小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_23

《4.红领巾爱心义卖活动》

第1课时教学设计

——五年级综合实践社会服务主题

学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学们展开小组合作学习，能在有效的活动中不断提高学生的时间和创新潜能。五年级学生能在社会服务活动中满足被服务者需要，获得自身发展，促进相关知识技能的学习，提升实践能力，成为履职尽责、敢于担当的人。

活动目标:1、在义卖活动中渗透营销手段，让学生在奉献爱心的同时认识到生活处处都有销售的形式，并学会珍惜自己的劳动

成果。

2、主动参与公益事业，通过义卖活动，让学生能为开展

义卖会选择恰当的义卖品。

3、通过参与体验为义卖品合理估价及为推销义卖品出谋

划策。

活动重点：通过义卖会的活动形式，倡导互助互爱的精神，体验获得更高价值的喜悦感。

活动难点：1、培养活动策划的能力。

2、懂得使用营销手段提高收入。

活动准备：教学课件、义卖物品

活动过程：

一、从旧知引入

同学们，前几次的活动我们了解了家里理财及消费的方式和习惯，知道父母挣钱不易，我们更不能随意乱花自己的零花钱。既然知道零花钱来之不易，那如何才能合理的利用它把它花在有意义的地方呢？谁能来说说？

生1：我们学校有红领巾志愿者活动，我把零花钱用来买牛奶、水果、面包等食物，通过学校送给孤寡老人。

生2：我也是，我是把零花钱捐给学校，然后学校统一捐给家里有困难的人。

生3：清明节的时候，学校还利用这些钱买花，带我们去慰问烈士。

师：同学们说的不错，我们学校的红领巾志愿者活动开展的很丰富，我们去福利院看过那里的爷爷奶奶，不光带去了吃的用的，还给他们表演的节目；我们去消防队慰问过消防员叔叔，我们在社区里分发过垃圾分类的宣传海报等（出示红领巾志愿者活动照片）。这些都是同学们用自己的零花钱去完成的。

生4：学校去年还办了一次爱心义卖活动，我把家里不用的东西带来，通过义卖的形式，把得来的钱捐给有需要的人。（出示城市直通车相关报道视频）

师：同学们说的都很好，通过这些形式我们把零花钱用在了有意义的地方，今年学校还要再办一次红领巾爱心义卖活动，你想参加吗？

板书课题：红领巾爱心义卖

二、为义卖会出谋划策

1、义卖品的选择。

既然你们已经参加过一次义卖活动了，那你们觉得哪些东西可以用来当义卖品？你能说说你的理由吗？

学生回答：

1）我以前看过的书还非常的新，肯定会受到爱书的同学们的欢迎的。2）我自己只做了一些手工作品，同学们也会喜欢的。

3）我喜欢做叶贴画，它可以当成装饰品，我觉得会有很多同学对它感兴趣的。

4）我有一些比较新的玩具，低年级的小同学对他们应该会更喜欢吧。5）这是我画的画，我觉也能当做义卖品。

师：只要是对大家的身心健康有益的、实用的、有价值的物品都可以成这次义卖会的义卖品。

2、给义卖品一个合理的估价

（1）放眼望去，同学们带来的商品可真是五花八门，那你们想知道自己的商品能卖出多少钱吗？（想）

汇报展示

同学们太有想象力了，你们真的是脑洞大开，真的太棒了!

三、你的收获。

今天这节课你都学到了什么？

下节课我们要继续筹备这次的红领巾爱心义卖会，我们要对义卖会进行人员分工,要对场地进行具体的安排。下节课我们再会。