快速作文步骤

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父爱如有力的臂膀,为我撑起了自由的天 空;父爱如坚实的脚步,为我踏平了成长路上 的荆棘;父爱如源远流长的溪水,永远说不完, 道不尽。
五、环境描绘法
• 即描写景物(人物)烘托气氛抒情法。 • 即在文章的开头,通过环境、景物描写,
展现出一幅生动的画面,创造出一种艺 术境界并引入主题的方法。
• 运用景物描写开头,渲染环境气 氛,会给人身临其境的感觉。
《上帝也困惑》的开头:
在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比 赛中,上帝看到有那么多国家的科学家 均有所斩获,而唯独缺少中国科学家席 位的时候,上帝想,也许是中国人在这 方面的潜质太差了。于是,他把曾经获 得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖 的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里 夫人等三人降生在中国,并希望他们三 人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦 想。
逐字逐句读下去,发现问题随时修改。
如何写好作文的开头
—— 好的开头是作文成功的一半。 ——开头是文章的一道亮丽风景。 ——开头是文章的脸面。
一、设置悬念法
• 好处:既能总起下文,吸引读者,激起读者好奇心理, 又能增加文章的曲折性、文章波澜,显现出文章的结 构美、布局之美。
• 方法:1.先摆出一个悬而未决的问题。 2.先截取一个精彩,最吸引人的事件片断。 3.先交代一个起线索作用的物件。 4.先安排一个引发故事的场景。 5.先显示故事或人物的结局。
一般考场作文题都在“要求”一 项里对文体、字数、表达方式等 作出了明确的规定,必须把“要 求”这项内容搞清楚,并且严格执 行不能遗忘。
例如 题目:在阳光下成长
要求:(1)写成记叙文,适当运用议论的表 达方式
(2)文中不得出现真实姓名和校名 (3)字数600左右。 以上要求应该说是很具体的、明确的,
如《美好的明天》的结尾:
“明日复明日,明日何其多,我生 待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把 握住易逝的今天,创造出美好的明天。
五、巧妙发问,引人深思
• 结尾以发问的形式提出问题,启发 读者思考,具有感染、强调的作用,可 谓言有尽而意无穷。
如《波折》的结尾:
雨依旧下着,但变得温柔起来;天 空依然阴沉,但变得明亮了起来,我的心 也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么 能忘怀?
太阳落山了,昏黄的光晕渲染了 半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外 那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不 知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆 般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞 出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让 我想起了母亲……
六、引用切题法
• 巧妙的引用与文章相关的诗文、名 言警句、俗语、广告语、流行语、 歌词等开头。
《多彩的幸福》
生活如花,姹紫嫣红; 生活 如歌,美妙动听; 生活如酒, 芳香清醇; 生活如诗,意境深 远; 生活如梦,绚丽多姿。
----题记
《母亲河》
• 谨以此文献给我深爱的母亲, 献给天下 所有普存爱心的母亲。-----题记
• 没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没 有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒 脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大!
4.注意掌握时间,限制字数。
(五) 检查与修改
文章写完以后,一定要检查修改。修改文 章,原则上应从思想内容、结构、语言三 方面进行,但考试作文在写完后不可能有 时间做大的调整、改动,所以,修改的重 点应是文面上的问题。对漏字、错字、别 字、病句等毛病,要及时纠正,使其减少 到最低限度,以期避免不应有的损失。修 改的一个简单可行的办法就是“默读”。
1.刻苦练功——准备参加芭蕾舞学 校招生考试
2.雨夜助人——考试前一天晚上发 生的事
3.意外遭遇——途中扭伤了脚 4.考试失败——脚伤造成的结果 (三)结尾:对这件事的看法——舞蹈考 试失败了,做人的考试中交了正确答卷。
(四) 沉着行文
1.注意语言表达 2.准确使用标点符号。 3.书写清楚工整,不写错别字。
四、巧用修辞法
• 运用排比、比喻、对偶、对比、拟 人、设问等手法来点题。
• 开篇使用修辞,生动形象,易把读 者带入文章意境中,以引起读者对 所要面对的事物或观点的兴趣,使 文章开端新颖,极富吸引力并富有 文采。
《把爱心带给他人》的开头
爱心是沙漠中的一泓清泉,它能给 跋涉者以奋斗的力量;爱心是冬日里 的一片阳光,它会使饥寒交迫的人感 到人间的温暖;爱心是一首飘荡在夜 空里的歌谣,它能使孤独无依的心灵 得到慰藉;爱心是一场久旱后的甘霖, 它能使干涸的心田受到情感的滋润。
• ---------题记
要点阐释
一篇好文章结尾的基本要求是:
简洁点题
首尾呼应
含蓄隽永
耐人寻味
一、自然收束,水到渠成

是指把文章内容表达完了之后,自然而然地
收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,以
事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》的结尾:
下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地 放下手中的实验时,一个个不由自主地 埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么 短!”
六、展开联想,升华主题
• 结尾展开联想,由此及彼,由表及 里,由小到大,由具体到抽象,使主题 得到升华。
如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报 得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私 的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万 劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才 创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习, 将来用实际行动来报答祖国和人民。
三是要力求新颖、深刻。这是 在前二者基础上更高一些的要求。 文章要力争写出新意,写出深度, 不要过多重复别人已说过多次的 话题,不要就事论事、浅尝辄止。 还要注意立意的时代性和针对性。
(三) 编写提纲
在文章的中心确定下来之后,就要考 虑选材料,组织材料。在这个思考过程中 要做的一件重要的事情是编写提纲。就像 盖房子之前要画好图纸一样,把审题、立 意、构思中落实下来的东西用文字条列出 来。所以说,编写提纲的过程实际就是清 理思路、安排材料,组织结构的过程。
但在实际考试中仍会有少数考生出现这 样那样的问题,这是一定要注意的。
3.注意题目中的隐含内容
比如《在阳光下成长》中的阳光,当然 不是指自然界的阳光,应理解为社会的 关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情 等等。 再比如《我的脚印》一题也决不是要描 写真实的脚印,而应当写成长道路上、 进步过程中的有意义的事件。对一些给 材料作文题目中提供的材料,更应当注 意运用概括、引申、类比等方法,加以 认真分析,理解题目的比喻或象征意义。
《拥有自信方能成功》
著名科学家爱迪生说:“自 信是成功的第一秘诀。”是的, 拥有自信,不断努力,就能获得 成功。
七、题记打头法
• 在题目和正文之间的一段概括性极强的 文字,能提示文章的主旨或体现作者的 情感。
• 题记的位置较特殊,有题记的作文就像 脖颈被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠 项链,能为作文增添诱人的艺术魅力。
二、卒章显志,画龙点睛
• 是指在文章结束时,以全文的内容为依托,
运用简洁的语言,把主题思想明确地表 达出来,或者在全文即将收尾时,把写作意
旨交待清,使文章中心鲜明突出。 如《承诺》的结尾:
无论在人生中会遇到什么样的困难, 都永远不会放弃,做一个生活的强者! 这——就是我的承诺。
三、首尾呼应,凸显主旨
(二) 妥善立意
审题完毕,就要根据题目要求 妥善立意了。所谓立意,就是文 章的中心、主旨。在记叙文中, “立意”是文章通过写人记事所 要表述的中心思想。
对立意的要求主要有三点: 一是要鲜明。文章歌颂什么,批
评什么,主张什么,反对什么,应 旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两 可。
二是要正确。中考作文评级标准 中对立意的要求是:记叙文要“思 想感情健康”,议论文要“观点正 确”,这是最基本的要求,要切实做到。
考场快速作文步骤
在这里,我们谈谈拿 到作文考题后应当注意的 问题,希望能帮助你顺利 应考,取得理想的成绩。
快乐作文“舞步”曲
(一) 周密审题 (二) 妥善立意 (三) 选材构思(编写提纲) (四) 沉着行文 (五) 检查修改(默读)
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点:
1.要辨明文体
2.要看清题目要求
• 既能使文章生动活泼,读来令人亲切, 又能吸引读者。
• 这种开头别具韵味,雅致而富有诗意。
• 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜 欢“清水出芙蓉”的那般清纯,我心仪 “人迹板桥霜”的那片静谧,我追寻“低 头弄莲子”的那股祥和…
• “那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是 儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛……”,每 当这首歌在我耳边响起,我的脑海中都会浮 现出父亲高大的背影。
提纲要确实反映自己的思路,要做到 条理清楚,层次分明,突出文章每一部分 的要点。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲:
记叙文:《不寻常的考试》 题目要求:
(1)写一篇记叙文,要有适 当的议论。 (2)字数不得少于600。 (3)凡涉及校名、人名、地 点时,一律用××代替。
(一)开头: (议论点题)人生路上有 各种各样的考试,我经历过两种不寻常的 考试。 (二)主体部分:
七、抒情结尾,气势不凡
• 用抒情的方式收束文章,能够表达 作者心中的情愫,激起读者情感的波澜, 引起读者的共鸣,给人以真实感、充实 感。
如《难忘您,老师》的结尾: 老师,无论我走到哪里,我都走不
出您的视野。感谢您的一路呵护,一路 鼓励!
八、描写景物,情景合一
• 采用描写景物结尾,如同欣赏一支 优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人 留下无穷的韵昧。
• 是指首尾遥相呼应,结构完整,浑然一 体,能唤起读者心灵上的美感。
如《战胜自己》的开头和结尾: 开头:善于战胜自己,这是我的长处。这
个“自己”,是失败时缺少勇气的自己,是成 功时得意洋洋的自己。
结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。 失败时不灰心,成功时不忘形。
四、引用佳句,增辉添色
• 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾, 洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的 耐人寻味的内容,能使文章增色许多,深深地 印在读者的心中,意味深长。
十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的 路上已留下了我一串串由小变大的脚 印。
ห้องสมุดไป่ตู้ 三、展示矛盾法
也叫“欲扬先抑法”
从“矛盾”写起,易抓住读者的心 思,让读者不得不读下去,开头部分 的“矛盾”可为后文内容做铺垫。
所写“矛盾”即“先抑”的部分, 后文“欲扬”,使文章产生“高低起 伏”、“错落有致”的美感。
《• 偶然中,我嗅到了芬芳》的开头:
例如《雨季》的结尾: 雨停了,阳光放射出它温柔的光芒,
二、开篇点题法
开门见山,即不拐弯抹角,直截了 当点明与题目有关的人、事、物,揭 示主题的方法 。
这种开头简单明快,单刀直入,一 下子就把读者引入到文章的中心。即 直奔话题,引出下文。
• 《感谢那片梧桐叶》的开头:
感谢那片永不飘落的梧桐叶,它让 我找到了生活的真谛。
• 《成长的脚印》的开头: 时间老人牵着我的手带着我走过了
“阿姨,一碗面!麻烦快点儿!”我兴冲冲 地找到一张桌子坐下。今天中考,一定要填饱肚 子上考场。
面很快就被放在桌子上。 这时,耳边响起了带浓浓方言口音的话: “小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望,一个农民工形象映入眼帘, 白色的汗衫都发了黄,皮肤黝黑黝黑的,脸上一 丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子,埋下头,吃我的面 条。 什么味道?我刚要吃,一阵汗臭又扑鼻而来。 显然,这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......
《成熟》的开头:
雨淅淅沥沥地下着,我伫立窗前,风
飘飘,雨潇潇,细细的雨点敲开我心海 的门,蒙蒙的细雨勾起了那件往事…… 《关爱永远》的开头:
朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上
来了,群星为它做伴;春花开放,绿叶
为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉 琴……天地万物都在向我们讲述着关爱 的故事。
《面对母亲的目光》的开头:
《母爱,让心中阳光永驻》
“如果我是一艘小船,妈妈就是 温馨的港湾,让我幸福停靠;如果 我是一棵种子,妈妈就是那一方热 土,让我茁壮成长;如果我是一片 白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让 我驰骋翱翔。母爱,伟大的母爱, 让我的心中阳光永驻。”
《父亲》
父爱是一条蜿蜒的小溪,无声无息地滋润 着我的心田;父爱是汹涌的黄河,鼓舞着我奋 勇向前;父爱是宽广的大海,载着我理想的航 船驶上成功的彼岸;父爱是一首美丽动听的 歌,唱出人间最美好的亲情 。
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