第三课编辑音频素材(精品课件).
第3课 编辑音频素材
课题第三课编辑音频素材第课时（教学内容）授课时间授课班级一、知识与技能1. 了解获取音频素材的途径2. 学会播放音频文件3. 能对音频素材进行裁剪、合成、改变音调、格式转换等简单编辑的方法二、过程与方法通过将自己的许愿录制并进行修饰的活动，体验问题式导学的过程与方法，掌握录音及音频简单编辑的方法。
三、情感态度与价值观1. 通过教师对学生的期望录音增加师生感情的同时对学生进行了情感教育2. 通过对音频文件的修饰提高学生审美观重点：1．耳麦的使用2．“录音机”的使用3．音频播放器的使用4．利用GoldWave 软件播放音频素材难点：1．利用GoldWave软件对音频素材进行裁剪、合成、改变音调、格式转化等编辑教具、学具：教学环节教师活动引入幻灯片播放“许愿墙”问：你新学期许的是什么愿望？问：想听听老师们的愿望吗？幻灯片播放“老师的愿望”问：想不想像老师一样把愿望录制起来呢？新授课问：要想把愿望录制起来需要什么设备或工具呢？预设：如果音频录制软件没有回答出来，则再设置问题：你把声音录到哪里去呢？问：你知道计算机中的录制声音的软件是什么，在哪里吗？提出任务：动动手，将你的愿望通过“录音机”录制起来。
预设：如果有部分学生可能胆子小，不敢录，提醒要大声录音。
问：想听听自己录制的“愿望”吗？问：刚才播放音乐的是Windows Media Player播放器，除此之外你还知道有哪些播放器呢？预设：这块内容根据学生总体情况决定，如果基础都较好，则砍掉这块内容，让课堂有更多时间用在拓展任务上。
问：你录制的声音跟老师的有什么不同？问：希不希望自己的录音也有背景音乐呢？问：刚才大家所看到的都是音乐播放器，能给录音加上背景音乐吗？师：想要实现为录音添加背景音乐就要用音乐编辑软件完成。
提出任务：打开“GoldWave”软件，在这个软件中打开录制的“愿望”以及“背景音乐”并播放。
师：现在两个音频文件都在同一窗口中，怎样将它们合成呢？提出任务：将“愿望”和“背景音乐”进行合成。
第三课录播展览会的声音素材课件
声音文件格式
声音文件格式 有很多种,其中最常见的是: WAV格式、MIDI(MID )格式、 CDA格式、MP3格式、WMA格式等。
WAV格式
WAV波形声音文件格式是通过对声音采样生成的数字化 波形声音有可靠的高质量音频,但文件数据大,占用较大 空间
CDA格式
CD唱片中的音乐是CDA格式的,是音频格式中音质最好的 格式之一。CD音乐具有立体声的音频质量,一张CD光盘 可以存储74分钟的音乐。
使用WindowsMedia Player 可以播放CD、 VCD和DVD,从 CD复制曲目,创建自己的音频和数据CD,收听电台广播, 搜索和组织数字媒体文件等。
实践
(一)使用“录音机”播放WAV格式的声音 1.打开Windows系统中的“录音机”软件,如图3-2所示。
2.软件打开后,单击“文件”菜单中的“打开”命令, 打开“D:\音乐\前奏曲.wav”,如图3-3所示。
3.如图3-4所示,单击播放按钮播放“前奏曲.wav”，一 起来听音乐吧。
(二)使用“Windows Media Player”播放CD唱片。
单击“开始” →“程序”→“Windows Media Player” 打开媒体播放机,并将CD唱片放到光盘驱动器中。单击 播放按钮就可以播放CD唱片了(如图3-5)。
活动主题
在本次航天科技展中,你 要负责录制介绍各种展品的解 说词并为参观者播放录音,播 放轻松的背景音乐。想一想, 怎样才能播放声音呢?怎样才 能录制各种不同的声音效果呢?
学习目标
在本节课中,你将了解常见的声音文件格式,认识播 放声音和录制声音的软件,应用声音播放软件播放声音, 学习录制声音、编辑混音效果。
9时整,酒泉卫星发射场发射平台火光 顿起, “神舟五号”载人飞船成功发射升 空。
(精品)剪映课件
时间线界面
展示视频和音频轨道，方 便用户进行剪辑和调整。
视频剪辑
裁剪功能
可自由选择视频的起始点 和结束点，进行裁剪。
变速功能
支持0.2-4倍速的视频播放 速度调整。
倒放功能
可将视频倒放，增加创意 效果。
音频处理
音频分离
将视频中的音频单独提取出来， 方便后期编辑。
音量调整
可调整视频原音和背景音乐的音量 大小。
对自动抠图结果进行手动调整，完善细节 部分的处理。
将抠出的元素与不同的背景进行合成，实 现丰富的视觉效果。
04
案例分享与实战演练
旅游vlog制作
总结词
展示旅游风景、记录旅途点滴
详细描述
使用剪映的剪辑、转场、音效等功能，将旅游过程中的风景、人物、故事等素材 串联起来，制作成旅游vlog，让观众仿佛身临其境，感受旅途的美好。
导出视频卡顿问题
01
02
导出视频卡顿可能是由 • · 于设备性能不足、渲染 设置过高或视频文件过 大等原因所导致。
03
04
05
设备性能不足：在导出 大型或高分辨率的视频 时，如果设备性能不足 ，可能会导致导出卡顿 。解决方法是使用更高 配置的设备进行导出， 或降低视频的分辨率和 码率。
渲染设置过高：如果设 置的渲染效果过多或过 高，会导致计算量增大 ，进而影响导出速度。 解决方法是适当降低渲 染效果或调整渲染设置 。
音效添加
提供多种音效，为视频增加氛围。
文字添加
文字模板
文字动画
提供多种风格的文字模板，方便快速 添加文字。
为文字添加动画效果，增强视觉冲击 力。
文字编辑
可自定义文字内容、字体、颜色、大 小等属性。
(精品)剪映课件
05 案例分享与实战演练
案例展示
01
案例一
短视频制作流程
02
案例二
特效应用与技巧
03
案例三
音频处理与编辑
04
案例四
字幕与标题制作
实战演练
练习一
制作一个1分钟的生活vlog
练习二
制作一个短视频广告
练习三
制作一个短视频教程
练习四
制作一个短视频混剪
经验总结
总结一
短视频制作的核心要素
总结三
音频处理与编辑的要点
合理运用转场效果，使不同场景之间 的过渡更加自然、流畅。
音效添加
音效选择
根据视频内容和氛围选择合适的 音效，如背景音乐、环境音、特
效音等。
音效编辑
对选定的音效进行剪辑和调整，使 其与视频内容相匹配，增强视频的 表现力。
音效与画面的配合
注意音效与画面的配合，使音效能 够更好地衬托画面，营造出更加丰 富的视听效果。
。
滤镜效果
提供多种滤镜效果，如 复古、黑白、鲜艳等， 可对视频进行美化处理
。
使用场景
01
02
03
自媒体制作
自媒体作者可以使用剪映 快速制作短视频，提高内 容质量。
家庭视频编辑
家庭用户可以使用剪映对 家庭视频进行剪辑、拼接 、美化等操作，记录美好 时光。
创意视频制作
对于有创意的视频制作爱 好者，剪映提供了丰富的 编辑功能，可制作出独具 特色的视频作品。
音频编辑功能不足
用户反映剪映的音频编辑功能相对简 单，不能满足高级编辑需求。
解决方案
优化视频剪辑流畅度
扩展导入导出格式
建议定期更新软件，以修复可能的卡顿问 题，同时提高软件性能。
人音版音乐五年级下册第3课《真善美的小世界》课件
你
你都认识这些可爱的动画人物吗？
看
过
吗
歌
曲
介
《真善美小世界》是一首歌颂“迪士尼乐园”的美国少
绍
儿歌曲，美国的“迪士尼乐园”是世界著名的游览胜地之一，
它有奇巧新颖、乐趣各异的游艺设备，还有米老鼠、唐老鸭、
白雪公主等孩子们熟知并爱好的童话人物，因此是孩子们向往
的儿童世界，在这个五光十色的小世界里，充满了友谊的阳光，
大家共享生活的美好和欢乐，收到受到真善美的熏陶和教育。
聆
听
歌
你感受到这是怎样的一个世界？
曲
歌曲的情绪是怎样的？给你怎样的感受？
聆
听
歌 曲
跟随音频小声哼唱，说说歌曲分为几个乐段？
每一乐段的情绪是怎样的？旋律有无变化？
第一乐段：快乐活泼 起伏大，跳跃 第一乐段：抒情优美 起伏小，安稳
第 一 乐 段
齐唱
第一乐段的演唱情势是怎样的？
第 一 乐 段 弱起
小节
每一句的开头有什么特点？我们应该怎样演唱？结合柯尔文手势唱一唱吧！
乐
段
第 二 乐 段
合唱
第二乐段的演唱情势是怎样的？
第 二 乐 段
合唱
合唱的演唱情势使得歌曲更为饱满立体
第
相同的歌词抒发了孩子们对真善美的小世界发
二
自内心的赞颂。
乐
段
第
二
和老师配合学唱低声部吧！注意和谐的声音
乐
段
师
师
唱到这，歌曲结束了吗？ 我我们们还还应应该该怎怎样样唱唱？？
反复记号 D.C. 演唱（奏）顺序
你可以用舞蹈来表达真 善美的小世界吗？试一 我试们还应该怎样唱？
(精品)剪映课件
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-22
目录
• 剪映简介 • 剪映基础操作 • 高级技巧 • 案例展示 • 常见问题解答
01
剪映简介
剪映是什么
01
02
剪映是一款功能强大的视频剪辑软件，它可以帮助用户轻松地制作出 高质量的视频作品。
剪映提供了丰富的剪辑工具和特效功能，使用户可以自由地发挥创造 力，制作出个性化的视频作品。
剪映的特点
01
操作简单
剪映界面简洁明了，功能分类 清晰，使新手用户也能快速上
手。
02
特效丰富
剪映提供了大量的特效、滤镜Fra bibliotek、字幕样式等，可以满足用户
不同的创作需求。
03
云服务支持
剪映支持云存储和同步功能， 方便用户随时随地编辑和分享
视频。
剪映的应用场景
01
02
03
自媒体制作
短视频创作
家庭视频制作
自媒体作者可以使用剪映快速制作出高质 量的视频作品，提高内容质量和观看体验 。
时间线
展示视频和音频素材的长度及编辑状态 ，方便进行精确的剪辑。
素材库
包含音效、文字样式、滤镜和转场等效 果，可直接拖拽应用到视频上。
导入素材
01
02
03
支持多种格式
如MP4、MOV、AVI等， 方便导入各种类型的视频 文件。
多选导入
支持多个文件同时导入， 提高工作效率。
预览和筛选
在导入时可以预览素材， 并筛选出需要的部分。
日常分享制作
总结词
分享日常生活点滴和感悟
详细描述
通过剪映课件，将日常生活中的点滴 、感悟和美好瞬间记录下来，与亲朋 好友分享，增进彼此之间的感情和交 流。
(精品)剪映课件(带)
剪映课件：轻松制作短视频的利器一、引言随着互联网的普及和社交媒体的兴起，短视频已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，剪映这款短视频制作软件应运而生，为广大用户提供了一个简单、易用、功能强大的短视频制作平台。
本文将对剪映课件进行详细介绍，帮助读者更好地了解并使用这款软件。
二、剪映课件简介剪映是一款集拍摄、剪辑、制作于一体的短视频制作软件，适用于安卓和iOS操作系统。
用户可以通过剪映轻松拍摄、剪辑、制作出高质量、富有创意的短视频，满足日常生活、工作、学习等场景的需求。
三、剪映课件的主要功能1.视频拍摄：剪映支持多种拍摄模式，如普通拍摄、慢动作、延时摄影等，满足用户在不同场景下的拍摄需求。
同时，剪映还提供了丰富的拍摄辅助功能，如美颜、滤镜、贴纸等，让用户轻松拍出满意的效果。
2.视频剪辑：剪映提供了丰富的剪辑功能，如剪辑、分割、复制、旋转等，让用户可以随心所欲地对视频进行编辑。
剪映还支持多轨编辑，用户可以将多个视频、音频、图片等素材进行组合，创作出更加丰富的短视频作品。
3.特效与字幕：剪映内置了丰富的特效和字幕资源，用户可以根据需要为视频添加各种特效和字幕，提升短视频的视觉效果。
同时，剪映还支持自定义特效和字幕，让用户的创意得到充分发挥。
4.音乐与音效：剪映拥有海量的音乐和音效资源，用户可以为视频添加背景音乐、音效等，营造出独特的氛围。
剪映还支持音乐剪辑、音量调整等功能，让用户能够更好地控制音频效果。
5.导出与分享：剪映支持多种视频格式和分辨率，用户可以根据需要导出不同格式的视频。
剪映还支持一键分享至、抖音、微博等社交平台，让用户的短视频作品轻松传播。
四、剪映课件的优势1.界面简洁：剪映采用了简洁的界面设计，让用户能够快速上手，轻松操作。
2.功能强大：剪映集成了丰富的拍摄、剪辑、特效等功能，满足用户多样化的创作需求。
3.操作便捷：剪映的操作简单易懂，无需专业技能，即可轻松制作出高质量的短视频。
【优文档】数字视频编辑PR调整音频的播放速度和持续时间教学课件PPT
选择合适的速度保证音频（音调）不失真
选择合适的速度保证音频（音调）不失真
33、 、进右入键P单r击em第ie一re段P素ro材编，辑选界方择面“法。剪能辑速力度/持续独时立间”决，策将速和度实调整施为音90% 频，处点理击确能认力。 。
5、移动“时间线”上的三段素材，将三段素材首尾连接在一起，效果如图：
教学步骤
5、移动“时间线”上的三段素材，将三段素材首尾连接在一起，效果如图：
教学步骤
三、渲染输出
1、输出.Mp4视频文件，效果如下：
作业
巩固和完善课上的学习任务并预习解除视音频连接。
教学参考资料
参考资料：《Premiere Pro CC实例教程》 参考网站：
数字视频编辑
数字媒体专业群教学资源库项目组
第7章——音频
第节——编辑音频
(1)调整音频的播放速度和持续时间
主讲教师：刘莹
知识点与重播放速 度和持续时间的基 本流程
2
重点、难点
选择合适的速度保证 音频（音调）不失真
教学目标 4、同样的方式处理第三段素材，将持续时间调整为00:00:05:00，点击确认。
通过调整音频的播放速度和持续时间处理音频。
选择合适的速度保证音频（音调）不失真
独立决策和实施音频处理能力。
3、右键单击第一段素材，选择“剪辑速度/持续时间”，将速度调整为90%，点击确认。 主动寻求解决问题的方法。
prproj ”，单击“确定”按钮。 选择合适的速度保证音频（音调）不失真
教学步骤
3、右键单击第一段素材，选择“剪辑速度/持续时间”，将速度调整为90%，点击确认。 4、同样的方式处理第三段素材，将持续时间调整为00:00:05:00，点击确认。
音频素材的获取与加工+课件
音乐品牌
原创和精选的音乐素材，可 以打造自己的品牌地位。
会员收费
创建会员制度，为用户提供 更多的音频素材和功能。
3 音频效果各异
扰动音、回声、混响、延迟等音频效果可以 使音频更加生动。
4 用途广泛
音频素材用于制作视频、广告、游戏、课件 等，具有广泛的应用价值。
如何寻找免费的音频素材
搜索引擎
用关键词在搜索引擎中寻找免费 素材，如YouTube、SoundCloud、 Freesound等。
现场录音
可以通过现场录音的方式获取适 合自己需求的音频素材。
自制录音
采用麦克风进行“家庭录音室”的 自制录音，可得到个性化的素材。
有哪些专业的音频素材库
AudioJungle
提供各种类型音频素材，包括音乐、声效和配 乐。
GettyImages
拥有丰富的音效、声音和配乐素材。
iStock
可购买拍摄的影像、插画和音频素材。
PremiumBeat
和AudioJungle同属Envato系列，专注于高质量音 频素材设计和推广。
混音
通过调节音量、音色、平衡、 均衡器等混音技巧，让多个 音频素材合成一整体。
配乐
寻找适合自己需求的音乐， 将其与音频合成，达到更好 的声音效果。
音频特效的制作方法和应用
插件
通过外部插件，如VST、AU 等特 效插件来实现各种音频特效。
均衡器
调节频谱中的音量，让声音更加 和谐。
刮痕
通过加入刮痕效果，使音效听起 来更加真实。
如何进行音频转换和设备兼容
格式转换
可使用在线格式转换工具和音频转换软件进行转换，让音频更加普适。
音频素材的获取和处理课件
改变音频的音色，使其更加符合需求或特定风格。
动态处理
对音频进行压缩、扩展等动态处理，控制声音的动态范围和变化。
04
音频素材的合成与导出
音频素材的合成
音频素材的导入
将多个音频素材导入到音频处理软件中，为合成做准备。
音频素材的调整
对每个音频素材进行音量、音调、节奏等方面的调整，确保它们 能够和谐地融合在一起。
02
音效和背景音乐的选择能够营造 出特定的氛围，增强广告的感染 力和记忆点。
电影和电视制作
在电影和电视作品中，音效和配乐能 够增强视觉效果，营造出特定的氛围 和情感。
音效能够模拟环境声音，增强场景的 真实感，使观众更加沉浸于剧情中。
游戏音效制作
游戏音效能够为游戏增添趣味性，提高游戏的可玩性。 音效能够提示玩家游戏状态，如生命值、弹药量等，使游戏体验更加流畅。
音频素材的获取和处理课件
• 音频素材的获取 • 音频处理软件介绍 • 音频素材的处理 • 音频素材的合成与导出 • 音频素材的应用场景
01
音频素材的获取
音频素材的来源
01
02
03
互联网资源
通过搜索引擎、音乐平台、 公开的音频库等途径获取。
实地录音
使用录音设备录制现场声 音，如自然环境、活动现 场等。
自适应降噪
根据录音环境自动调整降噪参数， 实现最佳降噪效果。
音频混响
混响时间
调整混响时间，模拟不同环境下的声音反射效果。
混响类型
选择不同类型的混响，如房间混响、大厅混响等， 以适应不同场景。
混响强度
调整混响的强度，使声音更加自然、舒适。
音频均衡器调整
频谱调整
通过均衡器调整音频的频谱分布，增强或减弱特定频段的声音。
五年级下册语文第三课ppt课件七彩课堂
五年级下册语文第三课ppt课件七彩课堂教学目标1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。
2、学会本课的13个生字；认知22个新词语。
3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。
教学重点难点教学重点：理解课文重点段的基础上深入理解课文。
理解、背诵和默写就义诗。
教学难点：认知背景科学知识存有一定难度，几个含义深刻的句子比较容易认知。
教具投影片课文录音教学过程第1课时一、揭题释题1、播放歌曲《九.一八》，欣赏歌曲。
2、回忆起以前课文中学过的英雄人物。
提示信息：很多英雄人物被编进了教材。
3、根据课题，推想课文的主要内容。
4、认知"殉国"，与"牺牲生命、去世、死去了"区别。
选其中一个词说句话。
二、听课文录音，说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。
三、初读课文1、自学课文。
（1）自学生字新词，认知意思。
（2）找出反义词，结合完成《作业本》第2题。
（3）读通课文，想一想夏明翰获释后，敌人对他采用了哪些手段？夏明翰又就是怎样对付敌人的？（4）划出不理解的词句。
2、交流自学成果（1）指名认读生字新词。
（2）找到反义词。
慌张（镇定）软弱（坚强）清楚（模糊）低头（昂首）（3）表述重点词：殉国、信仰、煎熬、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁（4）夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？敌人的手段夏明翰的态度劝降决不放弃心中信仰酷刑始终无法意志松懈审问借机斥责敌人罪恶绞死演唱《国际歌》，写下殉国诗四、给课文分段1、提示信息：根据题中的重点词去找课文的重点段2、再读课文，用最简单的词语概括出每段的主要意思。
（拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义）3、说道说道课文哪两段就是重点段？为什么？（初步掌控从题目中的重点词推测课文主要内容的方法。
）五、作业。
1、《作业本》第1、2、4题。
2.搜集英雄夏明翰的资料第2课时一、复习回顾1、说道说道夏明翰获释的时间、原因。
2、夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？二、钻研第二段1、自由读课文第二段，思考：哪些词句反映了夏明翰的英勇？用"当（），夏明翰（）。
剪辑软件Pr音频效果学习教程(Premiere Pro 学习培训PPT课件)分离和链接视音频 时间轴
本章介绍：
本章主要讲解如何在 Premiere Pro CC 的 影 片 素 材或静止图像素材之间建立 丰富多彩的切换特效的方法， 每一个图像切换的控制方式 具有很多可调的选项。本章 内容对于影视剪辑中的镜头 切换有着非常实用的意义， 它可以使剪辑的画面更加富 于变化，更加生动多彩。
7.4.2 调整音频持续时间和速度
与视频素材的编辑一样，在应用音频素材时，可以对其播放 速度和时间长度进行修改设置，具体操作步骤如下。 （1）选中要调整的音频素材，选择“剪辑 > 速度/持续时间”命 令，弹出“素材速度/持续时间”对话框，在“持续时间”数值对 话框中可以对音频素材的持续时间进行调整。 （2）在“时间轴”窗口中直接拖曳音频的边缘，可改变音频轨上 音频素材的长度。也可利用“剃刀”工具 ，将音频素材多余的部 分切除掉。
7.5 分离和链接视音频
在编辑工作中，经常需要将“时间轴”窗口中的视音频链接 素材的视频和音频部分分离。用户可以完全打断或者暂时释放链 接素材的链接关系并重新设置各部分。
Premiere Pro CC中音频素材和视频素材有两种链接关系：硬 链接案例——超重低音效果 为素材添加效果 设置轨道效果 音频效果简介
在Premiere Pro CC中可以很方便地处理音频，同时软件中还 提供了一些处理方法，如声音的摇摆和声音的渐变等。
7.2 使用音轨混合器调节音频
认识“音轨混合器”窗口 设置音轨混合器窗口
7.2.1 认识“音轨混合器”窗口
“音轨混合器”由若干个轨道音频控制器、主音频控制器和播 放控制器组成，每个控制器使用控制按钮和调节滑杆调节音频。
7.6.3 设置轨道效果
除了可以对轨道上的音频素材设置外，还可以直接对音频轨 道添加效果。首先在音轨混合器中展开目标轨道的特效设置栏， 单击右侧设置栏上的小三角，弹出音频效果下拉列表，选择需要 使用的音频特效即可。
视频素材的剪辑与制作PPT课件
• 5．电视接收卡
• 若在计算机中插入一块电视卡，一台普 通计算机就具备了全频道、全制式彩电所有 的功能，甚至包括增补频道。除了可以用计 算机处理各种事务、开发各种软件外，还可 以收看各个频道的节目。由于计算机显示器 分辨率高、色彩纯、显示颗粒细，所以计算 机上播放的电视画面清晰、稳定、无闪烁， 长期观看对视力的影响比电视机要小。有了 电视卡，可以一边工作，一边听电视节目， 关键时刻再切换到电视画面，当然也可把视
第18页/共94页
2 视频信息获取的3个方法
利用Ulead VideoStudio 8 获取视频信息 利用Show Biz获取视频信息 利用Abode Premiere获取视频信息
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2.1 Ulead VideoStudio 8
Ulead（友立）公司推出的一款专为个人及家庭所设计的数码视频剪辑软件 具有图像抓取和编修功能，可以抓取转换MV、DV、V8、TV和实时记录抓
率的要求都有所不同
•
计算机系统处理的视频信号的制式与连接的视频设备的制式不同，在播
放时，图像的效果就会有明显下降，甚至根本无法播放 。
第13页/共94页
1. NTSC制式
NTSC是Not io na l Televis io n System Committe 的缩写，译为国家电视制 式委员会。它是1953年美国研制成功的一种兼容的彩色电视制式。它规定 每秒30帧，每帧526行，水平分辨率为240~400个像素点，隔行扫描，扫 描频率60Hz，宽高比例4:3。北美、日本等一些国家使用这种制式。
频会议系统。
第4页/共94页
• 2．压缩卡
•
所谓压缩卡就是实时地把图像及音频捕捉下来，进行编辑、处理，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8
音频采集
4、录音结束后单击“停止录音按钮”； 停止 录音 5、如果要试听录好的音频，单击“播放 ”；
9
音频的文件格式及播放软件
音频文件格式很多，常见的有WMA、WAVE、 MP3、MIDI、CDA等， 播放音频的文件软件有Windows Media Player、 千千静听、qq音乐播放器、搜狗音乐播放器等。
10
诚实坦言
你的录音有哪些不足？
声音太响、声音太轻、有噪音、 有长时间停顿……
11
探索解决
任务三：
自学课文P13-14，解决录音存在的问题：
1、尝试将录音中的一些噪音和有较长停顿的删除； 2、保存编辑过的音频 ；
12
思考 如何做到背景音乐和解说词融合到一块呢？
13
JUST DO IT
终极任务
6
试一试
自学“录音帮助文件”，完成以下任务 ： 1、上网搜索一段与你的主题相关的文字（100字左右）； 2、利用Goldwave软件录制你的朗读音频 ；
7
音频采集1、准ຫໍສະໝຸດ 好解说词，将耳麦连接电脑 ；2、打开桌面的“Goldwave”程序；
3、单击“控制器”窗口—— “创建一 个文件并开始录音”按钮，开始录音 ；
4
从网络下载
小试身手 任务一： 下载一首关于自己主题的背景音乐。并 存放到自己的素材资源库中。
通过音频设备进行采集 ；
初露锋芒 任务二：
尝试利用系统自带的录音文件 ，完成以下任务： 1、上网搜索一段与你的主题相关 的文字（100字左右）；2、利用软 件录制你的朗读音频 ；3、保存你 的音频。并思考：音频的文件有哪 些？
要求：为你的解说词音频添加背景音乐；
1、将“课堂材料\背景音乐 .wma”与你的音频相互融合； 2、将处理后的音频上传到教师机；
14
问：这段朗诵里面，有几种声音？ 如何做到背景音乐和解说词融合到一块呢？
1
第三课 编辑音频素材
关于音频
在多媒体作品中，音频素材能直接、清晰地表 达语意，渲染气氛，增强作品的表现效果。 那么，我们可以通过哪些渠道获取音频素材呢？
3
音频的获取
1、从网络下载 ； 2、用CD翻录 ； 3、通过音频设备进行采集 ；