幼儿园中班英语教案范文4篇
幼儿园中班英语教案范文4篇
【导语】幼⼉的阶段学习英语是从听说这两项开始，是语⾔学习最正确的顺序。
幼⼉阶段的孩⼦听觉特别的发达和敏感，他们的⽿朵能够快⽽准的辨别声⾳，也能够很好的掌握句⼦的韵律和节奏。
在这个阶段的英语启蒙中输⼊发⾳纯正的英语能够帮助孩⼦培养英⽂的韵律和语感，增加辨⾳能⼒。
准备了幼⼉园中班英语教案范⽂4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班英语教案范⽂⼀：rain on ⽬标： 1、在⼩花园情境中，体验⾬点，落在⾝上、花草上的乐趣，愿意⽤Rain on …进⾏⼤胆表达。
2、喜欢和教师和同伴⼀起游戏，在多种⽅式中感受下⾬的情境。
准备：花园场景(花、树、草、⼩熊、⼩鸟等)、晴天的标志、⾬天的标志 过程： ⼀、熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please. ⼆、复习各种天⽓ 1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出⽰教具，幼⼉说说天⽓。
集体—个别) 2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen. ⾳乐(round round the garden.) 第⼀遍：猜天⽓(集体—个别)what’s the weather like? 第⼆、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ¯Stop.listen. ⾳乐(下⾬的声⾳)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home. 三、学习rain on… 1、look, what’s this?—it’s rain.教师演⽰rain on me. Do you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the flower/bear.(集体—个别) 2、Do you want to try?everyone can take one. (轻快的⾳乐伴奏)幼⼉说说rain on幼⼉园中班英语教案范⽂⼆：Happy birthday 活动内容：学习⽣⽇聚会歌曲及⽤语、单词 活动⽬标： 1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发⾳，在情景中理解"……for you."的含义。
中班幼儿英语教案5篇
中班幼儿英语教案5篇中班幼儿英语教案1教学目的：掌握生词：head，shoulders，knees，toes，touch，right边作动作边唱儿歌。
教学准备：Little Bear的头饰，手偶。
教学过程：导人：Little Bear在动物园见到了Monkey(手偶)Little Bear眼珠一转想考考Monkey看看它够不够机灵，可一转眼Monkey 不见了。
Little Bear 就去找 Monkey。
新授：1.M先教小朋友学几个英语名字。
学head，shoulders，knees，toes(注意区分knees的发音，正确区分单复数)2.Little Bear终于找到了Monkey，原来Monkey正在假山上荡秋千呢，LittleBear把Monkey揪了过来，说：Monkey，咱们来做个游戏吧。
Monkey点点头：OK。
Little Bear：Touch your head.Monkey 赶紧摸 shoulders.Little Bear：No，no! Head!Monkey赶紧摸head.Little Bear：Yes! Yes! Right!Little Bear：Touch your knees.Monkey 赶紧摸 knees.Little Bear：Yes! Yes! Right !3.教小朋友说Touch与right.4.Monkey来指，小朋友仔细听。
5.小朋友让Little Bear，Monkey来指(多重复)(一小朋友戴Little Bear，另一小朋友戴Monkey)。
6.Little Bear让小朋友指。
7.唱儿歌“摸摸我的眼睛”。
8.唱儿歌“摸摸头，肩，膝盖和脚趾。
”9.把“听听”串起来让小朋友做动作。
中班幼儿英语教案2活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
亿童幼儿英语4教案中班
亿童幼儿英语4教案中班（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!亿童幼儿英语4教案中班亿童幼儿英语4教案中班3篇语言来源于生活，而英语语言教学也应该更加贴近生活。
幼儿园中班英语教案(精选6篇)
幼儿园中班英语教案(精选6篇)幼儿园中班英语教案篇1一、活动目标：1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。
2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。
3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。
二、活动准备：1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。
)2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程：1、问候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通过问：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.2、询问“What is this?”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。
3、教师挎着篮子说“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。
4、教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“I like … yummy!”请幼儿上台表演“I like … yummy!”5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“I don’t like…”再请个别幼儿上台表演。
6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“I like …”，将图片贴到哭脸下就说：“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班英语学教案
幼儿中班英语学教案幼儿中班英语学教案5篇英语课后任务作为课堂教学的帮助形式，应和课堂教学实际紧密联系。
英语教学离不开英语教案，作为英语老师你不妨写一篇英语教案。
你是否在找正预备撰写“幼儿中班英语学教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿中班英语学教案篇1教学目标：学问目标：1. player and team, game2.win and lost力量目标：1. Demonstrate “win” and “lose” after the game is done2.play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heart. Try it again and again. You will win at last.教学重点、难点：1. words about the game2.win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and busdriver. After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”. The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long time. Whisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement. You can, for example, draw blanks on the blackboard and slowly write in the letters as you soundout more and more of each occupation.IntroduceDemonstrate “player” “team” “game” with six volunteers and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of three. Give player a sheet of coloured paper to hold, the same colour for each team.Demonstrate “win” and “lose” after the game is done. Point to the teams an d as you say “You win/lose”Use the student bookPause after Number 1 in the student book.Review the story so far. Li Ming and Jenny have been learning about sports. Look at the pictures in the student book. What are they doing now?No te some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny“What’s the score?” What do the students think these phrases mean? PracticeDivide the class into small groups. In each group. Some students pretend that they want to learn a game that the other students know how to learn a game that you play in class.Do the activity bookClass closing幼儿中班英语学教案篇2Teaching objectives:1. Words: arrive taxi flat building made again2. Sentences:Grandma made Chinese food for me.I want to try American food.I will write again soon.3. Practise to pronounce ‘wh’ ‘wr’.4. Learn the song: It’s a big exciting world.Teaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1. Stick the pictures of unit 1 on the board. Have the students come to the front and mime the text of unit 1.2. Say a sentence in the present tense and get the students sayit in the past tense.Examples:T: Daming goes to New York.Ss: Daming went to New York.T: Grandma meets Daming.Ss: Gradma met Daming.Teach the text:1. Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is it ? Where is it?”Guide the students say: It’s the statue of Liberty. It’s in New York”.T: Daming is in New York now. Let’s see who met him at the airport. What he saw in New York and What food he wanted to eat.2. Play the tape. Have the students listen and underline the new words in books.3. Teach the new words.4. Play the tape again. Have the students listen and say. After this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport? (Grandma and Simon)⑵What did Daming see in New York? (Buildings, cards and people)⑶What food did he want to try? (American food)5. Complete activity 2 in SB. (Get the students to ask and answerin pairs)6. Practise to pronounce wh wr.7. Learn th e song: It’s a big exciting world.8. Complete exercise 1 in AB.Homework:Practise the following sentences in pairs:Where are you from?Where are you going to go?Where are you going to go there?Where are you going to do there?Designs:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for me.TaxiFlat I want to try American food.buildingmade I will write again soon幼儿中班英语学教案篇3教材分析：本课是新标准英语三班级起点第五册第四模块第一单元《It’s mine》。
中班英语公开课教案（14篇）
中班英语公开课教案中班英语公开课教案(14篇)作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中班英语公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班英语公开课教案1教学内容：red light教学目的：1、培养幼儿学习英语的兴趣。
2、培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力。
3、知道几种常见的交通规则。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
教学准备：红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。
教学过程：1、师生相互问好。
A：Good morningevrybody！B：Good morning Miss zheng．2、TPR．Long lizard long，lying on alog，look at thelizard，lying on alog．3、教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait（1）小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？（3）小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4、幼儿学习动词Stop 、wait（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。
停一停StopStopStop。
等一等wait wait wait（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？5、师朗诵童谣。
你听到了什么？你会说吗？6、幼儿与师朗诵并表演童谣。
7、师小结，新课结束Good evry one，see you agian．活动反思：在第一个环节中是打招呼，然后进行复习颜色，拿出颜色卡片进行复习。
大部分的孩子都知道绿色和红色的单词。
然后进行导入，并让幼儿观看动画片，然后进行提问，并引出“红灯亮了，停一停；绿灯亮了，走一走。
中班英语教案（15篇）
中班英语教案中班英语教案(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中班英语教案，欢迎阅读与收藏。
中班英语教案1教学目标：1、让幼儿初步认识单词并能正确的发音。
2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
教学准备：图片6个、大树、小河。
教学过程：1、组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：2、出示乌龟的图片，反复教幼儿单词的发音。
再出示狐狸的图片，教幼儿单词的发音。
3、在幼儿初步认识的基础后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
(1)讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。
(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
中班英语教案2目标：1、能够正确说出自己的性别。
2、乐意积极参与英语活动。
准备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：no，no，i’m a boy女孩(师给枪他玩)：no，no，i’m a girl请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gungirls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll3、集体练习t： is he a girl?s： no (回答原因)t： is she a boy ?s：no(回答原因)练习发音：boy girl4、游戏巩固练习①谁的反应快?boys stand up! girls stand up!②找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说i’m a boy/girl5、结束boys and girls stand in a line 下楼做游戏。
幼儿英语中班教案优秀6篇
幼儿英语中班教案优秀6篇教案是教师教学过程中的重要参考和反思工具，能够帮助教师不断改进和完善自己的教学方法和策略。
下面是小编为大家整理的幼儿英语中班教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿英语中班教案（篇1）活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、学习单词hamburger和chicken，复习巩固句型。
3、能听懂并理解英语指令和教学用语。
4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。
5、理解词语含义，发音准确。
活动准备：KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等活动过程：一、导入Go to KFCBoys and girls，do you want to go to KFC？Riding in my car，ok？Let’s go！二、新授单词Hamburger，chickenHere it is！This is KFC，come in please！Welcome to KFC，sit down please。
I am an assistant and prepared some food for you。
端出一盆，拿出汉堡包问：What’s this？用不同声调说hamburger，Touch the hamburger please。
拿出鸡腿问：Whats this？Touch the chicken please。
It’s chicken，yes or no？It’s hamburger，yes or no？同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。
三、用卡片巩固所学单词There are some cards under your chairs，take them out please。
Let’ play a game。
（1）I say you doIf I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。
幼儿中班英语教学教案《I can ……》4篇
幼儿中班英语教学教案《I can ……》幼儿中班英语教学教案《I can ……》精选4篇（一）教材：《I Can Do it!》教学目标：1.学习并掌握表达自己会做的事情的句型：“I can ……”。
2.能够用正确的语音语调流利地表达自己会做的事情。
3.培养幼儿发言和表达的能力。
教学重点：1.理解并掌握句型：“I can ……”。
2.培养幼儿正确的语音语调。
教学准备：1.教学图片或卡片：包含幼儿常见的动词或动作图片，如：swim, jump, run, sing，等。
2.教学用具：录音机、播放器。
教学过程：Step 1：引入新知（5分钟）1.与幼儿一起复习之前学过的句型：“I like…”和“I have…”。
2.通过对幼儿提问，引导他们回忆自己喜欢做的事情和自己拥有的东西。
Step 2：呈现新知（10分钟）1.出示图片或卡片，逐一向幼儿展示。
2.模仿发音：教师用正确的语音语调读出每一个动作，并让幼儿模仿跟读。
3.教师用简短的句子描述每一个动作并让幼儿模仿跟读，如：“I can swim. Can you swim?”。
Step 3：练习与巩固（15分钟）1.教师播放录音并让幼儿跟读，逐渐增加语速和难度。
2.分成小组，让每个小组选择一幅图片或卡片，通过几分钟的时间准备，然后上台表演并使用句型：“I can ……”自我介绍自己选择的动作。
3.教师在表演过程中给予鼓励和帮助。
Step 4：巩固与拓展（10分钟）1.教师将学过的句型制作成海报，张贴在教室墙上，供幼儿随时回顾。
2.游戏时间：选择三个动作，教师拿出一个图画，说一个句子，幼儿要快速地找到所说的图画，并模仿所描述的动作，比赛看谁最快。
Step 5：总结与延伸（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学习的内容，复习学过的句型。
2.鼓励幼儿在家和朋友之间练习使用第一人称句型：“I can ……”。
教学反思：本节课通过图片、卡片和口语的形式，引导幼儿学习和掌握了句型：“I can ……”。
幼儿园中班教案英语9篇
幼儿园中班教案英语 9 篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：do you like …？amyes , i do / no , i don’t .3、感受并学习基本的'疑问语气。
1、本课所需磁带2、本课所需图片一、复习旧知good morning boys and girls . welcome to our lucky english!first,let’s see these two pictures . (出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。
(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。
(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。
)today we will learn these two i ects .三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：do you like …？amyes , i do ./ no , i don’t.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达---do you like ant ? (iderladybugmosquito)---yes , i do . / no , i don’t.c、音乐学习 let’s chant教师播放 let’s chant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园中班教案英语6篇
幼儿园中班教案英语6篇幼儿园中班教案英语精选6篇我们的教案立足于学生的需求和特点，关注学生的个体差异，致力于激发学生的兴趣和主动性。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案英语，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班教案英语精选篇1活动目标：1、掌握单词的正确发音。
2、理解句子。
活动准备：1、爷爷奶奶的图片各一张。
2、一些小礼物3、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you readyc:yes.（师幼一起律动。
）2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入t：boys and girls ,there are two pictures.look at the first picture.guess.who is hec：爷爷t：grandpac：grandpa2、借助动作学习单词。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。
（边说边做动作）c：“grandpa”（边说边做动作）3、全体幼儿一起做动作。
t：let’s do the actions.i say you do .are you readyc：yes.t：grandpa/grandma.c：幼儿做动作t：,come here,please,i say ,you do.t：grandpa/grandma.c1：幼儿做动作。
t：this time .i do you say.c：grandpa/grandma.三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。
may i come income in,please.hello,boys and girls.this is my grandpa.this is my grandma.四、结束活动：分发礼物幼儿园中班教案英语精选篇2活动目标：1、学单词Postman及短语He（I）is（am）apostman。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案(15篇)作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班英语教案1一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。
”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。
在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。
本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。
2、学习新单词fox 、elephant 。
3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的听力。
三、说活动准备：1、多媒体课件（小动物及小动物的尾巴图片）2、小动物胸章；3、录音机、磁带。
四、说教学方法本节课我运用了以下两种教学方法：1、听说法，它包括幼儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。
在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁？怎样读？”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。
2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。
视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。
视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。
五、说活动过程：（一）运用直观材料，复习旧单词。
幼儿园中班幼儿英语教案《pets》（优秀范文5篇）
幼儿园中班幼儿英语教案《pets》（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班幼儿英语教案《pets》《中班幼儿英语教案《pets》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿英语教案《pets》！活动内容：英语pets活动目的：1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。
2、培养保护动物的意识。
活动准备：1、本课教学大卡一套。
2、4个动物头饰；人手一张动物车票。
活动过程：1、热身：律动《Working runing》。
2、单词教学：（1）以猜谜的形式引出动物：“有只可爱的小动物，它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。
它是谁？”（小白兔）Ra it Ra it 蹦蹦跳。
游戏：教师说单词，幼儿做动作。
（2）师表演，幼儿猜，引出乌龟Turtle。
游戏：幼儿随卡片位置的高低用大小声说英语单词。
（3）用叫声的形式引出小猫Cat。
注意纠正幼儿的发音。
幼儿边说“cat cat 是小猫”边作动作。
（4）猜谜的形式引出小狗Dog。
边说边拍卡片，拍到了奖励dog一根“肉骨头”。
3、通过游戏，复习英语单词：(1)捉迷藏：师藏起一张卡片，请幼儿看看是谁不见了，并念出它的英文单词。
(2)动物火车：师带上动物头饰，幼儿手持动物车票上车，并说英语口诀。
4、叮咛：回家后观看VCD，并当个小老师把所学本领教给爸爸妈妈。
中班幼儿英语教案《pets》这篇文章共1434字。
第二篇：幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案--《Happy birthday》活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“……for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、Greeting1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other.2、T eacher and children sing《Nice to see you》together.二、Review T and C read the rhyme《Horse》.三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This isa TV.Let’s watch TV,OK?”2、T and one child show together.T: “Hello,I’m cat.Today is dog’s birthday,I’ll go to this party.”T: “Ding-Dong!”C: “What is it?”T: “I’m cat.”C: “Come in, please.”T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”T1: “Thank you.”3、C learn “cake” “gift” “card”.(1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone.“What’s this?” “Yes, here you are.”(3)T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”4、T s hows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.四、Game “Birthday party”1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?”2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part ofC play the game.五、Song1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog.2、T and C sing《Happy birthday》.六、Ending.T and C leave the dog’s house中班英语教案:ISee…目的: 通过反复感受,理解问句“What do you see?“;学习用句型”I see….“,表达所看见的内容。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇Middle class English teaching plan in kindergarten幼儿园中班英语教案5篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园中班英语教案2、篇章2：幼儿园中班英语教案3、篇章3：幼儿园中班英语教案4、篇章4：幼儿园中班英语教案5、篇章5：幼儿园中班英语教案篇章1:幼儿园中班英语教案目的：通过反复感受，理解问句“What do you see?";学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。
准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具过程：一、复习1、歌曲《Hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片，感受并理解对话：T: Look! What do you see?I see a ra it / a m#111nkey / a duck / two elephants.三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戏《大转盘》：教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出"I see …."五、游戏《传球取宝》：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：" I see …."六、分组操作游戏：（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出" I see …."篇章2:幼儿园中班英语教案【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1、学会英语对话What is this?/It’s a cat/dog….。
幼儿园中班英语活动教案《nosecap》（优秀范文五篇）
幼儿园中班英语活动教案《nosecap》（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园中班英语活动教案《nose cap》《中班英语活动教案《nose cap》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语活动教案《nose cap》！英语活动: nose cap教学内容：英语带着cap小娃娃，鼻子nose不见了快来快来帮帮他，贴上nose好回家。
活动目标：1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣活动准备：1、议长正方形的纸做帽子2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别活动过程：一、学习单词1、出示正方形的纸师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。
我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？变变变……2、教师制作帽子师：变成了什么？帽子帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap3、游戏（1）出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念cap（2）出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念4、出示娃娃老师：你看到了什么？幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。
小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么？小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。
（幼儿自由讨论，引出贴上nose）我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。
娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。
师：那我们小朋友要不要说谎呢？5、复述刚才发生的事情师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的老师示范一次幼儿跟读6、小结游戏贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
幼儿园英语教案(范文5篇)
幼儿园英语教案（范文5篇）1.幼儿园英语教案篇一活动目标：1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片2、准备糖果，饼干，等实物3、黑板，磁铁活动过程：Step1：Greeting打招呼，Step2：Warm up热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：WalkingStep3：引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken重点操练candy,cookieStep4：引入目标短语：Smell句型，Eat句型用实物，操练Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello/chickenStep5：练习I say you do我说你做请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型Step6：Game游戏炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。
把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。
2.幼儿园英语教案篇二一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、banana等等。
2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。
二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌，来激发幼儿对英语活动的兴趣。
新学期幼儿园中班英语教案范文五篇
新学期xxxx英语教案xx五篇幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上白己的岗位了，那么在这之前，你为白己接下来的教学准备教案了吗？下面就是小编给大家带来的幼儿园中班英语教案范文，欢迎大家阅读！目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on •进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好:say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let ' s ride in our cars.here we go到花园前部）3、Here ' s a garden..Is it nice?ery nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what ' s this?/what do youtee?（ what colour is it?和环境中的flower\bear 等打招呼）5、Now let ' s have a rest.sitdown,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what ' s the weathSTlike?（幼儿说说天气。
集体一个别）2、todayl bring you a piece of music.while enjoying it,let ' s guess w weatherlike. - Lfet&Rround round the garden.）第一遍：猜天气（集体一个别）what' s theweather lik篇二、三遍：唱歌（渗透和环境打招呼/fly. Jump. run） - Stop.listen.音乐（下雨的声音）what' s the weather like? Do yOke rainy ?（集体一个另U ）Some ofyou say“yeah.i like it. ” some of you say “no .i don ' t like it. ” But I think likerainy day.because he say “rain rain go away •••.. ” It ' s rainy,let '三、学习rain on …1、l ook, what ' s this? —教师演祠main on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it ' s very funny. Rain rafijy.,Rafiyon theflower/bear.（集体一个别）2、D o you want to try?everyone can take one.（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gifTcard",在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you的含义。
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幼儿园中班英语教案范文4篇幼儿园中班英语教案范文一：rain on目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sitdown,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。
集体—个别)2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉListen. 音乐(round round the garden.)第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like? 第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ˉ Stop.listen.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home.三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is yourshoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园中班英语教案范文二：Happy birthday活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词”cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解”……for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、Greeting 1、Teacher and children say “Hello!”“Good morning!”each other.2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.二、Review T and C read the rhyme《Horse》. 三、Learn. 1、T and C watch TV of Birthday party.”Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a TV.Let’s watch TV,OK?”2、T and one child show together. T: “Hello,I’m cat.Today is dog’s birthday,I’ll go to this party.”T: “Ding-Dong!”C: “What is it?”T: “I’m cat.”C: “Come in, please.”T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”T1: “Thank you.”3、C learn “cake”“gift”“card”. (1)T shows and reads “cake”“gift”“card”one by one,C say with T.”What’sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone. “What’s this?”“Yes, here you are.”(3) T shows pictures,C practice together. (4)Game, “Who is the first?”4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T. 四、Game “Birthday party”1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?”2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part of C play the game. 五、Song 1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog. 2、T and C sing《Happy birthday》. 六、Ending. T and C leave the dog’s house。
幼儿园中班英语教案范文三：five eggsCla : Middle Teacher: Mi Zhang Time:20 min 一、Teacher Aims: 1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them. 2. Review the words: one, two, three and four. 3. Study the phrase: five eggs 二、Teaching preparation Picture (eggs in a box) 三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you? T: Fine, Thank you. And you? C: I’m fine ,too T: I have a riddle. Who is the most clever? (钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它) T: Gue , what’s it?C: 5 T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”) T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK. T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five. T: Let’s have a change I’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five. (Go on) TShow them a box) What’s this? C:…T: Let’s have a look. What’s this? C: Egg. T: Yes, very good. (往外拿) C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs. T: How many eggs in the box? C: Five eggs. T: Yes, very ,very good. (Study the phrase: five eggs) TShow them pictures, let children eak English) C: Five lio . Five eggs. Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园中班英语教案范文四：nose cap教学内容：英语带着cap小娃娃，鼻子nose不见了快来快来帮帮他，贴上nose好回家。
活动目标：1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣活动准备：1、议长正方形的纸做帽子2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别活动过程：一、学习单词1、出示正方形的纸师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。
我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？变变变……2、教师制作帽子师：变成了什么？帽子帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap 3、游戏（1）出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap （2）出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念4、出示娃娃老师：你看到了什么？幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。