但愿人长久_四年级语文_课件
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月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
思念
埋怨
他眼睁睁地望着那圆圆的 月亮，心里不禁埋怨起来：无 情的月亮啊，你为什么偏偏在 别人分离的时候变得这么圆、 这么亮呢？……
思念
埋怨
…………
bēi
人 有 悲 欢 离 合,
quē
月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久，
chán juān
千 里 共 婵 娟！
………
文章讲的是什么 节日？主人公是 谁？他在节日里 干了什么？
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
但愿人长久
但愿人长久 《水调歌头》
zhé
弟弟
苏辙
xún
父亲
苏洵
Βιβλιοθήκη Baidu
苏轼
“三苏”
苏轼，字子瞻，号 东坡居士，四川眉山人。 是北宋杰出的文学家和 书画家。与父亲苏洵、 弟弟苏辙并称为“三 苏”。是“唐宋八大家” 之一。 写此词之时，他宦途 失意贬官，心情抑郁。这 时他的弟弟苏辙正在济南 任职，兄弟俩已有七年多 没见面了。这年中秋赏月， 作者思念弟弟，在醉意朦 胧之中写下这首词。
诗中月
1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》)
诗中月
4．举杯邀明月，对影成三人。 (李白：《月下独酌》) 5．小时不识月，呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》) 6．深林人不知，明月来相照。 (王维：《竹里馆》)
古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、 送别的佳句。请试着填写下列诗句。
1、遥知兄弟 2、劝君更尽 3、海内 4、春风又绿
，便插茱萸 ，西出阳关 ，天涯 ，明月何时
。 。 。 。
古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、 送别的佳句。请试着填写下列诗句。
1、遥知兄弟 登高处 ，便插茱萸少一人 。
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、海内存知己 ，天涯 若比邻。 4、春风又绿 江南岸，明月何时 照我还。
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
思念
埋怨
宽慰
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
读课文第五自然段，用横线 把诗句的意思划下来。
读书要求： 先各自读第五、六自然段, 读好后同座之间再 说一说:为什么苏轼 后来又“宽慰”了呢？
……
人有悲欢离合，
虽然远隔千里，也能共同拥有 这一轮明月！
一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看 到 ，便 弟弟而心绪 不宁。他看着圆圆的月亮，不禁 起 来。但他转念又想人生本就有悲有欢，有离 有合的，于是心里又 了许多。
明月
• 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。 • 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
但愿美好的感情常留人们心间，
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
但愿美好的感情常留人们心间，
人 有/ 悲 欢 离 合, 月 有 /阴 晴 圆 缺， 此 事 /古 难 全。 但 愿/ 人 长 久， 千 里/ 共 婵 娟！
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
读书要求： 自由读课文，读准 字音，读通句子，遇到 难读的地方多读几遍。
品尝 观赏 屈指 宽慰 心绪不宁 形影不离 十全十美 手足情深 阴晴圆缺 悲欢离合
注意这个字的笔顺
注意下列字的字形
禁 埋
jì n
j īn
禁止 （ ） （ ）
忍不住 （ ） （ ）
m án m ái
责怪、抱怨 （ ） （ ） 遮盖、掩盖 （ ） （ ）
小提问
当地的人们在过 节时的心情是怎 样的？而苏轼呢？
心 绪 不 宁
1苏轼是怎样过中秋的？从哪能看 出来？
2他的情感发生了什么变化？
无情的月亮啊，你为 什么偏偏在别人分离的时 候变得这么圆、这么亮 呢？……
他眼睁睁地望着那圆圆的 月亮，心里不禁埋怨起来：无 情的月亮啊，你为什么偏偏在 别人分离的时候变得这么圆、 这么亮呢？……
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
思念
埋怨
他眼睁睁地望着那圆圆的 月亮，心里不禁埋怨起来：无 情的月亮啊，你为什么偏偏在 别人分离的时候变得这么圆、 这么亮呢？……
思念
埋怨
…………
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人 有 悲 欢 离 合,
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月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久，
chán juān
千 里 共 婵 娟！
………
文章讲的是什么 节日？主人公是 谁？他在节日里 干了什么？
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
但愿人长久
但愿人长久 《水调歌头》
zhé
弟弟
苏辙
xún
父亲
苏洵
Βιβλιοθήκη Baidu
苏轼
“三苏”
苏轼，字子瞻，号 东坡居士，四川眉山人。 是北宋杰出的文学家和 书画家。与父亲苏洵、 弟弟苏辙并称为“三 苏”。是“唐宋八大家” 之一。 写此词之时，他宦途 失意贬官，心情抑郁。这 时他的弟弟苏辙正在济南 任职，兄弟俩已有七年多 没见面了。这年中秋赏月， 作者思念弟弟，在醉意朦 胧之中写下这首词。
诗中月
1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》)
诗中月
4．举杯邀明月，对影成三人。 (李白：《月下独酌》) 5．小时不识月，呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》) 6．深林人不知，明月来相照。 (王维：《竹里馆》)
古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、 送别的佳句。请试着填写下列诗句。
1、遥知兄弟 2、劝君更尽 3、海内 4、春风又绿
，便插茱萸 ，西出阳关 ，天涯 ，明月何时
。 。 。 。
古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、 送别的佳句。请试着填写下列诗句。
1、遥知兄弟 登高处 ，便插茱萸少一人 。
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、海内存知己 ，天涯 若比邻。 4、春风又绿 江南岸，明月何时 照我还。
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别已有七个年头了。
思念
埋怨
宽慰
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
读课文第五自然段，用横线 把诗句的意思划下来。
读书要求： 先各自读第五、六自然段, 读好后同座之间再 说一说:为什么苏轼 后来又“宽慰”了呢？
……
人有悲欢离合，
虽然远隔千里，也能共同拥有 这一轮明月！
一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看 到 ，便 弟弟而心绪 不宁。他看着圆圆的月亮，不禁 起 来。但他转念又想人生本就有悲有欢，有离 有合的，于是心里又 了许多。
明月
• 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。 • 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
但愿美好的感情常留人们心间，
……
世上本来就是有悲也有 人有悲欢离合， 欢、有离也有合的，
月有阴晴圆缺， 就像天上的月儿有隐也有现、
有圆也有缺一样，
此事古难全。
哪里会十全十美呢！
但愿人长久， 千里共婵娟！
但愿美好的感情常留人们心间，
人 有/ 悲 欢 离 合, 月 有 /阴 晴 圆 缺， 此 事 /古 难 全。 但 愿/ 人 长 久， 千 里/ 共 婵 娟！
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
…………
人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！
读书要求： 自由读课文，读准 字音，读通句子，遇到 难读的地方多读几遍。
品尝 观赏 屈指 宽慰 心绪不宁 形影不离 十全十美 手足情深 阴晴圆缺 悲欢离合
注意这个字的笔顺
注意下列字的字形
禁 埋
jì n
j īn
禁止 （ ） （ ）
忍不住 （ ） （ ）
m án m ái
责怪、抱怨 （ ） （ ） 遮盖、掩盖 （ ） （ ）
小提问
当地的人们在过 节时的心情是怎 样的？而苏轼呢？
心 绪 不 宁
1苏轼是怎样过中秋的？从哪能看 出来？
2他的情感发生了什么变化？
无情的月亮啊，你为 什么偏偏在别人分离的时 候变得这么圆、这么亮 呢？……
他眼睁睁地望着那圆圆的 月亮，心里不禁埋怨起来：无 情的月亮啊，你为什么偏偏在 别人分离的时候变得这么圆、 这么亮呢？……