初中思想政治总复习提纲

云南省初中思想政治学业水平标准与考试说明

试卷题型结构：全卷由选择题、非选择题构成。非选择题包含问答题、分析说明题等题型。试卷主观题与客观题分数比例：选择题分数约占50%；非选择题分数约占50%。

初中思想政治总复习提纲

七年级上册

1、如何创建新集体？7—9

2、为什么生命需要相互关爱？25—26

3、人生命独特性突出表现在哪个方面？28

4、知道必备的求生知识？29-30

5、我们该如何实现和肯定生命的价值？30-32

6、我们该如何尊重自己和他人的生命？31

7、青春期的身体变化特点？35

8、青春期青少年心里发展特点？37

9、如何解决青春期的矛盾和烦恼？38

10、青少年该如何追求个性？40

11、我们该如何正确认识自我？46-48

12、全面认识自我的途径有哪些？49-51

13、人的潜能有哪些？发觉自己潜能的方法有哪些？52-53

14、情绪的四大基本类型？61

15、情绪的积极作用和消极作用？62-63

16、情绪是可以调控的，我们调节情绪的方法有哪些？66-67

17、情趣与兴趣的关系？71

18、例举我们身边的高雅情趣，并说说它的作用?73

19、例举我们身边存在的庸俗生活情趣，并说说其危害？74

20、正确认识好奇与从众心里？76

21、例举我们身边的不良诱惑？83-87

22、如何战胜身边的不良诱惑？89

23、青少年手打的侵害主要来自那些方面？91

24、面对一些突发事故或侵害，青少年该怎样做？92

25、青少年该如何预防侵害，保护自己？93-95

26、青少年在遭遇险情与伤害时该如何用智慧保护自己？96

27、国家对未成年人实施特殊保护的两部法律叫什么？97

七年级下册

28、自尊的含义？知耻与自尊的关系？5-6

29、什么是虚荣心？虚荣心重的人有什么表现？8

30、如何做一个豁达的自尊者？14

31、尊重他人具体表现在哪些方面？15-16

32、自信的含义？20

33、自信、自负、自卑三者之间的区别？22

34、自负与自卑者为什么都不会成功？24

35、自信者的哪些心里品质有助于成功？25-26

36、青少年该如何培养和增强自信心？27-29

37、自立的含义？我们为什么必须培养自立品质？34-37

38、缺乏自立品质，一味依赖别人有什么危害？40

39、青少年该怎样培养自己的自力能力呢？43-44

40、自强品质的表现及其重要性？48-49

41、青少年该如何培养自强品质？51-55

42、挫折的含义及造成挫折的因素？61

43、面对挫折，不同的态度会有不同的结果？63

44、挫折对人的消极影响和积极影响?65

45、应对和战胜挫折的方法有哪些？67-69

46、遇到挫折时，自我疏导的方法有哪些？69

47、意志坚强的人有哪些表现？73

48、坚强的意志品质有什么作用？75-77

49、青少年该如何磨砺自己的坚强意志？81-83

50、与道德、纪律相比，法律具有那三个显著特征？87

51、法律有什么作用？90

52、违法行为的含义及种类？93

53、犯罪的含义及特征？94-95

54、刑罚的含义及种类，具体包括哪些内容？95

55、青少年该如何加强自我防范，远离违法犯罪？99-100

56、沾染不良习气与违法犯罪之间有着什么必然联系？给我们青少年什么启示？100

57、保护未成年人的四道防线是什么？各有什么规定？103-107

58、公民维护合法权益的两种手段是什么？最常用的是什么？110

59、诉讼包括那三类，其中俗称“民告官”的是什么诉讼？111-112

60、青少年面对违法犯罪分子正在实施对自己或他人行凶时，该采取哪些有效的方法？113

八年级上册

61、为什么要爱自己的家？8-10

62、父母为什么要抚养孩子？孩子长大后为什么要赡养和孝敬父母？10-13

63、生活中该怎样孝敬父母？14-17

64、处在青春期的我们为什么容易与父母产生矛盾？19-20

65、我们与父母产生代沟的直接原因和实质是什么？20

66、逆反心理的含义及表现，逆反心理都是错的吗？21

67、逆反心理有哪些危害？逆反心理可以克制吗？有哪些具体办法？22

68、怎样正确处理与父母之间的矛盾？23-24

69、与父母沟通的基本要领有哪些？25

70、我们与父母交往有哪些好方法，好窍门？26-27

71、青春期闭锁心理的危害？31

72、朋友有什么作用？交朋友要把握好哪些原则？32-35

73、男女同学之间正常交往有何意义？36-37

74、男女同学之间应该怎样健康交往？38

75、随着青春期的到来，我们会对异性萌发好感和爱慕之情，这正常吗？为什么？39

76、处在青春期的我们该如何正确对待与异性之间的情感？39-41

77、我们与老师难免会产生矛盾与误解，这时我们需要与老师沟通，那么与老师沟通有哪些有效的方

法呢？50-53

78、当今世界是开放的世界，不管是经济还是文化，已经发展到了“全球化”趋势，那么作为青少年

的我么该如何正确对待外来文化和中华民族的文化呢？61-63

79、网络有哪些利与弊？，在网络交往中，我们该怎样正确利用网络？68-69

80、在网络交往中，我们该如何学会自我保护？72-73

81、网络交往要遵守哪些规则/74-75

82、文明礼貌是个人的私事吗？对个人和社会分别有什么意义和价值？79

83、最常用的三种合乎礼仪的姿态？84

84、竞争的积极作用和消极作用？90

85、合作与竞争之间的关系是什么？在合作中竞争，我们应持什么态度？在竞争中合作，我们该怎样

做？95-97-98

86、宽容是一种美德，生活中我们该如何宽容他人和自己？104

87、人与人之间的平等集中表现在哪两方面？生活中我们怎样做到平等待人？109-111

88、在生活中怎样做一个诚信的人？119-123

八年级下册

89、人民与公民的区别？6

90、公民该怎样正确行使权力？10-11

91、有人认为“言论自由”就是想说什么就说什么，是绝对的自由，正确吗？为什么？11

92、在我过，公民的权利与义务有什么关系？15

93、公民基本道德规范（即20字方针）是什么？17

94、在我国，公民该怎样忠实履行义务？18-21

95、人身权利包括什么？公民首要的人身权力是什么？25

96、为保障未成年人的生命健康，我国法律做了哪些特殊规定？27

97、有人说，生命是自己的，我的生死与别人无关，这种观点对吗？为什么？29

98、生活中侵害公民名誉权的行为有哪些？38-39

99、例举生活中侵害他人肖像权的行为和不侵害他人肖像权的特殊行为？41

100、法律对公民的姓名权有何规定？侵害公民姓名权的两种具体表现？43

101、什么是隐私，隐私的内容包括哪些？46

102、隐私的真谛是什么？我们能擅自搜查他人的住宅吗？为什么？48-49

103、为保护公民的通信自由和通信秘密，我国宪法做了哪些规定？50

104、义务教育具有哪三个特征？61

105、当我们的受教育权受到侵害时，该怎么做？63

106、作为正在接受九年义务教育的学生，该怎样履行受教育的义务？64

107、在我国，财产继承的方式有几种？未成年人的财产继承权受到侵害时，该怎样做？80

108、未成年人有智力成果权吗？受到侵害时该怎样做？

109、消费者享有哪些权利？90-91

110、维护消费者合法权益的途径有哪些？96

111、维护公平的重要性？102

112、公平是绝对的吗？我们应该如何维护社会公平？103-106

113、什么是正义行为？什么是非正义行为？109

114、正义制度对社会发展有什么作用？110-111

115、公民该怎样自觉维护正义，做有正义感的人？112-115

九年级全一册

116、什么是责任？责任的来源？5-6

117、我们每个人都生活在社会中，谁在对我们负责？承担责任可能会付出哪些代价？得到哪些回报？118、当我们面对自己不太喜欢做的事情时，该怎么做？15-16

119、个人与集体、个人利益与集体利益的关系？19-20

120、作为集体的一员，怎样做才是关爱集体的表现？21

121、作为青少年，该如何承担起对国家和社会的责任？22-24

122、怎样做一个负责人的公民？26-29

123、目前中国的国际地位？32

124、例举建国以来我国取得的重大成就？从总体上看，我国还存在哪些不足？33-34

125、我国社会的主要矛盾，国家的根本任务各是什么？35

126、党的基本路线是什么？其核心内容是什么？37

127、我们国家的兴国之要、立国之本、强国之路各是什么？38