图
自 年 月至 年 月
保管期限
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归卷号
长期
全宗号 目录号 案卷号
辉县市胡桥乡三小营学校 均衡发展档案
A2 学校设置与班额 B3 学校设置、规模与班额
C1 三小营小学学生减负工作计划 C2 三小营小学学生减负工作总结 C3 三小营小学教师减负工作计划 C4 三小营小学教师减负工作总结 C5 三小营小学控辍工作计划 C6 三小营小学控辍工作总结
自 2013 年 9 月至 2014 年 8 月 保管期限
2024年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况.pptx
（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。
（4）、各校严格规范办学，认真落实双减政策和五项管理措施，确保减负落到实处，推进学校课后延迟服务工 作和“安心托幼”工程，做到全覆盖；政府、学校、家长联动，提升校园周边环境；积极开展校园安全治理工作和校 园安全排查，强化防溺水安全教育，广泛开展防溺水“六不”宣传，有效保障了辖区学生的生命健康安全。
(3)各校都建有计算机房，互联网介入宽带都达到200M以上，能
够满足师生需要，生机比达到10:2.5o
(4)各校还配备有音乐室、美术室、体育器材室、心理咨询室、留守儿童之家等功能室且设施、器材完善到位。
3、队伍建设各校师生结构基本平衡，各学校均配备心理健康教育兼职教师1名。
4、教育质量
学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“关注全体共同成长”的教育理念，按照省义务教育实验课程安排表的要 求，落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实国家“双减”政策，制定作息时间。遵 循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事%,学生体质健康达标率99%。
6、积极开展教师培训工作
（1）、学校常年组织开展新课改理论和新课程实施方案培训，切实转变教师的教育教学理念，更新知识结构， 改进教学方式，提高教师专业素质。每年组织新分配教师的岗前培训、工作3年以内的新教师业务培训、班主任工作 培训等。
（2）、近年来，学校采用分期分批把骨干教师送出去的办法，参加各类培训，先后委派教师到省内一些名校等 地
均衡发展盒C级封面
黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年学校教育事业统计报表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料征地协议黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料安全情况汇报黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料汇报材料黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学校迎验自查报告黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料十项指标达标自查表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料任务清单黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料实施方案，领导组织黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料会议记录图片黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料上级有关文件黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料推进均衡发展工作目标责任制、问责制黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料推进工作活动记录、活动图片资料黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学校领导班子组织建设黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年学校各项规章制度黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学校发展规划黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教师任课表、作息时间表；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学区划分示意图；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料消除“大班额”实施方案；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学籍管理制度；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料学生自愿征订教科书教辅资料签名表；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料大课间活动实施方案黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年学校计划及总结，各部门计划及总结；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年党建资料黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教代会资料黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年会议记录黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料县局有关文件黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料规范办学行为实施方案黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料规范办学领导小组；治理“三乱”实施方案；黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料师德管理制度、措施、总结；师德师风承诺书。
黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年学校取得的荣誉、照片等黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料校舍情况登记表及统计表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料运动场基本情况登记表及统计表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料运动场地平面图，环道、直道图片黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料图书登记及添置情况登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料实验仪器设备情况登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料音体美器材添置登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料信息设备登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料相关图片黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料办公室设备及其他公物登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教师简明登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料班子分工及教师任课一览表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教职工学历证书等复印件黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教师交流登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料小学科教师配备情况登记表黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料师训工作资料黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料网络空间学习黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料师德师风黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教师获奖复印件黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料教师工资表、医保黄桥镇全楼小学义务教育均衡发展资料近三年适龄儿童、少年入学率登记表及统计表。
义务教育均衡发展工作汇报材料PPT
家庭教育缺失
家长教育意识不强
一些家长对孩子的教育不够重视，缺乏正确的教育观念和方 法。
家长与学校沟通不足
一些家长与学校之间的沟通不足，导致家长对学校的教育情 况了解不够，难以配合学校的教育工作。
05
工作改进与展望
加强政策引导与支持
完善政策法规
制定义务教育均衡发展相关政策法规，明确政府、学校、社会 等各方责任，为工作提供法律保障。
提高教师专业素养
加强教师培训和继续教育，提高教师专业素养和教育教学能力， 提升教师队伍整体素质。
完善教师激励机制
建立完善的激励机制，鼓励教师积极进取，提高教师工作积极性 。同时要加大对优秀教师的宣传力度，树立榜样作用。
06
工作总结与反思
工作成效与亮点
实现教育资源优化配置
完善教育设施
通过加大投入和实施教育项目，优化了城乡 之间、区域之间的教育资源分配，提高了教 育质量。
高，部分教师的教育教学能力和专业素养需要提升。
改进方向与建议
继续加大投入
政府应继续加大对义务教育的投入，特别是对农村地区和贫困地区的教育投入，进一步改 善办学条件。
加强教师队伍建设
通过培训、研修等方式提高教师教育教学能力和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。
推进教育公平
进一步完善政策措施，保障每个孩子接受义务教育的权利，减少城乡之间、区域之间、校 际之间的差距，实现教育公平。
2023
义务教育均衡发展工作汇 报材料
contents
目录
• 工作背景与目标 • 工作进展情况 • 工作亮点与特色 • 工作挑战与问题 • 工作改进与展望 • 工作总结与反思
01
工作背景与目标
背景介绍
义务教育均衡发展工作总结PPT
工作目标
缩小区域差距，推进城乡一体化发展；
缩小群体差距，保障进城务工人员子女和残疾儿童少 年平等接受义务教育；
缩小校际差距，规范和扶持民办教育发展； 提高义务教育办学条件，推进优质均衡发展。
02
工作进展情况
资源均衡配置
硬件资源
在过去的一年中，我们着重对学校硬件资 源进行了均衡配置，确保各学校具备相同 的教学环境和设施。具体而言，我们增加 了对学校基础设施建设的投入，包括教学 楼、实验室、图书馆等，实现了硬件资源 的均等化。
感谢社会各界对义务教育均衡发展工作HANKS
感谢观看
提升教育质量及教师素质
加强教师培训和素质提升
建立健全教师培训和继续教育机制，提高教师的专业素养和教 育教学能力。
推进课程改革和教材建设
深化课程改革，完善教材体系，确保教育内容与时俱进，符合社 会发展和学生需求。
实施质量监测和评估制度
建立完善的教育质量监测和评估制度，及时发现和解决教育教学 中存在的问题，提高教育质量。
贫困地区教育进步
教育扶贫资助体系完善
加大对贫困地区学生的资助力度，完善资助政策，确保贫困家庭子女接受义务教育。
贫困地区教育基础设施建设
优先支持贫困地区学校建设，改善办学条件，提高贫困地区学校的硬件设施水平。
贫困地区教师队伍建设
实施贫困地区教师支持计划，提高教师待遇，吸引优秀教师到贫困地区从教，提高贫困地区教师队伍的整体素质。
03
工作成果与亮点
教育资源优化
硬件设施改善
01
通过新建、改扩建学校，更新教学设备，提高学校硬件条件，
使城乡学校在硬件设施上达到均衡水平。
教师队伍建设
02
优化教师资源配置，提高教师队伍整体素质，通过城乡教师交
义务教育均衡发展资料目录
义务教育均衡发展资料目录第一部分学校办学条件校园 (3)校舍 (4)场地 (5)设施、设备 (6)图书 (7)第二部分区人民政府推进义务教育均衡进展工作情形评估指标进展规划及保证Ａ1-Ｂ1-Ｃ2 (8)Ａ1-Ｂ3-Ｃ8 (9)Ａ1-Ｂ3-Ｃ9 (10)学校标准化建设Ａ2-Ｂ4-Ｃ10 (11)教师队伍建设Ａ3-Ｂ6-Ｃ12 (12)Ａ3-Ｂ7-Ｃ14 (13)Ａ3-Ｂ7-Ｃ15 (14)Ａ3-Ｂ8-Ｃ16 (15)Ａ3-Ｂ9-Ｃ17 (16)教育教学质量Ａ4-Ｂ10-Ｃ19 (17)Ａ4-Ｂ10-Ｃ20 (18)Ａ4-Ｂ11-Ｃ21 (19)Ａ4-Ｂ11-Ｃ22 (20)Ａ4-Ｂ11-Ｃ23 (21)Ａ4-Ｂ11-Ｃ24 (22)教育关爱Ａ5-Ｂ12-Ｃ25 (23)Ａ5-Ｂ12-Ｃ26 (24)Ａ5-Ｂ12-Ｃ27 (25)Ａ5-Ｂ12-Ｃ28 (26)江夏区义务教育均衡进展督导评估学校建档名目第一部分学校办学条件校园设施、设备图书江夏区义务教育均衡进展督导评估学校建档名目第二部分区人民政府推进义务教育均衡进展工作情形评估指标进展规划及保证A1-B1-C2区政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全治理制度。
进展规划及保证A1-B3-C8义务教育经费足额纳入地点财政预算，新增教育经费要紧用于农村义务教育。
进展规划及保证A1-B3-C9区政府围绕义务教育均衡进展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。
学校标准化建设A2—B4—C10按照区域义务教育均衡进展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。
A3－B6—C12按编制标准足额配备义务教育教师。
新教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求A3－B7—C14推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。
教师队伍建设A3-B7-C15教师队伍建设A3--B8--C16健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。
蕲春县义务教育均衡发展A2B5C11封面
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估档案资料A2—B5—C11（1）校安工程方案文件设计批复资料蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估档案资料A2—B5—C11（2）校安工程---厕所工程蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估档案资料A2—B5—C11（3）校安工程---实验楼工程蕲春县义务教育均衡发展A2 B5 C11 自评情况漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估C11指标佐证资料目录实验楼建设工程材料目录C11（3）厕所建设工程材料目录芝麻山中学校舍安全工程施工记录厕所工程芝麻山中学校舍安全工程施工记录实验楼工程义务教育均衡发展满意度调查对象人员信息芝麻山中学校安工程芝麻山中学实验楼设计图纸校安工程芝麻山中学实验楼设计图纸校安工程芝麻山中学实验楼岩土工程勘察书校安工程芝麻山中学实验楼工程造价预算报告书校安工程芝麻山中学实验楼节能设计审查备案校安工程芝麻山中学实验楼图纸审查合格书校安工程芝麻山中学实验楼工程中标通知书校安工程芝麻山中学实验楼工程监理合同书校安工程芝麻山中学实验楼工程施工合同书校安工程芝麻山中学实验楼工程施工记录校安工程芝麻山中学实验楼防震等级设计图校安工程芝麻山中学实验楼图照片校安工程芝麻山中学实验楼工程决算报告书校安工程芝麻山中学卫生厕所工程申请资金报告校安工程芝麻山中学卫生厕所工程设计图纸校安工程芝麻山中学卫生厕所工程施工招标文件校安工程芝麻山中学卫生厕所工程施工合同书校安工程芝麻山中学卫生厕所工程资金预算报告校安工程芝麻山中学卫生厕所工程施工记录校安工程芝麻山中学卫生厕所工程照片校安工程芝麻山中学卫生厕所工程决算报告。
蕲春县义务教育均衡发展A4B10C20封面
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A4—B10—C20(1)
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A4—B10—C20(2)
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A4—B10—C20(3)
蕲春县义务教育均衡发展A4 B10 C20 自评情况
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C20佐证材料目录
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C20(1)分材料目录
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C20（2）分材料目录
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C20（3）分材料目录。
义务教育均衡发展档案盒目录
义务教育均衡发展档案盒目录目录第一部分义务教育均衡发展概述1.1义务教育均衡发展的意义1.2义务教育均衡发展的内涵1.3义务教育均衡发展的目标第二部分义务教育均衡发展的现状分析2.1国家义务教育均衡发展的政策框架2.2城乡义务教育均衡发展的差距2.3教育资源配置的不均衡2.4学生发展机会的不均衡第三部分促进义务教育均衡发展的对策和建议3.1加强政策引导，推动公平教育3.2提升农村教育发展水平3.3加大教育资源配置力度3.4完善教育评估机制3.5发挥社会力量参与教育均衡发展第四部分义务教育均衡发展的国际经验借鉴4.1发达国家的义务教育均衡发展模式4.2发展中国家的义务教育均衡发展经验4.3东西方国家的教育均衡发展比较第五部分未来义务教育均衡发展的发展方向5.1推进教育公平，提高教育质量5.2加大教育资源投入，实现教育均衡发展5.3加强教师队伍建设，提升教育教学水准5.4推动教育信息化，促进教育均衡发展第一部分义务教育均衡发展概述1.1义务教育均衡发展的意义义务教育均衡发展是指在不同地区、不同学校和不同学生之间实现教育质量和教育资源的均衡分配，确保每个孩子都能够获取到良好的教育资源和享受优质的教育服务。
这对构建公平的教育体系、促进教育公平和社会公平具有重要意义，也是实现全面建设小康社会的重要举措。
1.2义务教育均衡发展的内涵义务教育均衡发展包括教育资源的均衡配置、学校教育质量的均衡提升、学生发展机会的均衡保障等方面。
通过加强政府引导、提高教育投入、优化教育机制等措施，促进教育资源的均衡分配，消除不公平现象，提高教育的普及率和质量，实现教育公平和社会公平。
1.3义务教育均衡发展的目标第二部分义务教育均衡发展的现状分析2.1国家义务教育均衡发展的政策框架当前，国家提出了一系列促进义务教育均衡发展的政策措施，包括加大对农村教育的支持力度、扩大城市教育资源的投入、实施教育资助政策等。
尽管政策框架已经建立，但在具体执行过程中仍存在不少问题，需要进一步加强政策的落实力度。
均衡教育纪实蕲春县实验中学
1 春风催桃李 丹心育英才 ------蕲春县实验中学推进教育均衡发展工作纪实煦暖的阳光不会放弃任何一棵孱弱的小草广袤的大地不会遗忘任何一片青葱的幼林蕲春县实验中学地处县城漕河城区，办学历史悠久，七十七年之沧桑巨变，教育之花盛开不衰。
近年来，学校紧紧围绕“办好人民满意学校，推进义务教育均衡发展，打造全市一流实验中学”的目标，扎实开展各项教育教学工作，让每一位学生沐浴公平教育的阳光，健康快乐的成长。
多方筹措资金 全面改善办学条件自办学至今，实验中学面貌与时俱新。
教学楼宽敞明亮，学生食堂整洁卫生，校园树木绿树成荫，各种花坛流芳溢彩。
高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室，是学生畅游知识的海洋，多媒体教室，是教师演绎教改的2 舞台。
学校抢抓推进义务教育均衡发展的机遇，在县委、县政府和教育主管部门的支持和帮助下，多方筹措资金，加大投入。
2011年，争取专项资金50万元，改造了弘毅教学楼；2012年，争取项目资金140万元，维修改造了尚雅楼、大智楼；建成了1间未来教室，安装了52套班班通设备，升级了8间功能室；争取财政资金30余万元，硬化、亮化了校园主干路面。
2013年，争取项目资金340万元，重新装修了崇德楼、科教楼，新建350米环形塑胶运动场即将完工；自筹资金50余万元，绿化了腾飞园、合和园，改造了后勤保障中心，修建了科教楼生态厕所。
锤炼师德师能 加强师资队伍建设 教育大计、教师为本。
蕲春县实验中学高度重视教师队伍建设。
2012年，组织全体教师聆听深圳道弘教育集团周雷的《如何做职业化教师》报告；学习大别山师魂汪金权老师的师德报告；分享全省优秀资教生校长李丽琴、何欢的先进事迹。
学校树立“以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以丰富的学识引导学生”；倡导全体教师“爱校如家，爱生如子”，努力成为师德师风的楷模、教书育人的典范；倡导做“学习型教师，建学习型学校”。
蕲春县义务教育均衡发展A3B6C14封面
自
评
情
况
学校根据教育局和教育组的要求，建立城镇学校教师到乡村任教服务制度。制定了校长及中层干部选拔、任用实施方案，选派学校领导、骨干教师、学科带头人送教下乡传授管理及教学经验，加强城乡教师教研结合。城乡之间的师资配置，教学质量趋向均衡发展。
得分
10
失分原因
0
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C14指标佐证资料目录
序号
材料内容
页码
1
近三年教师交流名册及统计表
2
校长及中层干部选拔、任用相关材料
3
校际间教师手拉手、送教送课等方案及情况记载
4
学校教师交流方案或实施意见
5
教师职评资料
6
芝麻山中学教职工绩效考核相关材料
7
芝麻山中学教职工年度考核相关材料
蕲春县漕河镇芝麻山中学
义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A3—B6—C14
蕲春县义务教育均衡发展A3B6C14
自评情况
考核项目
推进义务教育学校校长、城乡教师之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。
目
标
要求Leabharlann 1、实行校长聘任制、任期制、交流制。
2、县域内每年义务教育教师校际交流人数占教师总数的10﹪。
3、晋升高一级教师职务必须在本镇农村小学或县城外的农村中小学支教一年以上。
8
芝麻山中学教职工师德考核相关材料
学校义务教育均衡发展汇报材料 及封面
学校义务教育均衡发展汇报材料坛城镇第七小学二〇一四年十月学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家:我代表坛城第七小学12位师，262学生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况第七小学成立于2004年3月，占地面积12000平方米。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况：1、普及程度：楼山村共有8个自然庄，全镇人口3893人。
2、本学年初在校学生数262人，学前一年级46人，入学率达100%。
辍学0人，辍学率为0%。
3、上学年毕业班人数32人，六年级合格率100%，优秀率为全镇第三名。
（二）师资水平：（2）2014全校在职教职工12人，专任教师12人，其中取得大专以上学历9人，其中本科6人，教师学历合格率达100%。
（3）第七小学有教务处、少先队、家长委员会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：第七小学有办公用机8台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、开展的主要工作（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。
学校义务教育均衡发展档案目录
学校义务教育均衡发展档案目录
一、学校概况
1.学校基本信息
2.学校历史沿革
3.学校规模和布局
4.人员组成及管理机构
二、师资队伍建设
1.教师数量和比例
2.教师队伍结构
3.教师职称及比例
4.教师培训情况
三、教育教学创新
1.教学目标和内容
2.教学方法和手段
3.班级管理及师生关系
4.学科竞赛和创新活动
四、学生发展情况
1.学生人数及比例
2.学生分布情况
3.学生特长和兴趣发展
4.学生体育素质和健康状况
五、课程设置和实施
1.课程体系和科目设置
2.学科教育的教育质量
3.教学资源和设施
4.校本课程和特色课程
六、教学质量和学生成绩
1.年级学业水平测试成绩
2.高考成绩和就业率
3.教学质量检测反馈经验
4.教学改进和问题解决
七、家校合作和社会资源
1.家庭教育支持和参与情况
2.社会资源的利用和开发
3.校企合作和实践机会
4.社区参与和支持
八、学校发展规划和目标
1.学校发展规划和目标
2.学校改进措施和计划
3.教育研究和创新计划
4.学校发展的评估和改进计划
九、其他相关资料
1.学校荣誉和奖励情况
2.社团组织和学校活动
3.学校传媒和宣传工作
4.学校值班和安全管理
以上所列为示例目录，具体档案目录可以根据学校的实际情况进行调整和添加。
档案内容要充分反映学校在义务教育均衡发展方面的成果和经验，以便为学校的教育提供有力的支持和参考。
同时，在整理档案时要确保材料的真实性和可查性，以便对于档案资料的审查和核实，能够得出真实客观的结论。
义务教育均衡发展档案目录
义务教育均衡发展档案目录铜山区何桥镇朱楼小学A1占地面积、建筑面积、体育活动馆档案号备注B1A1 B11、生均占地面积统计图表2、学校平面图3、各班级学生人数统计表4、学校占地情况（照片）B2A1 B21、生均校舍建筑面积统计图2、学校校舍建筑面积统计图（基础报表512）3、各班级学生人数统计表4、学校校舍建筑平面图5、学校校舍面积统计图表6、学校专用教室分布图7、学校校舍图片B3A1 B31、生均活动面积统计图表2、学校运动场地面积统计表(基础报表522)3、学校运动场地平面图4、各班级学生人数统计表5、学校活动场地照片A2图书、仪器设备及实验室、专用教室B4A2 B41、《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ）》2、学校仪器室布局示意图3、学校仪器室管理制度4、教学仪器配备台账（见仪器室档案）B5A2 B51、图书室及阅览室布局示意图2、学校图书室、阅览室管理制度3、人均藏书数统计4、藏书分类检索（见图书室系列档案）5、藏书室和阅览室实景图片6、学校藏书数量台账（见图书室系列档案）B6A2 B61、科学实验室局示意图2、学校实验室管理制度3、实验室仪器配备台账4、科学实验室实景图片B7A2 B71、各专用教室布局图2、学校网络拓扑图3、学校信息、体艺工作领导小组4、学校计算机教室管理制度5、多媒体网络机房管理制度6、学生计算机室、网络计算机室设备统计7、生均占有计算机统计图表8、学生计算机教室图片9、网络朱楼管理日志（见网络朱楼档案）10、计算机网络教室管理制度（见网络朱楼档案）11、计算机维修记录（见网络朱楼档案）12、学生计算机使用记录（见学生计算机室）13、艺术专用教室管理制度14、音乐器材配备统计16、音乐器材使用、损耗记录（见音乐教室档案）17、美术器材配备统计（见艺术评估档案）18、美术教室照片19、美术器材使用、损耗记录（见艺术评估档案）20、学校体育器材室管理制度21、体育器材配备统计22、体育器材室照片23、体育器材使用、损耗记录（见体育器材室档案）A3办学规模、班额B8A3 B81、江苏省关于规范办学行为深入实施素质教育的意见2、何桥小学办学规模、班额统计表3、何桥小学在校学生花名册A4教师配备B9A4B91、何桥小学教职工花名册一览表2、专任教师信息一览表3、教师学生数量统计表4、教职工配备师生比5、教师资格证书复印件B10A4B101、江苏省义务教育课程设置实验方案2、教师课务一览表3、作息时间表4、课程总表B11A4B111、教师学历达标统计表2、信息统计表3、教师学历证书复印件4、教师职称证书复印件5、教师教育能力培训证书复印件6、骨干教师统计表7、骨干教师证明材料A5安全保障生活设施B12A5 B121、学校安全人员基本情况2、学校警务室图片3、学校安全保卫巡查小组4、警务室各项制度5、门卫人员身份证、户口薄复印件6、学校保安岗位职责7、学校安全巡逻制度8、学校门卫值班制度9、本年度学校外来人员登记表10、学校安保机构工作职责及有关管理制度11、铜山区中小学专职保安招聘简章（劳动合同）12、学校报警系统、监控系统照片13、学校报警系统、监控系统照片维护管理制度14、学校配备的安保器械清单学校安保器械照片15学校安保器材台账B13A5 B131、师生饮用水检验报告2、师生饮用水相关的照片B14A5 B141、公共厕所管理制度2、厕所设施照片3、厕所蹲位介绍4、厕所值日安排5、厕所蹲位介绍6、厕所值日安排B15A5 B151、学校无宿舍说明A6教育与管理B16A6B16—1—11、《江苏省中小学管理规范》2、何桥镇朱楼小学管理制度汇编3、领导班子及分工4、学校工作计划总结5、何桥小学办学理念6、“三风一训”内容诠释7、“校徽、校旗”图案诠释8、“校歌”内容9、“三风一训”建设实施方案10、三风建设交流材料11、三风建设主题班会12、“三风一训”建设总结13、“三风一训”考察问卷14、学校无体罚、侮辱学生行为、无有偿家教行为的证明15、师德考核表B16A6B16—2—21、教职工绩效考核实施办法2、教职工出勤考核3、值班领导检查记录4、课堂教学检查记录5、绩效考核结果6、文明班级考核办法7、班级考核结果B171、招生工作领导小组2、2012徐州市义务教育阶段学校招生工作意见及解读3、告一年级新生家长书4、何桥小学招生简章5、新一年级入学通知书6、2012一年级班额及各班学生数7、2012一年级学生花名册B18A6B18—1—11、课程设置方案2、2012年度课程表、作息时间表3、2012年度教师任课信息表4、少先队德育专题活动材料（含照片）5、法制安全专题教育材料（含照片）6、理想信念教育活动材料（含照片）B18A6B18—2—21、综合实践活动——我们身边的垃圾2、综合实践活动——节约用水，节约水资源3、综合实践活动——走进秋天4、综合实践活动材料B19A6B19—1—11、课程总表2、课外活动总表3、作息时间表4、2012年度阳光体育活动实施方案、活动总结5、体育艺术“2+1”活动实施方案6、大课间活动各项制度7、大课间体育活动计划、实施方案8、课外体育活动辅导教师点名册9、课外体育活动内容记录册10、2012年度冬季三项比赛秩序册11、2012年春季田径运动会秩序册12、2012年度“四操一舞”比赛秩序册B19A6B19—2—21、校园文化解说词2、校园文化图片3、校园足球活动资料（含图片）4、获奖荣誉统计5、特色新闻报道6、鼓乐队训练计划、记录7、活动图片8、获奖记录9、素描社团材料10、声乐社团材料11、信息技术社团材料12、科技制作社团材料13、书法社团材料B20A6B201、学生学业合格率统计表及考试成绩2、在校学生学籍册（见A3b8）3、学生体质健康合格率统计表4、学生心理健康情况调查报告5、心理健康案例6、“后进生心理健康”及转化的研究7、学生心理健康辅导方案8、心理话剧——《放大镜》9、学生参与兴趣小组或社团情况统计表。
蕲春县义务教育均衡发展A1B1C2封面
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-1
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-2
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-3
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-4
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-5
蕲春县漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C2-6
蕲春县义务教育均衡发展A1 --B1 --C2自评情况
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估C2-1安全工作及综治工作制度、计划、总结资料
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估C2-4警校联系相关资料和安全工作管理资料
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估C2-3安全工作责任书
C2-2安全、综治活动相关资料
C2-5乘车安全、综治相关资料目录
C2指标佐证资料目录
C2-6安全工作管理相关资料。
蕲春县义务教育均衡发展A1B1C3封面
2
失分原因
无
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C11厕所材料目录
序号
材料内容
页码
1
申请报告书
2
厕所建设设计图纸
3
厕所预算报告
4
厕所招标文件
5
厕所工程合同书
6
厕所变更和新增工程合同书
7
厕所施工日志
8
厕所照片
9
厕所决算报告
芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C11实验楼建设工程材料目录
序号
材料内容
页码
1
蕲春县漕河镇芝麻山中学
义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A1—B1—C3
蕲春县义务教育均衡发展A1 B1C3
自评情况
考核项目
建立均衡调查对象信息数据
目
标
要
求
提高服务区群众对创建教育工作的知晓度，了解群众对推进义务教育均衡发展工作的认可度、满意度。
自
评
情
况
通过调查人大代表、政协委员、行政机关、事业单位负责人义务教育学校、教师、学生家长及其他群众，通过问卷、电话调查等多种方式调查，取得高的满意度。
页码
1
申请资金报告
2
招标文件
3
厕所预算清单
4
厕所工程合同书
5
厕所变更和新增工程合同书
6
厕所预算报告
7
厕所决算报告
芝麻山中学校舍安全工程
施
工
记
录
厕所工程
芝麻山中学校舍安全工程
施
工
记
录
实验楼工程
义务教育均衡发展满意度调查对象
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建筑节能设计审查备案
6
图纸审查合格书
7
图纸审查备案单
8
施工图及防震等级
9
工程造价预算报告
10
工程决算报告
芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C10-3厕所建设工程材料目录
序号
材料内容
页码
1
申请资金报告
2
招标文件
3
厕所预算清单
4
厕所工程合同书
5
厕所变更和新增工程合同书
6
厕所预算报告
7
厕所决算报告
蕲春县漕河镇芝麻山中学
义务教育均衡发展督导评估
档
案
资
料
A2—B4—C10
蕲春县义务教育均衡发展A2B4C10
自评情况
考核项目
按照县域义务教育均衡发展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。
目
标
要
求
1.编制义务教育学校布局规划，明确永久性保留学校、过渡性保留学校和撤并学校，经县级人民政府审议通过并印发（3分）。
7
学校教学及辅助用房一览表
8
学校校园校舍面积统计表
9
芝麻山中学厕所蹲位分布表图
10
芝麻山中学住宿生统计表及床位分布
11
芝麻山中学体育活动用统计表
12
芝麻山中学绿化用地统计表
芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C10-3实验楼建设工程材料目录
序号
材料内容页码1源自中标通知书2监理合同书
3
岩土工程勘察书
4
施工图设计文件审查意见表
2.稳步开展义务教育学校布局调整，新建学校应当与居民区同步规划、同步建设、同步交付使用（3分）。
自
评
情
况
学校占地面积40014平方米，校舍面积11429.85平方米，绿化面积12050平方米，完全正确满足教学要求。学校经县政府布局调整升级为蕲春县第二实验中学，教学区、生活区、活动区三个分开，布局合理，教育教学设施完善。学校建有国家二类标准的标准实验楼，各种功能室齐备，仪器设备齐全，校园绿化、美化，现代化融为一体环境舒适、优雅。各项硬件指标均达到或超过目标要求。
得分
6
失分原因
无
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估
C10指标佐证资料目录
序号
材料内容
页码
1
县、乡镇布局调整文件
2
学校建设规划（图）
3
近三年学校建设厕所工程相关资料
4
近三年学校建设实验楼工程相关资料
5
近三年学校自筹资金用于校园建设设施设备添置2011-2012年度明细资料
6
近三年学校自筹资金用于校园建设设施设备添置2011-2013年度明细资料