最新高中语文期末总结
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高中语文期末总结
期末考试陆续结束了,写一篇期末考试总结及反思,对自己的学习成果做一个总结吧!下面XX为你整理了高中
语文期末总结,希望能帮到你!
高中语文期末总结期末考试结束了,大家从初中进入高中已经一个学期了。在此期间,大家一定会感到不适应。进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多
方面就出现了很多不适应。
如今,我们的成绩有目共睹,有喜有忧,但无论如何,这都已经成为了过去,我想说的是:山外有山,成绩好的同学,百尺竿头,更进一步,成绩不尽人意的同学查找原因,迎头赶上。期末考试后,我们该做的最重要的是查找问题,找出不足,勿需讳言,我们也应该清醒地看到,在我们个别同学中还有许多问题,各学科发展不平衡,同学们的成绩还存在很大的差距,我们中有些同学的学习態度还很不端正,学习目的不明确,行动不自觉,上课听课不专心,学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习,在老师的“卡压”下学习,在家长的训斥中读书,进入高中一旦松开这些,就没有学习的自觉性,须知高中学习的主动性比什么都重要,内因远远大于外因。
我依稀記得,在軍训场上我们挥汗如雨,我们严于律己。尽管軍训早已远去,但我们不该忘記在軍训時宣下的誓言,我们宣誓:要把軍人的作风纪律融入到我们的学习生活中,刻苦学习,努力拼搏。现在,有大好的机会摆在我们面前,只要我们去珍惜每一个学习机会,不放过课堂上老师讲的每一个重点,不落下课后布置的每一项作业,我们就能兑现我
们的誓言,实现我们的梦想!
说到梦想,我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿,选择高中而不是职高的時候,我们的大学梦就已经很明确了,不是么?班里有一个同学曾经问过我:你认为人
生什么時候最美好?她给我的回答是上大学的時候。是的,大学是美好的,我一直怀揣着这一梦想,在他的驱使下,我每天认真听课,努力学习。其实,我和大家一样,有時睡眠不足,上课昏昏欲睡。每到这時,我就不停在心里对自己说,不能睡,也许就是打个盹的功夫,就把重点错过了,也许到了高考時,就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课,坚持到了放学。在这里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀,在你觉得你快睡着之前,盯着老师,在老师问一个问题之后,快速大声回答,刺激你的神经,这样睡意就会渐渐消失,而且这堂课还会非常高效。
在你下次犯困的時候,不妨试试这一方法。
除了课堂听讲,培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的,没有自学习惯,但进入高中后老师我们个别督促检查明显减少,取而代之的是学法的指导。这就需要我们自觉加强自学的能力。第一,自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂時,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下,再看第二遍,直到看懂为止,学习没有坚强毅力是不行的;第二,要边看书边动笔,该圈的圈,该点的点,该記的記。这样既能防止你走神又能强制你积极思考寻找重点难点,从而提高看书的效率;第三,要善于归纳总结,把这一节的主要内容和思想方法列出题纲来,使記忆有条理;第四,要善于将知识运用于实践,主要是做题,通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践——产生矛盾——再认识再实践,这样一个循环往复的过程。
其实期末考试一个方面,最终目的是学习態度、学习作风,学习效果,学习经验,学习方法的检查和总结、交流,是对知识的复习巩固和加深,就这个意义而讲,我们这次期末考试目的已经达到,期末考试起到了加油站,检修站的作用,再过六个星期我们就要迎来高一的期末考试,你的目标是什么呢?我想最低目标是“超越自己”,找到自己的合适
的位置。
与大家分享了这么多,我还想说:我们是年轻人。锐意进取迎头赶上是年轻人的性格,要让别人知道以前你是因为疏懒而放松了自己,令家长不乐意,老师不满意,但我决不是弱者,我们要用行动来证明,用成绩来说:“我不笨”!
好的学习方法,是成功的一半,及時对考试进行总结反思,发现自己的不足,及時弥补,你的学习成绩将有质的飞
跃。
高中语文期末总结本次年级期中考试,语文试卷紧扣必修教材四个专题所学课文出卷,试卷难度适中,试卷的命题总体趋于平和,能较真实地反映出学生近期的语文学习
情况。
就全年级学生得分情况看,最高分88分,最低分15分,成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉
开,呈明显梯度。
就学生语文试卷答题分析,有几项考点明显拉开了学生差距:如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学,重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看,难度适中,学生基本有话可答,但是想得全分,得到全分却比较难,事实上得到全分的人寥寥无几,还是答题技巧与方法的问题。另外,由于课時任务比较紧,对于主观题的训练非常有限,这也是失分
多的一个原因。
1。名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然,原因是多方面的,本学期一开学我们在备课会上就明确了任务,强调背诵与默写,加大检查的力度,形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式,游戏的方式,竞争的方式等。学生背诵的热情有了,分自然也就提高了。
2。病句题较前也有显著提高。記得去年中考時出过一道病句题,当時得分率比较低,我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好,经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴,本学期我们加大了病句的训练力度,成绩明显有提高。
3。文言文得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼
的问题,且学起来较为枯燥,难以理解,特别是知识点也较多,学生不易掌握。针对以上问题,我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题及時进行探讨,不分時间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了,感染的学生也强化了认识,兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养,强调及時总结,强调背诵,从卷面上看,确实提高很大。
1。本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。
两位老师阅卷時定的基准分有些低。
跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文,考题却文体不限,特别是还可让编故事,学生都爱编故事,而且编的荒诞离奇,且主题似现非现,还有套作、模仿之嫌,凡编故事者,分都不是很高,一位学生因为编的故事有模仿之嫌,仅得了15分。另一方面,本次材料加话题作文,立
意角度较少,可选择的面窄。
学生自身写作素养不高是最主要的原因。平時积累不多,关键時刻没有素材可写,且有了素材的又不太会运用,各种
文体运用又不够娴熟等。
2。现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。
除了平時训练太少外,学生在答题技巧与方法方面也比
较欠缺,要加强训练,在练中总结,在练中提高。
3。基础知识:成语运用、字词积累、标点符号使用等
还有待于进一步提高。
1。学习本身有一个遗忘的过程,所以在学生还没有遗
忘的時候及時的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的時候就教给学生了,而且,我也身体力行了,在有效地時间内我会带着他们去复习。
2。合理有效地利用早读時间。比如我平時早读都会利
用最后几分钟時间或让学生集体背诵要求背诵的篇目,或让学生默写部分篇目;早读期间,还会抽查背诵情况。
3。文言文教学特别忌空,课堂上要不息花時间让学生
上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及時