幼儿文学平时作业三

幼儿文学平时作业三

一、填空题：

1．中国古代启蒙读物中，叙述古代聪明儿童的益智故事很多，如孔融让梨，司马光砸缸，曹冲称象等，影响深远。

2．1909年，《儿童教育画》创刊，这是我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物。3．八十年代中期，儿童文学理论家王泉根教授提出三个层次划分的理论，根据接受对象的年龄把儿童文学划分为：幼儿文学、童年文学和少年文学，有利于进一步认识和把握儿童文学的特殊性。

4．从图画书的历史看，捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯于1637年出版的《世界图绘》是世界上第一本专为儿童编绘的图画书。

5．幼儿图画书根据内容可以划分为文学性图画故事书和知识性性图画读物。

二、简答题：

1．简述婴幼儿故事的基本特征。

1）主题集中而明确

2）情节曲折而单纯

3）叙述明快而简洁

4）语言浅显、活泼而富有童趣

2．简述婴幼儿故事的分类及其特征。

1）婴幼儿动物故事。特点：以丰富的想象力、形象的故事情节和动物的典型形象，生动有趣地介绍动物的习性特点或间接地人类社会生活以及人与人之间的关系。

2）婴幼儿历史故事。特点：尊重历史，以一定的历史资料为基础，从适合婴幼儿的角度挖掘故事，在允许的范围内作必要的加工和提炼。

3）婴幼儿民间故事。特点：是劳动人民口头创作的故事，塑造的是生活中普通人的形象，情节曲折夸张，结构完整，语言质朴。

4））婴幼儿生活故事。特点：很强的现实针对性，情节单纯曲折，浓郁的婴幼儿生活情趣

3．幼儿图画书有什么作用。

1）开阔眼界，增长知识

2）发展幼儿的观察力、想象力、语言能力、思维能力

3）培养多元思维能力

4）激发阅读兴趣

5）培养审美能力，陶冶性情，影响幼儿人格的发展

4．幼儿图画书有哪些特征。

1）整体的传达性

2）形象的直观性

3）构图的连续性

4）画面的趣味性

三、论述题：

1．试举例说明婴幼儿生活故事的作用与特点。

作用：1）认识功能2）教育功能3）愉悦功能

特点：1）很强的现实针对性

2）情节单纯曲折

3）浓郁的婴幼儿生活情趣

（此题是论述题，应围绕要点结合例子展开论述，可参考教材P116—P119）

2．试阅读点评《雪花飘》（教材127页）或《我是哥哥》（教材130页）。

《雪花飘》：从很强的现实针对性、单纯而曲折的情节、浓郁的婴幼儿生活情趣等方面进行点评。

《我是哥哥》：从教育意义、巧妙的构思、鲜明的形象、富于情趣的对话等方面进行点评（此题仅是要点提示，学员须展开论述：也可根据自己的理解去解读和点评）

四、实践题：

1．根据你身边婴幼儿生活的素材，编写一个婴幼儿生活故事。

糊涂涂

有一个小朋友，别人都叫他糊涂涂。因为他做事很粗心，老是闹笑话。

一天糊涂涂坐在妈妈旁边，看妈妈做衣服。妈妈做好衣服，去做别的事了。糊涂涂想：妈妈太辛苦了，我也应该为家里做点事。可做什么好呢？家里有点乱，我就来整理房间吧！

糊涂涂整理着整理着，就走神了，想着妈妈看见我这么能干，肯定很开心，她会奖给我什么好东西呢？想着想着，糊涂涂糊里糊涂地扔掉了妈妈做的新衣服，把做衣服多下来的边角料留了下来。糊涂涂坐在凳子的边沿檫镜框，他刚檫干净了边框，突然，凳子的一头翘了起来，糊涂涂一下摔倒在地，“哗啦啦”镜框上的玻璃全碎了。

糊涂涂难过极了：我可不能再糊涂涂了！

2．试选择一本没有文字的图画书，为其配上文字说明。或选择一则故事，为其配上相应的图画。（略）