领导七一讲党课：提高领导干部的领悟力执行力创造力

领导七一讲党课：提高领导干部的领悟力执行力创造力

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要领会科学内涵和实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到知其言晓其义、知其然知其所以然。而其中一项十分重要而紧迫的任务，就是要学点哲学，培养哲学思维，掌握马克思主义立场观点方法，从而提升广大党员干部的领悟力、执行力和创造力。要学好哲学、用好哲学，掌握能提供智慧、思维和思想的哲学，注重思想的力量，就必须运用马克思主义哲学来提高认识问题、分析问题和解决问题的本领。

一、有思想，才能确定正确的工作思路

哲学是爱智慧，是思想之学，是生产思想的学问。人是能思考、有思想的动物。马克思认为，人与动物的本质区别，在于人的活动应具有自由自觉的性质。要推动工作发展，必须有好的思路。这种思路，既来自于实践经验积累，又来自于带有思想的深刻思考。有好的思想，往往会有好的思路;有好的思路，往往会有发展的宽广大路。拿破仑指出，世界上只有两种强大的力量——刀枪和思想——从长远看，刀枪总是被思想战胜的。

马克思主义哲学既关注事物发展的动力、注重动力机制，又关注事物之间的和谐、注重平衡机制，还关注对事物的治理、注重治理机制。社会基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑

之间，有一个适合与不适合的问题。判定是否适合的根本标准，主要看它能否使社会发展既具有动力与活力，也使社会发展充满和谐与平衡，还使社会发展的运行状况得到及时有效治理。或者说，主要看一个社会发展的动力机制、平衡机制和治理机制状况。一个社会发展既具有动力与活力，也充满和谐与平衡，社会发展的运行状况也能得到及时有效的治理与调整，表明这一社会的基本矛盾是适合的，否则就是不适合的。其实，在任何事物和对象中都普遍存在着动力、平衡、治理这三重根本机制。在现代化建设和改革开放进程中，既要把握好改革发展稳定的关系，也要处理好政府与市场、政府与社会的关系。这些都是总体性、根本性和战略性问题。在这些问题中，也蕴含着这三重根本机制：发展与动力机制有关，稳定与平衡机制有关，改革与治理机制有关;市场相对注重动力机制，社会相对注重平衡机制，政府相对注重治理机制。要做好本职工作，就必须确定好工作发展的方略，而紧紧围绕着动力机制、平衡机制、治理机制来确定工作发展的方略是最为有效的。

二、从客观实际出发，是作出科学决策的基础

马克思主义辩证唯物论的一个核心观点，是客观存在决定主观意识。这要求树立求实思维。求实思维体现在认识事物的出发点上，就是从客观实际出发，客观地看待事物，尽力不带个人主观偏好，力求认识事物的本来面目。出发点不同，得出的结论就不同，效果也必然不同。从客观实际出发，就是从时间、空间和条件出发，分

析和看待任何事物，要具有时间、空间和条件观念。毛泽东指出，“按照实际情况确定工作方针，是一切共产党员必须牢记的最基本的工作方法”。这种方法是一切工作方法的基石。领导干部的一项首要工作就是决策。科学决策取决于对客观事物的正确认识和判断。如何在工作中运用求实思维来达到对客观事物的正确认识和判断呢?最主要的工作方法之一，就是通过调查研究吃透“下情”，从当地客观实际出发制定政策、推动工作，克服工作中的教条主义和形式主义，增强工作的针对性和实效性。我们既不能借口地方特殊而自行其是，也不能不顾实际而死搬硬套。

三、认识事物本质，才能正确指导实践

马克思主义认识论的核心观点是，要通过实践来认识事物的本质并形成真理性认识，进而指导实践;要达到对事物本质的正确认识，既要通过实践，也要实现“从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践”的飞跃。我们每天都要认识事物，并用获得的认识指导工作、做好工作。为此，就必须通过实践，通过反复法和比较法，不断深化认识，逐步认识到事物的本质，并形成正确的真理性认识;

还要运用正确的真理性认识指导实践和工作，改造不合理的现实环境。只有这样，才能使我们的实践和各项工作取得成功。

四、把握规律，有助于确立战略思维

马克思主义哲学在注重认识事物的本质的基础上，还要进一步揭示事物之间的本质联系或事物的本质之间的联系，从而揭示出事