1 雾霾安全教案

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防雾霾安全教育小班

一、引言随着工业化和城市化进程的加快，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发，严重影响了人们的健康和生活质量。

为了提高小学生的环保意识，普及防雾霾知识，本节课将围绕防雾霾安全教育展开，旨在让学生了解雾霾的危害，掌握防雾霾的方法，养成健康的生活习惯。

二、课程目标1. 让学生了解雾霾的形成原因、危害及现状。

2. 教授学生防雾霾的有效措施，提高自我保护能力。

3. 培养学生的环保意识，养成绿色生活方式。

三、课程内容一、雾霾的形成与危害1. 雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂、电厂等排放的废气中含有大量污染物。

（2）汽车尾气：汽车尾气中的氮氧化物、碳氢化合物等是雾霾的重要来源。

（3）扬尘：建筑工地、道路扬尘等也会导致雾霾。

（4）生物质燃烧：农村地区生物质燃烧产生的烟尘也是雾霾的来源之一。

2. 雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道，引发咳嗽、哮喘等症状。

（2）对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质可导致心血管疾病。

（3）对免疫系统的影响：长期暴露于雾霾中，人体免疫力会下降，易感染疾病。

（4）对皮肤的影响：雾霾中的有害物质会吸附在皮肤上，导致皮肤粗糙、暗沉。

二、防雾霾措施1. 外出防护（1）佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95、医用外科口罩等，可以有效阻挡雾霾中的颗粒物。

（2）减少户外活动：雾霾天气时，尽量减少户外活动，待在室内。

2. 室内防护（1）保持室内空气流通：开窗通风，但要注意雾霾天气时，关闭窗户，避免雾霾进入室内。

（2）使用空气净化器：空气净化器可以有效去除室内空气中的颗粒物。

（3）注意饮食：多吃富含维生素C、维生素E等抗氧化物质的食物，增强身体抵抗力。

3. 健康生活方式（1）合理膳食：保持营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。

（2）适量运动：增强体质，提高免疫力。

（3）充足睡眠：保证充足的睡眠，提高身体抵抗力。

三、课堂互动1. 小组讨论：雾霾的危害有哪些？如何预防雾霾？2. 角色扮演：模拟雾霾天气，让学生扮演佩戴口罩、保持室内空气流通等角色，体验防雾霾措施。

幼儿园防雾霾安全教案

幼儿园防雾霾安全教案【篇一：1 雾霾安全教案】第一课时雾霾安全教案七一班一、教学目标：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。

做到保护环境，人人有责。

二．课时：1三、教学过程：（一）、播放组图，引出雾霾（二）、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。

出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。

霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。

出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。

（三）、引出pm2.5，认识pm2.51.什么是pm2.5pm，英文全称为particulate matter(颗粒物）。

pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

与较粗的大气颗粒物相比， pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。

科学家用pm2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。

2. pm2.5的来源pm2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。

3. pm2.5的危害（四）、播放新闻，认识雾霾的危害（五）、出示雾霾的应对措施1.避免晨练，减少外出。

采用室内锻炼替代室外锻炼。

2.外出戴口罩。

如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。

出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。

3.患者坚持服药。

呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。

4.注意调节情绪。

心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。

5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。

雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇

雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园防雾霾安全教案

2024年幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育》教材第四单元《我们的空气》章节，主要详细内容为：雾霾的概念、成因、危害及防护措施。

二、教学目标1. 让学生了解雾霾的成因及危害，提高环保意识。

2. 使学生掌握基本的防雾霾方法，增强自我保护能力。

3. 培养学生关注空气质量，关爱家人健康的情感。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。

教学重点：防雾霾的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、空气质量检测仪。

学具：画笔、画纸、防雾霾口罩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示雾霾天气的图片，让学生观察并描述雾霾天气的特点。

提问：“你们知道这种天气是什么吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 知识讲解（10分钟）通过讲解雾霾的成因、危害，让学生了解雾霾天气对身体的危害，以及防雾霾的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）举例讲解防雾霾的方法和技巧，如佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

4. 随堂练习（5分钟）让学生现场演示佩戴口罩的正确方法，教师点评并指导。

5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在日常生活中防止雾霾对身体造成危害，每组派代表分享讨论成果。

7. 课后实践（课后）学生回家后，与家长共同观察空气质量，了解家庭防雾霾措施，并记录下来。

六、板书设计1. 雾霾的成因2. 雾霾的危害3. 防雾霾方法1) 佩戴口罩2) 减少户外活动3) 保持室内通风4) 绿色出行七、作业设计1. 作业题目：我的防雾霾日记描述自己在雾霾天气中的防护措施，以及空气质量观察记录。

2. 答案：示例：今天空气质量指数为150，属于轻度污染。

我出门时戴了口罩，减少了户外活动，回家后及时洗手、洗脸，保持室内通风。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解、讨论等多种教学手段，让学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施。

但在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，引导他们关注空气质量，关爱家人健康。

小学雾霾安全教育教案

小学雾霾安全教育教案【篇一：防雾霾安全教育】“防雾霾安全教育”主题班会近期，本地多发雾霾天气，给人们工作、学习、生活带来了极大不便和危害。

为了让学生认识雾霾天气的危害，杜绝安全隐患，善南街道清华园小学要求全体班主任加强对学生安全教育，让学生切实认识雾霾天气的危害。

按照学校及校医室的要求，各班主任利用课堂和班会指导教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。

出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。

一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。

针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动；2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全；3、提倡有条件的学生戴口罩上下学；4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间；5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班；6、保卫科加强校门口车辆管理；强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。

2013-12-23【篇二：三年级第15课雾霾天气要防范教案】雾霾天气要防范【教学内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险”第15 课《雾霾天气要防范》。

【教学目标】（一）情感态度培养1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气的变化。

2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。

（二）行为技能训练1.掌握天气变化的有效防范措施。

2.根据天气变化提前安排好自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

（三）知识经验积累1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。

2.知道天气预报对人们生活的重要性。

【教学重点】了解天气的变化，知道遇到坏天气时，提前做好相对应的准备和防范。

防雾霾安全教育教案

防雾霾安全教育教案一、教案概述本教案旨在为学生提供关于防雾霾的安全教育，帮助他们了解并掌握正确的预防和应对雾霾的方法。

通过多种教学手段和实践活动，增强学生对雾霾危害的认识，培养他们预防雾霾的意识和能力。

二、教学目标1. 知识目标- 学习雾霾的定义和形成原因；- 了解雾霾对健康和环境的危害；- 掌握防雾霾的常见方法和应对策略。

2. 能力目标- 培养学生使用相关工具和设备进行防雾霾的能力；- 提高学生的自我保护意识和自救能力；- 培养学生良好的环保意识和行为习惯。

3. 情感目标- 培养学生对自然环境的珍惜和保护意识；- 培养学生积极参与环保活动的意识和行动能力；- 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学内容及教学方法1. 雾霾的定义和形成原因- 通过观看相关视频、图片等资料，向学生介绍雾霾的定义和形成原因；- 进行小组讨论，让学生分享自己对雾霾的认识。

2. 雾霾对健康和环境的危害- 分组进行研究，学生自行收集雾霾对健康和环境的危害信息；- 学生根据所收集的信息，撰写小论文，并进行展示。

3. 防雾霾的常见方法和应对策略- 向学生讲解常见的防雾霾方法，如佩戴口罩、减少室外活动等；- 进行互动讨论，鼓励学生提出更多的防雾霾方法；- 进行实践活动，如制作简易空气净化器、了解空气质量监测工具的使用等。

4. 实践活动和案例分析- 学生自行设计并参与防雾霾实践活动；- 邀请专业人士、环保志愿者等进行案例分析和经验分享。

5. 总结和评价- 学生撰写学习笔记和心得体会；- 进行小组展示和学生间的互评；- 教师对学生的学习效果进行评价。

四、教学评估1. 学生在实践活动中的表现和成果；2. 学生的学习笔记和心得体会；3. 学生对案例分析的参与和贡献。

五、教学资源准备1. 雾霾形成原因的相关视频、图片等资料；2. 防雾霾方法和应对策略的资料和案例分析；3. 实践活动所需的工具和设备。

六、教学延伸1. 雾霾相关科普知识的深入学习；2. 邀请专家进行专题讲座；3. 组织学生参观环保设施和实地调研。

幼儿园防霾安全教育教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。

教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。

2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。

教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。

教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。

2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。

3. 教学互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。

2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。

3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。

a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。

b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。

c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。

2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。

3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。

四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。

2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。

a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。

b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。

3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。

教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。

雾霾天气安全教案

雾霾天气安全教案一、教案背景：雾霾是一种由于空气中悬浮物质（如颗粒物、硫化物、氮化物、有机化合物等）的聚集而产生的低能见度天气现象。

雾霾天气对人体健康和交通出行安全产生了严重的影响。

因此，为了保障学生在雾霾天气下的健康与安全，有必要进行雾霾天气安全教育。

二、教学目标：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害；2.掌握雾霾天气下的自我保护措施；3.学会应对恶劣天气的行为规范；4.引导学生养成良好的生活习惯，以提高身体免疫力。

三、教学内容：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害a.讲解雾霾的形成原因，并引导学生认识雾霾天气在空气质量方面的影响；b.通过图片、视频等形式展示雾霾天气对人体健康的危害，如呼吸道疾病、心血管病和过敏等；c.引导学生思考如何改善雾霾天气对人体健康的影响。

2.掌握雾霾天气下的自我保护措施a.向学生介绍如何判断雾霾天气的方法，如关注天气预报、观察空气质量指数等；b.着重讲解学生在雾霾天气下应该采取的自我保护措施，如佩戴口罩、减少户外活动时间、保持室内空气流通等；c.进行应急疏散演练，教导学生在特殊情况下的紧急避险和求助方法。

3.学会应对恶劣天气的行为规范a.引导学生认识天气对交通出行的影响，特别是在雾霾天气下驾驶、步行、骑行的安全风险；b.教导学生在雾霾天气下应遵守的交通规则，如减速慢行、保持安全距离、佩戴反光背心等；c.组织学生参与交通安全知识问答和模拟交通场景训练，加强安全防灾意识。

4.引导学生养成良好的生活习惯a.给学生普及健康生活知识，如保持良好的室内通风、饮食要有营养、适量运动等；b.指导学生改变不良的生活习惯，如佩戴口罩、少吃油炸食品、不抽烟等；c.进行健康生活宣传活动，如创建健康生活俱乐部、组织健康食谱分享等。

四、教学方法：1.示范法：通过展示图片、视频等形式，向学生展示雾霾天气和相关知识；2.讲解法：通过讲解方式，向学生传递雾霾天气安全知识；3.情景模拟法：通过角色扮演、场景模拟等方式，让学生在实践中学习应对恶劣天气的行为规范；4.分组讨论法：将学生分成小组，让他们就雾霾天气对人体健康的影响和应对方法进行小组讨论，然后向全班汇报和交流。

警惕雾霾安全教案

警惕雾霾安全教案一、教学目标1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。

2. 培养学生关注空气质量，提高环境保护意识。

3. 教授学生雾霾天气下的自我防护措施。

二、教学重点1. 雾霾的成因和危害。

2. 雾霾天气下的自我防护措施。

三、教学难点1. 雾霾天气下的自我防护措施的落实。

四、教学方法1. 采用图片、视频等多媒体教学手段，直观展示雾霾现象。

2. 采用案例分析法，让学生深入了解雾霾的危害。

3. 采用讨论法，引导学生关注环境保护。

五、教学内容1. 雾霾的定义和成因：让学生了解雾霾是什么，以及雾霾是如何形成的。

2. 雾霾的危害：通过案例分析，让学生了解雾霾对人类健康和环境的影响。

3. 雾霾天气下的自我防护：教授学生如何在雾霾天气下保护自己，如佩戴口罩、减少户外活动等。

4. 环境保护的重要性：引导学生关注环境保护，提倡绿色生活。

教案示例：一、导入（5分钟）1. 展示雾霾图片，引导学生关注雾霾现象。

2. 提问：“你们知道雾霾是什么吗？”、“雾霾对我们的生活有什么影响？”二、雾霾的定义和成因（5分钟）1. 讲解雾霾的定义：雾霾是一种由于大气污染而形成的气象现象。

2. 讲解雾霾的成因：雾霾主要由颗粒物、有害气体等污染物组成，这些污染物的排放导致空气质量恶化，形成雾霾。

三、雾霾的危害（10分钟）1. 讲解雾霾对人类健康的影响：如咳嗽、哮喘、支气管炎等疾病。

2. 讲解雾霾对环境的影响：如植物枯萎、动物死亡等。

四、雾霾天气下的自我防护（5分钟）1. 教授学生雾霾天气下的防护措施：如佩戴口罩、减少户外活动等。

2. 强调防护措施的落实：要求学生在雾霾天气下严格执行防护措施。

五、环境保护的重要性（5分钟）1. 引导学生关注环境保护，提倡绿色生活。

2. 讨论如何减少雾霾的发生：如减少汽车尾气排放、提高能源利用效率等。

教学反思：通过本节课的教学，学生对雾霾有了更深入的了解，能够认识到雾霾的危害，并在雾霾天气下采取有效的防护措施。

幼儿园防雾霾安全教育课(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国工业化和城市化进程的加快，雾霾天气日益严重，对幼儿的健康成长造成了极大的威胁。

为了提高幼儿对雾霾的认识，增强他们的自我保护意识，我们特开设本次防雾霾安全教育课。

二、课程目标1. 让幼儿了解雾霾的危害，知道雾霾天气对身体健康的影响。

2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我保护意识，学会正确的防护措施。

3. 提高幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与到环境保护行动中。

三、课程内容一、雾霾的危害1. 雾霾天气对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会进入人体肺部，引发咳嗽、哮喘等呼吸系统疾病。

2. 雾霾天气对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质会损害心血管系统，增加心血管疾病的风险。

3. 雾霾天气对眼睛的影响：雾霾中的颗粒物会刺激眼睛，导致眼睛干涩、疼痛等症状。

二、雾霾天气的防护措施1. 外出时佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95口罩，能有效过滤空气中的颗粒物。

2. 尽量减少户外活动：雾霾天气时，尽量避免外出，减少与空气污染物的接触。

3. 保持室内空气流通：室内开启空气净化器，保持空气新鲜。

4. 注意个人卫生：勤洗手，避免用脏手触摸口鼻，减少雾霾对身体的侵害。

三、雾霾天气的饮食调理1. 多吃富含维生素C的食物：维生素C具有抗氧化作用，能增强免疫力，抵御雾霾对身体的侵害。

2. 多吃富含蛋白质的食物：蛋白质有助于修复受损细胞，提高身体抵抗力。

3. 多吃富含水分的食物：保持身体水分充足，有助于排出体内有害物质。

四、雾霾天气的体育锻炼1. 适量运动：雾霾天气时，可以选择室内运动，如跳绳、做操等，增强体质。

2. 避免剧烈运动：剧烈运动会导致呼吸加快，增加吸入有害物质的风险。

五、雾霾天气的环保行动1. 减少使用私家车：尽量乘坐公共交通工具，减少尾气排放。

2. 不乱扔垃圾：保持环境卫生，减少垃圾焚烧产生的污染物。

3. 积极参与植树造林：为改善空气质量贡献自己的力量。

四、课程实施1. 教师讲解：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解雾霾的危害和防护措施。

《警惕雾霾的危害》教案

《警惕雾霾的危害》教案一、教学目标1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。

2. 培养学生关注环境、保护生态环境的意识。

3. 提高学生防范雾霾、保护自身健康的能力。

二、教学重点与难点1. 重点：雾霾的成因、危害及防范措施。

2. 难点：如何让学生理解雾霾对环境和人体健康的危害，并激发他们的环保意识。

三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究雾霾的相关知识。

2. 利用多媒体手段，展示雾霾的图片和视频，增强学生的直观感受。

3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。

四、教学内容1. 雾霾的定义：介绍雾霾的概念，让学生了解雾霾是一种大气污染现象。

2. 雾霾的成因：分析雾霾的形成原因，如工业排放、汽车尾气、建筑扬尘等。

3. 雾霾的危害：讲解雾霾对环境和人体健康的危害，如呼吸系统疾病、心血管病等。

4. 雾霾的防范：传授防范雾霾的方法，如出门佩戴防护口罩、减少户外活动等。

5. 环保意识培养：引导学生关注环境保护，自觉承担起环保责任。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示雾霾图片，引发学生对雾霾的关注，激发学习兴趣。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解雾霾的定义、成因和危害。

3. 课堂讨论：分组讨论雾霾的成因、危害及防范措施，分享学习心得。

4. 实例分析：分析我国雾霾现状，让学生认识到雾霾问题的严重性。

5. 观看视频：播放雾霾防治宣传片，增强学生的环保意识。

6. 总结提升：总结本节课所学内容，强调雾霾的危害及防范措施。

7. 布置作业：让学生结合生活实际，思考如何减少雾霾危害，保护环境。

六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对雾霾定义、成因和危害的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出防范雾霾措施的有效性。

3. 课后作业：通过学生的作业，检验他们对雾霾防范措施的掌握情况以及环保意识的提升。

七、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合学生的认知水平。

2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣和环保意识。

雾霾安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。

2. 培养学生识别雾霾天气的能力。

3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。

4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。

2. 雾霾天气下的自我保护措施。

教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。

2. 学生自我保护措施的实践操作。

教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。

2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。

3. 互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。

”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。

（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。

（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。

2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。

（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。

（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。

（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。

三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。

2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。

2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。

五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。

2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。

中班安全教案雾霾

中班安全教案雾霾【篇一：雾霾安全教育】开展雾霾天气安全防范教育活动近日我县连续多日出现了雾霾天气，空气质量较差，能见度较低，为确保各位家长及幼儿出行安全及身体健康，本周，我园特别针对家长和幼儿开展了相关的教育、提示活动。

一是提醒家长接送幼儿一定注意出行安全。

二是做好防护工作，通过校讯通提醒家长给幼儿戴上口罩出行，并要求教师组织开展丰富多彩的室内体育活动，少外出活动。

三是开展关于“雾霾”知识教育活动，利用看相关的短片、图片，让幼儿了解雾霾，知道雾霾的形成和危害。

四是通过多种互动形式，增强幼儿自我防护能力，利用少出行，多清洁，多吃维生素等一系列的活动让幼儿懂得自我防护。

孩子的健康安全牵动着身边的每一个人，在特殊气候状态下我们全体教职工会更用心地做好各项工作，让孩子们每天都快乐、每天都健康！【篇二：防雾霾安全教育】开展雾霾天气幼儿安全教育活动近日频繁出现了雾霾天气，为了让孩子了解雾霾，学会自我保护，本周我园开展了“认识雾霾，预防雾霾”的教育活动。

针对雾霾天气，幼儿园教育幼儿减少室外活动，将户外活动改为室内活动。

教师们在班级活动中，通过看相关的短片、图片，让幼儿了解雾霾，知道雾霾的形成和危害，让幼儿了解可以利用少出行，多清洁，多吃维生素的方法来简单的自我防护。

另外，幼儿园通过校讯通、家园共育栏提醒家长送孩子入园和接孩子离园时，做好防护工作，特别是易患呼吸道疾病的幼儿，不要忘记给幼儿戴上口罩，并提示家长雾霾天气尽量待在室内，少外出活动。

孩子的健康安全牵动着身边的每一个人，特殊气候状态下我园的全体教职工会用心做好各项工作，让孩子们每天都快乐、每天都健康！【篇三：幼儿园中班礼仪环保安全教案】中班礼仪教案《打电话礼仪》活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。

2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。

体会与人愉快地交往。

活动准备：1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。

防雾霾安全教育课幼儿园(3篇)

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解雾霾的概念和成因。

2. 培养幼儿保护环境、减少污染的意识。

3. 学习雾霾天气下的自我保护方法。

4. 提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备1. 课件：《雾霾来了》2. 环保知识小卡片3. 小手套、口罩等防护用品三、活动时间40分钟四、活动过程（一）导入1. 教师出示课件，展示雾霾天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这是什么天气？你们知道这种天气叫什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这种天气叫做雾霾天气。

”（二）讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念和成因，让幼儿了解雾霾对环境的影响。

2. 教师提问：“雾霾是怎么形成的呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“雾霾是由于空气中的污染物在阳光照射下形成的，这些污染物主要来自于工厂排放、汽车尾气等。

”（三）环保意识教育1. 教师出示环保知识小卡片，让幼儿认识各种环保标志，如：“绿色出行”、“节约用水”、“减少污染”等。

2. 教师提问：“我们应该怎么做才能保护环境，减少污染呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“我们可以从日常生活中做起，比如：节约用水、减少用电、不乱扔垃圾、绿色出行等。

”（四）雾霾天气下的自我保护方法1. 教师讲解雾霾天气下的自我保护方法，如：戴口罩、勤洗手、多喝水等。

2. 教师演示戴口罩的正确方法，并让幼儿跟随学习。

3. 教师提问：“如果我们在户外遇到雾霾天气，我们应该怎么做？”4. 幼儿回答后，教师总结：“在雾霾天气下，我们要尽量待在室内，如果必须外出，一定要戴口罩，减少对身体的伤害。

”（五）实践活动1. 教师发放小手套、口罩等防护用品，让幼儿模拟雾霾天气下的生活场景。

2. 幼儿分组进行实践活动，如：戴口罩、勤洗手、不乱扔垃圾等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（六）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调雾霾天气下的自我保护方法。

2. 教师鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的环保行为，引导家长教育孩子爱护环境。

雾霾天气防范措施教案

针对当前严峻的雾霾天气，为了确保学生们的身体健康和教育教学活动的正常开展，本教案提供一些雾霾天气的防范措施。

一、教师工作部分1.给学生普及雾霾的相关知识在雾霾天气到来之前，教师可以给学生普及雾霾的相关知识，让学生了解雾霾的形成原因、危害和防范方法，提高学生的自我保护意识。

2.调整教学计划当雾霾天气影响到学校教育教学活动的正常开展时，教师应该适时地对教学计划进行调整，如减少户外活动时间或将课程改为室内活动。

3.关注学生的身体状况在课堂教学中，教师需要特别关注学生的身体状况。

如果学生出现头疼、咳嗽等症状，应及时进行干预并通知学生家长。

二、学生工作部分1.佩戴口罩在雾霾天气中，学生应该佩戴口罩以防止雾霾颗粒进入呼吸道。

同时要确保口罩的使用方法正确。

2.少去公共场所在雾霾天气中，学生应该少去公共场所，尤其是空气质量较差的地方，如高速公路、工厂附近等。

3.保持室内通风在室内，应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。

4.防止户外活动在雾霾天气中，学生应该尽量减少户外活动时间，避免参加长时间的体育锻炼或其他户外活动。

5.注意饮食在雾霾天气中，学生应该注意饮食，多吃一些对呼吸系统有好处的食物，如莲藕等，减少吃炸、辣等刺激性食物。

6.及时就医当出现身体不适的症状时，学生应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。

三、家庭工作部分1.为孩子准备防雾霾用品家长可以准备一些防雾霾用品，如口罩、空气净化器等，在雾霾天气中给孩子更好的保护。

2.保持室内通风在室内，家长应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。

3.减少户外活动时间在雾霾天气中，家长应该减少孩子户外活动时间，根据雾霾指数和空气质量指数来适时地调整孩子的活动安排。

4.合理安排饮食在雾霾天气中，家长应该为孩子提供健康、有营养的饮食，减少食用刺激性食品和油炸食品等。

5.及时就医当孩子出现身体不适的症状时，家长应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。

雾霾安全教育幼儿园中班(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的概念和成因，知道雾霾对人类和环境的危害。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿关心环境保护，从小树立环保意识。

二、教学重点1. 让幼儿了解雾霾的成因和危害。

2. 让幼儿掌握预防雾霾的有效方法。

三、教学难点1. 让幼儿理解雾霾与环境保护的关系。

2. 让幼儿养成预防雾霾的良好习惯。

四、教学准备1. 雾霾知识PPT或图片2. 环保主题绘本3. 环保小卫士勋章4. 清洁用品（如口罩、湿巾等）五、教学过程（一）导入1. 教师出示雾霾知识PPT或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么东西？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是雾霾，它是一种空气污染现象。

”（二）了解雾霾1. 教师讲解雾霾的概念、成因和危害。

2. 引导幼儿讨论：“雾霾为什么会危害我们呢？”3. 教师总结：“雾霾中含有有害物质，会对我们的呼吸系统造成伤害，严重时还会引发疾病。

”（三）预防雾霾1. 教师讲解预防雾霾的方法，如戴口罩、保持室内空气流通等。

2. 引导幼儿讨论：“我们还能做些什么来预防雾霾呢？”3. 教师总结：“我们可以节约用水、用电，减少汽车尾气排放，多植树造林等。

”（四）环保行动1. 教师带领幼儿阅读环保主题绘本，让幼儿了解环保的重要性。

2. 引导幼儿思考：“我们能为环保做些什么？”3. 教师总结：“我们可以从小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾，保护环境。

”（五）实践环节1. 教师组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿分组进行环保实践活动。

2. 活动内容：捡拾垃圾、宣传环保知识、绘制环保海报等。

3. 活动结束后，评选出“环保小卫士”小组，颁发勋章。

（六）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿谈谈自己的收获。

2. 教师总结：“今天我们学习了雾霾的危害和预防方法，还了解了环保的重要性。

希望小朋友们能将所学知识运用到日常生活中，做一个环保小卫士。

幼儿园防雾霾安全教案

幼儿园防雾霾安全教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因和危害。

2.掌握雾霾天气的防护措施。

3.培养幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：雾霾天气的防护措施。

2.教学难点：如何让幼儿理解雾霾天气的形成原因。

三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、防雾霾口罩等。

2.视频素材：雾霾天气的科普视频。

四、教学过程1.导入教师出示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么天气？你们知道这是什么原因造成的吗？”2.基本环节（1）讲解雾霾天气的形成原因教师通过图片和视频，向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如：空气污染、汽车尾气、工业排放等。

（2）雾霾天气的危害教师引导幼儿了解雾霾天气对人体的危害，如：呼吸系统疾病、心血管疾病等。

（3）防雾霾措施教师讲解防雾霾的基本措施，如：佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

教师演示如何正确佩戴口罩，并指导幼儿实践。

（4）互动环节教师组织幼儿进行“防雾霾知识问答”，检验幼儿对防雾霾知识的掌握。

3.巩固环节教师通过游戏、故事等形式，巩固幼儿对防雾霾知识的理解和记忆。

五、教学反思1.教学效果幼儿对雾霾天气有了初步的认识，掌握了防雾霾的基本措施。

幼儿在互动环节中积极参与，表现出较强的学习兴趣。

2.教学方法教师采用多种教学方法，如图片、视频、游戏等，使教学过程生动有趣。

教师注重实践操作，让幼儿亲身体验佩戴口罩的方法。

3.教学改进在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，增加雾霾天气的案例分析，提高幼儿的实践能力。

教师可以加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防雾霾教育，提高家庭防护意识。

六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本节课学到的防雾霾知识。

2.主题活动：组织幼儿参加“环保小卫士”活动，倡导绿色出行，减少空气污染。

通过本节课的教学，教师希望幼儿能够增强自我保护意识，学会在雾霾天气中保护自己，为健康成长奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：雾霾天气的防护措施教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道在雾霾天，我们应该怎么保护自己吗？”“对了，佩戴口罩可以防止雾霾进入我们的嘴巴和鼻子。

《警惕雾霾的危害》教案

《警惕雾霾的危害》教案一、教学目标1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。

2. 提高学生对雾霾防护措施的认识和自我保护能力。

3. 培养学生关注环境、保护家园的意识。

二、教学重点与难点1. 重点：雾霾的成因、危害及防护措施。

2. 难点：如何让学生理解雾霾的成因和危害，并掌握有效的防护方法。

三、教学方法1. 采用图片、视频等多媒体资料，生动展示雾霾现象。

2. 采用案例分析法，让学生深入了解雾霾的危害。

3. 采用互动讨论法，引导学生关注雾霾防护措施。

四、教学准备1. 准备相关的图片、视频等多媒体资料。

2. 准备雾霾案例，用于分析讨论。

3. 准备雾霾防护知识问答环节的题目。

五、教学过程1. 导入：展示雾霾图片，让学生初步了解雾霾现象。

2. 新课导入：讲解雾霾的定义、成因和危害。

3. 案例分析：分析雾霾案例，让学生深入了解雾霾的危害。

4. 互动讨论：引导学生关注雾霾防护措施，分享生活中的防护经验。

5. 知识问答：进行雾霾防护知识问答，巩固所学内容。

6. 总结：强调关注环境、保护家园的重要性，提醒学生做好雾霾防护。

六、教学延伸1. 组织学生进行雾霾防护知识调查，了解周围人群对雾霾的认识和防护措施。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解雾霾的成因、危害和防护方法。

七、教学实践1. 让学生关注当地的空气质量指数，了解雾霾发生的实时情况。

3. 鼓励学生参与环保活动，如植树造林、减少烟花爆竹使用等，改善空气质量。

八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。

2. 作业评价：评估学生作业的质量，检查学生对雾霾危害和防护措施的掌握程度。

3. 实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如调查、讲座、主题活动等，了解学生的实践能力。

九、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的认知水平。

2. 反思教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 反思教学评价是否合理，是否能够全面评估学生的学习效果。

小学防雾霾安全教育教案(2篇)

第1篇课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解雾霾的危害和成因，提高环保意识。

2. 培养学生养成良好的生活习惯，减少雾霾天气对自身的影响。

3. 增强学生的自我保护能力，学会在雾霾天气中采取正确的防护措施。

教学重点：1. 雾霾的危害和成因。

2. 雾霾天气下的防护措施。

教学难点：1. 让学生深刻认识到雾霾的危害。

2. 培养学生养成良好的生活习惯。

教学过程：一、导入新课1. 教师通过图片或视频展示雾霾天气下的城市景象，让学生直观感受雾霾的危害。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它对我们有什么危害？二、新课讲授1. 雾霾的定义：雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然现象，霾是人为排放的污染物。

2. 雾霾的成因：工业排放、汽车尾气、燃煤等。

3. 雾霾的危害：a. 对人体健康的影响：引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。

b. 对环境的影响：破坏生态平衡，影响农作物生长。

c. 对经济的影响：降低空气质量，影响旅游业、农业等。

4. 雾霾天气下的防护措施：a. 外出时佩戴口罩，尽量减少户外活动。

b. 多喝水，多吃蔬菜水果，增强免疫力。

c. 尽量减少燃煤等污染物的排放。

d. 关注空气质量指数，合理调整生活作息。

三、课堂活动1. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在雾霾天气下的防护经验。

2. 学生代表发言，分享自己的防护措施和心得体会。

四、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调雾霾的危害和防护措施。

2. 布置作业：请同学们回家后，与家人一起讨论如何减少雾霾天气对家庭的影响，并制定相应的防护措施。

教学反思：1. 本节课通过图片、视频等多种形式，让学生直观感受到雾霾的危害，提高了他们的环保意识。

2. 在课堂活动中，学生积极参与讨论，分享自己的防护经验，提高了他们的自我保护能力。

3. 课后作业的布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固了课堂所学内容。

第2篇课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解雾霾的成因、危害以及预防措施。

防雾霾安全教育教案

防雾霾安全教育教案一、教学目标1、让学生了解雾霾的形成、危害和防护措施。

2、培养学生的环保意识，引导学生关注空气质量，积极参与到保护环境的行动中来。

3、帮助学生掌握正确的防护方法，保障自身健康。

二、教学重难点1、重点（1）了解雾霾的形成原因和危害。

（2）掌握有效的防雾霾措施。

2、难点（1）理解雾霾形成的复杂过程。

（2）培养学生长期的环保意识和习惯。

三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法四、教学准备1、多媒体课件，包括雾霾相关的图片、视频等资料。

2、口罩、空气净化器等实物展示。

五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段雾霾天气的视频或展示雾霾笼罩城市的图片，引导学生观察并思考：这是什么天气？这种天气给我们的生活带来了哪些影响？（二）知识讲解（20 分钟）1、雾霾的定义向学生讲解雾霾的概念，强调雾霾是雾和霾的组合词，是一种大气污染状态。

2、雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂生产过程中排放的废气，如二氧化硫、氮氧化物等。

（2）汽车尾气：汽车行驶时排放的污染物。

（3）燃煤取暖：冬季取暖燃烧煤炭产生的废气。

（4）建筑扬尘：建筑工地施工过程中产生的大量灰尘。

（5）气象条件：如静稳天气，不利于污染物的扩散。

3、雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：导致咳嗽、哮喘、支气管炎等疾病。

（2）对心血管系统的损害：增加心脏病发作和中风的风险。

（3）对免疫系统的影响：降低身体的抵抗力，容易生病。

（4）对心理健康的影响：使人心情压抑、烦躁。

（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、在雾霾天气中，你有哪些不舒服的感受？2、你认为我们应该如何减少雾霾的产生？每个小组派代表进行发言，教师进行总结和点评。

（四）防护措施（15 分钟）1、减少外出：尤其是在雾霾严重的时段，如早晨和傍晚。

2、佩戴口罩：向学生展示不同类型的口罩，并讲解如何正确佩戴口罩。

3、保持室内清洁：关闭门窗，使用空气净化器，定期打扫房间。